一年级教师作文评语

【第1篇】教师节的礼物（人教版第11册习作1）作文800字-小学一年级作文

秋高气爽，天空像一尘不染的玻璃，淡淡的云和白雪

白色，像牛奶。

教师节的前一天，学生们正在谈论教师节给老师送什么。

有人说送花，有人说送贺卡……应有尽有。ke 11

18岁的贾加担心送什么礼物。

9月10日，——教师节，刚刚破晓。佳佳起身。今天天气晴朗

早晨，天空中的云隐隐约约，清新的空气中有一丝凉意。贾加拿着一本书

书包，穿着蓝色校服。戴着一条新鲜的红领巾，快步向学校走去。道路

佳佳总是想着如何给老师一份满意的礼物。

一阵风吹来，路边的九月菊花散发出淡淡的香味，造成

贾加注意了一下，贾加走到菊花跟前，蹲下来，仔细想了想，九月的菊花

虽然不美，但是生命力很强，花快死了，还开着，不像我

我们的老师？于是，她选择了野花，她选择了又选择，摘了又摘，实在是忍无可忍

蔡邑摘了一束花。她抓起菊花，给学校唱歌。

到了学校，她悄悄来到老师办公室，发现办公室里没人。

她感谢上帝帮了她一个大忙。她又透过窗户看了看，轻轻地把它推开

窗户和门，我发现老师的桌子上只有几样很普通的东西，放在右下角

一个地球仪和一个台历，这是翻到9月9日那一页的桌面

书桌上还有一本没写完的作业书。书上的叉子和钩子记录了老师的观点

一点一点的，上面还带着一盒老花镜，老师为了我们一夜没合眼。

付出了多大的努力，最后一段还有一个小笔筒，贾加小心翼翼地把菊花放下

花插在笔杆里，一边插一边想，心里也对老师有很大的感触

激，笔筒里的几束花不时散发出一阵浓郁的香味，弥漫了整个

办公室。她看着这些花，默默地说：‘花啊，你是我们的一员。

所有学生的化身，请把我们所有的敬意和祝福带给我们的老师

亲爱的老师，小女孩想了一会儿，老师一定看到这些菊花长得很高。

邢想着想着，小姑娘脸上露出了一丝笑容。阳光透入房间。

照耀鲜艳的花朵，让佳佳笑得灿烂。这张照片是

多美的尊师图，多美的这份教师节礼物。

……

【第2篇】再见燕子（教师手记之589）作文1600字-小学一年级作文

五年后，我的家乡发生了很大的变化。感谢政府。没有他，我的家乡就不会有这样翻天覆地的变化。

刚刚进入我的家乡——鲁美镇，一条宽阔平坦的水泥路出现在我眼前。路边，华丽的“城堡”从地面升起，真的很壮观。

看那边。

孩子们在图书馆快乐地看书！真的很好。过去孩子们能做的就是吃草。现在，孩子们可以在图书馆阅读和学习。看那边的老人都是爽朗开朗，一起往同一个方向走，去哪里？

原来政府为了老年人的健康专门建了一个老年人活动中心。老人可以在那里做一些有意义的活动。

哦，那不是我的邻居李叔叔吗？他真的是我们的榜样！他是第一个在这里建鞋厂的人。但是前进的路上障碍重重。当时做鞋的原料进了假货，做出来的鞋一天就烂了，被很多人骂了一顿，但是李大叔没有放弃。他忍受着悲伤，从自己的知识基础中寻找出路。他把一些原料和假货结合起来，然后拿出来做鞋子，效果比以前好了十倍。于是，他决定再买那些有害的假货。

不久后，李叔叔成了镇上的富翁，但他看起来并不娘娘腔。他用一些血汗钱做善事。

所以，家乡变了，人也就变了。家乡的这种变化真的是出乎意料！

【第3篇】文化杂感（教师手记之316）作文1600字-小学一年级作文

一切都是文化，没有什么是文化。说到广义的文化，我们所有的日常生活、衣食住行、社会条件都可以算作文化，但我认为归结到一点：人的思想就是文化，也就是说，一切被赋予了人的思想的东西都可以称为文化。但是，如果我们去反对庸俗的东西，去反对当下的东西之后的文化，几乎没有一个能成为文化。就连历史文化在当时也是庸俗的东西，就连稀有的东西也只是自然的力量。我们说的文化和人类文明差不多。物质文明的发展和精神思想的进化都属于文化。现代科技和人文都属于文化，自然景观也可以包括在内。所以文化是接近人类文明的。

文化是随着时代而变化的，所以传承和创新是有关系的。经过一段时间的消亡或淡漠，一些文化会重新获得力量，重新出现。最近我们常常觉得，蓬勃兴起的国学就属于这一类。儒家的言论虽然被各种革命所认可，但始终是中华文明，其文化根基根植于中国大地，溶于中华民族。所以这样的文化传统不会消失，只能暂时忽略或者热烈欢迎。文化创新是一个文化飞跃和质变的过程。中国文化在吸收外来文化的同时，产生了许多新的内容，使中国走向世界，变得更加国际化和先进。

在传承创新的过程中，有些文化正在消亡，可能成为历史，也可能永远找不到。当然，大家都不了解的文化也不会成为文化；有些文化在历史的长河中只能储存一个意象或名词，也可以算是一种文化。是一种被忽略而没有保存的文化，导致信息的匮乏和遗憾。也是一种美，是一种想象的、未确知的后悔文化。但人们更想看到的是真实文化的美好，所以拯救失落的文化成了仁人志士的壮举。众所周知，文化本身有其自身的发展规律。当它快要死的时候，谁也救不了它。即使它仍然存在于博物馆或档案馆，也不再存在于现实生活中，早已与人类活动无关。这是一种不切实际、被抛弃的文化。

地方和地方音属于文化，但这些文化也隐藏在地域的融合和现代文明的发展中。综合的土话和土特产已经不正宗了，也没人知道正宗的产品长什么样，应该是当时人们最常见、最常用的。方言可以看作是一种严重缺失的文化。有人说现在的孩子连方言都不会说。他们在学校和家里都用普通话。他们听不懂也不会说方言。有时候，父母不得不对孩子说方言，孩子觉得不舒服，根本无法表达。土特产，和白话一样，吃的人少，喜欢的人少。现代人大多吃西式快餐和薯片，喜欢上肯德基和麦当劳，却从不碰家乡的蛋糕。事实上，相比之下，土特产在颜色、气味和味道上是低劣的。这样，这些文化自然会消亡，被展示出来。

当然还有文化复兴。比如现在的粗粮时代“恢复”了。人们实际上发现以前的食物更健康，所以他们吃窝窝头、红薯米饭和萝卜汤。现代人说这些绿色食品好吃又有营养。走过来的人说：“我看到这些东西就觉得恶心。当时的人都想吐槽，但因为没东西吃，我只能整天吃这些。”所以有代沟和文化跳跃。但是现在的窝窝头不是原来的那种，现在的红薯藤也不是原来的吃法。如果是这样的话，现代人也不会觉得好吃。“人心同”，人的口味差不多，但现在一切都被现代科技改良了，从名字、包装、内容处理都有了改变。难怪孙子们说他们真的很开心，他们当时把这些绿色食品都吃了。尽管如此，如果他每天吃绿色食品，他就会“绿色”。

余《文化苦旅》的“苦”是看到文化的失落和衰落而产生的苦。其实这种没落本身就是一种文化，就是美，我们的骂是没有道理的。文化有自己的发展规律。如果所有的文化都那么完整，那么我们一定是害怕现在的社会，我们永远不会珍惜现有的文化。当人们破坏环境时，他们意识到保护环境的重要性，所以他们重塑美丽的环境，珍惜大自然的礼物。文化也是如此。当人们认识到它的重要性时，他们再次重塑它，再次弘扬它，这也带来了文化的演变和变化。

现在什么都讲文化，这种时尚不失为一种社会文化。

【第4篇】曾经自然（教师手记之111）作文900字-小学一年级作文

晚春的风有夏天的味道，周日的阳光绵软有弹性。无论走到哪里，它总是跟着。走过乡政府，是天板，绿黄相间，深浅不一，高低错落。风中的气息现在应该有很浓的土和草的味道。当时想想真是太开心了。天空中的云在蓝天上漫步，比每个人电脑上的屏幕都要美丽得多。那时，他们十岁吗？

那是因为没有好玩的地方，满屋子都没有玩具，连一个都没有。后来父亲在很远的地方(跨省)工作回来，只带回来一辆车，珍藏了二十年，最后被儿子弄坏了。那时候唯一开心的地方就是那一大片大片的田野。房子很少，土地很肥沃。庄稼人好好照顾他们。他们积肥的时候总是把田挑出来，庄稼长得又新鲜又肥。走过基干路，软软的，坑坑洼洼的，砾石铺成的，两边也有娇弱能干的柏树。厌倦了这些没有生命的东西，我们沿着山脊一路走到河边，那里的柳叶儿是绿色和油性的。我们喜欢站在别人的河边预定区边聊边玩，玩石泥，聊父母的缺点，同学和伙伴的一些事情会讨论个没完。有人说起一个人，说他有多好笑。然后我们为了好玩互补，边聊边玩。

然后，事情突然变了。一个人一边说，一边扔出一小块碎石，劈头盖脸地泼在水面上，像蜻蜓点水一样在河上不断地指点出几个光环，从河岸向河中央掠过，还没来得及充分展示自己的身手就赶紧钻进了水里。在它的背后，一个个小光晕开始膨胀，像无数盛开的荷花，一朵比一朵大，相互碰撞破碎。“我们来玩游戏吧！”有求必应。大家马上挑出土里的石头，那个玉树临风的瘦瘦的。突然，又黑又软的泥土被翻了个底朝天，旁边的柳树下一片狼藉。有些人抓住这个方便的家伙，把他的胳膊挥走，把石头含在嘴里两次，这样他就受到了鼓励。然后他往后一躺，放低手臂，伸出右臂，砰的一声摔断右腿，手水平弯曲，美得像舞者的创作。水面上绽放出一连串的涟漪，打破了初夏阳光的宁静，惊醒了昨夜失眠的鱼儿，突然跃出水面看看发生了什么。除了同行的倾慕，就是挠的竞争。但是为了宣传，大家还是按照一定的顺序一个个进行了。

水面上的波浪让人眼有点刺痛。毕竟太阳有点凶。鼓声随着哈哈的笑声洒落在每一片绿叶上，杨柳随风狂舞。幸福简单而丰富地写在每个人的脸上。

我们曾经很自然。

(2006年1月19日午夜)

【第5篇】我梦见（教师手记之371）作文1100字-小学一年级作文

夏夏jj说我的小说发展太快了。其实我想的话，应该是我个人的因素。那天我心情很不好。让我们把这篇文章看作是重写。内容有点不一样~ ~

前言：

可能你看过前面三集，觉得莫若曦应该很强。事实上，她一点也不强壮.相反，她有点不正常。

我不知道那天天气怎么样了。从若曦对我哭的那一刻起，我突然很想抱抱她。若曦太脆弱了。她忍不住让自己难过，忍不住抽泣。我同情她，同情她的一切.

#家#

空气中有一种紧张的气氛，一直欢快的羽湖变得如此陌生，若曦变得安静。叔叔上学去了，家里只有我们三个人。第一次和他们面对面坐着有点奇怪。玉虎没再和我们多说几句，跑上楼进了游戏室。她把自己关起来，不让任何人进来。若曦也低下头，好像在忏悔什么.他不停地哭，还有“呜呜”的声音……让我感到恐惧和害怕.

我真的不想呆在这个家里。我跑出去，我妈妈不停地喊着“吕霄，吕霄，回来。”但是耳朵好像生锈了，没听见。我只想逃离这个世界，逃避这个世界，却从来没有想过别人的感受。突然，一个熟悉的影子经过。“邱玉龙！”这个人的名字在我脑海里闪过。他那么momo，那么嚣张，但我想到了他。他也是三王之一，只是最近失去了踪迹。看到他的时候，我有一种暖暖的感觉，感觉那股暖暖的味道又回到了我的身上。

我尽力赶上他。上帝对我来说不算太瘦，所以我追上了他。当我看到他时，他已经失去了他的颜色。我看到他就说：“你怎么找到我的？”我没有回答。我不敢试图回答他。我只是默默的和他站在一起。站了很久，他告诉我，我们该吃饭了。走在街上，天已经黑了。他努力不让我看到他现在的样子，但我发现了他的异常。

“你怎么了？是不是不舒服？”我尽量关心他，毕竟他是人。

“不用担心！”那种生硬的语气。

“我知道，你一定有心事。跟我一样。”我低下了头。

“你？你怎么能像我一样？”他虽然这么说，但是摸着我的额头问我：“你怎么了？”

我把自己的一切都告诉了他，因为这个时候，我只有他可以信任，只有他可以倾诉。然而，他毫不犹豫地走开了。可能他觉得我和他真的不一样。我没有再打扰他，一个人走回家。(待续)

ps:你看到我写这样的文章有什么感觉吗？其实我也是随意玩的，希望大家喜欢！

作者：游雪

【第6篇】假如我是一名教师100字

我会把脑子里所有的知识传授给我的学生

如果我是老师，

我会让我的学生以游戏的形式学习，绝不让他们死记硬背

如果我是老师，

我会让我所有的学生成为国家的栋梁

【第7篇】敢当司仪（教师手记之278）作文1200字-小学一年级作文

我没有做过司仪，也不知道什么是司仪。我以前的数学老师今年春节前要结婚了，邀请我做她的司仪。我说，没有？我没那么能干。我以前从未做过。一开始她夸我，夸我去年年底为学校办了迎新晚会，用了很多老师的赞。然后她提出了自己的困难，找不到合适的人选。当然，雇佣一个全职的司仪要花很多钱。

无法抗拒她的劝说，我开始了我的第一个司仪。说实话，我比新郎新娘还紧张。新郎是个销售员，很健谈，很有口才，没有害怕的意思。至于我，虽然做了充分的准备，甚至尝试在家练习了几次，但还是觉得不对。特别是在语气语调上很难融入这个场合，调动大家的情绪就更成问题了，因为我不是一个油嘴滑舌的男生，可以随意扔东西。我是比较庄重的风格。我在台上说两句也可以，但是不可能嘲讽。所以，我只好把准备好的稿纸，做成精致的小卡片，用红色划线，边主持边看。

不过大家的反应都不错，都觉得这是一个非常成功正式的婚礼，语言也很标准。就这样，我的第一位志愿司仪成功主持。然后因为有很多已婚老师，有人联系我，让我给他们办婚宴。虽然我一次又一次的摇头，叹息自己被锁在里面，但我还是迈出了下一步。为了避免主机词重复，我搜了很多资料，重写了主机词，修改了几次。和第一次相比，我有了一些经验。这是少先队辅导员的第二次婚礼。他是个有良心的人，夫妻都是我们学校的老师。面对全校几乎所有的老师和其他相关老师，我感到了很大的压力，但我还是顺利完成了。唯一让我不舒服的是不能尽兴，每次都要担心主机。一旦有新人要进来，我必须马上为他们主持。同时还要穿西装打领带，很不舒服。我在这里主持，而下面的嘉宾很舒服，能听清楚我的每一个吐字。如果有什么不对，自然要笑。在这次主持中，新人给了我一些礼物作为回报，还特意来敬酒，让我多少对自己有了信心。然后在我们校园一个叫“小芳”的老师的婚礼上，请我当司仪，我演的更好。我用歌曲引出主持人的话，真的很搞笑，甚至比以前更自然。当然，我也觉得很累。至少喝喜酒的时候总觉得不舒服。总觉得心里有事，想着。

再一次看到正规婚庆公司的司仪的表现，增强了我的信心。当时我们学校新人请了正规专业的婚庆公司的人来主持，却被老师们嗤之以鼻。问题是他的普通话不标准，讲话没有气势，营造不出这样的氛围，语言很死板，一点美感都没有，句子没有修饰和押韵，听起来对要求高的老师几乎是喃喃自语。那么多人鼓励我开婚庆公司，我就笑了，“开什么玩笑？”我可以开一家婚庆公司。哈哈."

但是，我要感谢这些老师，他们给了我信任，让我充满信心。我知道我有能力做我该做的事。

(2006年7月3日)

【第8篇】小学一年级学生祝教师节快乐图片

小学一年级学生教师节快乐

【第9篇】写的意志（教师手记之527）作文1200字-小学一年级作文

在这里，我不想谈毅力的重要性，也不想把重点放在“写到底”上。我只想客观的谈谈我们现在写作中的一些现象和感受。

作家有内容才会写，无病呻吟让人读了就头疼。有的极其恶心，有的提前拒绝。一般写出来的都是通俗的，会是有血有肉，有生活内涵的东西。所以不是每个人都能经常写内容，也不是每个人都那么擅长掌握语言和思想。想什么都深，能借鉴经典，能举一反三，能声东击西的作家并不多，也面临着越来越严峻的考验。对于普通作家来说，如果只是吐槽自己想说的话，可以以后再休息。再多的话，也会在连续的表达中说完，等到下次有话要说的时候才接。那时候，也许是因为对写作的陌生感，或者是因为自己的疏离感，他们甚至会对文章感到有些陌生。虽然粘连在不断滴，但总觉得不够连贯，不够开心。要说有志者事竟成，只有在有事可做的时候才能做到。如果你觉得生活中没有什么重要的东西，你可以写也可以不写，你想偷懒，那么浪费是常事。

这样的事情很多，今天的博客也不过如此。不管是什么嘉宾，估计只需要两三年博客就能兴衰。基于笔记的博客正逐渐消亡。虽然很多人刚接触博客，但还是方兴未艾，或者说还在方兴未艾，但事实证明，全球90%的博客每年都在消亡。原因很简单。很多人心血来潮，或者热了三分钟，或者坚持不住，然后自动退出舞台。看着越来越多的博客，有的人为了完成更新，干脆变成了流水账。有的人短如备忘录，比日记简单。他们被要求完成他们自己的协议，他们的文采已经消失了一点点。从一开始的圆润婉约到后来的干涩粗鄙，都是博客的生命历程。很多人终于回到了小学的写作水平，句子和小时候完全一样。

人的热情只有两年左右。当博客变得可有可无的时候，当这种惊喜和快乐不再构成刺激，不再形成效果的时候，现实让人变得睿智和客观。其实学生作文教学并不是这样。学生不喜欢写作，就像其他人一样，除非能被一点点外在的动力所感动，进而调动自己内心的积极性和主动性，但这不一定持久，因为写作毕竟是要动脑的，不经意就能成功。教师的作业和规章制度是学生写作的保障，是教师的外在压力导致学生的写作意愿。这种意志是被动的，效果不理想。对于学生来说，提出自己的想法，设定自己的目标，并付诸实施，并没有什么好的效果。

我在前一篇文章中提到过用作文带动学生学习的方法。这种以作文为先导，以作文为结果的语文，具有良好的影响力和学习效果的形式，也是一种好的教学，但其前提是“写作意志”，即写作的目的和意义明确，行动长远，以便在此基础上进一步学习和思考。如果只是堆砌一些应对方式，就会厌烦，失去有效性。

(2007年3月22日)

【第10篇】我形我瘦（教师手记之347）作文1200字-小学一年级作文

“天哪！为什么那个人和我长得一模一样？”

在一份独家报纸上，有几个大字——。陶家小公主陶子逸在某一天获得了“全球青年文学奖”。

“妈妈，你看，她长得和我一模一样！”

“臭丫头，作业都不快点写，还管别人干嘛！”妈妈对我大喊大叫。

“好吧，我不写了。你能拿我怎么办？”我做了个鬼脸。

当妈妈正要用扫帚打我时，我跑出了门。

“哎，人家怎么这么好？父亲还是个有钱人！为什么我们这么穷？”

我的名字叫王然，我是一名高中女生。在我的班上，我是一个漂亮的女孩，但是因为我太粗鲁了，我的同学都离我很远。我不想整天学习，所以没事就逃学。因为这个，我妈每天都去校长室。我们家穷。我从小就没有父亲。妈妈想让我读一本好书，以后就不用那么努力了！可惜我无法实现她的梦想！

这几天天天都有陶家小公主的消息。报纸上说，陶家的小公主叫陶子逸，在美国长大，前几天才回来。一回来就中了那么多奖。太神奇了！这些消息几乎传遍了整个学校，因为她长得像我，所以我也密切关注她的消息。

(待续)

【第11篇】六一闲话（教师手记之581）作文1300字-小学一年级作文

时间：2006年5月28日

地点：红星小学6 (4)班

人物：老师，小明，小红，同学小军，小丽

星期二早上.

小红：啊！为什么我忘记带作业本了？

小明：我完了！

小红：为什么？你也忘了作业？

小明：我想抄你的，但是你忘了带。我说完了吗？

第一节语文课.

老师：同学们，今天你们的作业让我很生气。看你的作业！小明，你站起来！你一看作业，肯定是忘了写作业，一到学校就‘埋头抄’。下面，我给你读一个同学的作文：

爸爸，前几天，我去了乡下最穷的老狼家。老狼对我很好，让我睡在他们的坑里。一开始很害怕，后来想起《水许传》里的李达，做了两个大爹。想到这里，我的肚子突然变大了.

哈哈哈哈！同学们气得哈哈大笑，小军不好意思地低下了头。

老师：我在看作业的时候，发现一个同学太过分了，没交作业。

小红的心几乎没有休克，她暗暗埋怨自己要被这个奥巴三惩罚。呜呜！

老师：小李，你没带作业。这个作业很多同学都没写名字，但我猜一定是你！

小丽：老师，我没有！没交的是小红！

老师：小红？这怎么可能？小红不会像你一样！罚你抄课文十遍！

小红：老师！我没带作业。请不要冤枉小丽！

老师目瞪口呆的时候，暗暗觉得好笑：这个小逼，朋友挺忠心的，可惜小红和这么差的学生在一起。

老师：小红，我老师知道你准备帮助别人，但是你在伤害他！

小红：老师…

老师：别说了，下课了！小李，下午把你的复习和抄的课文给我！

小红此刻很热，现在她知道了穷学生的悲哀。她想起了以前欺负穷学生的往事，小红哭了.

【第12篇】桔子引发的思考（教师手记之408）作文1500字-小学一年级作文

中午学校午餐有橘子，对学生来说也是一件很开心的事情，因为有些学生总是对吃东西漠不关心。学校不允许吃零食和零食，所以吃学校的水果是一种很大的荣誉。不仅仅是橘子，学生们总是吃一些“艺术”，比如苹果和牛奶。作为午餐的副食，他们会慢慢津津有味地享用。

就像每次分水果一样，讲台桌上最后的一定是最小的两个。它们是给谁的？当然是班主任的。班主任早就习惯了学生的这种做法，水果这么小我也不再惊讶。从食堂回来的老师手里的橘子，往往是班主任桌子上橘子的三倍大。看着这些可以拿在手里的可爱小橘子，我总是摇头。我摇头，不是因为橘子和金橘一样小，也不是因为吃的少。我为学生的自私和现代教育的失败而摇头。

走到办公室，毫无疑问，班主任的桌子上放着全校最小的橘子，有的班主任还深深叹了口气：“今天的孩子.看来是我们教育的失败……”不是失败，是悲哀。如果不是班主任在课堂上提到，那么十节课十节就会有这样的结果。所谓人性的善与美的气场，不过是写在杂志上，发表在报纸上，供人观看和吹嘘的谎言。一线教师最有经验，最有发言权。有班主任说：“经常看到有同学看到讲台上的橘子比手里的大一点，就继续交换橘子，不知道心里有没有老师”；有的班主任说：“他们只是没地方分。当他们找到更多的时候，他们会问老师他们是否想要它。其实这两个本来是给老师的”；有的班主任说：“分东西总是把老师放在最后”；有班主任说：“我有一次第一次在桌子上发现一个大苹果。我惊讶地问是谁给我放的。最后发现是个烂苹果”；有班主任说：“我吃过好吃的，但是有一个同学说不想吃，家里有的是，吃腻了就给我吃。难受……”.

那么，是什么原因呢？人是自私的。从人的出生就可以看出，人天生就有个人意识，知道商品的自我归属，占有欲和自利，看到孩子。大部分都是这样，只有乖的时候才会笑。大人说他们幼稚也就不足为奇了。相比之下，成年人要自私得多，但这可能是另一种表现。因此，学生们做出这样的举动并不奇怪。反之，如果有不知道吃的或者不知道占的东西，就会让人觉得这个人有精神问题或者神经异常。

其次，造成这种现象的原因也是因为老师的风度好。在中国传统的道德学习思想中，教师被认为是人类言行的楷模，其言行堪比圣人。那么这些学生可能会认为，老师应该是只付出不回报的人，只知道付出不求回报的人，春蚕蜡烛，为学生不知疲倦、饥肠辘辘、痛苦不堪的人。

第三，可能与社会的要求和教育系统的教育有关。往往要求教师增强服务意识，关注学生，牺牲自己的兴趣先满足学生的要求。我们不是经常看到班主任把自己的菜分给学生的现象吗？这种事情早就司空见惯了。一些学生放一些音乐，因为他们不习惯学校的食物。有些班主任给这些学生自己的食物，他们吃得少或者吃学生的食物。至于学生，他们已经习惯了老师的努力，学生作文里感恩的样子，多半是文学天赋好的人吸引人的目光。

我们不禁担心：这种服务意识会不会继续增加，会不会造成负面影响？如何培养学生尊师重道的意识？老师不要因为橘子太小而在学生面前斤斤计较或发脾气，但也应该教孩子如何关心别人和老师吗？老师们是否也能从这些现象中明白，有时候，不顾自己的付出和牺牲，无法赢得学生的好感，甚至无法帮助培养学生的爱心？

(2006年11月8日)

【第13篇】车来车往（教师手记之275）作文1100字-小学一年级作文

汽车的发展很快，尤其是近两年。就在刚才，在摩托车的浪潮中，汽车时代悄然而至。各种名牌汽车相互竞争，名车和无名车在路上驰骋。国产和进口车领路，豪华和简约形式不同。每个人都把拥有一辆私家车视为人生的一种进步，它总是被视为一个新时代和新生活的开始。

对于买不起车的人，只能回忆起自行车时代，像我一样。在我学会自行车之前，我想在梦里学会它，它的身影像一种挥之不去的魔力一样萦绕在我的脑海里。当我做了几次梦的时候，我发现自己正在学骑自行车。我还没来得及高兴多久，就发现自己醒了。梦里的快乐虽然还在，但还没学会，也没有自己的自行车。期待这个很久了，一直希望自己能像一些大人小孩一样，在两个轮子上骑得很平稳很自由。这将是一种征服、一种成功和一种特殊的快乐。

不知道怎么学的。总之是一个循序渐进的过程，学习不是突然来的。那位父亲的28英寸重自行车成了我的学生自行车。第一，是“骑行”，但不能顺利控制。一个初中生骑这辆自行车不容易。父亲也教过几次，但主要是自己摸索，摔过几次，最后骑着。于是我练习了各种“难”的动作，比如单手脱把，摆好车，发展到双手脱把。我唯一错过的一次是在骑行在转角处双手脱手的时候，由于下面的碎石路导致翻车，造成手掌皮磨损。没什么大不了的。麻烦的是我在阮社中学校门口附近不小心摔了一跤，没有放好。因为没有经验，所以手腕很疼，真的以为这个手腕会断。

那个年纪的我很冲动，也很追群，但现在再也不会那样了。幸运的是，当时汽车、摩托车甚至自行车都不多，所以我后来买的自行车也是长期考虑的结果。一辆重的车，为了牢固耐用，稳定，能载人，所以感觉不够漂亮，在人前有点低。

自然，学会骑自行车的好处很多。可以去附近想去的地方，也可以一起去野外玩。我们一群同学，曾经像敌后的军事进攻队一样，排成一个威武的自行车队，和同学们挨家挨户。热闹的气氛也很好，主要是自行车的帮助。

但是后来我没有买摩托车，因为我觉得它没什么用，也许它缩小了我的社交圈。一直以为开车会很冲动。单看自行车的速度和不稳定性，就让人汗津津的。所以以前觉得自己不适合开无限速的车，比如摩托车，汽车。我谨慎鲁莽的时候总是不稳定，要么过分谨慎，要么莽撞。

现在车太多了，真的有“车”的味道。我觉得当路上全是车的时候，人可以直接换成走路，也是一种风景。

(2006年6月30日)

【第14篇】难忘青春（教师手记之440）作文800字-小学一年级作文

岁月早已如风，是青春的激情悄然归来。即使我心中有像花朵一样绽放的炽热感情，但岁月改变的是不自觉的冷漠。一打开青春的照片，就止不住感慨。复杂的感情萦绕在心头。挥之不去的是深深的悲伤，而不是快乐、悲伤、阅读和慷慨。我想回到过去，不管是忙碌、紧张、欢笑还是激动.

无论时光流逝多少，青春的印象都无法掩盖。再多的负荷，再多的记忆覆盖，仅仅一张照片，就能颠覆十几年的青春容颜。当我凝视着熟悉又陌生的照片时，它们仿佛勾起了我内心一个幼稚的角落，想要拒绝我的思绪，却又情不自禁地看到眼前层层波浪。有像老照片一样的同学形象在我脑海里闪动。相处中有各种矛盾与和谐，幼稚与自由，辉煌的快乐与痛苦的寻找。

为什么？为什么这么清楚？而且这么深？毫不犹豫地想起，毫无理由地记住，毫不掩饰地浮现。我知道，曾经有我生命中最灿烂的天空，有我生命中最灿烂的时光，有全世界羡慕的活力，那就是青春。它很天真，因为它看似知道些什么，其实什么都不知道；它成熟了，它觉得自己还活在父母的荫庇下。其实它早已沐浴在自然的阳光里，独立地接受了风、霜、雨的考验。味道酸酸的，涩涩的，却很纯粹，连那些装世故的都那么单纯。因为纯粹，所以珍贵，因为纯粹，所以刻骨铭心。我要永远记住我的傻念头，永远保持纯洁的爱情，永远享受简单的努力。

每张照片都讲述了一个过去的故事。就连空荡荡的教室和简单的走廊，似乎也填满了所有人的笑声，甚至嘈杂。有拥挤的瞬间填补空白，有清脆丰富的声音交织，无时无刻不从画面中出来，弥漫在空气中，浸透大脑，无时无刻不刺激着他们的神经。想哭的感觉触动了我心里的感情神经因为？青春没了。

青春难耐，难重复，难追。朋友们，如果你还有青春，千万不要错过，无论是酸甜苦辣，好好享受，它们将是你甜蜜的回忆…

(2006年12月13日)

【第15篇】捐款者疑（教师手记之480）作文1100字-小学一年级作文

捐款是好事，是一种慈善，是大家发扬光大的。当然，捐款也应该是自愿的，这是自身素质的体现。期末我们有两次紧急捐款，是上级突然通知的。我们被要求捐款帮助穷人，首先从教育系统，然后从城市的公共机构。钱不多，一般老师每次也就一百块。第一次捐款的时候，有人很高兴的说：“我今年少捐了100，去年多捐了200。”言下之意是他赚了一百，那人说不是，应该是两百，因为夫妻都是老师，我们笑了。然后一捐就更急了，随便说说，过两天就捐好了。有的老师毫无准备，疑神疑鬼，对类似的捐款总是持怀疑态度。

他们的怀疑也是有道理的。我们认为政府部门应该捐款，捐款必须属于政府的财政支出，应该包括预算，而不是一下子从一些人那里收一些钱。政府用这笔钱来帮助穷人自然是一件好事。我们都要积极应对。像往常一样，即使政府不组织，我们的一些老师也在默默地向一些贫困落后的山区人民捐赠衣服、物资和金钱。这些都不值一提，只是一个公民的道德体现。但现在如果分摊成工作，会觉得有点奇怪。在我们单位，没有不捐的，也没有人提出异议。连领导都要多捐。但是其他机构呢？听说单位有些员工不愿意捐款，说单位有强行捐款的嫌疑。怎么回事？他们的年度评估被判定为不合格，他们损失的钱比捐款多得多。如果你也从上面想想。既然拒绝接电话不给面子，自然会受到一点惩罚，或者要穿点小鞋。人不能为了这点钱而忽视自己的前途，人也不会计较那么多小事，所以这样的人还是挺多的，有这种现象的人自然会被区别对待。

捐赠者说没说，但还是想了想。一些他们可以畅所欲言的地方，也可以“听”他们的声音：为什么政府可以用人民的钱为自己树立形象？当温暖的镜头出现在电视上，一系列感人的数据与成就联系在一起时，捐赠者知道他们有自己的爱，但现在他们都认为这是一种美德。为什么要站着？为什么要发号施令？甚至有些单位二话不说直接从工资或者资金中扣，难免让人觉得自己的权力被侵犯了。就像学校招高层次的学生，因为不公平，不想得罪任何人，被评为高层次的人选择不卖不招，最后让被评为高层次的人被录用。事实上，被评级的人转行被录用是有很好的理由的，比如工作不合格，但一般不是这样。所以，上报的材料中肯定有不少内容值得怀疑，但人们就是这么做的。

有人说人最可贵的精神是质疑精神。这句话虽然是绝对的，但也能让我们在平凡的事情上有更多的想法和智慧。

(2007/01/29)

小学其他年级同类作文

教师节快乐

谁和我们一起长大？谁把知识传给了我们？谁把青春献给了我们？是谁让我们成为国家的栋梁？那个人是你的——我们的老师。你就像一支红烛，把所有的热和光都给了年轻一代！你的性格和精神可以用两个字来形容：——燃烧！继续烧！你的讲课如此丰富多彩，每一章都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界？啊，有了你，花园好华丽，大地春意盎然！老师，快把窗户推开。所有的爱和花园都在向你致敬！没有思想的滋养，怎么会有那么多心灵的美丽花朵？啊，老师，人类灵魂的工程师，谁不是在夸你！传播知识就是播种希望和幸福。我记得老师总是默默地给我们很多东西。你帮助我们解决课堂上发生的一切。如果你想让我们做得最好，学生会说你不好。其实你是在为我们班争光。我们都记得很清楚，也不会忘记。我还记得有一次校长来我们班听课。你为了准备一些材料，一夜没睡。第二天，你的眼睛有点黑。老师，你真的很努力。萤火虫的价值在于用挂在尾巴后面的灯照亮别人；你的尊重在于总是给别人提供方便。老师，你用你的一生教会我们为什么要追求，为什么要有理想，为什么要超越自己。老师，你把最美的笑容留给这个美好的世界，你是我们心中最美的神话。红烛，你摇曳的烛火，像你疲惫瘦弱的身躯一样摇曳，却在学生眼中那么坚定：你滴下的泪水打湿了你的衣服，你知道吗，在学生眼中，它把世界上最完美的雕塑投在你脚下。突然有一天我们发现你老了，累了，累了。为什么不需要别人的理解、安慰和支持，而此时此刻的你却是那么的沉默、安静、坚决、庄严。谢谢——老师，让我知道我们可以从失败中吸取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。你给了我们开动脑筋的勇气，要求我们豁达。你把美放在我们的心里，给我们教导、洞察和想象，从而构建我们的整个人生。无论我们建设什么，你总是帮我们打好基础，你为我们成长做的最好！也许随着时间的推移，你演讲的每一个细节都会被我们遗忘，但你的热情、勇气和善良将永远保留。

各位老师，你们的光和热是有限的，但正是你们有限的光和热的结合，点燃了祖国腾飞的伟大光芒！教书像春风，老师的好像深海，桃李满天下，春光四射！

（小学六年级，）

教师梦

人们说老师像园丁，让我们成长，成长；像春雨一样，滋润着我们成长。在我心里，一直有这样一个老师梦。

我从小就想当老师。在我不懂事的时候，看着老师在办公室批改很多作业，用红笔在本子上写ooxx，很有意思。我真的很想试一试。而且老师写的字大部分不是正楷。小时候那些话是我眼里一些弯弯曲曲的线条组成的。上课时，老师在黑板上尽情地写，给学生上课。我想当一次老师！哪怕是十分钟，我都会！

毕竟这些都是我小时候不懂事的时候的想法。长大后对老师有了不同的理解。

每当老师再改作业的时候，我觉得他们要花那么多时间和经验来帮我们改；老师一丝不苟地教我们的时候，我以为他们在夜深人静的时候开灯用心备课；当老师耐心的给我们讲解难题的时候，我想到了自己，是不是应该多学一点，让老师轻松一点。

然而，如果你想成为一名教师，你必须更加努力地学习。有足够的知识是当老师最基本的。在学习的过程中把未知的知识变成自己的东西。认真听老师上课说的每一句话，从自己当老师的经历中学习。

我们是幼苗，我们是园丁浇灌的。我想我长大后会成为一名称职的园丁，多给树苗浇水，让它们茁壮成长！

（六年级，500字）

教师节的礼物作文300字

教师节的礼物作文300字

明天是教师节。下午，我们来到教室，看到一些学生拿着花，另一些学生拿着贺卡静静地等待老师的到来。

“丁”，准备铃响了，老师推门走进教室。这时，学生们蜂拥而至，送来了他们的礼物。我看到老师脸上挂着幸福的微笑。她抚摸着学生的肩膀说：“你看看你，为什么买那么多礼物，乱花钱。”听了之后，我深深地了解到，老师是不要报酬的。其实一份百分百的卷子，一份优秀的作业，还是对老师说：老师，你辛苦了。这些都是让老师开心的礼物。

教师节是感谢老师的节日，老师的恩情刻骨铭心。我们老师是一个无私的人。她是个普通的小学老师，却培养了一批高材生。

记得有一天，老师来到教室，脸色不太好，明显病了。可是老师坚持要来上课，说话还很生动，脸色却越来越差。我心里一直在说：“老师，别上课了，休息一下。”但是她很认真地为我们写完了课文。后来听说别的老师劝她请假，但是她每一课都教我们。老师，你很伟大，也很尽责。你无私的精神震撼了我，感动了我。

我们的老师就像一支蜡烛，照亮自己照亮别人，用自己的心血为我们铺就知识之路。在这里，我想对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢。”

教师节的礼物作文300字

今天是9月10日，一个特殊的日子？教师节。

一大早，萧就起床了。她走在去学校的路上，鸟儿啁啾，好像在庆祝这个特殊的节日。她边走边想：今天是教师节，该送老师什么礼物？就在她胡思乱想的时候，突然，她看到田野里盛开着一簇簇美丽的野菊花，有黄的，有紫的，有白的……一朵一朵。肖伟心想：这些菊花就像老师的高尚品格！于是她兴奋地跑过去，给老师挑了一堆礼物。

当她来到学校时，学校里仍然一片寂静。她跑到水池边，小心翼翼地捧着菊花，用水把花上的泥洗掉。他高兴地走到老师的办公室。

肖伟来到老师办公室的窗前，轻轻地摇了摇头，在办公室里巡视了一番，发现老师不在办公室。她想：哦，这真是天赐良机，它真的帮助了我，这是一个好机会！于是她轻轻推开窗户，把菊花插进笔筒。就在她转身离开的时候，她不小心看到了老师桌子上的一副老花镜。老花镜下有一本语文课本和昨天刚考过的试卷。她心想：老师一定要把我们的作业批改到深夜。有不断的回忆：老师有多少次在办公室熬夜，有多少次带病上课，有多少次……她百感交集，心想：老师，你的人生是一团火，你的人生像一首歌，你的人生是一首诗。你太努力了！你有一根蜡烛，它照亮别人，却熄灭自己。你是人类灵魂的工程师，你是培育我们祖国花朵的园丁。粉笔会弄脏你的黑发，作业会让你的眼睛变红。你让我们徜徉在知识的海洋中。老师，祝您节日快乐！

这样想着，萧的眼睛模糊了，泪水模糊了她的双眼.这时，她抬起头，看了看蓝天那映衬下的几朵白云，然后看了看阳光下灿烂的菊花。于是，他自言自语道：“老师看到这金黄色的菊花，闻到这沁人心脾的香味，一定会乐得哈哈大笑。”小魏昱想到老师的笑容，擦了擦眼泪。她看着菊花，笑得如此甜美灿烂。

教师节的礼物作文300字

9月10日是一年一度的教师节，但我没有给我以前的老师陈送贺卡和鲜花。

我真的希望陈先生现在能教我们。以前陈老师教我的时候，我总是心不在焉，现在后悔了。

那天每次看到有人捧着花或者贺卡，我就空手来学校。我同桌也带了满手的花。我同桌是教他的老师。当陈先生只剩下一朵花的时候，我会跟着他。我不敢进去，因为我没有东西给陈小姐。我只看了一眼办公室的门，就看到我的同桌李俊峰正在给陈老师送花。陈老师的脸变得苍白，头上有几根白头发。陈老师接过送的花，亲切地对说了声“唉”。李俊峰说：“谢谢你的辛勤工作。老师又说。

以前陈老师教我的时候，我上课不听，老师经常在评价手册上说喜欢我，让我好好学习。她今天没看到我来，一定很失望。想到这里，我的眼睛模糊了。

教师节的礼物作文300字

所有的学生都知道9月10日是——教师节，这是我们尊敬的老师的一年一度的节日。

每个同学都有自己尊敬的启蒙老师，我也不例外。我最喜欢的老师吴是我最喜欢的启蒙老师。今天是教师节。我想起了吴老师。教师节我没有什么礼物送给你。我必须为你写这篇日记。

我曾经记得一年级进校园的时候，你带我进教室，你先教我读书识字，你教我一个一个写，让我把一年级的课文都写完了，成绩一天天提高。这不就是你辛苦补习的功劳吗？你真的像慈母一样关心我。

现在我是一名初三学生，也是一名好学生。这不就是你打下的基础吗？教师节快乐。

教师节的礼物作文300字

在阳光明媚的天气里，心情很好，突然想到今天是9月10日，——教师节。

我想送老师什么礼物？突然想到，老师就像勤劳的园丁，我们就像祖国的花朵。老师养我们，不如送花。所以教师节买了五颜六色的菊花。

来到学校办公室的窗口，看到我们老师批改完作业趴在桌子上睡着了，就把买不到的花放进老师沾满鲜血的笔筒里。看到老师度数一次次提高的老花镜，想到老师有多辛苦多辛苦；看到老师一次次进步的老花镜，我以为我们的知识在一天天进步，老师头上的银子越来越多；看到老花镜一次又一次的提高老师的学历，我觉得老师是用自己的心血在培养我们，让我们快乐的成长，老师越来越老。

啊，在这里深深的祝老师一天顺利快乐！

（三年级作文，）