一年级折纸鹤作文

【第1篇】折纸鹤

今天下午，老师教我们折纸鹤。折纸鹤很简单，我可以学一次。但是遇到了困难，老实不整洁，就去翻了老师的讲解。终于学会了，就开始玩。折纸鹤好好玩。希望同学们折纸鹤玩得开心。…

小学其他年级同类作文

学折纸鹤

我喜欢折纸鹤和艺术，虽然折纸鹤的过程中有很多“酸、苦、辣”，但是那份甜让我一直走下去。

那是一个炎热的下午，太阳不停地烤着大地，蝉不停地叫。“蝉，蝉……”虽然天气很热，但一点也不影响我开心的心情。我正在做作业，突然不小心把笔碰掉了。当我弯腰捡起来的时候，我看到妹妹手里拿着一只动物。我仔细一看，原来是纸鹤折的！我赶紧问姐姐折纸鹤的秘密。姐姐找了一张废纸，先剪下一张正方形的纸，然后对折三次，再打开，把四个角折到中间，最后折成中间的四边形，然后和龙城一起折叠，再折回去打开，纸鹤的翅膀就折好了。最后，用黑色的笔在纸鹤的两边各放一点。真是画龙点睛！有了这双眼睛，纸鹤立刻活了过来。

我对姐姐说：“姐姐，让我试试。于是，我拿起姐姐准备的一张方形纸，照着姐姐做的做了。不一会儿，我就完成了，唉！翅膀反转了，唉！这眼睛歪了，唉！这条尾巴是反的.过了两个小时，我终于总结了失败的教训，终于用我所有的努力，让纸鹤活了，活了。后来做了很多精致的纸鹤，用红线串在一起。变成了风铃。这个纸鹤风铃虽然没有铃铛，但是我觉得纸鹤互相摩擦的声音比世界上任何风铃都好听。有时微风吹过，它在风中旋转，不时发出细微的声音。我认为这种声音优于所有人类的声音。

学习折纸鹤，不仅让我尝到了酸甜苦辣，也让我明白，做什么都比什么都好，只要有毅力，就能解决一切困难和问题。

（六年级作文，）

学折纸鹤600字

我喜欢折纸鹤和艺术，虽然折纸鹤的过程中有很多“酸、苦、辣”，但是那份甜让我一直走下去。

那是一个炎热的下午，太阳不停地烤着大地，蝉不停地叫。“蝉，蝉……”虽然天气很热，但一点也不影响我开心的心情。我正在做作业，突然不小心把笔碰掉了。当我弯腰捡起来的时候，我看到妹妹手里拿着一只动物。我仔细一看，原来是纸鹤折的！我赶紧问姐姐折纸鹤的秘密。姐姐找了一张废纸，先剪下一张正方形的纸，然后对折三次，再打开，把四个角折到中间，最后折成中间的四边形，然后和龙城一起折叠，再折回去打开，纸鹤的翅膀就折好了。最后用黑笔在纸鹤的两边各放一点。真是画龙点睛！有了这双眼睛，纸鹤立刻活了过来。

我对姐姐说：“姐姐，让我试试。于是，我拿起姐姐准备的一张方形纸，照着姐姐做的做了。不一会儿，我就完成了，唉！翅膀反转了，唉！这眼睛歪了，唉！这条尾巴是反的.过了两个小时，我终于总结了失败的教训，终于用我所有的努力，让纸鹤活了，活了。后来做了很多精致的纸鹤，用红线串在一起。变成了风铃。这个纸鹤风铃虽然没有铃铛，但是我觉得纸鹤互相摩擦的声音比世界上任何风铃都好听。有时微风吹过，它在风中旋转，不时发出细微的声音。我认为这种声音优于所有人类的声音。

学习折纸鹤，不仅让我尝到了酸甜苦辣，也让我明白，做什么都比什么都好，只要有毅力，就能解决一切困难和问题。

（小学六年级，）

学折纸鹤

我喜欢折纸鹤和艺术，虽然折纸鹤的过程中有很多“酸、苦、辣”，但是那份甜让我一直走下去。

那是一个炎热的下午，太阳不停地烤着大地，蝉不停地叫。“蝉，蝉……”虽然天气很热，但一点也不影响我开心的心情。我正在做作业，突然不小心把笔碰掉了。当我弯腰捡起来的时候，我看到妹妹手里拿着一只动物。我仔细一看，原来是纸鹤折的！我赶紧问姐姐折纸鹤的秘密。姐姐找了一张废纸，先剪下一张正方形的纸，然后对折三次，再打开，把四个角折到中间，最后折成中间的四边形，然后和龙城一起折叠，再折回去打开，纸鹤的翅膀就折好了。最后用黑笔在纸鹤的两边各放一点。画龙点睛！有了这双眼睛，纸鹤立刻活了过来。

我对姐姐说：“姐姐，让我试试。于是，我拿起姐姐准备的一张方形纸，照着姐姐做的做了。不一会儿，我就完成了，唉！翅膀反转了，唉！这眼睛歪了，唉！这条尾巴是反的.过了两个小时，我终于总结了失败的教训，终于用我所有的努力，让纸鹤活了，活了。后来做了很多精致的纸鹤，用红线串在一起。变成了风铃。这个纸鹤风铃虽然没有铃铛，但是我觉得纸鹤互相摩擦的声音比世界上任何风铃都好听。有时微风吹过，它在风中旋转，不时发出细微的声音。我认为这种声音优于所有人类的声音。

学习折纸鹤，不仅让我尝到了酸甜苦辣，也让我明白，做什么都比什么都好，只要有毅力，就能解决一切困难和问题。

海南文昌东阁中心小学6年级61班：林明华

（六年级，600字）