一年级竞赛的作文题目

【第1篇】记一次知识竞赛作文700字-小学一年级作文

还记得一次知识竞赛吗

甘肃省临泽县城关小学吴(1)班

张明玉

暑假的某一天，我完成了妈妈安排的学习任务，兴致勃勃的打开了电视。但是看了一会电视，就没有图像了。父亲检查了一会，然后说电视坏了，唉！真倒霉。爸爸一边抽烟一边哼着小曲打哈欠；玩魔方的时候，我妈一边哼着歌，一边打着哈欠。这时，表哥来了，突然脑子里闪过一个想法：“我们来个家庭知识竞赛，好吗？”表哥一激动，爸妈就同意了。“冠军有奖，”我补充道。

于是，我们分头准备奖品。哎，爸爸带了一袋黑瓜子。我拿出一包糖果和一瓶桃子饮料。妈妈拿出一袋果冻。我哥哥带了几片甜酒巧克力和一盒巧克力。

比赛一开始，我就宣布“世界上有哪些文明古国？”我父亲问了一个他认为很棘手的问题。"古埃及，古巴比伦，古印度，古代中国！"我不假思索地脱口而出，父亲惊讶地看着我。我非常自豪。

《马赛曲》是哪首国歌？“法国”，我父亲一出口我就回答；《海燕》的作者是谁？爸爸又问，“高尔基”。我大声回答。一直沉默的我妈抛出王牌问道：“你能说出《水浒传》里108个梁山好汉的外号吗？”我看着妈妈，从1号，2号开始按顺序说.108号，我爸妈伸出大拇指，“孩子，好牛！”

这时，爸爸看了看表，说：“时间不早了。如果还有一个，谁答对了，比赛的冠军就是他的”。爸爸一本正经的样子说：“联合国是什么时候成立的？”我卡住了。过了一会儿，我灵机一动，唉，对，是在汉语词典里，我看过了；“那是1945年2月24日，”爸爸点点头，我欢呼雀跃。

我拿了冠军，我笑着说：“我们一起把奖品去掉吧。”我们都笑了，笑声飞出窗外，飞进夜空。

讲师：袁

【第2篇】我参加了奥运知识竞赛作文700字-小学一年级作文

几千年来，中国人民一直期待着2008年8月8日在北京开幕的奥运会。为了庆祝这项体育赛事，我们学校举办了“迎奥运促和谐”知识竞赛。

消息传来，每个班的学生都握紧了拳头。我们班也积极参与备战。我们老师还让我们在选择有代表性的蚕种之前，先把相关知识写在《奥林匹克知识读本》上。经过不同级别的选拔，我和另外三名学生将代表我们班参加比赛。老师还告诉我们要多读书，才能在竞赛中取得更好的成绩。

最后，比赛当天，少先队大队要求各队抽签。我们画了五号标志，坐在五号座位上。比赛开始前，主持人宣布了比赛规则：比赛分为两部分。第一部分是必答。每个玩家回答一个问题，答对一个问题得10分；第二部分是抢答问题。主持人念完题目喊“开始”后，各队可按抢答者，答对得2分，答错不扣分。比赛开始了，选了第一个座位，答案正确，让我们感觉到了一些压力，我突然紧张起来。最后，轮到我们代表球队了。我选了第一个题目。我选择了第二个问题。主持人问：“北京奥运会的三大理念是什么？”我回答：“绿色奥运，科技奥运，人文奥运。”“答对了，加十分。”主持人说。“耶！”我们身后的啦啦队员欢呼起来。游戏就这样进行着，第一部分很快就结束了。我们队除了李方恒答错外，总分25分。然后第二部分比赛开始了，是第一次用答录机，所以我们组只抢过四次。幸运的是，所有答案都是正确的，得了8分。加上第一部分的25分，我们组一共得了33分，但还是以7分之差输给了考恩小学队，排名第二。

虽然我们获得了第二名，但这次活动让我们了解了很多关于奥运会的知识。我希望学校能举办更多这样的活动，这样我们就能学到更多的课外知识。同学们，让我们为奥运加油吧！

【第3篇】记一次知识竞赛作文700字-小学一年级作文

还记得一次知识竞赛吗

甘肃省临泽县城关小学吴(1)班

张明玉

暑假的某一天，我完成了妈妈安排的学习任务，兴致勃勃的打开了电视。但是看了一会电视，就没有图像了。父亲检查了一会，然后说电视坏了，唉！真倒霉。爸爸一边抽烟一边哼着小曲打哈欠；玩魔方的时候，我妈一边哼着歌，一边打着哈欠。这时，表哥来了，突然脑子里闪过一个想法：“我们来个家庭知识竞赛，好吗？”表哥一激动，爸妈就同意了。“冠军有奖，”我补充道。

于是，我们分头准备奖品。哎，爸爸带了一袋黑瓜子。我拿出一包糖果和一瓶桃子饮料。妈妈拿出一袋果冻。我哥哥带了几片甜酒巧克力和一盒巧克力。

比赛一开始，我就宣布“世界上有哪些文明古国？”我父亲问了一个他认为很棘手的问题。"古埃及，古巴比伦，古印度，古代中国！"我不假思索地脱口而出，父亲惊讶地看着我。我非常自豪。

《马赛曲》是哪首国歌？“法国”，我父亲一出口我就回答；《海燕》的作者是谁？爸爸又问，“高尔基”。我大声回答。一直沉默的我妈抛出王牌问道：“你能说出《水浒传》里108个梁山好汉的外号吗？”我看着妈妈，从1号，2号开始按顺序说.108号，我爸妈伸出大拇指，“孩子，好牛！”

这时，爸爸看了看表，说：“时间不早了。如果还有一个，谁答对了，比赛的冠军就是他的”。爸爸一本正经的样子说：“联合国是什么时候成立的？”我卡住了。过了一会儿，我灵机一动，唉，对，是在汉语词典里，我看过了；“那是1945年2月24日，”爸爸点点头，我欢呼雀跃。

我拿了冠军，我笑着说：“我们一起把奖品去掉吧。”我们都笑了，笑声飞出窗外，飞进夜空。

讲师：袁

小学其他年级同类作文

才艺竞赛

我们学校这学期举办了一个才艺比赛，主要分为：个独唱，独唱，朗诵比赛。我报名参加了个人比赛。

在学校报名，放学回家后，赶紧打印歌词，准备伴奏带，练习歌曲，等待明天的初赛。

到比赛的时候，我开始紧张，每次都是这样。之前的选手表演完后，老师念道：“6号，陈思远！”我的心脏又开始剧烈跳动了。因为紧张怕忘记歌词，就把打印出来的歌词一起拿走，伴奏音乐播放。当我到了我开始唱歌的地方，“这么多年，我一个人……”刚开始差点跟不上音乐，不过还好有音乐背景，后来勉强跟上。我一句一句唱着，越来越紧张。我唱到了高潮。我的脚开始不听了，开始发抖。这种摇晃不是普通的摇晃。我颤抖的时候，唱歌的时候就开始颤抖。我前面的陈玉先不停地对我耳语：“陈思远，不要摇，不要摇！”但是我能怎么办呢？我也控制不了。歌准备唱的时候，到了最后一句就错了。如果我再唱，我就跟不上音乐了。“我该怎么办？怎么办？会错的，反正大部分同学都不知道。”我心想。

我终于唱完了一首五分八秒的歌。我松了一口气，深深鞠了一躬，然后回到座位上继续看下面选手的表演。

表演结束后，学生们开始投票，把认为自己表现好的人的名字写在纸上，交给老师。

周一，结果终于出来了。尹浩如第一票，我第二票。不要看着我，好像我很平静。其实我的心都快高兴得跳起来了！

后来复赛又举行了。这是六年级精英之间的竞争，都是高大师。因为我在比赛中唱歌没有音乐伴奏，所以弹得不太好，唱错了两次词。成绩出来后，我知道自己被淘汰了，没考过这个级别，我觉得很遗憾。但是，我还是乐观的，因为我的目的是参与！

我觉得这真的是我小学毕业前最惊心动魄的比赛了。我不仅体会到了比赛时的紧张心态，也在这次失败中获得了更多的经验。

（六年级作文，）

智力竞赛800字

班上正在举行一次测验。一周前，同学们跑到图书馆，看报纸，看《十万个为什么》等书，开始做准备。有人说：“磨枪还不快！”

全班分成四组先答题，王老师出题。答对得10分，答错扣10分。

王老师的大嗓门在教室里回荡：‘问题1’黄果树瀑布是哪个国家的景点？在哪里？“一开始，教室里一片寂静。过了一会儿，每组的学生都把头凑在一起，吵吵嚷嚷地说：好像是外国的？“不，外国名字那么长。”“黄果树大概是一种植物吧。”突然想起来了，月经在贵阳，回上海探亲的时候，提到想让奶奶去逛一逛瀑布。是的，是黄果树瀑布。这时，一股喜悦涌上心头，比吃蜂蜜还甜。我赶紧举手说了答案。老师赞许地点点头，宣布：“第二组加10分。”每个人都拥抱我，笑着尖叫。

"第二个问题：中国最早的农民起义领袖是谁？"我们组正在窃窃私语，第三组组长突然站了起来：“我知道我读过一本书，是关于陈升和光武的！”第三组也加了10分。因为第三个问题比较简单，被第四组拿走了。最后一个问题是决定性的问题，需要我们说成语。第一个要在成语的第一个字里放“一”。第一种是几乎全班同学都容易同时喊出，不管结果如何。第二个想把“一”放在第二个成语里，但是被第一组拿走了。他们异口同声地回答：“举一个例子给另一个。”第三个要把“一”放在第三个成语里，很难。过了一会，被第三组接了：“千钧一发”。最后一个是把“一”放在第四个成语里。全班目瞪口呆，教室出奇的安静。不知道是谁不耐烦了，大声喊道：“友谊第一！”全班哄堂大笑。笑声还没停，我们组的一个小同学跳了出来，仰着头自信地说：“心是一样的。”“可以！”王老师说的很开心。过了一会儿，王先生宣布我们组略微领先，我控制不住自己的激动，就把小手拍红了。

（小学六年级，）

背课文竞赛_小学六年级记事作文600字

唉，又要背课文了！我们不情愿地站了起来。

但是舍不得也没用。很快，教室里充满了阅读，每个人都致力于此。

只过了几分钟，陈一梦就先来找老师，好像背过了，让老师检查。

她必须流利地背诵，因为老师的表情逐渐从怀疑变成了欣赏。看到这里，我们都更加焦虑，不甘落后，加快语速，心无旁骛。偶尔会有一些“无聊的人”说几句题外话，但还没说完，周围的人就会冲着：大叫：“别说话！安静一会儿！”

每个角落都有人在大声背诵，桌子、墙壁、柜子、门周围都挤满了人。大家都在找自己认为适合背诵的地方。背诵的姿势也很奇怪：有的把书抱在胸前，有的把书贴在脸上；有靠墙的，有躲在窗帘里的；有的躺在柜子上，有的靠在门上；有的人捂着耳朵，闭着眼睛，来回踱步，有的人三五成群一起背着。

学生只要背完一段，就会冲过人群，跑到讲台上，把成绩写在黑板上。不一会儿，讲台上人满为患，黑板上写满了一大批人的名字。讲台下的那些同学，看到有人背的比自己还快，紧张地皱起眉头，全神贯注地背着，生怕落在别人后面。教室里的聊天全是背书，再也没人八卦了。

几个人背完老师要求的段落，继续背别人的。没有人坐下，没有人闲着，也没有之前的抱怨。大家都很享受。课桌很小很挤的时候，他们干脆走到教室两边，靠在墙上或者暖气片上，或者三五成群站成一堆，或者坐在地板上拉成一排。

很多人背熟了全文，准备下一课。当老师如释重负地喊停的时候，每个人的脸上都充满了失落、不满和不情愿的表情，他们不想这么快结束。每个人都收获了很多，嘴角挂满了成就感。

（六年级作文，）