捏鸡蛋的作文一年级

【第1篇】捏鸡蛋比赛

贵州省兴义市红星路小学一年级五班今天，我和我的好朋友妞妞举行了一场捏鸡蛋比赛。规则如下：让鸡蛋按照我们喜欢的方式腐烂。妞妞拿起鸡蛋，敲在桌子上。蛋黄出来了。轮到我了。我拿起鸡蛋使劲挤。奇怪，鸡蛋怎么没烂？回国后，我找到了10万个不知道的理由。这是因为鸡蛋有圆壳。我们捏鸡蛋的时候，用的力度是均匀的摊在蛋壳上，比轻轻敲桌子的力度要小。原来鸡蛋不能捏。敲门不好。虽然我输了，但我学到了新知识。…

【第2篇】捏鸡蛋作文600字-小学一年级作文

邵雍学校

武雨泽

“来，来，使劲捏！”听，我们的作文教室里爆发出阵阵欢呼声。嗯？这是怎么回事？我们去看看吧！

我看到老师拿着一个鸡蛋说：“谁能用五个手指捏碎这个鸡蛋？”同学们听了这话，都轻蔑的看了这个蛋一眼，都热情的举手，搓着手让这个小蛋知道自己有什么本事。老师先请了一个女生。她戴着一副眼镜。她又瘦又脆弱。我看到她手里拿着一个鸡蛋，把全身的力量都带进了手心，脸变红了，但鸡蛋毫发无伤。我觉得：一个这么小这么瘦的女生，被老师问的话是压不住的。

然后，老师邀请我，我信心满满的去了外地。我紧紧抱着鸡蛋，眉头紧皱，眼睛比鸡蛋还宽，紧咬牙关，脸涨得像斗鸡一样红。我和彩蛋打了几个回合，手已经筋疲力尽，但彩蛋完好无损地躺在我的手心，轻蔑的眼神望着我，仿佛在嘲笑我。我沮丧地被打败了。

嘿，没办法了。后来我只好邀请我们班的大力士。只见大力士浑身是气，捧着鸡蛋，手抖得厉害，脖子发青，但还是用竹篮打水。蛋站着不动，好像在嘲笑我们这些没用的人。

同学们都忍不住说话了，有的说是煮熟的鸡蛋，有的说是石头。这时，台上出现了一位勇者，他的两个手指轻轻一捏，“啪——”，鸡蛋碎了，同学们惊呆了，心中满是问号。

老师给我们讲解了科学道理：“鸡蛋是圆的。如果用五指捏住，各部分受力相同，相互抵消。用两个手指挤压，力会集中在两点上，鸡蛋就碎了。”于是，同学们恍然大悟。

这个捏蛋游戏不仅让我们开心，还学到了一个科学道理，真的让我受益匪浅！

【第3篇】捏鸡蛋作文600字-小学一年级作文

挤鸡蛋

今天我来到教室，老师从包里拿出一样东西，拿在手里。让我们猜猜是什么。有人说：“是乒乓球。”有人说：“是玻璃球。”还有人说：“是个蛋。”但也有人怀疑：既然是鸡蛋，怎么可能不碎？一个高个子女生反驳道：“连鸡蛋都压不碎。我在一本书上读到，鸡蛋是不能压碎的。”一个矮个子男生也附和。当我们问他们怎么回事时，他们无言以对。这时，老师说：“我们为什么不试试呢？”

我们邀请了五个学生做实验。第一个同学是我们班最胖的男生，他看起来很白。他走上前去，拿着鸡蛋并挤压它。他一直唠叨：“我一定要碾压，我一定要碾压。”他的脸变红了，但鸡蛋并不在乎。

这时一个又矮又瘦的男孩走了过来。他似乎不相信，觉得自己很强大。他上来的时候捏了捏鸡蛋。他咬紧牙关，脸红了，手上的青筋也肿了起来。但是蛋就是不听他的，也没破。他只好放弃，说：“等你休息好了，再试试。”

第三个中等身材的学生看起来力气很大，但是他没有碾压，后面学生的绳结都是一样的。我想：这么小的蛋，壳这么薄，一般我妈一敲就破，今天怎么就不能压碎呢？它有这么大的力量？太神奇了！真的很疑惑。

后来老师给我们解释了原因：蛋壳虽然很薄，但它是圆的，我们给它的压力是由圆的结构分散的，所以它不会破裂。像鸡蛋一样的结构叫做“薄壳结构”。后来根据这个原理，人们在生活中造了很多这样的建筑。然后我突然意识到！

伊春博雅艺术中心

初三

陈怀义

【第4篇】捏鸡蛋比赛

贵州省兴义市红星路小学一年级五班今天，我和我的好朋友妞妞举行了一场捏鸡蛋比赛。规则如下：让鸡蛋按照我们喜欢的方式腐烂。妞妞拿起鸡蛋，敲在桌子上。蛋黄出来了。轮到我了。我拿起鸡蛋使劲挤。奇怪，鸡蛋怎么没烂？回国后，我找到了10万个不知道的理由。这是因为鸡蛋有圆壳。我们捏鸡蛋的时候，用的力度是均匀的摊在蛋壳上，比轻轻敲桌子的力度要小。原来鸡蛋不能捏。敲门不好。虽然我输了，但我学到了新知识。

【第5篇】小学一年级作文：捏鸡蛋比赛

贵州省兴义市红星路小学一年级五班今天，我和我的好朋友妞妞举行了一场捏鸡蛋比赛。规则如下：让鸡蛋按照我们喜欢的方式腐烂。妞妞拿起鸡蛋，敲在桌子上。蛋黄出来了。轮到我了。我拿起鸡蛋使劲挤。奇怪，鸡蛋怎么没烂？回国后，我找到了10万个不知道的理由。这是因为鸡蛋有圆壳。我们捏鸡蛋的时候，用的力度是均匀的摊在蛋壳上，比轻轻敲桌子的力度要小。原来鸡蛋不能捏。敲门不好。虽然我输了，但我学到了新知识。

其他年级相关作文

捏鸡蛋800字

今天，郑先生从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们想玩一个捏鸡蛋的游戏。”大家听完，高兴得跳了三尺高。郑先生讲完规则后，比赛开始了。

首先，矮个子学生石真语“出道了”。他把鸡蛋放在手里，喊道：“我来捏！我捏！我捏！”但是——蛋没破！

然后，是强人南。他把鸡蛋放在手心，捏了一次、两次、三次.和鸡蛋打了几轮后，张南用他深情而富有磁性的声音说：“我打不开这个鸡蛋。”

郑老师说：“男生很强，但是可能不小心。请一位女同学试一试！”为了响应郑先生的号召，我们挑选了一位细心而精力充沛的女同学崔，在这只“特别的母鸡”下面捏出了“金钢蛋”。她满心侥幸，摇摇头，狮子怒吼一声，大步走向讲台——“嘿！”十秒钟后，传来一声“我怎么可能不打蛋？”惊愕的表情又回到了他的座位上。

最后郑老师说：“孩子捏不动就让大人试试。”我心想：“好吧，哈哈！蛋的克星来了！看这蛋还猖狂不？”我看到了“鸡蛋的克星”，手里拿着鸡蛋，脖子上青筋毕露，头上豆大的汗珠，手在颤抖，拿出力气吃牛奶。但是蛋还是和以前一样站着不动，连郑老师都要被打败。

发生什么事了？这真的是合金做的金钢蛋吗？郑老师好像知道我的心思。她用开玩笑的语气说：“这是真的蛋。消费者发现问题，厂家会更换。”听了老师幽默的话，大家都没听懂。怎么会这样？本来，是有科学道理的！“鸡蛋是圆的，捏一下，力就会传到每一点。承受压力的点那么多，自然破不了！”老师的解释让大家恍然大悟。

这个小游戏不仅有趣，还让我初步了解了力学原理，让我受益匪浅！

（小学五年级，）

三年级写事作文600字 捏鸡蛋

“来，来，使劲捏！”听着，我们的作文课上有阵阵欢呼。嗯？这是怎么回事？原来我们在做一个实验——，用五根手指压鸡蛋。

刘老师想请几个同学上去捏鸡蛋。我们一听，小手都举起来了，我就在后面不远的地方，我使劲举起手，怕老师找不到我。有些人忍不住站起来。但是刘老师只邀请陈思璇上去。我看到她自信地走上前去，从老师手里接过鸡蛋，放在自己手里。以刘老师的命令：“开始！”陈思璇紧紧抱着鸡蛋，使劲挤着，就好像他试图喂奶一样。没想到，当陈思璇筋疲力尽的时候，鸡蛋还是毫发无损，我们失望了。陈思璇就像一个瘪了的球。同学们见面的时候有很多讨论：有同学嘲笑她：“女生的力气太小，让我们男生捏一下，我们一定会捏死它。”有同学一直问刘老师：“这个鸡蛋是生的还是熟的？”有同学不解地坐在座位上，自言自语道：“这个蛋不可能是假的吧？”

然后，看着黄自元举手良久后，刘先生让他上去捏鸡蛋。黄自元显得神采奕奕，满怀信心地抓起鸡蛋，睁大眼睛，尽力对付鸡蛋。黄自元的手抖得厉害，就像一个大汉在喝酒，他的脸涨得通红，像一只斗鸡。学生们好奇地盯着看，等着黄自元手中的鸡蛋散开。然而，鸡蛋仍然安全健康。黄自元不相信。不幸的是，鸡蛋太强了，不能打破。

后来刘先生让大家试着去压鸡蛋。我们都欣喜若狂。轮到我的时候，我想：蛋这次一定死了。可惜我不会压鸡蛋。

实验结束后，刘先生邀请足智多谋的明星黄凯给我们讲讲这个原理。黄凯说：“鸡蛋是圆的。如果用五指捏住，各部分受力相同，相互抵消。用两根手指挤压，力会集中在两点上，鸡蛋就可以被压碎了。”

谜底就这样解开了。似乎科学无处不在。

（三年级作文，）

捏鸡蛋（日记）

2月28日星期三多云

今天老师叫我们回家捏鸡蛋，还让我们捏在手心里，不要用指甲捏。我听得很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋捏的时候一定要碎！

我带着问题回到家，拿起一个小鸡蛋，它没有碎。我回想起课文中的句子，笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里，神神秘秘地说：“爸爸，捏一下鸡蛋。”父亲看到了，捧着鸡蛋，不捏不捏地得意地对我说：你还来考我？我当然知道它不会坏。你以为我不知道？”听了父亲的话，我立刻从云端跌落到深谷，皱起眉头说：“唉，你们都知道，唉."

但一想到我妈没考上，我就小心翼翼的给她鸡蛋，让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说：“我不怪你碾压！”说完我就洗手了，我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费，我就带了一碗。一手拿着鸡蛋，一手拿着碗，怕鸡蛋不小心摔碎，蛋黄和蛋白都流出来了。“1”，我妈不敢捏，轻轻捏；“2”，我妈见鸡蛋没破，就放心捏了；“3”，我妈使劲挤，使劲，拼命。只见她眼睛眯成两行，嘴角不自觉撅起，眉头皱起。我一边笑，一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不出来的时候，我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来，对妈妈说：“妈妈，我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎！”我妈听完，竖起大拇指夸了我一句：“还是个‘小老师’懂的多！”

原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多人！

（四年级作文，）