快乐的课堂作文一年级

【第1篇】听老师讲故事_快乐的课堂作文100字

今天是星期五，当所有的学生都来到学校时，老师说：“让我给你讲个故事！”学生说“好的”。老师讲了《狼抓羊》的故事。在《狼抓羊》的故事中，聪明的小羊用自己的智慧打败了狡猾的狼。

学生们拍手说：“太棒了！”太精彩了！太棒了.

小学其他年级同类作文

快乐的课堂

从一年级到现在，我上过很多课。但是印象最深的还是四年级的语文课。这是一堂与往常不同的语文课。那天下午，彭老师笑着走进教室，在黑板上画了一个漂亮的小女孩。唯一美中不足的是少了一张漂亮的樱桃嘴。于是彭老师卖了管子，对我们说：“今天不谈作业。先玩个游戏，就是画个小口。”“谁来了——”。老师故意拉长声音说。听了他的话，教室里突然举起一只小手。看到同学们争先恐后的样子，我忍不住慢慢举起小手，心里却不停的咚咚。我想在舞台上玩游戏，但我害怕我画不好。正想着，突然彭老师叫了我的名字。我很惊讶辛李云迪成为了一名球员。我走上讲台，感到像一只活泼的兔子一样不安。彭老师给我扎了一条红领巾，顿时眼前一片漆黑。“先转三圈。”一些调皮的同学开始起哄，原来是我的一些好朋友。我心想：好了，别帮我了，等我下去了，看我怎么对付你。我实在受不了大家的“好心邀请”，只好转了三圈。转了三圈，晕得东南西北都找不到了，终于开始上路了。刚开始画画，教室里很吵，好的人一起出现。有的说左边，有的说右边，我简直不知道该怎么办！我心想：给我打一针，但别让我变成三条腿的猫！快来救我脱离各种神啊！我数了一下嘴的位置，画了一张好看的嘴。顿时，教室里哄堂大笑。我摘下红领巾，看到头上画着嘴，变成了无嘴怪。开着我的大作，我也笑了。这时，笑声变得更大了。这个班将是我六年级学术生涯中最幸福的一个！

重庆市酉阳实验小学六年级田亚玲：

（六年级，600字）

记一堂有趣的课_快乐的课堂作文600字

“哈哈哈……”作文班的教室里传出阵阵开心的笑声。想知道我们在做什么？悄悄告诉你！我们在玩画鼻子的游戏！

画个鼻子？哈哈！我知道你没听说过。我来介绍一下。首先，在黑板上画一个人的脸，有鼻子，有嘴，有耳朵，但没有鼻子；然后，蒙住一个玩家的眼睛，让他转三圈；最后玩家把鼻子画在脸上，位置正确的就赢了。

快看！我们班的第一名选手是张文超。老师用红领巾把脸转左，转右，转左。哇！五朵花绑在一起。我要摔倒了！老师急忙扶住。在别人的帮助下，张文超到处摸索，走到黑板前。他用粉笔刷了一下，画了一个鼻子。哈哈哈！学生们一个个笑得上气不接下气。有的睡地下，蹲着打滚；有的爬到桌子上，笑着敲桌子；其他人捶胸顿足，好像胸都软了。我仔细看看，哈哈！原来他在耳朵上画了鼻子！

下一个，是我。我先转了三圈，然后摸了摸黑板的边缘，猜了一猜，就在这里。于是，我下定决心，轻轻的画。顿时，观众又哄堂大笑起来。我伸手摘掉红领巾，啊.我留下来了，什么，居然画在嘴上，真的很失落！

接下来是小星星。他是重量级选手。你看，老师不能用红领巾绑他的大头。我能怎么做呢？还好有长围巾。他摸了摸黑板，开始画画。这一次，笑声越来越大，几乎掀翻了屋顶：他把鼻子直接拉到脸外。

时间过得飞快，转眼间下课了，我们的游戏也结束了，同学们只好依依不舍地离开教室。

教官：何巧燕

（四年级作文，）

快乐的课堂

快乐课堂

悠扬的音乐响起，上课开始了。这是一节健康课，我玩得很开心。老师没有像往常一样谈论健康知识或看科学知识电影，而是让我们每个人画一幅保护环境的画。

我立刻想到了我很喜欢玩的电脑游戏——《赛尔号》里的“艺游海洋之星环保”，但是我画不出精灵“艺游”。我问我的同桌袁遗奥：“除了画《一游》，我还能在《水手猿毛超》里画什么？”我的同桌在《淘气包马小跳》里看起来像猴子和毛超，所以我经常叫他“猴子毛超”，他从不生气。

“一个小小的自我用一个‘脚趾’扫地。”元骜第二年慢慢回答。

听了他的话，我知道该画什么了。我马上画了一个小自我，是游戏《赛尔号》里的主角，一个机器人。图中的赛尔夫手持一把超级扫把，可以一边吸尘一边扫地，把成堆的垃圾扫成一把铲子。另一只手，他尽可能用力拖地板。我还画了一个小精灵——toe，也有帮助。它一会儿吸灰尘，一会儿捡纸屑，很快就会扫地。

画画的时候想象着游戏里的场景，心里很开心。直到下课，我还在想刚才的幸福。

（小学三年级，）