【第1篇】练毛笔字作文250字-小学一年级作文
这几天开始练字。这不是一项容易的任务。
是的,我只写了“一个”,但是花了两三天。一开始我以为很简单,后来发现字迹粗如红薯,细如竹竿。用力不均匀是我的错。
我妈让我从笔画开始,我每天总会花一点时间练“一”。写毛笔字的时候,手要稳,慢。据此,我已经开始写“sa”了。
我相信有一天,我的字会写得更好更快。我每天都要练习书法,我一定能赶上那些书法家。
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第一次练毛笔字
父亲给我买了一支毛笔,颜色是黄色的,身材修长,头发黑白相间。
我在写的时候,发生了一个小故事:拿笔姿势把握不准,问妈妈:“是这样的吗?”我妈说:“你搞错了。”我和妈妈开始讨论握笔姿势。在网上查了一下,我们意识到我是对的,我很开心。后来爸爸开始耐心教我写书法,我看不懂,就开始乱写,最后什么都没学到,就放弃了。真可惜!
时间到了,我去洗毛笔,爸爸提醒我洗毛笔的时候要小心,我洗毛笔的时候很小心,怕洗坏了,然后擦干放笔筒里。
这是我第一次写毛笔字。
(小学三年级,)
练毛笔字
又要练字了。我准备了毛笔、墨水、砚台和纸。先倒墨水,让毛笔“吃”饱墨水,然后提起笔来练习。因为刚学,所以写的是简单的笔画。不要低估他们!想要写出漂亮的文字,必须从它开始。
我开始写“长横”。因为笔画不稳,“长横”没写好,急着再写一个,还是没写好。这时,妈妈来了。看完我的字,她对我说:“你不能急着写毛笔字。毛笔听你的。按笔尖,会很粗。如果你提起它,它就会变薄。冷静了才能写好。”听了妈妈的话,我恍然大悟,还不如一笔一划慢慢画。
我相信只要我持之以恒,我会写得更好。
(小学三年级,)
练毛笔字
暑假里,我做了很多有意义的事情,但印象最深的是写毛笔字。
暑假第一天,妈妈让我练习:“汉字是一个人的门面,中国书法也是。写毛笔字对写其他硬笔书法有帮助。认真对待,明白吗?”“嗯嗯。”我不耐烦地抓起毛笔,正准备拿出我发明的“成高效写作法”,这时我父亲拦住了我,“站住,举手写字!”嗯?我愣了一下,理直气壮地反驳:“平时没有这样的要求?”“那很正常。现在放假了。还有很多时间。你要实践规范。”听到这里我无言以对。因为父亲精通书法,我连权威都没有,只好举手。“哦,我好累!”我又放下了手。“举起来!必须坚持!”我只好硬着头皮举手。“离开!”我沉思了一下,最后写了两个字。我忍不住摸摸自己的心。单词看起来不像单词,尤其是已经变成波浪线的不连贯的撇号,让我哭笑不得。我气得这么辛苦写这个?“哇!比我刚练的时候好多了。只要我坚持练习,我一定会超过我的!”爸爸笑着说。“别讽刺了,我知道我写得不好!”我皱眉。“真的,我不会骗你的!”我看着父亲的笑容。“这次真的是这样吗?”我看了看文字,还是一样。“多练习,就能写好。不要想着和开头的单词贴纸比。只要每天进步,就能练好。”听了这些话,我的信心倍增,甚至写了20多个字。虽然都不好,但是感觉后面写的每一个字都比上一个好。
这样持续了一个月,我能够稳稳地握笔,文字一天天进步。父亲也改了话。每当我写完一个字,他总是说:“如果这个字写在这个地方,会更漂亮。”越写越感兴趣。慢慢的,我的字迹变得很不一样了。
暑假过后,我的书法进步很大,但我会继续练习。因为我知道没有最好,只有更好!
(五年级,700字)
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