【第1篇】发校服作文100字-小学一年级作文
送校服
今天刚拿到校服,很喜欢,马上穿上。后来小桌子也磨损了。新校服很漂亮,但是有点大。要是我有哆啦a梦的功能就好了!有什么可以缩水的,王小姐,有吗?
未来的校服
我想设计一套校服,因为现在的校服存在很多问题。首先是面料问题。当我们有点出汗的时候,我们的校服就像胶水一样粘在我们身上,让我们感觉很糟糕。风格也很老套,功能单一。我只告诉别人我是小学生。
我设计的这套校服面料好,透气舒适,功能按钮多,可以防止任何东西穿。这套校服除了衣服以外,款式新颖。裙子外面。还有配套的鞋子。帽子。
帽子很漂亮,粉红色,边上有一个蝴蝶结,帽子顶部有一个箭头状的导向器。只要你对着麦克风说出你想去的地方,你的位置和你想去的地方的位置就会出现在向导的电脑屏幕上,你就可以准确地走到你想去的地方。衣服是紫色的,有很多功能。左胸一个不仔细看。看按钮,这是降落伞。如果你在高楼里遇到地震,想跳下去,只要按下这个按钮,你的头顶就会出现一个降落伞,把你送回地面;右胸有一个口袋大小的季节性调节器。如果你按下绿色按钮,它就会变成春装。红色按钮下载;黄色的纽扣是秋天的衣服,白色的是冬天的衣服。在领结的末端,有一个几乎看不见的小纽扣。按一下就可以潜水了。按两下。又变回原来的样子;这里中间下摆,有一个和衣服颜色一样的扣子。下雨的时候,按一下,衣服上面就会出现一把伞,保护你不受雨淋。
裙子的作用是最有用的。左腰部有危险报警器。只要附近有危险,警报声就会传到你的耳朵里,传到公安局或者消防队。右腰有地震仪,可以在地震前预测地震。月末末末末支会有一次震级的地震。噪音立刻传遍了整个地震带,让大家都能听到,做好防震工作。
穿着衣服。裙子搭配飞行鞋。只要你说密码,它就会把你高高举起,直到你说停,它才落地。但是,如果你说停车的地方是大海,你不启动潜水装置,它就会停在水面上,直到你启动潜水装置。
哈哈!我好像看到了未来。我设计的校服已经穿在街上的小学生身上了!
(小学四年级,)
校服
一年级刚上学的时候,看到哥哥和姐姐穿着一样的校服。男孩们神气活现,女孩们美丽而放松。当我们再看我们学校的时候,每个人都穿着五颜六色的衣服。做早操的时候,每个队伍都变成了很多彩龙。如果有制服的话该有多整齐啊!
今年三月的一天,老师给我们发了一张红色纸条。我看了看,点了校服。那时候的我,有着说不出的快乐和幸福!我心里一直在想:校服是什么样的?我带着问题回家。爸爸欣然答应订购校服。四月的一天,一个大叔来量我们的身高?胸围?腰围。这让我觉得校服快到了。
今天终于瞥见了校服。校服是白色的。在它的左上角,有一个标有“两座小桥”字样的口袋,排列得像一座拱桥。这座拱桥就像我们通往知识之门的道路。衣服上的纽扣像水晶一样,这意味着我们应该像水晶一样发光。裤子上有很多带正方形的虚线,正方形里的十字变成了田字格,似乎在告诉我们要好好写,要展现自己的风格。
穿着崭新的校服,我以为我会好好学习,天天向上。
(四年级,400字)
《校服的群摆》读后感300字
我不是文字控制员,也没有养成写笔记和看笔记的习惯。我很吵,很安静。我喜欢在安静的时候听音乐。我不怕大家的笑话。我是一个很胆小的孩子,喜欢用音乐驱散夜晚带给我的阴郁遐想。第一次接触这部小说的名字是通过歌曲。我不知道那首叫校服的歌被我的单曲循环了多少遍,但我从来没有因为它带来的超脱和安静的感觉而感到厌烦。总觉得有什么奇怪的东西在吸引我。直到前一段时间,室友买了一本这个名字的书,我的好奇心立刻爆发了。那首歌和这本书有什么联系?犹豫了半秒,我打开了,开始了我的小说阅读史的突破。
不得不说,看到第一页的时候,心情一下子跌入谷底,但是随着故事的深入,我的心才更低,而不是最低。但也许我是跟着英雄的心情走的。我总是迷失,但从不绝望。无论是作为第三个孩子,还是林晓华,或者后来的兰奕,主人公都冷静地承担了所有的无助。虽然有时候她太强大了,无法接近,但留给我们的永远是对她的敬佩和苦恼。
这一刻,我想说,我不是一个坚强的人。不,好吧,我承认我是个装坚强的人。但是如果你能消化自己的不快乐而不表现给别人看,那不就是一种技能吗?没有多少人同情那些整天抱怨的人。所以,告诉自己,坏情绪一定要适可而止。
十八岁时的那些梦想,似乎远未实现。最后,我明白为什么有人说理想很丰满,现实很骨感。嗯,现实很重要。告诉自己和所有的孩子,先得到现实,再谈理想。
一年前的今天,我写了第一篇融入自己内心的日记。当时我满怀热情,在文字上做了一点雕琢,但对于今天的随笔,只能说是随便写的。过了一年,觉得自己变了,开始觉得不重要的事情不用纠结了。我也知道什么时候该认真,什么时候该放松。
我所有最好的朋友,亲戚朋友,我突然想说:我爱你!当然还有我最亲的610姐妹。虽然你整天哭闹着骚扰支持,但我理解你一直都是单纯可爱的好孩子,大家都要努力开心!
哈哈,我们把这个做完吧。因为总觉得自己真的不是文字控,也不擅长文字游戏。
(五年级作文,)
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