一年级作文水果拼盘

【第1篇】水果拼盘作文100字-小学一年级作文

今天陆老师带领我们做水果拼盘。我们先洗了手和水果。

陆老师先把水果切成各种各样的，然后把水果放在盘子的各个地方。不一会儿，一个漂亮的水果拼盘在陆小姐手里诞生了！中间有一朵大花，大花旁边是还没开的花芯，旁边是半个蛋壳，好像一只鸡就要钻出来了。

我迫不及待地抓起一块放进嘴里，啊！多甜蜜啊！

【第2篇】水果拼盘作文400字-小学一年级作文

今天我们的劳动技能课是做水果拼盘，我和陈振庭等人一组。我们早一天就准备好了。“丁”正在上课，我们迫不及待地拿出水果和材料。我开始做了。陈奕威先削了梨皮。我接过刚刮好的梨，先拿起波刀“刷”了一下。然后梨被切了。我信心满满的拿起菠萝切了。这个菠萝像一个淘气的男孩。为什么不能剪？我觉得：俗话说“万事开头难”？想到这，我把它切碎，成功了。这时，陈震霆拿起水果刀，把火龙果切成两半，然后挖出火龙果里的肉，做成小女孩的头。我们用勺子从西瓜里挖出两个果肉放在牙签上，然后放在火龙果上当小女孩的眼睛，再把樱桃放在牙签上当小女孩的鼻子，把苹果切成嘴巴的样子当小女孩的嘴巴。我们把橘子和菠萝切成方块，在“小女孩”面前装饰。我们用指甲小心翼翼的剥下桂圆，然后水嫩的桂圆出现在眼前，然后用枣子装饰盘子，一个一个，别提多好看了。

看着红如火的西红柿，黄如金的香蕉，白如雪的桂圆，闻着这个人做的美味水果拼盘，心里充满了喜悦。今天的劳动技能课真的很有意思。

【第3篇】水果拼盘作文100字-小学一年级作文

今天陆老师带领我们做水果拼盘。我们先洗了手和水果。

陆老师先把水果切成各种各样的，然后把水果放在盘子的各个地方。不一会儿，一个漂亮的水果拼盘在陆小姐手里诞生了！中间有一朵大花，大花旁边是还没开的花芯，旁边是半个蛋壳，好像一只鸡就要钻出来了。

我迫不及待地抓起一块放进嘴里，啊！多甜蜜啊！

【第4篇】水果拼盘

今天晚上，我和妈妈阿姨在家做水果拼盘。我先把李子、桃子、梨……在水里洗干净，然后拿着水果刀，小心翼翼地把这些水果切成小块。我用李子当叶子，香蕉当树干，桃子当根，香蕉当根，龙眼当果实。就这样，两颗精致的椰子树准备好了！

哇！太美了！让我流口水，但是看着自己的劳动成果，真的有点舍不得我的嘴。

【第5篇】小学生一年级趣事周记：记一次有趣的水果拼盘比赛

今天下午第二节综合实践活动课，王老师组织我们进行了一场精彩、激烈、有趣的水果拼盘比赛。

第二节课一开，王老师马上让同学们把准备好的水果拿出来，让大家坐在指定的座位上。一切准备就绪，王先生点了——“开始”，学生们低头照做。一开始我们组还在想办法，我突发奇想：做鱼！我的想法得到了每个人的认可。之后我们以极大的热情去做了。我看见陈斌拿出一根香蕉，剥开它，用水果刀把它切成两半，做成一个鱼的身体。他叫姑娘们剥橘子，用橘子肉做鱼鳞。接到命令的女孩不敢怠慢，马上剥橘子。他们一边剥一边吃，其中我同桌曾晶是最好的。比如她剥了十二瓣肉的橘子，可以吃八瓣肉，三分之二！这时，任嘉昊也开始动手了，才看到他把人参果切成了两半，准备做鱼尾。这个想法真的很好！过了一会儿，女孩们剥橙子，陈斌摆好“鱼鳞”，但只少了些东西。我建议陈斌在“鱼鳞”上撒些椰子和芒果粒，陈斌接受了我的建议，在“鱼鳞”上撒些水果粒.大家都在努力，但我不用手不用嘴，我在思考，在引导。大部分课都过了，我们的作品都做完了，其他同学的作品也做完了。“现在鉴定开始”是王老师下的命令，学生们把作品拿到讲台上进行鉴定。经过一路过关斩将，我们的水果拼盘获得了“最佳创意奖”。第二组的作品也获得了“最佳创作奖”，而其他组的作品也获得了满意的结果。鉴定结束后，王先生要求大家分享劳动成果。我饿了一会儿，“轧”橘子，“轧”人参果，“轧”香蕉。不知怎么的，这些水果很香。毕竟他们是我们劳动的成果。此时此刻，全班充满了欢乐的笑声，所有学生的脸上都充满了幸福的微笑。王老师迅速拿起相机，记录下了这个千载难逢的精彩瞬间。

这个活动不仅让我们体会到了辛苦，也让我们体会到了收获劳动果实的快乐和成就感。它也提高了我们的实践能力，增进了我和同学之间的友谊，让学生们生活得更加和谐。我觉得这个活动很好，希望老师们能多组织一些这样的活动，希望你们的老师能和我们一起分享辛勤劳动和收获劳动成果的快乐。

【第6篇】水果拼盘作文700字-小学一年级作文

这期间我们班团队活动有哪些招数？哦，是水果拼盘。没有，我们一大早就带着各种水果来学校了。现在，教室变成了一个水果球。

期待已久的课快到了。我们分成五组，等老师下命令。在漫长的期待中，当老师给我们下命令的时候，我们激动不已。我们拿起水果去皮。热情的同学们精力充沛，挥舞着水果刀，几下就把水果变成了精美的工艺品。当我全心全意投入其中时，我突然发现西红柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看着桌子，哇，四个弯着腰的馋鬼正在津津有味地品尝！我气得说：“你们男生这么坏？就是想吃也不知道怎么做！”他们不服气，撅着嘴说：“谁说我们不行？等着瞧吧！”

一眨眼，40分钟过去了。我们组的这个水果拼盘也是“现烤”。盘子里，一个半圆形的西瓜引人注目：一个戴着帽子的可爱稻草人，帽子上串着半个红梅、小番茄和一个小西瓜，旁边还有几串串着小番茄的糖葫芦。半圆形西瓜是一个中间有很多花的高地。在高地旁边，有用橙色花瓣和黄瓜片装饰的图案。从上面看，五颜六色，非常漂亮。我对这项工作非常满意。就在我沾沾自喜的时候，我转过身，看到它眼前一亮。我忍不住张开嘴。啊！每组的水果拼盘都是独一无二的。它们有各种姿势，有些像花，有些像彩虹，有些像船.每一个都精致灵巧，让人赏心悦目。在这么多优秀的水果拼盘面前，我们的水果拼盘似乎是低劣的。

当然，虽然我们的水果拼盘不如别人，但我觉得我们组的这个水果拼盘也是最好的。因为是我们自己做的，自己创造的，个人，用了很多心血和心血，你说，我不喜欢吗？

这个有趣的水果拼盘给我们带来了很多快乐。我知道一个好的活动会给我们带来很多好处。只要我们努力，就会有丰硕的成果！

【第7篇】做水果拼盘作文400字-小学一年级作文

做水果拼盘

在酒店吃了一个很好吃的水果拼盘，很想自己做一个。星期天，我让妈妈带我去超市买水果。我妈妈同意了，她带我去三联超市买了三种水果：鲜红色草莓、黄澄澄哈密瓜和红苹果。

一回到家，我就迫不及待地拿出水果、盘子和水果刀，开始做饭。我先把瓜切成两半，然后把瓜子掏空。然后把哈密瓜切成小块，露出半黄半绿的肉，像一弯月牙。我把它放在盘子边上，做了一圈花瓣。然后，我把红苹果切成块，放进哈密瓜里，看着我，笑得像可爱的小脸。最后，我拿出了我最喜欢的草莓。看，它的肉是粉红色的，像红色的宝石，让人流口水。我把它放在盘子中间做了一朵花。哇，做了一盘好看的“果花”。真的很美。

我赶紧把我的“杰作”带给父母，让他们欣赏和品味。看着这么好看的“水果花”，他们都不舍得吃。

浙江省缙云县水南小学一(1)班胡

指导员丁武阳

小学其他年级同类作文

水果拼盘

今天是我们快乐作文学校难得的活动课，就是做水果拼盘。

开始上课。今天刘先生说做水果拼盘。我们都跳了三英尺高。因为上次上课老师说做水果拼盘，老师让学生带水果，所以学生带了很多水果，比如葡萄，苹果，香蕉，火龙果。

我开始做了。我和郭嘉在一个组。她首先一点一点地把苹果切成花。我递给她水果。我看到她把苹果切成小花后，把瓜切好放入茎叶。没事的时候吃了她一个水果。她摆完花后，又摆了几个小水果。我不知道他们叫什么。

这时再看看其他群体。有的长得很好看，有的不知道是什么，有的还偷偷吃。

这时，我们都吃完了，老师来给我们拍照，我们都把水果盘放在桌子上。五颜六色的水果拼盘让我们垂涎欲滴。

我很高兴品尝我自己的水果拼盘。感觉是世界上最好的。

（三年级，350字）

水果拼盘大比赛

水果拼盘比赛

今天我们在少年鹰文学社做了一个水果拼盘。

我和、王、一组，我们带了很多水果。

开始了。我们拿出水果，放在盘子里。脑子不是太乱，但是看着这堆水果和盘子，脑子就乱了。我们分工作，然后我用刀把老师给的瓜的肉切好，然后放一些水果在里面放在盘子里，然后把牙签放在瓜上，用牙签把各种水果放在上面，最后放一些水果在上面当装饰品，这样就做好了水果拼盘。

虽然我们的拼盘形状不错，但是很难命名。

赵辉说：“让我们称它为‘千年老龟’。”学生们笑了。我说：“千年乌龟不如乌龟。”学生们狂笑起来。没想到，我随口一说就成了它的临时名字。老师又说：“你是骂人还是祝福人？叫‘长命百岁’多好，还能向人表达愿望。”所以我们把它命名为“长寿”。

做这个拼盘花了我们很多精力！

（四年级，450字）

制作水果拼盘600字

周四下午的第二节课终于给了我希望。那是我期待已久的劳动技能课！

铃声一响，我们都高兴地把水果和盘子拿到桌子上。然后，大家拿起水果，来到水龙头前清洗。然后，我们开始做水果拼盘。我先剥橘子。然后，我看了看我团带的盘子。那是一个长方形的盘子。我把我的想法告诉了大家，把剥好的橘子一个个放在盘子周围，围成一个圈。然后，我在孙带来的一个大番茄前挖了一个洞，在里面塞了两个葡萄。这两颗葡萄变成了两只黑色的大眼睛。然后，我在眼睛下面挖了一个扁洞，旁边的一个同学拿了根胡萝卜塞进去，就成了嘴巴。现在，我越来越像一只老母猪了。我说：“你看，我们做的水果拼盘像不像老母猪？”旁边的人笑着说：“我们做的水果拼盘真像老母猪。”然后，我们继续用一些其他的水果给老母猪建了一个猪圈，还做了一个槽…

我们做了半节课以上，终于做完了我们所有的水果拼盘。然后我们一起把自己做的水果拼盘给了老师。老师看了看，对我们说：“嗯，你们做的真好。这就像一只老母猪住在猪圈里吃东西。

过了一会儿，老师说：“现在我们在这里做，然后我们就可以开始吃我们想吃的东西了。”在老师的吩咐下，我们开始把盘子里的水果拿出来吃。

下课后，我们仍然愉快地吃着水果。

（小学四年级，）