一年级作文友好相处

【第1篇】学会与同学友好相处作文3000字-小学一年级作文

(1)充分了解校园人际关系的特点。

从我成为大学生的那天起，与人相处的对象和特点发生了根本性的变化。中学以前，我们相处的对象和意义都比较狭窄，只是友谊或亲密关系的扩展。另外，当时的人际关系比较简单。比如我们只能和喜欢的人交往，不喜欢或者不想交往的人可以忽略。但是，一旦我们成为大学生，住在校园集体宿舍里，就再也不能只凭个人好恶与人交往了。对于集体的每一个成员，不管我们喜不喜欢，都要每天面对，与它相处。所以我们不仅要和喜欢的人交往，还要和不喜欢的人保持友好关系。这是大学校园人际关系的一个突出特点。另外，在大学生活中，人际关系的新特点是不能只以自己的标准去要求别人，也要意识到自己的行为和生活方式可能是别人无法接受和不喜欢的。所以，当彼此之间有冲突或者不和谐的时候，不应该只是互相指责和指责，而是要互相理解，互相适应。也就是说，大学生必须逐步摆脱以自我为中心的思维方式，逐步学会设身处地为他人着想，并在此基础上建立独立协调的新型人际关系。

(2)注重自身人格和能力的培养。

经常听到同学说，‘那个人人品好，懂得多，所以喜欢和他交流。’的确，一个人素质好，能力强，或者有些特长，更容易被人喜爱。人们欣赏他的性格和才华，所以愿意和他亲近，成为朋友。所以，要想增强人际吸引力，与人相处更友好和谐，就要充分提升自己的性格，展示自己的才华，表达自己的特长，不断提升自己的性格、能力和才华。人喜欢真诚、热情、友好的人，讨厌虚伪、自私、残忍的人。一般来说，对人格品质的最高评价是真诚，最低评价是虚伪。在中国大学生中选择朋友，首先考虑的是性格品质，愿意与成熟、热情、坦率、积极、负责的人交往。另外，人际交往的特点总是相互满意或不满意，喜欢或不喜欢。要有良好的人际关系，一定要注意情感的共鸣。一般来说，人总是喜欢喜欢自己的人，对真心评价自己的人有好感。一旦你被人欣赏、喜爱、评价良好，你就会因受到表扬而对自己的自尊感到满足，从而对这个人产生心理上的亲近和好感，从而减少相互摩擦和人际冲突，实现情感和谐，为良好的人际交往提供心理条件。真诚地赞美别人，别人反过来也会对你有好感。有些人往往过于关注自己，找不到别人的价值。如果你能仔细观察，多关注别人，你会发现每个人都有值得表扬的地方，肯定和表扬别人的长处，会给自己带来好处。

(3)大度豁达，学会观察对方的心理，坦诚相待。

我们的社会是一个多元化的社会，人与人之间的关系越来越复杂。社会的复杂性导致人格的丰富性，这必然导致个体之间冲突的加剧。要和周围的人保持良好的人际关系，就要学会求同存异，具备大度豁达的心理素质，多为他人着想，坦诚相待。

生活中，我们和朝夕相处的同学有误会。当我们受到不公平的对待，不被别人接受的时候，你会为此焦虑和担忧，这肯定会影响你的学习、生活和社会关系。我该怎么办？大吵大闹？分手就好？这些都不是最好的方法，只能让自己在交流中处于劣势，影响以后的交流。相反，如果我们坦荡豁达，可能会心平气和，站在对方的立场思考，理解别人的感受和感受，误会和委屈往往会消失，别人也会欣然接受你。俗话说：‘坦荡的群友’。做一个坦荡豁达的人很难，但我们大学生在日常生活和交往中一定要注重这种品质的培养，才能更好的适应生活和社会。在我们同学中，不是开朗就是深沉；或者含蓄，或者坦率；或豁达，或审慎，其性格丰富多样。所以要学会做一个有爱心的人，善于观察别人的心情，主动关心别人，采取不同的方式让别人感受到你的善意和温暖。以同宿舍室友为例，他们交流频繁，因为接触多，机会多，最容易沟通，但也有很多接触，很多摩擦，很多矛盾，最难沟通。这就要求我们每个人都要注意观察，尽量满足别人的需求，比如经常打水扫地，给生病或者有事的同学做饭，上课。现在大学生交往中有一种“以我为中心”的倾向。很多人只强调别人要认识、理解、接受、尊重自己，却忽略了平等地理解、尊重别人；只注重自己目的的实现，而忽略了他人的利益和要求。在这种倾向的支配下，他们往往不顾场合和对方的心情，以自己的气质进行沟通，导致沟通出现尴尬局面。试想当一个人心理水平很低，但你在他面前宣告自己的成就，会发生什么？所以很多时候需要换位思考。只有心比心，以诚换诚，才能达到精神上的交流和情感上的共鸣。

诚实守信是做人的基本原则。在我们大学生的交往中，如果朋友欺骗了你，你的自尊心会受到伤害，你可能无法像以前那样信任他。同样，我们也要诚实、真诚地对待他人，以获得对方的信任和理解。它表现了一个人的自尊和内心的安全感、尊严感，能使人在交往中获得他人的信任，进而吸引那些同样优秀品质的人到自己身边，建立一个轻松愉快又不伪装自己的社交圈。交朋友是一个不断选择的过程，虚伪永远掩盖不了。一旦被对方发现，就是对友谊最大的伤害。所以，我们在与人相处时，要大度，体谅别人，处处坦诚相待。只有这样，我们才能交到真正的朋友，才能更友好地与人相处。

小学其他年级同类作文

我希望动物能与人友好相处

每当我看到一些人虐待和残害动物，我的内心就会发出深深的同情和无限的愤怒。

有一天，我在宽阔的马路上悠闲的走着，嘴里哼着一首快乐的歌，很不开心。这时，一辆“驴车”从后面开了过来。

看到一个小黑点慢慢越来越大。他身后坐着一个戴着破帽子的中年人。他有一张高颧骨的脸，一双小而阴沉的眼睛直直地盯着他手中的鞭子。“噼——”的一声打在小毛驴的后脑勺上。小毛驴扭动着瘦弱的身体，然后后腿高高抬起，飞了起来，但实际上撞在了实木板上。它尖叫着，跌跌撞撞，硬着头皮向前移动。车主见车速慢了下来，便给了它一鞭。车到我跟前，小毛驴含着晶莹的泪珠瞪着我。我似乎从他激动的眼神中感觉到了痛苦。

我被这个景象深深震撼了！

从那以后，我决定长大后建立一个“动物自然保护区”，让世界上所有的动物都能过上幸福安宁的生活。

我记得在一些酒店看到过很多珍稀动物，比如漂亮的孔雀，可爱的猫头鹰，健壮的中华鲟，凶猛的鲨鱼，都被人残忍的杀害了。更可怕的是，有人为了赚钱，把熊的肚子割下来取胆汁，让熊吃了苦头。这样的人配做人类吗？在森林里，经常有黑枪对准可爱的小鸟，把它们变成餐桌上的美味。那些食客喝红了，吃的津津有味的时候，有没有想过每天要杀多少动物？你有没有想过动物在哭？你有没有想过，如果一群野生动物这样对待人类，那我们不都是动物快餐吗？照这样下去，人类肯定会遭到报应！

动物是人类的朋友。我们一起生活在这个美丽的地球上。我们有责任善待动物，爱护动物，让每一个生命都能快乐的活着！

六年级：王春暖

（六年级，700字）

我希望动物与人类友好相处700字

每当我看到一些人虐待和残害动物，我的内心就会发出深深的同情和无限的愤怒。有一天，我在宽阔的马路上悠闲的走着，嘴里哼着一首快乐的歌，很不开心。这时，一辆“驴车”从后面开了过来。

看到一个小黑点慢慢越来越大。他身后坐着一个戴着破帽子的中年人。他有一张高颧骨的脸，一双小而阴沉的眼睛直直地盯着他手中的鞭子。“噼——”的一声打在小毛驴的后脑勺上。小毛驴扭动着瘦弱的身体，然后后腿高高抬起，飞了起来，但实际上撞在了实木板上。它尖叫着，跌跌撞撞，硬着头皮向前移动。车主见车速慢了下来，便给了它一鞭。车到我跟前，小毛驴含着晶莹的泪珠瞪着我。我似乎从他激动的眼神中感觉到了痛苦。

我被这个景象深深震撼了！

从那以后，我决定长大后建立一个“动物自然保护区”，让世界上所有的动物都能过上幸福安宁的生活。

我记得在一些酒店看到过很多珍稀动物，比如漂亮的孔雀，可爱的猫头鹰，健壮的中华鲟，凶猛的鲨鱼，都被人残忍的杀害了。更可怕的是，有人为了赚钱，把熊的肚子割下来取胆汁，让熊吃了苦头。这样的人配做人类吗？在森林里，经常有黑枪对准可爱的小鸟，把它们变成餐桌上的美味。那些食客喝红了，吃的津津有味的时候，有没有想过每天要杀多少动物？你有没有想过动物在哭？你有没有想过，如果一群野生动物这样对待人类，那我们不都是动物快餐吗？照这样下去，人类肯定会遭到报应！

动物是人类的朋友。我们一起生活在这个美丽的地球上。我们有责任善待动物，爱护动物，让每一个生命都能快乐的活着！

（小学六年级，）