一年级我的班级作文

【第1篇】我的班级我的家

我五(6)班的第二个家，我爱！它外形美观，装饰华丽。很温暖，而这里，没有孤独和悲伤，只有幸福，快乐和幸福…

一进教室，我就能看到我们的好朋友——金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”，快乐地游泳，一会儿穿过弯桥开口，一会儿穿过珊瑚，消失在水草中。这不仅丰富了我们的课间生活，也培养了我们对动物保护的热爱。

最近我们安排在班级环境。我们充分利用了墙上的空间，展示了我们的“行动看文明”、“妈妈爱你”、“我的风格让我看”等才艺项目。

黑板报上的知识和健康角很少。“一知半解”一栏有各种各样的知识。健康角是关于健康习惯等健康问题的。黑板报纸的左边，名单上有很多学生，大大提高了我们的能力和信心。《书虫与益友》里有很多优秀的作文和美术作品。板报下面有个大书柜，里面有作文书，作家写的儿童文学书，等等，让人眼花缭乱。这些书卖得很火！

我爱我的班级，它仍然是一个“爱的天堂”。在老师的哺育下，我们茁壮成长，一起为阳光与雨水而奋斗，一起经历风与太阳，一起在枝头结果。我们的心紧密团结，一起闪耀着灿烂的光辉！

由于学生们的共同努力，我们5 (6)班把我的班级当成了我的家。

【第2篇】我的班级我的家

我五(6)班的第二个家，我爱！它外形美观，装饰华丽。很温暖，而这里，没有孤独和悲伤，只有幸福，快乐和幸福…

一进教室，我就能看到我们的好朋友——金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”，快乐地游泳，一会儿穿过弯桥开口，一会儿穿过珊瑚，消失在水草中。这不仅丰富了我们的课间生活，也培养了我们对动物保护的热爱。

最近我们安排在班级环境。我们充分利用了墙上的空间，展示了我们的“行动看文明”、“妈妈爱你”、“我的风格让我看”等才艺项目。

黑板报上的知识和健康角很少。“一知半解”一栏有各种各样的知识。健康角是关于健康习惯等健康问题的。黑板报纸的左边，名单上有很多学生，大大提高了我们的能力和信心。《书虫与益友》里有很多优秀的作文和美术作品。板报下面有个大书柜，里面有作文书，作家写的儿童文学书，等等，让人眼花缭乱。这些书卖得很火！

我爱我的班级，它仍然是一个“爱的天堂”。在老师的哺育下，我们茁壮成长，一起为阳光与雨水而奋斗，一起经历风与太阳，一起在枝头结果。我们的心紧密团结，一起闪耀着灿烂的光辉！

由于学生们的共同努力，我们5 (6)班把我的班级当成了我的家。

【第3篇】小学一年级作文：我的班级我的家

我五(6)班的第二个家，我爱！它外形美观，装饰华丽。很温暖，而这里，没有孤独和悲伤，只有幸福，快乐和幸福…

一进教室，我就能看到我们的好朋友——金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”，快乐地游泳，一会儿穿过弯桥开口，一会儿穿过珊瑚，消失在水草中。这不仅丰富了我们的课间生活，也培养了我们对动物保护的热爱。

最近我们安排在班级环境。我们充分利用了墙上的空间，展示了我们的“行动看文明”、“妈妈爱你”、“我的风格让我看”等才艺项目。

黑板报上的知识和健康角很少。“一知半解”一栏有各种各样的知识。健康角是关于健康习惯等健康问题的。黑板报纸的左边，名单上有很多学生，大大提高了我们的能力和信心。《书虫与益友》里有很多优秀的作文和美术作品。板报下面有个大书柜，里面有作文书，作家写的儿童文学书，等等，让人眼花缭乱。这些书卖得很火！

我爱我的班级，它仍然是一个“爱的天堂”。在老师的哺育下，我们茁壮成长，一起为阳光与雨水而奋斗，一起经历风与太阳，一起在枝头结果。我们的心紧密团结，一起闪耀着灿烂的光辉！

由于学生们的共同努力，我们5 (6)班把我的班级当成了我的家。

小学其他年级同类作文

我的班级

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

我们的校园充满活力和希望。在这个笑语笑语的校园里，我们学习成长，学校培养我们成为新世纪的接班人。我们就像盛开的花朵，等待着盛开的季节。我们国家的未来是由我们的朋友建设的，我们是新一代，是接班人。

学校为我们组织了一个——集体6 (1)班。

团结是我们班的法宝，我们用它克服每一个困难。在一本书《甜蜜男孩》演讲比赛中，位于班级左前方的加热管里突然流出开水。很多同学都吓坏了，有的跑到没有水的地方躲起来，有的同学急中生智用自己的课桌盖擦水。老师让几个学生在水情控制之前把操场上的大桶提上来。

有时候，我们不是最优秀的，但我们并不气馁，向其他班学习。在卫生方面，我们有一些缺点，但我们正在努力做到这一点。学校规定了大扫除，所以我们分配任务，认真打扫。我们不再有礼貌的扫地，而是努力做到快速高效，打扫每个卫生角落，重视细节。老师常说，好的学习环境可以改善学习氛围，专心听课，专心做事。所以清洁不仅仅是为了美观，更是为了营造良好的氛围。

在学习领域，我们还不错，只是有些同学不努力，但我相信，只要你努力，就一定能跟上大家，成功！

这是我们班，一个优秀的班。

六年级：刘嘉琦

（六年级，500字）

我的班级

演讲者：连迅演讲日期：n，x，月，y

本人是校园研究专家，在校园蛰伏五年多。我特此提交以下座椅研究报告：

第1 ~ 2排：这些人的显著特点就是矮。如果他们鹤立鸡群，一定是老师重点监控的对象。前排的同学都是苦逼的人，在老师眼前，上课没事就听讲课(下面很多人点击说是)。呵呵，大家都这么抬举我，我就继续说。当然，我们前面的这些同学有一种“无所畏惧”的奉献精神，每次都开始“进攻”，给后面的同学争取时间，翻着书说话只是被前面遮住了。来，大家鼓掌(呸，你这个没良心的家伙，我扔你)。哦，这个话题不能说下去了。我们来谈谈第3-4排的学生。

第3 ~ 4排：这里集中的学生一般都是班里的精英(下面响起掌声)。一般来说，这里的人都是帮派，否则，一个人在这里很难单独说话。嘿，别往下面扔东西，你不知道这不文明吗。这里的学生位于教室的“风水宝地”，易守难攻。前面的学生挡住了老师的视线，后面的学生吸引了老师的注意力。上课时偶尔说话坐立不安是“允许的”，有人在把风，老师查不出来(你再说一遍，就泄露了我们的秘密，演讲完了你就知道了)。对了，班里的潮流一般都是从这个开始的。哎哟，这个

话题说不下去了。我们来看第5 ~ 8排。

第5 ~ 8排：这些人又高又大，和之前的形成了鲜明的对比。当然，这800的人都是老师的“痛处”，班里的成绩和表现大部分都是这些“亡命之徒”留下的(下面很多人都在摩拳擦掌)。别这么吓人。我们身后的这些同学是劳动和体育的中坚力量，他们往往是前两名。当然，只有这样，他们才会受到老师的重视。(你说什么，下面的人纷纷跳上舞台)！不要用原来的方法解决问题！

后记：所以，这篇演讲的报道没有了.

作者：我有话要说。校园报告系列，全套5份，整体八折，尽早提前预订。再见，快跑.

（六年级，700字）

我的班级我做主

“嘿，这是56班的规定。从现在开始，按班规办事，不许胡闹，班就交给你了！”在班级团队上课时，吴老师打地板宣布他的宏伟计划。然而几个班委磕头如蒜，怨声载道。

刚开始的几天，班规真的很厉害，班级风平浪静，没人敢“抗旨”。可惜好景不长，出现了一些“英雄”。

“怎么样，想打架吗？加油！我陪你到最后！”不知道有没有人听过。不用说，这就是五(7)中——最佳伤害奖得主——江本。一双灯泡般的眼睛，嵌在脸上，每一个闪烁都透露着某种恶意，让人害怕的跑开。

当然，对手也不是一个游手好闲的人，赢过不少“桂冠”！(比如他获得了“伤害进步奖”和“淘气包亚军”.)在班级“人气”排行中排名第二，有——的陈泽，一个江本以下的大人物。

两个“武林高手”聚在一起，一定不能有比赛。

“嘿，哈哈哈……”江本一记左勾拳和一记右勾拳把对手打得鼻青脸肿。陈泽也不逊色，他迅速反击，轻轻倾斜，抓住缺口并将其退回.他们两个打得特别狠！

看到“战争”的硝烟越来越浓，作为班长，我只能赶紧出去阻止。

两个人气喘吁吁，脸都红了。被拦截的陈泽依然不服气，大喊：“去你妈的！”这个混小子一犯错就这么嚣张。真想冲过去佩服他。可惜班长不能带头演烂角色。

过了一段时间，上课时间临近，“直属上级”即将出现。两个“恶人”只能忍气吞声，默默放弃。利用这个机会，我从头到尾教育了他们.

战斗风暴终于过去了，我长舒了一口气，但不知道以后会怎么样。我是我班的班主任，希望管理的更好！

（五年级，600字）