【第1篇】乐背古诗
昨天早上,老师让我们回家学习背诵古诗。
下午放学回家,我去找了《小学生必背古诗》这本书,学着背了起来。但是我一打开书就遇到了问题,好几个方向总是错的。我灵机一动,把东西南北四个字写在手上。当我忘记的时候,我举手看一看。背了一段时间,终于背下来了。
我继续背诵下面的古诗词。但是,我背不了几首歌。我会先挑会背的,不会背的先放一边,以后再背。啊,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,这首古诗学会了,我会背。然而,当我真的想背的时候,我又生了回来,卡住了。背之前要看好几遍。嗯,现在我再背一遍。
接下来的古诗词比较简单,只有二十个字。看了好几遍。就是想试着背一下。前两句我可以一个字一个字背出来。但是,到了第三句,就不能再来了。你总是犯错误。我就想知道怎么记牢,怎么背!又在手上写字不好。是的,我可以先抄两遍再背。是的,你这样做就可以背诵它。照你说的做,我马上开始抄。收到。我读了两遍,然后背诵了一遍。不出我所料,我真的背了。啊,我好开心!
后来又把整本书看了一遍。我发现自己能背诵二十多首古诗。明天我要把其他古诗词一首一首背下来,直到全部背完。
背古诗
江苏吴江镇镇泽实验小学五(6)班水果星球徐文文历险记今天特别困,在床上睡着了。不知不觉中,我乘坐宇宙飞船来到了水果星球。
为什么这里的东西都是水果做的?我来到游泳池,跳下来,不小心呛到了嘴。水为什么是甜的?原来这里的水全是果汁。我用手一捞,却钓到了一条鱼,好香!我试过咬——哈密瓜!哇!原来是哈密瓜鱼!
我一上岸,就看见一只老虎向我扑来。我赶紧躲到一边,学会了和宋武打虎,喝了五碗果汁酒。然后,大胆地跳到老虎身后,对准老虎就是一拳,没想到还洒了不少香蕉汁。啊,是一只香蕉老虎。我在它头上咬了一口,咬下一块香蕉和老虎肉。老虎疯狂地跑开了,而我却在偷偷的自得其乐。
我一边走,一边看到一个桶,里面装着各种各样的水果。我急忙上前,躺在水桶边上,大口大口地吃着。这时,两个水果兵走过来,恭恭敬敬地递给我一张奖状。我一时无法理解。士兵告诉我:“你吃光了我们的垃圾,国王给了你一张奖状。”
“啊!”我叫了一声,惭愧。“怎么了?”母亲向我走来。我睁开眼睛,哦!原来是梦
(五年级,500字)
爸爸教我背古诗
我小的时候,爸爸经常教我背古诗。
有一天,父亲拉着我的手说,“山遮白日”,我毫不犹豫地去了“海洋泄金河”;“我梦里的家什么时候到?”“这个.这个……”我犹豫了一会儿,父亲见我神色慌张,就唱道:“春生河生了几个人。”。“春生河上还有多少人?”我用温柔的声音说:“是的!是春生河上几个人还在”;“加油,再唱一遍”“梦里家什么时候到,春生河上几个人还”;“龙天宇旷,真挚的人情”,“龙天宇旷,真挚的人情”。这样唱着,我背了很多诗句。我也说过一首关于新年的诗,“一岁被鞭炮的声音分开,春风温暖成屠苏,成千上万的家庭?”?特别眨眼?新颜,绿,一个险煞?rdquo“干坤空,岁月去开。路的尽头全是风雨,穷人全是冰雪。生命会随着一年一年的流逝而耗尽,整个世界都会被遗忘。不杀苏萌,夜深人静就烧了灯。还有文天祥写的《过零丁洋》。父亲不能叫我什么,但最后两句我记得很清楚。“自古谁生不死,长守丹心”这句话,似乎是一句古老的名句。
古诗词是几千年古文化的极湖。没有古诗词,人们的文化生活就不会丰富多彩。
李白、杜甫、纳兰性德、王安石、张继、文天祥……还有很多诗人。
小时候是爸爸说的一句诗。我看了一遍又一遍,就像复读机一样,直到我知道。所以我知道很多古诗词。
小时候我就是这样,爸爸一遍又一遍的教我。我就是这么看的。一听到自己熟悉的诗句,就会流利的接下一句。
实验小学五年级:李
(五年级,600字)
爸爸教我背古诗
我小的时候,爸爸经常教我背古诗。
有一天,父亲拉着我的手说,“山遮白日”,我毫不犹豫地去了“海洋泄金河”;“我梦里的家什么时候到?”“这个.这个……”我犹豫了一会儿,父亲见我神色慌张,就唱道:“春生河生了几个人。”。“春生河上还有多少人?”我用温柔的声音说:“是的!是春生河上几个人还在”;“加油,再唱一遍”“梦里家什么时候到,春生河上几个人还”;“龙天宇旷,真挚的人情”,“龙天宇旷,真挚的人情”。这样唱着,我背了很多诗句。他还说了一句关于新年的诗句:“一岁以鞭炮声除,春风暖屠苏,万户以新桃换旧桃”,“干坤空,岁岁开。路的尽头全是风雨,穷人全是冰雪。生命会随着一年一年的流逝而耗尽,整个世界都会被遗忘。不杀苏萌,夜深人静就烧了灯。还有文天祥写的《过零丁洋》。父亲不能叫我什么,但最后两句我记得很清楚。“自古谁生不死,长守丹心”这句话,似乎是一句古老的名句。
古诗词是几千年古文化的极湖。没有古诗词,人们的文化生活就不会丰富多彩。
李白、杜甫、纳兰性德、王安石、张继、文天祥……还有很多诗人。
小时候是爸爸说的一句诗。我看了一遍又一遍,就像复读机一样,直到我知道。所以我知道很多古诗词。
小时候我就是这样,爸爸一遍又一遍的教我。我就是这么看的。一听到自己熟悉的诗句,就会流利的接下一句。
(小学五年级,)
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