一年级补课作文题目

【第1篇】补课的硬道理（教师手记之495）作文1000字-小学一年级作文

寒假的时候全国都不补课了，不过是一厢情愿的好。“上面有政策，下面有对策”。还有各种通知和要求，那里的各种补习班如火如荼。记者扮演着公布法律政策和曝光各种被禁新闻的双重角色。他们前脚播禁止令，后脚偷消息。

为什么学生、家长、学校、社会都那么热衷于补课？这当然是自然选择的结果，也是各种因素的综合表现。父母说别的孩子在补。如果我们不去弥补，我们不会痛苦吗？下一次，怎么和别人比？孩子说，我喜欢补课。这是为了增长见识。只有这样，我才能懂得更多，才能在下次考试中做得更好，甚至超越其他同学。学校说，如果我们想对社会产生影响，我们必须展示教育的质量，如果我们想被每个人认可。然而，仅仅依靠课堂上的那段时间是远远不够的。现在其他人都在那里加班。不上学，肯定会垫底。社会上说这就是现在的环境，大家都知道学习的目的。反正就是考个好大学，念个名头。选拔人才，关键是看分数。

成绩是最终目标，补课才是硬道理。差生化妆是自然的，目的不是太差，多给自己化妆是必然的，目的是竞争。想出人头地怎么才能得几分？选择学校、班级、老师，然后补课，旨在打造一流的孩子、一流的学生、一流的人才。人天生聪明，后天的竞争却残酷无情。如果你想出名，想有才华，你必须花时间、金钱和精力。于是，中国诞生了很多有“临川”现象的地方。读书成了一种地方经济，地方特色。大家都忙着读书，占学生很大一部分的留学生来临川是为了素质教育。据说大部分在这里读完中学就能考上重点大学。为什么？这里的一切都是为了阅读而存在的。人们不会因为孩子学习努力而抱怨，而是尽力让孩子学得更多更好。每个学生也知道他旅行的目的。来留学的尖子生总是在为更好的学习而努力。这里的老师每天都要工作十几个小时，在校外也不停留在家里。住校生的晚自习是每天十点以后。各种各样的人和经济似乎都与教育有关。

教育是我们国家的基础，一个国家离不开教育。然而，我们的教育似乎是一明一暗两条腿走路。它明确要求我们要用正确的教育理念和正确的人才观来引导和教育我们的孩子，把他们培养成健康、积极、全面的人才。都是偷偷指向终极目标，从头开始，毫不在意的跨过分数的门槛。无论形式如何变化，没有变化的永远是真正的追求。

(2007年2月14日)

小学其他年级同类作文

补课

本来是考完寒假的，但是突然改变主意了，只好补了一个星期的课。当我们想到考试后不应该补课时，我们非常高兴和兴奋。全班都很开心，整个教室都很吵。当时我们心情很好，觉得可以好好放松一下。毕竟这一天之后就是寒假了。

但我们只是开心，一个消息让我们所有人都不开心。原因是老师让我们补一周的课，说教育局不给提前放假。听了这句话，我们突然叹了口气，抱怨了一句，明明说要放假了，为什么又要补课？怎么可能！然后，教室里一阵沸腾。看到我们的反应，我无奈的叹了口气，说，没办法了。

所以我们一点都不开心。第二天我们回到教室，以为要上课了。谁知道那天我们回到教室的时候，老师并没有在我们拿起书早早读的时候来。之后班主任来到教室对我们说：“我们老师要批改作业，所以这周不上课。你要自学。”我们要抱怨老师的话，补课不上课，自己学习多无聊。

虽然不情愿，但还是照老师说的做了。然后，我们每个人都在教室里看书。有时候我们觉得很不耐烦。之后，有的人说话，有的人睡觉，有的人玩手机。我觉得很无聊，不知道该怎么办。我已经完成了我的课本和考试。我想我还是呆在家里吧。至少可以在家睡觉，出去玩，玩手机，逛逛，但是只能在教室看书。

想到这，我的心情更加糟糕。为什么我们每个寒假都要补课？虽然我们不明白教育局是怎么想的，但我们心里都是这么想的。我们不想补课，不想发呆。虽然我们都提出了抗议，但我们别无选择，只能这样做。额外一周的课什么时候结束？我在生闷气，不知道怎么发泄。

这一周，我们都是靠自学来说话的。在这一周，我们像过了年一样。我们真的不想补课。太无聊了。想着，我又叹了口气，因为每个寒假都需要补课。这是寒假，接下来的寒假还是要补课的。

（四年级，800字）

补课很烦恼

“刘桥，快补课了，快点。”随着妈妈的叫声，我迅速喝完碗里的最后一口汤，背着书包跑下楼，开车去了补习老师家。

时间慢慢流逝，开始争斗。但是，我以为作业还没写完就该回家了，眼睛已经开始打架了。然而，我不得不揉揉惺忪的眼睛，振作起来完成作业。这时，已经到了11点。

每天都这样来来回回。虽然学了一点知识，但是学习质量越来越差。每天早上，我都无精打采，只想睡觉。唉，真没办法。

我试着和父母说了很多次，但是看到父母期待的眼神，我又咽了下去。我想摆脱补课的痛苦，开开心心的过一天，但即使这样也成了奢望。我还是想多一周八天。我当时可以玩得很开心，但是补课让我回到了现实。

唉，我知道父母对我好，有一份好工作让我成长，但这不是补课的办法。但是我不忍心破坏父母的痛苦。我只能默默忍受。

要不是周日下午有一点空闲时间，我恐怕没时间跟大家抱怨了。不，差不多该补课了。我又要补课了。拜拜！

（五年级，400字）

今天不补课

今天不要补课

“万岁！”刚才老师宣布明天不补课的时候，我们都暗暗高兴，都准备好了好好玩。现在我们有时间了！

第二天早上，闹钟还是像往常一样“晒太阳”！快起来！“可是我没有像往常一样早起，而是按了闹钟，翻了个身又睡着了，心里想着：反正今天我不会补课了，你怕什么，再睡，再睡。这是一个可怕的睡眠。当我醒来时，我看着我的手表。天哪！10点半了，时间也不早了，但我想：没事，反正今天有大把时间补课！

刷完牙，洗完脸，吃了早饭，本来应该做作业的，可是怎么能利用这宝贵的时间做作业呢？对了，今天要打《哆啦a梦》。快把电视打开！于是，在惯性的控制下，我按下了正在向我招手的按钮。当我看到漫画时，我实现了我的愿望。我以为惯性睡着了，他却靠“今天不补课”来控制我。他从“今天不补课”中汲取了很多能量，变得越来越强大。本来准备听写新单词写作文，被惯性军团占用的大脑不听指令，想着网络游戏，网络漫画，在院子里玩，骑自行车，荡秋千！但是有这么多，怎么做？惯性又给了我一招：一个一个来就是了！反正我今天不补课！有的是时间！

于是，我玩了1个小时的游戏，看了1个小时的动画片，在院子里玩了2个小时，骑了半个小时的自行车，荡了半个小时的秋千。我回来的时候已经六点了。时间过得真快！

晚上玩游戏看动画片，脑袋都炸了，心想“今天不补课了”！你要杀了我！让我整天玩，不做作业，被父母批评。我什么都没学到，反而浪费了宝贵的时间。看来以后不能“今天补课”了！是时候不合理科学的补课安排这个时间了！

（五年级，600字）