【第1篇】生活教会了我自立——赵世超作文800字-小学一年级作文
生活教会我自立
赵世超
“流自己的汗,吃自己的饭,做自己的事,靠人靠祖宗,不是英雄。”这是陶行知先生说的。我深有体会。
快到中午了,但是我妈没有回来。我琢磨了半天才慢慢说:“哦,我妈去东营复诊了,中午可能不回来了!”我动了动脚,心想:“哎,今天要我家少爷亲自动手。”。
我来到冰箱边想,“红烧鱼”“青椒炒猪肉”。我拿出一条冰棍一样的冻鱼,然后又拿出一条肥猪肉,嗯!哥们,你先融化!我去了!
我拿出一个小青椒,然后拿出银白色的大菜刀,凉飕飕的。我拜佛,大叫:“青椒公公,你死定了!”开始乱剪了。嗯?为什么这么难?平时挺灵活的!我一心一意的切,唉,切出来的青椒长短不一,形状各异,正方形和三角形,我妈突然出现说:“我帮你一把,你自己做,分等级!”青椒拼盘结束后,我妈评分,呼!丢人!
这个分数:60分
耶!我又去解冻站了,嗯?猪肉好对付。先杀了它。我把猪肉拿出来晒干。切,我要把你砍死。经过一场屠杀,啊,太可怜了,呜!我真的为死猪感到难过。它的肉像筷子一样厚。“哎呀,我要是不帮你,那猪晚上就来找我了!”妈妈又开始了大验收。
这个分数:65分
鱼,我来了!我把屠刀拿出来了,就当可怜的鱼来翻吧!我把鱼左右切开,鱼血溅了一地,手上全是鱼鳞。我甩的时候,它们都飞到大锅里去了,但是鱼还是脏的,我妈又来了。
这个分数:63分
不好意思,就做一次,不然分数会更低。来,先放油,从锅里送出来?云?能反驳南芒吗?二次产业模式?丁毅0。欠山?还?不成功?易滞bu闪斗苟哥有剑?奶牛?burn m:可能造反抗瘟疫,会不会n拖pai而有危险?毒药?接下来,好!我妈一看,“对,这次不用处理了。还有兼职!”
这个分数:85分
这次总分:273分
通过这次经历,我学会了自立,明白了“自力更生”这个称号来之不易!
教官崔美茹
【第2篇】自强者强,自立者立(教师手记之140)作文1700字-小学一年级作文
古往今来,凡是成就大事的,都是自力更生,自力更生。他们通过磨练成长,通过锻炼成为人才。
孩子是祖国的未来,是国家的希望,是人类历史新的继承者和创造者。他们的独立意识、自主意识、自强意识是未来生活的风向标。梁启超说:少年智慧即民族智慧,少年力量即民族力量,少年独立即民族独立。真实甚至是真实的说法。
那么,百年之后,我们的青少年是怎样的青少年呢?独立意识强吗?作为一名班主任,我感到隐隐的悲哀。一年半前,我去看望家里的一个同学,聊到如何在家里生活,妈妈说他在家什么都不用做。他最喜欢看的是动画片,晚上也从来不敢一个人睡。虽然六年级要分头睡,但有时候宁愿在成人房里铺地板,也不愿意睡自己的房间,说害怕。另外,我妈害羞的告诉我们,他们的父母在给他之前帮他把鱼骨取出来,从来不让他自己吃鱼,因为他之前卡过一次。当时我惊呼了一声,心想:这么大身高的小个子,起码也有1.60米了吧。他在学校很健谈,善于即兴发挥,乐观开朗。我不敢相信他在家里是这样的“美德”。我终于知道,他的笑也是为了掩盖自己内心的空虚和恐惧,他的冷漠也是为了弥补自己内心的缺陷。他的内心是如此脆弱,难怪他总是表现出洒脱的样子,但实际上他是那种非常了解红眼的人。
他没有独立人格。现在很多人都和他一样,只是行为不同。毕竟,像洪战辉这样的人并不出现在经济发达地区,他们也不是中国大多数青少年。我们更多的孩子生活在父母的照顾下,在祖先的庇护下。他们不愁吃穿,不愁方便,不愁懒惰,直到连自己的事都不想做。他们怎么谈自强自立?从生活角度看,大量学生早上被父母叫醒,有的甚至反复打电话或恐吓;吃饭时,大人总是给他带吃的,但没有相反的情况;花很多钱,就说几十块钱,父母就给;让他们看让成年人感动落泪的电影,他们会笑的最多,也会争谁笑得开心。谁动了感情,就说谁是懦夫;说点闲话,他们最内行,取个外号张嘴,想象力比谁都强;……
我最不喜欢的是那些城市里的“饺子”,白白胖胖的,鲜嫩嫩的,穿着时尚的,发育太早的。他们性格倔强,霸道,无利可图,自私自利,每转一圈都会有歇斯底里。一边是各种讨好他们的“英雄”:有在政府机关工作的公务员,有在公司当老板的男人。谁称他为他们的“祖先”?
?这时候再谈祖国的希望,可能就没那么容易了。
但是,光说反面并不能说明问题。再来看看那些支持国家骨干的人。
也是一年半前的学生,每天早上比父母起得早,给他们做早餐。有时候,他们爸妈早出晚归,他就吃早饭,自己去上学。晚上,当一个人从学校回家,看到他的父母回来得很晚,他去买一些食物。回家后,他洗完饭,开始做饭。如果还没见父母回来,就煮两碗菜等他们回来吃饭,衣服总是自己洗。这样的学生并不少见。人们总说自己真的好,但不会投机取巧,只会努力。所以长大后往往进入研究部门,很少进入官场,只是默默的献身于自己的岗位,从而支撑起国家事业的根基。
强国之根是什么?它是一个强大的民族,一个独立的民族,一个坚定踏实的山脉,而不是漂浮在水面上的小船。一个有独立自觉的思维意识的人是一个成熟的人,一个能在不断变化的环境中不断努力,自强不息的人是一个伟大的人。由这样的人组成的民族是一个伟大的民族。建立在腐朽的木头上的国家注定要灭亡。
一个人和别人真正的区别是一个人的自我提升意识。当我看到学生忘记自己应该做什么的时候,我会提醒他们,这不仅仅是唤醒自己的良心,更是唤醒民族的觉醒。今天看到一个学生坐在前排,在一节课上多次玩拉链和毛线。我不希望一个聪明的脑袋浪费在这种小事上,用眼睛,用文字,用手指多次暗示提醒。这样一来,一个老师的精力就消耗在了很多学生的习惯改变上。另一方面,家庭反复培养他们原有的习惯,甚至没有基础考试,甚至没有落实老师给他们的建议的影子。
希望更多的人有自强自立的意识。虽然很难改变一个人的习惯,但是如果我们真的很坚强,站起来,就要在生活中磨砺自己,不断挑战自己,做一个行为高尚,思维独立,意志坚强的人。
自立的力量
戴尔卡耐基曾经说过:“一个年轻人要想生活成功,必须学会自立,排除障碍,处处设伏,在家教育他,让他有一个被别人认可的独立人格。”我深刻理解了一个故事中这句话的含义,明白了自力更生的力量!
故事是这样的。一位老师带了一群自闭症学生去参加聚会。宴会上,很多叔叔阿姨给自闭症儿童送蛋糕,很多正常儿童也来和自闭症儿童一起玩,但那些自闭症儿童总是一个人默默呆在角落里,看着那些正常儿童开心地玩耍。于是,老师对自闭症的孩子说:“你能给我带点蛋糕吃吗?”孩子们都带了蛋糕。渐渐地,他们把蛋糕带给了在场的叔叔阿姨,然后给在场的孩子们。最后几个自闭症孩子和大家一起玩!老师语重心长地说:“施比受更有福!与其让大家去关心这些自闭的孩子,不如让他们自己站起来,自己给别人带来欢乐,比接受慈善更快乐!”
自闭症儿童走出孤独,因为自力更生的力量而告别孤独。在生活中,我们也要独立,不要只靠别人。记住这句话:“施比受更有福。”!这就是自力更生的力量,让我们都能学会独立,茁壮,飞翔!
叶,福建省厦门市莲龙小学6年级:
(六年级,500字)
学会自立——读《鲁宾逊漂流记》有感800字
易卜生先生曾经说过:“世界上最强的人是独立的人。”是的,因为自力更生,人民才会有所作为,一个自力更生的国家才会不被欺负,才会富强。看了《鲁宾逊漂流记》这本书,对自力更生这个词有了更深的理解。
这篇文章里有一句话“生存的本能和坚持的意志驱使我站起来,只有用牙齿坚持下去,才能保命。”。这就是罗宾逊坚持生活在如此艰难的环境中的原因。没错,我们应该尽最大努力克服任何巨大的困难,我们不应该气馁或害怕痛苦。就像罗宾逊一样,如果上岸后对自己的处境感到沮丧,他会怎么样?他有可能回到祖国吗?如果我是罗宾逊,漂流到一个荒岛上,我会担心我未来的处境。这么大的荒岛,没有人和我住在一起,我不知道接下来该怎么办。换句话说,岛上没有现成的食物,没有现成的房子,我得冻死,饿死。
说实话,在这个社会,很多孩子的自理能力都很差。他们从小生活在蜜罐里,在父母给的温室里长大。他们永远不知道什么是饥饿,什么是抱怨。以我为例。我一般都是张嘴伸手。我很少自己做事。平时连叠衣服都懒得叠。我只是把它们塞进橱柜。和罗宾逊比起来,我不值一提。罗宾逊非常崇拜我。他不再害怕一个人在荒岛上,而是自己创造了自己的生活。他有360行,什么都会。他简直就是我们现代小学生的偶像。而且,他不怕遇到的所有困难。他活的很坚定,对自己的人生充满希望。所以一定要懂得自立,因为总有一天我们会长大,很多事情都要自己去解决,自己去面对。我们不能事事依赖别人。不懂得自立的人会被社会淘汰。
《鲁宾逊漂流记》这本书真的深深打动了我。让我懂得了很多,也坚定了我以后克服困难的勇气。
(小学六年级,)
自立买东西
今天家里没什么好吃的,就是有点饿。我让妈妈给我买面包和牛奶。妈妈说:我给你20块钱,去楼下小超市买东西,我在楼上窗口看你。我大着胆子下楼买了一条面包和一袋牛奶。回家后给妈妈报了账:拿了20块,花了5块,剩下15块。
就这样,我的勇气增长了,我妈夸我。我好开心!
(二年级,100字)
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