一年级作文朗读比赛

【第1篇】朗读比赛200字

今天早上，阳光明媚，尚美第四中学举行了一场盛大的阅读比赛。我的心像一只上下跳动的兔子。比赛正在激烈进行

终于到了我们班，我们小心翼翼的上了舞台，我的心也变得紧张起来。我们认真的朗读，做了漂亮的操作，认真的完成了阅读大赛，终于走下了台，我长长的舒了一口气。

今天对我来说真是紧张又刺激的一天！

小学其他年级同类作文

朗读比赛发言稿

看比赛的发言

开场白

(敬礼)“大家好！我是四(3)班的金。今天我就给大家背两段《朱自清散文选》！”

主体

第一段

燕子去了，再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有时间再开。但是，智者，告诉我为什么我们的日子一去不复返了。有人偷了他们：那是谁？又藏在哪里？他们自己逃走了：他们现在在哪里？

第二段

我不知道他们给了我多少天，但我的手真的变空了。默默数着，8000多天从我身边溜走；就像大海里针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的溪流里，没有声音，也没有影子。我不禁泪流满面。

结局

“谢谢！”(敬礼)。

（四年级，300字）

朗读比赛

阅读比率

游戏

4月初，我们三四年级的学生在我们学校的东礼堂举行了一次阅读比赛。虽然这只是第四届读书节的一个小活动，但对我来说意义重大。

主持人先定义阅读要求，然后宣布出场顺序，然后比赛开始。第一轮是语文老师朗读，第二轮是学生代表朗读，第三轮是班级集体展示。

第一轮开始了。首先出现了三位语文老师。听完老师朗读的三段，感觉自己置身于课文的语境中。从那一刻起，我相信赵老师会读得很好，甚至比他们更好。轮到赵老师上场了。她笑了，好像一点也不紧张。“在船上，人们在绘画世界中旅行。”使观众的眼睛看到了桂林山水如画的风景，礼堂里顿时响起了掌声。听了赵老师的朗读，我坚信轮到我的时候我能读好。

终于轮到我了。我很紧张，但转念一想，这是展示我风格的时候了。我必须抓住这个机会向每个人展示我最好的一面。于是，我想起了赵老师之前教给我的阅读技巧，全身心地投入到课文内容中，与作者的思维融为一体，轻松地读完了。

这次读书会虽然只是一个小小的活动，但是我从中学到了很多，集体展示也让全班从中学到了很多。

(赵，周梦瑶导师，河南省新密市新世纪学校42班)

（四年级，500字）

朗读比赛

周一，老师对我们说：“下周五学校将举行第一次阅读比赛。”我们都很自信地说：“我们很好，我们一定会赢。”但是有些人迫不及待地问老师：“我们读哪篇课文？”老师拿起粉笔，在黑板上写下了“鼎湖山听泉”五个字。学生读完后，迅速拿起课文，先熟悉一下，然后开始朗读。

在接下来的十天里，老师一直在告诉我们如何读好课文，如何表达自己的感情。

最后，在比赛当天，所有穿着整齐校服的学生都来到了比赛的阶梯教室。这时，我们的心非常紧张，我们的心跳了起来。因为我们是最后一个打比赛的班，所以我们吸收了其他班在朗读上的劣势，让我们班的朗读更好。

过了一会儿，轮到我们班朗读了。我们都鼓起勇气站成良好的队形。我们用最大的声音和最强烈的感情朗读，尤其是我们班黄读的那部分很帅。当我们大声念完的时候，得到了全场的热烈掌声，心中沉重的“大石头”也彻底放下了。这时，学生们的脸上浮起了笑容。

这次阅读的成功是学生集体努力的结果，但也有我们祝愿老师的功劳！

（六年级，400字）