小脚丫作文一年级

【第1篇】花盆里长出小脚丫200字

花盆里长着小脚

晚上我会洗脚。

我脱下鞋子和袜子，

用干净的洗脚水浸泡你的小脚。

我揉了揉，揉了两下，

擦了很多，

哦，我的脚很干净。

但是水变浑浊了！

爸爸拿走了我的洗脚水。

我问怎么办。

原来他要去浇花。

我笑了，

说：

“小心花盆里长小脚！”

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我的小脚丫1000字

效果可大了！它是我们身体不可缺少的一部分。有了它，我们可以走得舒服，跑得快；有了它，我们可以跳绳和踢足球.所以，它有很多技巧！

我有两只小脚，左和右。它们的形状像一条面包和一个妈妈刚买的土豆。虽然都是脚，但是颜色不一样。每个部位颜色都不一样：脚背的颜色是肉色，带一点粉色。脚再翻一下，啊！这里是红肉，棕色没有脚背。我的小脚更大，有36码。但是我不太明白“代码”是什么意思。于是我拿出铅笔盒里的尺子量了一下。我的脚长17厘米，宽7厘米。接下来，我捏一下脚的大拇指，比较细。然后我捏我脚的中央，这是我脚上最薄的地方。终于发现脚后跟是我脚上最厚的地方。我以为拇指最软，其实是脚最软。小脚还是很有学问的！

我又仔细看了看我的小脚，发现脚背上有一块黑色。原来我夏天穿凉鞋，暴露的部分被太阳晒黑了。我们的前脚是凸的，像心形。跳绳时我们经常和它一起跳。脚弓，与前脚掌相对，呈长方形凹形。鞋跟是圆的，有一个秘密的地方——脚踝。它有两块突出的骨头。我还是不太懂脚！

我站起来，发现了五个小哥哥。是的，它们是脚趾！在另一个地方，有一些长得像他们的朋友，有——根手指。不要迷茫！它们长度不同。最高的手指是中指，最高的脚趾是拇指。当然手指不如脚趾。比如手指长，可以自由缩回。脚趾短，活动范围有限。他们各有所长！

小脚总是穿着鞋子。今天想和同学换鞋！只听老师吩咐：“换鞋！”我和同桌迅速脱下鞋子，迅速换上对方的鞋子。“哦，太紧了！”“天啊，太大了！”几秒钟内，教室里充满了笑声。穿鞋的时候还是觉得穿鞋舒服！

小脚有这么多功能真是太好了！不过重要的是提醒大家尽量穿棉袜和舒适的鞋子，让小脚更好的发挥作用！

（小学五年级，）

小小脚丫本领大

我们每个人都有两只小脚，这很有用。你可以走路、跑步、跳绳等。如果没有小脚，只能坐在轮椅上，看着别的孩子追来追去，玩得不亦乐乎。

我有两只小脚，左和右。它们看起来有点像软面包和小土豆。它是肉色的，有点像蛋壳的颜色。仔细看，有点粉。我的脚不小。我穿36码的鞋子。我用手捏我的小脚，感觉很粗，前面硬，基本没肉，全是骨头，后面完全相反，全是肉。我看了看我的小脚，发现我的前脚掌凸出来了，脚弓凹陷了一大半，脚后跟和脚踝也凸出来了。

我的脚趾就像我们的另一部分，是的！那是手指。脚趾和手指一样是五个好兄弟，中指在手指中最高，拇指在脚趾中最长。手指长而细，脚趾短而粗。

我和同桌换了鞋。我觉得他的鞋子太紧了，我的脚趾疼。我赶紧换上鞋子，穿上感觉很舒服。

原来我的小脚有这么多功能，一定要保护好。

南京芳草地小学二年级：pjfy

（二年级，450字）

欢乐小脚丫，走遍五大洲——记上外静小英语节活动

11月25日(星期五)下午，阳光明媚，我们学校举行了盛大的英语节。活动主题是：快乐小脚，走遍五大洲。

开幕式上，主持人用生动的语言介绍了各国的传统，年轻演员轮流上台用优美的舞蹈展示各国的文化。

开幕式结束时，我们还举行了一次生动活泼的花园活动。每个教室都用彩色气球和丝带装饰，形成了一个美丽的国家体育场。学生们非常开心，不仅品尝了诱人的糖果和美味的甜点，还积极参加了各种场馆的比赛。印象最深的是瑞士馆，在那里感受到了巧克力的香甜，瑞士军刀的优雅，瑞士手表的经典。看了瑞士的详细介绍，才知道瑞士是一个和平、美丽、迷人的国家。

花园结束后，我不情愿地回到教室。我认为英语节非常成功。我期待着明年的英语节。

张正义上外静安外国语小学二年级：

（二年级，350字）