小学一年级手写作文

【第1篇】美言不信，信言不美（教师手记之207）作文1000字-小学一年级作文

说到诚实，我们不禁要说好话。有人说“真相丑陋”，说明老实人的话很难听。几千年前古人就说过“好词不可信，词不美”，这告诉了我们人类文字的真谛。简单来说，好听的不可信，值得相信的不好听。

例子太多了，但是人就是喜欢被忽悠。比如有的骗子利用人的虚荣心说点好听的然后骗钱，有的阴谋家则想尽办法拍人马屁然后搞颠覆。人从梦中醒来后悔都来不及，还有些人说些自吹自擂的话，让人感觉飘飘然，陷入自己预设的陷阱。说好话不可能是错的，所以人们可以认为说假好话不违法。他们可以隐藏自己的良心而不伤害大局。他们心里能不能忍都无所谓。其他的，比如道德廉耻，就扔到一边了。

大众可以被广为传诵的美言所迷惑，于是惊讶于广告的不可信，导致人们只把广告作为娱乐和音响制作的氛围代理，不会有多少人相信。然而满天飞的广告依然充斥着人们的眼睛和耳朵，让人在不经意间照顾他们。

看着各种电视广告真的很美。各种各样的东西都充满了噱头和非凡的效果。有人认为电视广告做的肯定是对的，会有更好的质量保证。就像减肥、美容等一些产品一样，广告上说的话是要买的。他们认为这是安全的。其实有些是满满的夸张。那些广告演员吃了或者用了他们的产品之后，根本就不那么合身了，就像那些做洗发水广告的人天生就有一头漂亮的头发。或许吃或者用这样的东西只是自己的心理作用，买家根本不知道是否有效。像护肤品一样，经常可以看到消费者抱怨自己因为使用了某种化妆品而过敏，甚至毁容。再看健身器材，减肥器材也是如此，那些演员只是作为一种诱惑在示范，减脂或者塑身广告是惊人的，但实际是没有用的，脂肪减不了，肌肉长不了，几天后就被搁置了。这样的广告语比比皆是，像很多吸引人的好处，比如有利润有奖品的，高科技的，方便的等等。

人的赞美有时会让人觉得不可信。偶尔听到别人的赞美可能是发自内心的愉悦。那么，当同样的赞美或赞美被重复时，人们就会感到厌烦或虚伪。当收件人知道自己没那么优秀的时候，有一种被忽悠被骗的感觉。但这种不信任往往被人们的自我满足所掩盖。所以，放心吧，不知道今天是哪一年。

诚实没有用，因为它不漂亮。原则上，真善美应该是美的，但美不仅是内在的，而且是外在的。所以，真诚善良，没有语言之美是苍白的。在人群中也失去了可行性。它的魅力只在于被价值观用来评判事物的时候最有价值。

大家都退避三舍，谈诚信，然后长话短说，唯美就是文字。这就是矛盾所在。

(2006年4月26日)

【第2篇】以“质”取胜（教师手记之446）作文700字-小学一年级作文

要问今天我们学校声音最大的地方在篮球场上；问为什么？因为拔河比赛是在学校五六年级进行的。那种声音真的很大，回荡在整个校园。好像墙要倒了。无论男女，无论班级，无论老师还是学生，在场的人都在大声呼喊，声音冲天。所有的人都在为自己支持的班级加油！

说也奇怪，这样的场景不刺激。我们一些参加比赛的同学说手脚有点无力，是因为紧张。当学生们试图在那里拔河时，所有的啦啦队员都和我一起大喊“加油”，希望他们不能把所有的力量都施加在他们身上。看到同学们咬紧牙关，努力学习，我深信此时此刻我们是最团结的。

但是，最后，我们输了是不争的事实！为什么？毫无疑问，我们的力量是不够的。人靠“质量”取胜。因为我们可以从游戏中看到彼此的长处，也可以从人的“材料”中找到差距。不仅班级总数占优势，个体之间也有一定的距离。人家那全是“重量级”人物！学生对自己的“素质”只能感叹和惊讶。这是我所期待的。同学都不服气。我解释了拔河比赛中至关重要的重量因素。可以说，体重起着决定性的作用。常规比赛中，拔河是称体重，是按照等重的要求来比较，而不是按人数来比较。现在每个班只和十个男十个女比赛，靠“素质”取胜是很自然的。

面对学生的沮丧和不满，我说我们也要靠“素质”取胜，但不是靠体重，而是靠能力。要以综合素质引领他人，以优质学习超越他人。如果身材的高矮胖瘦是天生的，那么天赋的高低就是人的意志锻炼出来的。

同学们，人生的道路上会有很多这样的对抗。遇到窄路，勇者胜；在人生的道路上，质量取胜！

(2006年12月22日)

【第3篇】自强者强，自立者立（教师手记之140）作文1700字-小学一年级作文

古往今来，凡是成就大事的，都是自力更生，自力更生。他们通过磨练成长，通过锻炼成为人才。

孩子是祖国的未来，是国家的希望，是人类历史新的继承者和创造者。他们的独立意识、自主意识、自强意识是未来生活的风向标。梁启超说：少年智慧即民族智慧，少年力量即民族力量，少年独立即民族独立。真实甚至是真实的说法。

那么，百年之后，我们的青少年是怎样的青少年呢？独立意识强吗？作为一名班主任，我感到隐隐的悲哀。一年半前，我去看望家里的一个同学，聊到如何在家里生活，妈妈说他在家什么都不用做。他最喜欢看的是动画片，晚上也从来不敢一个人睡。虽然六年级要分头睡，但有时候宁愿在成人房里铺地板，也不愿意睡自己的房间，说害怕。另外，我妈害羞的告诉我们，他们的父母在给他之前帮他把鱼骨取出来，从来不让他自己吃鱼，因为他之前卡过一次。当时我惊呼了一声，心想：这么大身高的小个子，起码也有1.60米了吧。他在学校很健谈，善于即兴发挥，乐观开朗。我不敢相信他在家里是这样的“美德”。我终于知道，他的笑也是为了掩盖自己内心的空虚和恐惧，他的冷漠也是为了弥补自己内心的缺陷。他的内心是如此脆弱，难怪他总是表现出洒脱的样子，但实际上他是那种非常了解红眼的人。

他没有独立人格。现在很多人都和他一样，只是行为不同。毕竟，像洪战辉这样的人并不出现在经济发达地区，他们也不是中国大多数青少年。我们更多的孩子生活在父母的照顾下，在祖先的庇护下。他们不愁吃穿，不愁方便，不愁懒惰，直到连自己的事都不想做。他们怎么谈自强自立？从生活角度看，大量学生早上被父母叫醒，有的甚至反复打电话或恐吓；吃饭时，大人总是给他带吃的，但没有相反的情况；花很多钱，就说几十块钱，父母就给；让他们看让成年人感动落泪的电影，他们会笑的最多，也会争谁笑得开心。谁动了感情，就说谁是懦夫；说点闲话，他们最内行，取个外号张嘴，想象力比谁都强；……

我最不喜欢的是那些城市里的“饺子”，白白胖胖的，鲜嫩嫩的，穿着时尚的，发育太早的。他们性格倔强，霸道，无利可图，自私自利，每转一圈都会有歇斯底里。一边是各种讨好他们的“英雄”:有在政府机关工作的公务员，有在公司当老板的男人。谁称他为他们的“祖先”？

？这时候再谈祖国的希望，可能就没那么容易了。

但是，光说反面并不能说明问题。再来看看那些支持国家骨干的人。

也是一年半前的学生，每天早上比父母起得早，给他们做早餐。有时候，他们爸妈早出晚归，他就吃早饭，自己去上学。晚上，当一个人从学校回家，看到他的父母回来得很晚，他去买一些食物。回家后，他洗完饭，开始做饭。如果还没见父母回来，就煮两碗菜等他们回来吃饭，衣服总是自己洗。这样的学生并不少见。人们总说自己真的好，但不会投机取巧，只会努力。所以长大后往往进入研究部门，很少进入官场，只是默默的献身于自己的岗位，从而支撑起国家事业的根基。

强国之根是什么？它是一个强大的民族，一个独立的民族，一个坚定踏实的山脉，而不是漂浮在水面上的小船。一个有独立自觉的思维意识的人是一个成熟的人，一个能在不断变化的环境中不断努力，自强不息的人是一个伟大的人。由这样的人组成的民族是一个伟大的民族。建立在腐朽的木头上的国家注定要灭亡。

一个人和别人真正的区别是一个人的自我提升意识。当我看到学生忘记自己应该做什么的时候，我会提醒他们，这不仅仅是唤醒自己的良心，更是唤醒民族的觉醒。今天看到一个学生坐在前排，在一节课上多次玩拉链和毛线。我不希望一个聪明的脑袋浪费在这种小事上，用眼睛，用文字，用手指多次暗示提醒。这样一来，一个老师的精力就消耗在了很多学生的习惯改变上。另一方面，家庭反复培养他们原有的习惯，甚至没有基础考试，甚至没有落实老师给他们的建议的影子。

希望更多的人有自强自立的意识。虽然很难改变一个人的习惯，但是如果我们真的很坚强，站起来，就要在生活中磨砺自己，不断挑战自己，做一个行为高尚，思维独立，意志坚强的人。

【第4篇】童年的那双手作文100字-小学一年级作文

童年是快乐的，和朋友在一起也是快乐的。记得名字的朋友不多，想他们的人很少。

我记得有一次，我跑得太快，摔倒了，坐在石头旁边。我看到伤口在流血。这时，我看到一个影子走了过来。我想了很久。原来是她。我没见过她很多次，但她用手帮我。

从那以后，我们再也没有见过面。我想她很久了.

李宜儒湖4号

【第5篇】小学一年级作文：我是小小神枪手

我是个小神枪手

去绿茵广场打枪。我坐在炮手的位置上，老板告诉我怎么开枪：通过一个小洞对准枪头的小人，然后对准气球后面的红点扣动扳机。

我只看气球，不在乎小孔。我砰的一声打在他们身上，我哇的一声打在他们身上。我又打了他们两次。天啊，我全都打中了！我的“神奇”枪法吸引了很多人围过来，老板赏了我一个抓举，可惜我没打中。

我妈说，“幸运女神”不会永远照顾我。如果你想赢，你必须努力。

【第6篇】灵活的小手

我有一双勤劳的小手。我用小手给妈妈擦干净玻璃，给奶奶倒了一杯甜开水，给同桌放下凳子。大家都夸我的小手灵活，让我很开心。

【第7篇】购物者思（教师手记之482）作文1200字-小学一年级作文

我很少购物，因为我不擅长购物。年底各大商场搞活动，大促销，很多优惠措施。周末也去玩了一把，感觉到了什么。

看的最多的大多是送多少或者减多少，当然也有送礼和抽奖。在大商场，满员的时候送的最多，满员的时候减的最多。为了不被欺骗，消费者最直接的选择就是大商场，值得依赖。谁让现在市场上有这么多假货呢？

要说以前的促销大部分都是送代币的，但是自从上一次杭州的一些超市发现了假代币，现在的商场都很聪明，用的是直接还原。降价是为了直接、明确的给消费者利益，以后不用一次又一次的购物。因为这是直接降价，所以不言而喻，当你看到一件要花数百美元的东西时，你可以以不到一半的价格买到它。所以绍兴的几家商场搞了400多减230的活动，真的吸引了不少人，而且人气很旺，排队要等很久才交钱。

当然消费者追求的是利益，便宜的占便宜是消费时代的趋势。而且，人的眼睛是雪亮的，只要是真正让客户受益的，人绝对是赶的。但是商家不会亏本做生意，很多店面不参与这些活动，有的还是各奔东西。虽然可以减一点，但是都是八折左右。其中还利用消费者“买贵不买便宜”的心理，认为不跌的一定是因为利润低。那么降价的利润肯定很高，这是毋庸置疑的。最明显的就是服装，一两千元到几百元，绝对便宜，但是他们还有很多钱可以赚。所以可想而知，在不降阶的情况下，民众要付出更多的钱，这种活动一年只有一两次。所以，这样难得的机会，大家都把握不住。很多店员都抢着自己买，这一点他们肯定知道。商家不会亏钱，这是我们知道的原则，但是普通人对人赚的钱少很兴奋，也在抢着买，知道人早就习惯了大量挪用公款的买卖。因为总有那么多人会花大价钱买名牌，跟风，赶时髦。

但是，多做这样的活动也会给商家减少很多利润。毕竟普通人不可能每天都有那么多人买。如果他们买得够多，他们就不会买。如果他们买的多了，就想便宜一点，不如改良一下，更有品味，更赚钱。

另一个大商场外面挂着“买400，拿500”的广告。我想不通他们是怎么赚钱的。从上面看，你买了400件东西，他们还是要送你500张优惠券。他们不是损失很大吗？我想现在我终于明白了，你要在这里花掉他们的500券，还有很多东西是买不到的，也就是说你只能让他们杀了你。另外，我觉得用代金券购物不能送代金券更重要。仔细想想，你会发现他们所谓的打折，不过是买一送一之类的把戏，各种限制再购买的行为都是作为陷阱存在的。

消费时代的人在理性消费，而我们往往没有时间去计算这些账目。计算过的人会告诉你，这些机会难得，而且比平时便宜很多。如果不搞活动，消费者永远买不起那么多高端的东西。

(2007/01/29)

【第8篇】欢乐新年夜（教师手记之455）作文3000字-小学一年级作文

那天晚上我没有睡着，因为激动。聚会回来的时候大概是10点半左右，我一直到半夜才睡觉。我在电视上看着人们过年，总是回忆着学校欢送会的情况，迎接新的一年，躺下的时候还在思考。即使是现在，我的记忆依然记忆犹新。

这次晚会是历年来最成功的一次，也是规模最大、氛围最好、秩序最好、参与最积极的一次。晚会在柯桥富丽华酒店四楼举行。本来是演艺厅，临时改成餐厅，容纳21位老师，和11月9日我们学校最后11对情侣集体婚礼一样隆重。主办方肯定花了不少时间和精力，从各个校区和办公室送来的节目中挑选了12个表演节目和3个游戏节目。作为这次晚会的男主持人，我有幸为大家营造了一个温馨、和谐、难忘的氛围。我也以为这次活动办得很成功。我没有刻意追求循序渐进的托管，这样比较灵活。唯一遗憾的是我没有完全写完。

程序列表见下面的附录。时装表演是表演节目中给我印象最深的一个。没想到我们老师也有这样的演技天赋，一个个走上了造型的台阶，标题是《四季风采》。自然，他们必须展示所有季节的服装。没想到他们打扮的速度这么惊人。十几个老师在不停地换着四季的各种服装，让人耳目一新。这里的每个人都很棒。就连负责校园的校长也亲自上台，掌声笑语，表演者严肃认真。观众不断欢呼，尖叫，叫喊，大笑。这样，教师的生命力就表现得淋漓尽致，不禁让人刮目相看萧克的教师？这个水平不简单。他们不仅有着高超的教育教学能力，更有着生机勃勃、激情澎湃的生活节奏，不容忽视。

同样神奇的是其他一系列节目的表现水平和档次，有几个节目是有专业水平成分的。比如器乐《情深意长》，其中民族器乐演奏者都可以由具有一定专业水平的老师演奏；音乐剧《火柴天堂》的表演也很专业。无论是化妆，舞台设计，还是演员的表演，都相当到位，眼泪很真实；小品《梁祝》是一种非常洒脱搞笑的现代风格，向我们展示了老师塑造人物的能力.

但是，真正让大家兴奋、笑到肚子里、忍住的是那三场，最搞笑的是《众里寻她千百度》。游戏很简单的说，每六个人一组，其中一个拿着大盘子站在台上，另外五个去找东西，然后找到放在盘子上。但实际上，它体现了团队精神、合作精神、反应速度、记忆能力、沟通水平、思维能力等素质。首先，第一步，团队的构成不是自由组合的，而是由事先放在大家位置上的试卷决定的。只有有相应论文的才能组队。当主持人说开始组合的时候，依然是比赛的组合速度。因为整个演艺厅(不同的餐桌)分布着不同的论文，六个“a，a，一，一，一”是第一组。

奇妙的是找到了什么。主持人汇报一件事，各组组员马上去找。如果有一个组员发现了，主持人会马上汇报下一件事，这样慢组就着急了，没有一定的组织和反应能力就来不及了。当初这些东西很好找，比如钥匙，橘子，筷子，口红等等。但后来的东西比同样的东西更难找到，比如白发。有队员看到有人就跑下去拔，吓得那人抱头不松手。有些人拿着附近的材料，抓起一个就低头。他们没有问别人要不要。还有人找鸭毛，因为大厅里没有鸭手，唯一有鸭毛的地方就是羽绒服。这是一件可怕的鸭毛羽绒服。而接下来我要的就是手机的sim卡。我以为他们不愿意扳倒卡拿，但我没想到他们会接受得很简单，我也不在乎我以后会不会打电话。最搞笑的是后面两件事：皮带和黑袜子。一听说要皮带，一个人立马撩起衣服就解决了。每个人都笑得前仰后合。估计他手里拿着裤子就下去了。有些人很聪明，当他拉一个孩子的时候，他会拉一个出来。虽然黑袜子很多，但是很麻烦。一个队员干脆跑到台上，当场脱下袜子放在盘子里，然后一脚跳下来。真的让人哭笑不得，大概是因为袜子不雅吧。整个游戏过程很热闹，可以说大家都是真的参与了，那一幕真的叫全场总动员！参与游戏的人利用一切可以利用的资源，尽力而为。在最后十秒钟的呼喊中，所有的队伍都匆匆结束了搜索。最后只有一组没有收集所有的东西，其他组都收集了。我们根据他们的速度选了和第一组一样的组。

像以前所有的晚会一样，这个晚会在参与时获得了奖品，获胜者获得了丰富的奖品。在积极参与的过程中，每个人都获得了身心愉悦和一些小好处。全场气氛一次又一次推向高潮，几场抽奖和抽奖过程精彩有趣。

学校更换领导大概有五年了。每年都有这么开心的年终联欢。衷心祝愿大家年年快乐，岁岁快乐。愿我们的生活永远充满幸福！

(2007年1月2日)

附件：1

让我们一起为柯小文的建筑增添色彩

——2007新年致辞

萧克集团总裁：李文全

各位老师：大家晚上好！

难忘的2006年即将远去，崭新的2007年向我们走来。今天，我们所有的老师聚集在这里，回忆和珍惜过去的日子，分享和感动幸福和快乐，共同祝愿和期待我们的2007年。因此，在2006年的最后一天，我要向努力了一年的老师们表示诚挚的感谢和最美好的祝愿。

过去的2006年是我们萧克走向成熟的又一年。今年，我们在各自的工作岗位上科学实践了“以文化治校，以自强不息育人”的办学理念，紧紧围绕学校提出的“管理简单、教育严谨、和谐发展”的工作要求。在家同心协力，团结竞争，互助奋进，学校各方面工作显示出强大的实力和非凡的潜力，形成了和谐发展的良好局面，为保持百年名校柯桥小学的青春活力做出了我们应有的贡献！

回首过去，历历在目，思考未来，感受起起落落。随着2007年新年的钟声，我们的业务将翻开新的一页。在新的一年里，我们要继往开来，进一步创造性地践行“以文治校、以自强不息育人”的办学理念和“管理简单、教育严谨”的工作要求，积极开展教育思想更新和教育实践创新。不断用我们的爱和责任教育和关爱每一个学生，用我们的智慧和创新为萧克教育文化大厦的建设做出贡献。在培养学生和建设文化方面，我们将为自己的生活增添更多亮丽的色彩！

最后，衷心祝愿大家在新的一年里身体健康，万事如意，幸福快乐！也祝我们柯桥小学在新的一年里春暖花开，硕果累累！

最后，让我们一起举杯，为我们更加美好的明天干杯！

附2:

绍兴县柯桥小学教育集团“迎新晚会”节目单

2006.12.31

顺序

程序形式

程序名称

生产者

一个

唱歌跳舞

《家和万事兴》

明珠五年级禁令

2

男双

《心甘情愿》

明珠指导办公室

三

诗歌朗诵

《燃烧的青春》

科北校区教师

四

素描

《梁祝》

杨迪五年办

游戏

五

合唱器乐

《情深意长》

科贝中心办公室

六

小合唱

(联合歌手)

《难忘今宵》

《宁夏》

《好人好梦》

《happy new year》等等

杨迪一、二年级办公室

珍珠一、二级办公室

科贝高办

珍珠三四级办公室

七

时装秀

四季的风格

杨迪校区的教师

八

歌曲

《吉祥三宝》

明珠六年级班

游戏

九

歌曲合唱

《昨夜星辰》 、 《军港之夜》

《为了谁》，《祝你平安》等等

杨迪三四年级办公室

10

音乐剧

《火柴天堂》

克贝地班

11

集体舞蹈

《兔子舞》

杨迪刘念吉班

游戏

选择最好的游戏，进行有奖竞赛

【第9篇】鼓情（教师手记之269）作文1000字-小学一年级作文

星期天，爸爸带着《幻视》去了射击场。——手枪射击！巨大的爆炸声震得他耳朵嗡嗡作响。

“吓死了！”菲涅尔喘息着。“电视上拍的没那么大声！”

“那是支道具枪，当然不会响，”管理员叔叔说。“来，我给你装个消音器。”

大叔把一根黑色金属管拧到枪口上，然后开枪——。啧啧，真的不太大声！

拍完之后，舅舅说：“你可以带几个贝壳回家，留作纪念。”

幻视摇头。"弹壳太无聊了，我要一个消音器."

“这不可能，”舅舅坚决否认，“但我可以给你一本关于消音器原理的书。”

当他回到家时，他看起来很饿。这本书充满了深刻的科学原理，但福柯很喜欢。看完书，他也知道怎么做消音器了。但是那个黑管子太长太丑了，要做一个微型的。

在购买了所有的原材料后，fication建造了第一个微型消音器。

嘣嘣！妈妈在洗衣服，停用的旧洗衣机一烘干，就发出飞机降落的声音。邻居开玩笑说他家是“机场”。

幻视术灵机一动。“对，先把洗衣机静音！”

他把消音器夹在洗衣机上，“飞机”立刻停了下来，没有声音！

我妈听说——错了。“没声音”就冲了过去。“哎呀，洗衣机终于坏了！”

菲涅尔建议道：“妈妈，请仔细看看。”

乍一看，指示灯还亮着，洗衣机干了还在跳“抽筋舞”！

典克得意地笑了：“哈哈，这是万能消音器的功劳！”

当我跑出家门的时候，发现一楼的奶奶正在和舅舅争吵：“老婆刚生了孩子。你开摩托车，孩子吓哭了！”

“我该怎么办？我总不能把摩托车推到两英里外再发动吧？”

“太简单了，用我的万能消音器！”

福克把消音器拿出来夹在他叔叔的摩托车上：发动机在运转，但是没有声音！

“上帝！”大叔竖起大拇指，“我在专利局工作，马上为你申请专利，推广到全世界。就等着成为百万富翁吧！”

菲涅尔谦虚地说，“我才十二岁，太早了。我十三岁就要成为百万富翁了。”

伊克的祖母抓住了它。“小朋友，你是前面小学的吧？”

“你不用向我们老师汇报，做好事是必须的！”

“什么呀，你们小学天天放大喇叭，什么广播体操，什么眼保健操，有时候还有公鸭子大喊……”

“那是校长的讲座。”

“太吵了，宝宝睡不着！”老奶奶生气地说：“你有什么办法消除喇叭？”

“喇叭没了，我们听不见了！”

“嗯，你在外面还听得见听不见？”

啧啧，这老女人真有想象力！皮克提了个主意。他做了很多万能消音器，夹在学校墙上。这样，扩音器的声音可以在校园里回荡，但一碰到墙壁，就被破坏了！

消息传出，很多工厂要求在机器、烟囱和工厂安装消音器。最大的一次是邀请他到国家边境，那里正在发生战争，两国人民都因为震耳欲聋的炮火而失眠。onical的任务是在整个战场上安装消音器。这是一个巨大的工程，需要上千个消音器！

没想到士兵们看到了，都撅着嘴。“你用得着这么麻烦吗？只要把两个消音器装在两国将军的嘴上。”

“哎，好主意！”幻视师的眼睛亮了。“可是谁敢更换军装消音器？”

“我去，我去！”士兵们自愿参加。

将军的嘴被堵住了，而且是永久性的。他们不能再发号施令了，战争结束了。士兵们回家后，用的是带消音器的洗衣机，开的是带消音器的汽车。他们开心的笑声直冲云霄，没有消音器能被淘汰！

【第10篇】问“责”（教师手记之341）作文1400字-小学一年级作文

什么是“责任”？它有很多含义。这里的“责任”是指责任、义务和必须认真完成的工作。它隐含着“有义务”和“有义务”的含义。

人有责任才能做好工作，没有责任的工作是低效的，甚至是无效的，消极的。比如上课打扫卫生就是最简单的事情。不需要太多的努力，没有任何难度，也不需要动什么脑筋。唯一让人思考的就是脏和累。其实班级的打扫远不是脏累，只是做一件小事。地面、墙面、桌面及周边区域都可以很快清理干净。认真负责地对待这些劳动。但是也有一些同学，打扫卫生的时候不是挑三拣四就是怕重的，或者忙的时候请假，或者看到“缝”针，做一些肤浅的文章给老师看。老师走了，也一样。认真的人很难。他们经常负担很重，需要做很多卫生工作。如果他们更按部就班，他们只是完成自己的工作。如果是一个整体，就得让这些“大叔”和“大妈”一起蹲着做。

问题在哪里？责任。责任不能罚，不能查，甚至不能问。其实责任在于每个学生在工作前肯定会有一定的分工，知道自己想要什么，怎么做，但实际工作中能偷懒就偷懒，能省就有逃避责任的倾向，有“法不责众”的侥幸心理。之所以会出现这样的现象，是因为没有需要追究的问题，而这种“责任”或多或少已经逃脱了。事实上，当发现有些人早就准备好了出去玩，而且不是特别认真的时候，绝大多数人都是随意去做，甚至没有去做。所以没事干的同学，还是继续好好干吧。检查过的和评估过的。在对比中，我们发现很多地方做的很差，一个人就能做好，很多人合作过，做过很脏的事情。

这个“责任”其实和责任的责任是不同的。这里的责任不是把工作和任务当成别人加在个人身上的东西，而是为自己服务，给自己一个温暖舒适的环境。和上面的劳动一样，如果劳动对象是自己的桌椅，你可能会更有动力去做，如果是自己想用的，可能会更严重。这里的“责任”是对自己的要求，是客观事物影响到主体后，主体所采取的主动、积极、有效的工作态度和方法。有了这份发自内心的责任，你还会担心那些做得不好的人吗？

但是在形成这种积极的态度之前，首先要有规章制度，而且要做到言出必行，做出来的事情才会有成效，对以后的工作责任心也会有很大的好处。和上面一样，有些人自吹自擂，不愿意深耕，这就是原因。如果不能，就要加强行为习惯的训练。“把责任追究到底”才是出路。不遵守，不守责任，是最可怕的。一切都会与自己的责任发生冲突，这就需要问责到底。

“问责”有小问题，大问题，小责任，大责任。1986年国家颁布义务教育法至今已有20年，但社会上还有多少人和地区尚未实施？有些地区的人读不起书，也上不起学。这是什么？这是违法的！有多少人把《义务教育法》当“法”？这件事该怪谁？我应该对谁负责？有多少人违反了这条法律？因为这是“软”法，没有硬性明确的规定，各种因素还在控制。人们在落实这种“责任”之前无法建设好，也没有人能有效地“守住责任”，导致很多偏远地区很多人辍学。

“法”的含义在这里似乎被削弱到了极点，“义务教育”只是一个口号。责任在哪里？谁也不知道。我该问谁？没人觉得跟自己有什么关系。在这个问题上，要把“责任”分配给人和事。此外，还体现在问题上，如果不能改变没有“责任”和没有问责的局面，许多情况会再次出现，许多事业会徘徊和停止。

(2006年9月1日)

【第11篇】科技之光（教师手记之87）作文700字-小学一年级作文

听朋友说上海科技馆不错，就去参加了十一五期间的热闹，感觉真的很值得。人的意识是不一样的：赔钱赚钱(更别说不赔钱)，以人为本，科技推广第一；重知识，重社会效益。真正让我们受益的是我们的老百姓。

儿童科技园是他们的最爱。他们通过个人实践感知科学知识。很多孩子总是很开心，玩完就想玩，甚至整天呆在那里。其实只是冰山一角。整个科技馆的容量相当大。从动植物到航天，从地球资源到现代科技，从高端理论到生活常识，例子不胜枚举。展览中随处可见电子、物理、机械的运用，让人感觉进入了魔宫。他们在惊讶、激动、高兴之后，有所收获，大开眼界。

我看了爱因斯坦相对论的表演，那种立体影像的投影真的到了真人会突然消失在你眼前的地步，大概魔法造型就是这样产生的吧。很遗憾我没有看四维电影，因为它不适合儿童观看，我们也受到了牵连，可能是因为它太惊险、太现实了。但我觉得那种电影是坐在椅子上动起来散发气味和触感的电影。

我花了一整天的时间散步、参观和操作。我甚至没有时间休息和停留，我也不觉得累。但是，很多内容还是没看，没参加。排队很难。

如果是这样的话，我们很多人根本不懂一些科技知识。我觉得我们这里展示的充其量只是一些简洁的科技知识，甚至是很久以前的科学发现和知识，但是我们有太多的无知。这不正是一个民族的悲哀吗？当我们仍然对几十年前科学史上的发现感到惊讶时，世界科学技术已经进步了。

我们的孩子之所以还对这样的科学常识感到惊讶，应该是我们的教育，家庭，社会的共同悲哀。成年人之所以还需要接受这样的知识，历史上是一片空白，科技之光应该会更加强烈地照耀，照耀中国的每一个角落。这样，我们的国家将屹立于世界民族之林。

【第12篇】我形我瘦（教师手记之347）作文1200字-小学一年级作文

“天哪！为什么那个人和我长得一模一样？”

在一份独家报纸上，有几个大字——。陶家小公主陶子逸在某一天获得了“全球青年文学奖”。

“妈妈，你看，她长得和我一模一样！”

“臭丫头，作业都不快点写，还管别人干嘛！”妈妈对我大喊大叫。

“好吧，我不写了。你能拿我怎么办？”我做了个鬼脸。

当妈妈正要用扫帚打我时，我跑出了门。

“哎，人家怎么这么好？父亲还是个有钱人！为什么我们这么穷？”

我的名字叫王然，我是一名高中女生。在我的班上，我是一个漂亮的女孩，但是因为我太粗鲁了，我的同学都离我很远。我不想整天学习，所以没事就逃学。因为这个，我妈每天都去校长室。我们家穷。我从小就没有父亲。妈妈想让我读一本好书，以后就不用那么努力了！可惜我无法实现她的梦想！

这几天天天都有陶家小公主的消息。报纸上说，陶家的小公主叫陶子逸，在美国长大，前几天才回来。一回来就中了那么多奖。太神奇了！这些消息几乎传遍了整个学校，因为她长得像我，所以我也密切关注她的消息。

(待续)

【第13篇】‘对手’，我想对你说作文500字-小学一年级作文

对手，我想对你说

我们心中有一个人最想感谢，有很多委屈要告诉他，有很多快乐要和他分享，有很多说不出的感激。这个人可能是你累了就端一杯热牛奶的妈妈；也许是父亲会一直用有力的臂膀为我们遮风挡雨；也许是“春天的蚕会织到死，蜡炬变成灰烬和眼泪”的老师；也许是朋友同学和我们一起经历了困难；也许.

而那个人就是我的“对手”。

她和我格格不入，我是天敌。我们对比一切，从奖项证书到老师的表扬，甚至对比什么是美食。

中午，我一脸油光的去了教室。我正要走进教室。没想到，她正好走在我前面，不小心踩了我一脚。我看着我新鞋上的巨大脚印，不禁生气了。我不顾她的形象诅咒她。她原本冰冷的脸慢慢变了，眉头微皱。我看得出她心里有一团熊熊的火，现在被愤怒扩大了几百倍，她准备烧死我。果然，她激烈地和我对峙。愤怒和不满让我们显得狰狞。我们像两只野兽一样疯狂。我的眼睛爆发出愤怒。她不甘示弱。她打了我，我踢了它.

我想对她说的不是无尽的仇恨，相反，我想感谢她。

要不是她，我从来都不想把每件事都做得完美无缺；要不是她，我都不知道能不能用我的能力打动别人；如果她没有推我，没有嘲笑我，没有嘲笑我，我今天怎么会这样？

所以，谢谢你，我的对手，不，我的朋友，我最好的朋友！

【第14篇】我梦见（教师手记之371）作文1100字-小学一年级作文

夏夏jj说我的小说发展太快了。其实我想的话，应该是我个人的因素。那天我心情很不好。让我们把这篇文章看作是重写。内容有点不一样~ ~

前言：

可能你看过前面三集，觉得莫若曦应该很强。事实上，她一点也不强壮.相反，她有点不正常。

我不知道那天天气怎么样了。从若曦对我哭的那一刻起，我突然很想抱抱她。若曦太脆弱了。她忍不住让自己难过，忍不住抽泣。我同情她，同情她的一切.

#家#

空气中有一种紧张的气氛，一直欢快的羽湖变得如此陌生，若曦变得安静。叔叔上学去了，家里只有我们三个人。第一次和他们面对面坐着有点奇怪。玉虎没再和我们多说几句，跑上楼进了游戏室。她把自己关起来，不让任何人进来。若曦也低下头，好像在忏悔什么.他不停地哭，还有“呜呜”的声音……让我感到恐惧和害怕.

我真的不想呆在这个家里。我跑出去，我妈妈不停地喊着“吕霄，吕霄，回来。”但是耳朵好像生锈了，没听见。我只想逃离这个世界，逃避这个世界，却从来没有想过别人的感受。突然，一个熟悉的影子经过。“邱玉龙！”这个人的名字在我脑海里闪过。他那么momo，那么嚣张，但我想到了他。他也是三王之一，只是最近失去了踪迹。看到他的时候，我有一种暖暖的感觉，感觉那股暖暖的味道又回到了我的身上。

我尽力赶上他。上帝对我来说不算太瘦，所以我追上了他。当我看到他时，他已经失去了他的颜色。我看到他就说：“你怎么找到我的？”我没有回答。我不敢试图回答他。我只是默默的和他站在一起。站了很久，他告诉我，我们该吃饭了。走在街上，天已经黑了。他努力不让我看到他现在的样子，但我发现了他的异常。

“你怎么了？是不是不舒服？”我尽量关心他，毕竟他是人。

“不用担心！”那种生硬的语气。

“我知道，你一定有心事。跟我一样。”我低下了头。

“你？你怎么能像我一样？”他虽然这么说，但是摸着我的额头问我：“你怎么了？”

我把自己的一切都告诉了他，因为这个时候，我只有他可以信任，只有他可以倾诉。然而，他毫不犹豫地走开了。可能他觉得我和他真的不一样。我没有再打扰他，一个人走回家。(待续)

ps:你看到我写这样的文章有什么感觉吗？其实我也是随意玩的，希望大家喜欢！

作者：游雪

【第15篇】拼出来的是什么（教师手记之421）作文2600字-小学一年级作文

为了给学生一个有意义的活动，培养动手和动脑能力，调整课堂，增强学生之间的合作，我特地用自己的钱从绍兴买了两千块拼图，连续两个晚上用二十四个字母把积木分开，用我积攒的圆盘袋装进二十四个袋子里，然后自己试着拼了两块，让老婆也帮忙拼。结果我们拼了四块，每一块大概都用了。于是，我打算让同学拼剩下的20块，因为班上有39个同学，如果每两个人拼一块，就需要20块。在我的脑海里，我想出了如何让这个活动有意义、有趣，想象着同学们开心、紧张的样子。我多么希望他们能得到幸福、开悟和对生活的兴趣！

我周一带他们去了办公室？两个大盒子，像两个衬衫盒子。因为没有合适的课，我一直等到周三，一大早就兴奋地制定了一个计划，打算在我当地的课程中开展这项活动(这是一门真正内容到现在还空缺的课程)，并在他们训练好之后，进一步准备周五在班级团队课上再进行一次大赛。上课之初，我先讲了其他相关事宜，然后介绍了这次活动的内容。同学们已经看到了我放在讲台上的两个大盒子，他们做了各种猜测。有的是作业，有的是模型，有的是教材，有的是地方课程的书。当我打开它们时，它们兴奋地哭了。

接下来，就是如何开展活动。我宣布这次活动的计划：全班可以自由组合，每两个人可以找自己最好的朋友坐在一起。要求他们能在近30分钟内共同完成做好一件作品的任务，根据完成的速度和准确性来判断排名，其正确性由我来审核。然后，为了有一个线索和一个拼写的方法，我把拼图过程中学到的东西告诉了他们。比如按照前面拼很难，可以按照后面字母的形状拼，但是字母也是一样的形状。这时候就要翻过来。怎么才能不乱翻？你可以把拼图放在一个大笔记本上。想翻的时候，用大本子盖着，上下按，翻。还有，如果拼对了，可以用背面单面胶粘在一起。

正式比赛开始了。我会提前给自己组装好的同学整理打包小包图片，一包两个。他们拿到之后，迫不及待地拼了出来。当然，他们也听到了很大的声音，主要是抱怨他们包里的色块太近了，拼不出来。看着学生们忙乱的样子，我心里还是暗暗高兴。我觉得他们真的投入了，每两个学生之间的合作都是那么和谐，他们会互相配合，尽量快速准确的拼图。大家都那么投入，即使我在他们身边来回穿梭，他们也很少理会。我高兴地在黑板上写下五个字：“爱打就赢”。就这样，时间过去了将近半个小时。但是由于临近放学时间，班里没有一个同学完成拼图，只好宣布第二天中午把拼图带回家或者继续一起工作。

从学生们在拼图上的认真努力来看，我认为这个拼图会很顺利。我没想到的是，对他们来说，这太难了，没有一群学生完成它。然而，我非常希望他们第二天能如期完成。

但是希望破灭了。第二天只有一群女同学来找我工作，拼对了。他们做的又快又好，我就让他们把后面拼过的同学按顺序注册，但是有个要求，一定要拼对。令人失望的事情终于接二连三地发生了。接下来的几天，不用说周五也不会是大赛，就算是周末之后的周一，也只有几个上交。我催他们赶紧做好，数了一下，还是有七组拼的不好。周二早上，我要求把所有东西都交上来，不管是不是拼出来的。这时候除了拼一个部分，一个小部分，一面，都是零散的图片，看起来和没拼的时候一样。有的说在家，有的说拼错了，粘粘的。正面粘，然后暴露，然后拼，再粘在背面。更有甚者，我告诉我他们的拼写图已经少了将近一半。我大吃一惊，叹了口气说：“看来这辈子，能零散地还给我也不错。告诉我少了什么就更可悲了！

原因是什么？我不禁问自己。从这里我到底看到了什么？我看到了一些同学生活自理能力低，人与人之间的差异，动手能力和智力知识的差异。首先，我认为这是一场学生运用双手和大脑的比赛，比较他们的判断、推理、思考、想象、尝试和探索等能力。可以说是一种综合性的智力活动，与人的知识水平没有直接关系，但综合水平和这些素质的差异直接导致学生困惑的速度和成败。其次，它可以显示人与人之间的合作能力。虽然这里的每两个学生都可以自由结合，但遇到具体问题时，仍然缺乏合作，性格差异和性格缺陷导致相互影响，无法完成。比如有的小组，两个学生互相抱怨，耽误时间。一个说是别人的责任，一个说是这个人的责任，还有人互相推脱。在一些群体中，两个人在一起似乎更慢，他们都不得不把自己的想法强加给别人，每个人都有自己的拼写和想法，结果什么也做不了。再次，从拼图中，我可以看到学生的几颗“心”:毅力、关心和耐心。有些学生遇到困难时，会立即求饶、求助、抱怨或感到无助。他们完全无所适从，无法开始看几十个小拼图，感觉毫无头绪。这不仅是不冷静思考的表现，也是无法处理问题的表现，也是缺乏冥想、关心、耐心和毅力的表现。这个小东西，一个小小的拼图，让他变得如此困难。我可以想象这些孩子会怎么做，遇到重大情况能怎么办。这种像无头苍蝇一样的无所适从和鲁莽，也是没有计划的表现。第四，从这里可以看出，部分学生缺乏管理能力和控制能力。比如有的同学经常丢图，经常从各个地方捡图，经常说找不到，掉了等等。也就是说他们缺乏管理事情的能力。这可以解释为什么有些同学经常丢笔、笔记本等东西，这真的是因为他们管理东西的习惯和能力低。调控能力相当于规划能力。他们不知道自己的工作什么时候能完成，他们无法预测以他们目前的速度需要多久才能完成，他们在确定自己是正确的之前就把谜题粘在一起，这本身就是盲目的、无计划的，从而导致了后来的反击。当然，除了这些方面，还有很多地方可以总结，比如物品保管和负责的程度。几乎大部分团体都丢了带小图的包，这也反映了他们不能尽到责任的一面，就像运动员不能在运动会结束后主动从号码簿上取下别针一样。虽然这些事情很小，但是我们可以看到做事的认真和负责。

由小见大，由小见灵，这是一个拼图游戏，但它拼出了我们生活的利与弊。以此为契机，我认为他们应该在这方面有更多的锻炼和训练，以培养能够主宰时代和社会的人。

(2006年11月21日)

小学其他年级同类作文

心灵手巧——孙艺

要说我们班谁能拿到手工邮票，我郑重的告诉你——孙毅。

孙怡，充满灵气，看着她珍珠般的眼睛，细长的睫毛，高高的鼻梁下镶嵌着一张健谈的嘴。她一说话，就像一朵盛开的粉色百合。她的指尖又尖又白，真的很精致。俗话说：手指尖聪明，手指圆聪明，钱包旧。“所以她真的应验了那句老话。

她不仅会折纸和绘画，而且剪纸技巧也很高超。只要有一把普通的剪刀和一张彩纸，她就能切出一个五彩缤纷的世界。在学校，一下课，学生们就跑到她的座位上，让她剪一些小动物。她就像一个魔术师，一个是活泼的兔子，一个是威严的老虎，一个是诚实的老牛.真是神啊，学生们时不时发出赞叹声。不要以为剪纸很简单，是她和奶奶一起学习多年的结果，手上磨出了厚厚的老茧。时间久了，付出才有回报！切兔子像兔子，切老虎像老虎，切老牛吃草，切小鸟唱歌.

记得有一次，学校组织手工比赛的时候，孙怡是义务报名的。比赛一开始，我就看到了平时笑来笑去的孙怡。这时，他的面部表情立刻变得凝缩，嘴巴紧闭，左手的彩纸不停地翻动，右手的剪刀穿插其中，只听剪刀“咔嚓，咔嚓”的声音。在这美妙的音乐中，可爱的动物“活着”，美丽的花朵“开放”.过了一会儿，一只喜鹊叫梅爬上树枝。比赛结束后，她毫无疑问地获得了第一名。看着孙怡，我不禁想到：“蔡侯用蔚丹竹子做的纸/聪明的女人选择画锦画/展示天地风光/充分保留了人类的姿态/切肉刀刻进去的押韵和勤奋/小心翼翼地剪下画笔/花儿散开/彩云飞向万家灯火”。

嗯，听了我的介绍，你也觉得孙怡是最合适的人选吗？

（四年级作文，）

感谢对手

在学习和生活中，我们会遇到很多对手。确立对手可以激发我们的斗志，发挥我们的潜力，而击败和超越对手是我们的目标。

以我对奥数的学习为例。我们班很多同学都学过奥数，我也不例外。因为报名奥林匹克班晚了，所以我的奥林匹克成绩很差。每当我有一道不会做的数学题，我都会问我们班数一数二的学生徐亚新。她会耐心的给我讲解，对我的数学学习很有帮助。慢慢的，我对数学更感兴趣了。为了学好数学，我暗暗对自己说：“我要把她定为我的对手，希望超越她！”

从此以后，我每天都会抽出更多的时间做奥数题，我渴望通过自己的努力超越她。当然，每当我在数学学习中遇到“障碍”和“绊脚石”时，我都会虚心请教对手。努力是有回报的！经过短短两个月的时间，我的奥运成绩突飞猛进，从最初的20-30分钟到现在的60-70分钟！虽然我没有超越对手，但是我和对手的差距已经缩短，这让我看到了胜利的曙光，也坚定了战胜对手的决心。

因为我的对手给了我很多帮助，不仅让我的奥数水平迅速提高，也增强了我的自信心。真的收获很大。我要感谢我的对手！

xi市北林区铁一局小学六年级三班六年级：魏玉成

（六年级，500字）

妈妈放开你温暖的手吧300字

我要找到自己的梦想

妈妈，放开你温暖的手

我也有自己的蓝天

妈妈，放开你温暖的手

在你眼里我不再是个孩子了

妈妈，放开你温暖的手

我想在黎明时感受第一缕阳光

妈妈，放开你温暖的手

我想自己奋斗。

妈妈，放开你温暖的手

黑暗的背后是阳光

妈妈，放开你温暖的手

我不想成为笼子里的鸟

妈妈，放开你温暖的手

眼前的一切都只是暂时的

妈妈，放开你温暖的手

我的翅膀顶住了压力

妈妈，放开你温暖的手

我已经十二岁了

妈妈，放开你温暖的手

我想自己飞

（小学六年级，）