一年级话题作文范文

【第1篇】话题作文:友谊作文600字-小学一年级作文

话题构成：

【作文试题】

海伦凯勒曾在文章《假如给我三天光明》中写道：“如果每个人在成年的某个阶段失明失聪几天就好了。黑暗会让他们更加珍惜光明；沉默真的会教会他们欣赏噪音的乐趣。”在生活中，人们往往会忽略一切看起来太普通的东西。但是，人一旦失去了所有这些看似平凡的东西，就会真正感受到自己对自己的价值。请以“珍惜”为题写一篇文章。

示例：

友谊

建兰路小学六年级一班

李文卿

人类可以珍惜很多东西，比如生命，时间，动物，水资源。在我心目中，友情是最珍贵的。它像一个光环，让人在黑暗中感到明亮和快乐；就像一个清泉，沙漠里的人看到可口可乐就疯狂；“友谊”这个词在我的脑海里是无法抹去的。

友情在生活中是看不见摸不着的，但却是生活中最重要的。它比最高的智慧和所有的知识都重要。人们往往会忽略这个看似平凡的东西，但一旦人失去了看似平凡的东西，就会真正感受到自己对自己的价值。

我有一个亲身经历：去年，我和陈嘉辉因为一件小事发生了争执。我们吵架了，彼此不理不睬。那几天，我吃不下饭，睡不着觉，整天郁郁寡欢。后来我才知道，友谊是生活中不可缺少的。人缺少友谊就像鱼缺少水一样，生活会平淡无味。于是，我主动向他道歉，友情回到了我的身边，我又有了幸福。

我们班有个同学经常在班里打人骂人，没人敢和他交朋友。后来因为没有朋友，转学了。这是一个典型的例子。想想吧。世界上还有比不友好更珍贵的东西吗？

我呼吁你：珍惜友谊！是最耀眼的光环。

【第2篇】热点话题作文100字-小学一年级作文

我的店在刘绶路，要拆了。失去熟悉的东西，我感到不安。

我希望长大后成为总统，科学统一地规划建设每一个城市，给穷人钱建一个温暖的家。

安徽省寿县实验小学一年级1 (7)班，邮编：

【第3篇】感恩是一种永恒不变的话题作文400字-小学一年级作文

感恩是一个永恒的话题

六鹿一

在成长的路上，妈妈给了我们很多关心和爱。她给了我们生命，教我们走路，教我们说话.我十岁了，妈妈养育了我十年，可我给了她什么？

在明天这个伟大的节日里，我们也应该做一些力所能及的事情，让妈妈喝杯茶，坐下来休息一下。

母亲可以为了我们，为了自己的血肉，放弃一切，甚至生命。生病的时候，妈妈给我泡茶，给我带水，带我看病，给我做饭。大家都会说，这是很平常的事情。但是我妈生病的时候，我们给她泡茶了吗？更别说见到她了！

明天我会给她放假，但是我除了劳动没有钱。我们应该帮我妈妈拖地板，擦窗户，带杯水。虽然这个一点价值都没有，但是是我的心。她为我奋斗了十年，该休息了！

母爱伟大无私。母爱只求付出，不求回报。此时此刻，我真的明白了，感谢我们的母亲是一个永恒的话题。

教官崔美茹

【第4篇】小学一年级作文：以阳光为话题

以阳光为主题的作文

什么是阳光？阳光是照亮地球的阳光吗？阳光是早上第一缕进入窗户的光线吗？这些都是阳光，但最美最暖的阳光是人与人之间的阳光。

我曾经目睹过这样一件让我觉得很温暖的事情。有一天，我看到一个头发花白，衣衫褴褛的老妇人坐在路边乞讨。很多人觉得她可怜，路过的时候给了她几块钱。但是后来突然下起了倾盆大雨，可怜的老太太浑身湿透了。正在这时，路边来了一个年轻人。他走向老妇人，把雨伞放在她的头上。这一幕深深感动了在场的每一个人！虽然天空在下雨，但人们感觉到了阳光。这就是人与人之间的阳光，最美好，最简单，最温暖的阳光！也是这个社会需要的！

孩子，从现在开始，从身边的小事做起，做一个给别人带来阳光的少年。让身边的世界变得更美好更温暖，让世界充满阳光！阳光从哪里来？从我们所有人的爱出发，让我们行动起来！

【第5篇】话题作文:友谊作文600字-小学一年级作文

话题构成：

【作文试题】

海伦凯勒曾在文章《假如给我三天光明》中写道：“如果每个人在成年的某个阶段失明失聪几天就好了。黑暗会让他们更加珍惜光明；沉默真的会教会他们欣赏噪音的乐趣。”在生活中，人们往往会忽略一切看起来太普通的东西。但是，人一旦失去了所有这些看似平凡的东西，就会真正感受到自己对自己的价值。请以“珍惜”为题写一篇文章。

示例：

友谊

建兰路小学六年级一班

李文卿

人类可以珍惜很多东西，比如生命，时间，动物，水资源。在我心目中，友情是最珍贵的。它像一个光环，让人在黑暗中感到明亮和快乐；就像一个清泉，沙漠里的人看到可口可乐就疯狂；“友谊”这个词在我的脑海里是无法抹去的。

友情在生活中是看不见摸不着的，但却是生活中最重要的。它比最高的智慧和所有的知识都重要。人们往往会忽略这个看似平凡的东西，但一旦人失去了看似平凡的东西，就会真正感受到自己对自己的价值。

我有一个亲身经历：去年，我和陈嘉辉因为一件小事发生了争执。我们吵架了，彼此不理不睬。那几天，我吃不下饭，睡不着觉，整天郁郁寡欢。后来我才知道，友谊是生活中不可缺少的。人缺少友谊就像鱼缺少水一样，生活会平淡无味。于是，我主动向他道歉，友情回到了我的身边，我又有了幸福。

我们班有个同学经常在班里打人骂人，没人敢和他交朋友。后来因为没有朋友，转学了。这是一个典型的例子。想想吧。世界上还有比不友好更珍贵的东西吗？

我呼吁你：珍惜友谊！是最耀眼的光环。

小学其他年级同类作文

以瞬间为话题的小学六年级作文

瞬间创造了奇迹，瞬间给你一丝温暖，瞬间给你带来无尽的痛苦，瞬间给你带来无数的磨难，瞬间给你带来辉煌的成就。

幸福的瞬间开启了未来的光明之路，凝结了微笑的永恒，当然也将是花冠。

小学的时候，我们会踏入一个全新的世界，进入中学的大门，我们会举行一个决定性的毕业典礼，因为这就是原因，在每个孩子心中占有一定的份量。最后一节课，老师和我们交流，互相交谈，形成了和谐的氛围。这个班没有以前那么严重，也没有以前那么生化。整个教室五颜六色，满满的种子和新鲜多汁的橘子供我们享用和食用，特别有感染力。我们和老师谈笑风生，

我想这大概是因为老师们想在离开我们的时候给对方留下好印象。老师们的日常艰辛已经完全消失，留给我们的只有信心和无尽的鼓励。

就在我们要离开的时候，我们一起拍了一张照片，留下了一个永不消逝的快乐瞬间。(语言干净清晰)

（小升初，）

并非没有话题

我爷爷很老了，头发花白，整个人看起来很老。他脸上有层层皱纹，看起来极其不雅观。爷爷年纪大了，不爱说话。他话不多。每次爷爷总喜欢待在一个没人的地方，然后静静地坐在树下乘凉，一直往外看。爷爷说他很孤独，很少说话。有时他会坐在树下，吃完东西后看看远处。他看了半天，我和爷爷基本上没说什么。

如果你说了，也是“哦”“我知道了！”“嗯！”至今回忆起和爷爷在一起的日子，什么都不记得了，甚至不知道还和爷爷聊了什么话题。我和爷爷接触不多，他也不爱说话，我们就像陌生人一样。而爷爷平时坐在树下乘凉，也不出声。在我看来，爷爷说他很孤独！所以我们之间有“代沟”。

但是有一天，我爷爷突然把我叫到书房。不知道爷爷让我做什么。我焦虑地来到爷爷的书房。我看见他手里拿着一本书，正在认真阅读。爷爷听到我打开书房的门，把我叫了过来。我很惊讶。爷爷通常喜欢在树下乘凉。他现在为什么呆在书房里？我慢慢走向爷爷，爷爷像死水一样看着我。

爷爷让我过来和他谈谈。第一个听到的是：“孙子，跟爷爷说说话！”爷爷第一个来，很孤独。难得他突然想和我说话。我叫了一声，挨着爷爷坐下。爷爷问我：“孙子，你喜欢读书吗？”我一听到爷爷对我说的话，就摇了摇头。我不太喜欢读书。毕竟读书没意思。爷爷笑着对我说：“爷爷不像你喜欢看书，后来爷爷喜欢看书！”我很好奇问他：“为什么？”爷爷翻开书告诉我：“爷爷在书里读到了人生的道理，还有一些很有意思的东西！”

然后，爷爷开始给我讲书里的内容，他给我讲了他所经历和理解的道理。当时我和爷爷聊得很开心，两个人都开怀大笑。原来和爷爷也不是没有话题！只是我俩都没有主动找对方聊天。本来爷爷说自己是个孤独的人，现在看来爷爷说自己是个活泼又会笑的人，只是因为自己一个人坐久了，就把自己隐藏起来了。

之后，我们之间所谓的“代沟”就消失了，我也经常找爷爷聊天。原来，互相聊天，互相倾诉，才是打开对方心扉的最好方式。

（四年级，900字）

话题

在小学生活的五年里，有一个老师让我最难忘。

杰老师虽然是代课老师，但在教学上似乎比其他所有老师都认真负责。一开始我语文成绩很差，是班上典型的“扶贫”对象。杰老师耐心教我，帮我补课。有一次在写作文，遇到了困难，无从下手。杰先生看到我的尴尬，走过来和蔼地说：“怎么了？”写作不起作用？下课后，你去办公室，我给你“额外的一餐”。“多么温柔的一句话！这个时候我有点不好意思，因为我已经习惯了训斥话的厚皮。

期中考试，语文只考了62分，是班里最后一名。面对这62分，我做好了接受训练的准备。但是在班会上，杰老师非但没有批评我们的差生，反而进行自我批评，说自己没有尽到责任，对不起学生。她有时会流泪。看到这里，比骂我打我还难受。

从那以后，不管杰先生有多忙，他每天下午下课后都会给几户贫困户“补充营养”。有一次，她在给我们补课的时候，突然用手捂住胸口，眉头紧锁，额头渗出一层浓浓的汗珠。我忍不住喊出：“谢老师，你……”她赶紧笑着说：“没事，有点肚子疼，一会儿就好了。”看到谢老师带着病给我们补课的场景，我这个著名的顽童，第一次在老师面前流泪。

从那以后，为了减轻老师的负担，我对讲课特别重视，作业质量也越来越高。每当遇到一些看似难以理解的问题，就向老师和同学请教。最后期末考试我考了94的好成绩。衷心感谢谢老师对我的爱、鼓励和帮助。理解老师对我的培养之恩，让我刻骨铭心。

【点评】本文讲述了一个在老师耐心指导下取得进步的后进生的故事。文章中的“谢老师”对待后进生，没有忽视学生的自尊，也没有指责他们恨铁不成钢；而是要勇于自我批评，给予指导，补课。这一切的背后，是“施婕”对后进生的“爱”。当然，“爱”不是教育的全部；但是没有“爱”，就没有真正的教育。面对因学生没有学好而深深自责后悔的“谢老师”的眼泪，哪个“倔强的男孩”不会感动，不会生出发自内心的努力的信心和决心？

（六年级，800字）