小学生作文一年级范例

【第1篇】读后感写作范例评析1(转载)作文1500字-小学一年级作文

在我看来，读后感属于那种文章：好写，不好写好。看完一篇文章，总会有感触，或多或少，想说两句，但关键在于把握中心，说自己体会最深的点，不无病呻吟，更不要泛泛而谈。

“把理想变成现实天空中五彩缤纷的画面”是每个人的梦想。"没有经历过风雨的人，不会随随便便成功."优美的旋律仍然萦绕在我的耳边。请看这个《读 ;有感》和老师的精彩评论，你会有收获的！

1.写作训练题：

《_______读后感》

2.写作要求：

a.仔细理解原文，抓住要点，画出中心，画出自己的观点。(也就是文章的论点)

b.抓住要点，说说自己最深的感受。切记不要面面俱到，以免含糊不清，泛泛而谈。

c.联系实际，努力挖掘。不要把联系实际当成自省，也不要在文末加一句话，而是谈谈你人生经历中典型的、有代表性的事情。

【第2篇】读后感写作范例评析2(转载)作文1700字-小学一年级作文

以《1999年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试题》作文为例，详细讲解了读后感的写作过程。

32.读下面的文字，写一篇700-800字的文章，题目是《来自回声的灵感》。

回声

有孩子总比知道echo是什么好。有一次，他一个人站在荒野上，大喊：“你好！哎！”附近的山丘立刻反射出他的回声，“喂！哎！”他又叫了一声：“你是谁？”回声回答：“你是谁？”他又尖叫起来：“你真是个傻瓜！”马上从山上传来了“傻瓜”的回答。孩子很生气，骂希尔。然而希尔还是毫不客气地回敬了他。孩子回家后，他告诉妈妈，妈妈对他说：“孩子，你做错了。如果你善意地说出来，它会善意地对待你。其实世界上很多事情都是这样的！”

示例：

回声的启示

上海考生

对着山丘尖叫，你会听到尖锐的回声；而对于它的那种，你可以得到一种柔和柔和的回音。我们得到什么样的回声取决于我们在山前发出的初始声音。

人们常说“你永远不知道”，其实不然。无论我们如何对待这个世界，这个世界都会回报我们。这就是echo的启示。

面对别人，如果我们坚持“真诚”，就能获得“友谊”；如果给“猜忌和羡慕”，只能尝到“孤独”。《红楼梦》的王熙凤可谓天下无双。然而，即使太多的目光在贾面前给她留下了好名声，她也无法摆脱孤独和寂寞。即使是贴身丫鬟平儿，也总是疑神疑鬼，当然是无法推心置腹的。就连曹雪芹都忍不住感叹“小聪明原来是错的”。原因是她没有付出应有的“真实”，所以她当然得不到“真实”的回响。

面对生活，付出“努力”，就能收获“成功”；给了“快感”，就只能得到“哀叹”。鲁迅是一位伟大的作家，他一生都在努力。他不厌其烦地做着“一树一石”的工作，在工作中度过“别人的咖啡时光”。即使在知道“未来不多”之后，他还是一直在努力。当我们翻看《鲁迅全集》的伟大作品，仰望先辈的成就时，往往会流连于于先生的“回声”，却忘了看丈夫顽强而坚毅的奋斗的呐喊。有些人在临终之际，哀叹此生一事无成，抱怨命运不公，却忘了“平庸”的回声，是对他们中青年时沉溺享乐的最公平的回应。

echo只是。所以是最“无情”，但也是最“深情”的：捧出“奋进”，就会收获“成就”的回响；坚持“努力”，就会获得“胜利”的回声；伸出“自信”会得到“力量”的回声，伸出“勇气”会得到“毅力”的回声。相反，如果你付出的是自私、懦弱和沉沦.你只会听到孤独、悲伤和失败的回声。

让我们记住母亲的话，伸出爱与心，收获一份“真善美”的回响。

写作分析：

看全文，能很好地把握《回声》素材的内涵，把握回声的本质和“母亲”的话语，准确定位感受点：我们以什么样的态度对待世界，世界会以什么样的方式回报我们；在论证方面，也从各种角度、方法和典型案例对中心论点进行了深入论证；文章也反映了作者相当的文化背景。他通常对名著和鲁迅都没有一定的了解，所以不可能在开卷的题目里手举这么贴切的例子。

本文第一节复述材料，就是阅读，用简洁的句子概括《回声》的内容，紧紧跟随材料，说“我们得到什么样的回音，取决于我们在山前发出的最初的声音。”它将为下面的意义点铺平道路。

在第二部分，在上面的阅读之后，合乎逻辑的是显示感知点——。世界会用什么方式回报我们，就像我们用什么态度对待世界一样。这是本文的中心论点。

第三、四节是“感觉”。作为文章的主要部分，它论证了中心论点。从“面向他人”和“面向生活”两个角度，选取王熙凤和鲁迅这两个典型的例子，分别从反面和正面论证了中心论点。论证充分，有说服力。

第五、六节总结强化中心，发出号召：让我们记住母亲的话，伸出爱与心，收获一份“真善美”的回响。

在本文的六个章节中，按照“感——，感——，感——，感结”的写作过程，完整地构建了读后感的结构。这篇文章在结构上是典型的读后感。