参观气象局五年级作文

【第1篇】参观气象局作文400字-小学五年级作文

于越

11月12日上午，我和同学们高高兴兴来到气象局参加小记者协会的采访活动。

我们在院子里等了一会儿，听到管理员叔叔说，‘你可以进去了。’我抑制不住自己的激动，随着“噌”的一声跳了进去。面试开始了。首先，管理人员向我们介绍了他们的工作机制，即每个县都有一个气象站来检测当地的天气数据，然后上报北京统一发布。然后，我们参观了他们的工作场所和工作流程。看着电脑上错综复杂的线条，我心想：原来叔叔阿姨的工作这么难！通过向他们提问，我也明白了云是由电脑中的云显示图上的颜色来表示的。颜色越深，云越厚，还有很多温度、降雨量等气象知识。他们还向公众承诺：一是气象数据发布及时准确；二是使用标准化的天气预报术语和统一的天气符号；第三，解说通俗易懂，体现季节性和地方特色；第四，主持人的手势合理，语言自然流畅，着装得体；第五，画面生动，可视性强；六、自觉接受公众监督，不断提高服务质量。他们严谨的工作态度深深打动了我。想向气象局的叔叔阿姨们学习，一点一点培养自己良好的学习态度。

【第2篇】参观气象局作文1000字-小学五年级作文

参观气象局

今天，我们要去参观2008年的气象局。我很高兴，因为那是下午。感觉时间过的太慢，终于等到下午。我匆忙赶到教室。

过了一会，老师来了，“快点排队！”老师大声说：“我们快点排队吧，我们出发吧，我们一路笑啊笑啊。”来到气象局后，我们重组了团队。钟老师说：“一、二班去参观，其他班去大榕树下休息！”我们来到大榕树下，我正在和李名炀玩。这时，有人抓住了蚱蜢，他吓着了女孩。然后，一个大胆的女孩说：“这不是蚱蜢，是有毒的！”那人听了，脸色变得苍白，迅速放走了蚱蜢。还看到一个人在挖坑。我问：“你在干什么？”他说：“我在挖东西吓女生！”他挖了一个鸡蛋，用手里的棍子捅了一下。马上有绿色的果汁出来。我们还去了一个有一米高的墙的地方。我坐在上面。不知道是谁把我推倒的，我就摔倒了。然而我的反应能力更好，安全着陆。老师喊：“5 (4)班来集合，我们赶紧跑过去。

老师和评论员接纳了我们。老师说：“小心，地下埋着很多重要的仪器！”有人说：“好像重要的仪器是我的！”我们小心翼翼地走着，生怕踩到“地雷”。我们来到一个类似温度计的东西前，解释说：“这是一个表面温度计，可以知道地面的温度。”然后他就去找测地下温度的人解释，“这是个地下温度计，因为很长，所以像胳膊，不然人家拿起来很麻烦！”我也点头说好，那我和李煜呢？n个学生伸直手，一起摸，解说员走回一个像垃圾桶一样的盒子，说：“那是个雨锥，下雨的时候用来测量降雨量。”我挤在同学中间看了看。盒子中间真的有个麦克风之类的东西，旁边还有个自动雨锥。据评论员说，下雨时，降雨量可以自动测量。下雨时，里面有一个像勺子一样的东西。当勺子装满时，它会自动将水倒入下面的容器中。此时，降雨量为一毫米。解说员又往右走，来到一个类似麦克风的装置前，说：“这叫辐射体，是用来测量太阳辐射的。阳光越强，里面的纸就越黑。”我们和评论员一起去了一个小游泳池。评论员说：“这是一个蒸发器，可以用来测量水的蒸发。”这时，解说员把手指向天空说：“这是风向标，用来测量风向和风速。你看，那就像勺子！”大家异口同声地喊：“对，真像勺子！”解说员又走到左边，大声说：“看，这是百叶窗。你猜它是干什么用的？”不知道哪位同学叫：“它是用来测量温度和湿度的！”解说员高兴地说：“你这么聪明，你猜对了！”

参观结束后，我依依不舍地离开了气象局。今天的收获真的很多，让我对气象学有了很多了解。

【第3篇】参观气象局作文400字-小学五年级作文

于越

11月12日上午，我和同学们高高兴兴来到气象局参加小记者协会的采访活动。

我们在院子里等了一会儿，听到管理员叔叔说，‘你可以进去了。’我抑制不住自己的激动，随着“噌”的一声跳了进去。面试开始了。首先，管理人员向我们介绍了他们的工作机制，即每个县都有一个气象站来检测当地的天气数据，然后上报北京统一发布。然后，我们参观了他们的工作场所和工作流程。看着电脑上错综复杂的线条，我心想：原来叔叔阿姨的工作这么难！通过向他们提问，我也明白了云是由电脑中的云显示图上的颜色来表示的。颜色越深，云越厚，还有很多温度、降雨量等气象知识。他们还向公众承诺：一是气象数据发布及时准确；二是使用标准化的天气预报术语和统一的天气符号；第三，解说通俗易懂，体现季节性和地方特色；第四，主持人的手势合理，语言自然流畅，着装得体；第五，画面生动，可视性强；六、自觉接受公众监督，不断提高服务质量。他们严谨的工作态度深深打动了我。想向气象局的叔叔阿姨们学习，一点一点培养自己良好的学习态度。

【第4篇】参观气象局作文1000字-小学五年级作文

参观气象局

今天，我们要去参观2008年的气象局。我很高兴，因为那是下午。感觉时间过的太慢，终于等到下午。我匆忙赶到教室。

过了一会，老师来了，“快点排队！”老师大声说：“我们快点排队吧，我们出发吧，我们一路笑啊笑啊。”来到气象局后，我们重组了团队。钟老师说：“一、二班去参观，其他班去大榕树下休息！”我们来到大榕树下，我正在和李名炀玩。这时，有人抓住了蚱蜢，他吓着了女孩。然后，一个大胆的女孩说：“这不是蚱蜢，是有毒的！”那人听了，脸色变得苍白，迅速放走了蚱蜢。还看到一个人在挖坑。我问：“你在干什么？”他说：“我在挖东西吓女生！”他挖了一个鸡蛋，用手里的棍子捅了一下。马上有绿色的果汁出来。我们还去了一个有一米高的墙的地方。我坐在上面。不知道是谁把我推倒的，我就摔倒了。然而我的反应能力更好，安全着陆。老师喊：“5 (4)班来集合，我们赶紧跑过去。

老师和评论员接纳了我们。老师说：“小心，地下埋着很多重要的仪器！”有人说：“好像重要的仪器是我的！”我们小心翼翼地走着，生怕踩到“地雷”。我们来到一个类似温度计的东西前，解释说：“这是一个表面温度计，可以知道地面的温度。”然后他就去找测地下温度的人解释，“这是个地下温度计，因为很长，所以像胳膊，不然人家拿起来很麻烦！”我也点头说好，那我和李煜呢？n个学生伸直手，一起摸，解说员走回一个像垃圾桶一样的盒子，说：“那是个雨锥，下雨的时候用来测量降雨量。”我挤在同学中间看了看。盒子中间真的有个麦克风之类的东西，旁边还有个自动雨锥。据评论员说，下雨时，降雨量可以自动测量。下雨时，里面有一个像勺子一样的东西。当勺子装满时，它会自动将水倒入下面的容器中。此时，降雨量为一毫米。解说员又往右走，来到一个类似麦克风的装置前，说：“这叫辐射体，是用来测量太阳辐射的。阳光越强，里面的纸就越黑。”我们和评论员一起去了一个小游泳池。评论员说：“这是一个蒸发器，可以用来测量水的蒸发。”这时，解说员把手指向天空说：“这是风向标，用来测量风向和风速。你看，那就像勺子！”大家异口同声地喊：“对，真像勺子！”解说员又走到左边，大声说：“看，这是百叶窗。你猜它是干什么用的？”不知道哪位同学叫：“它是用来测量温度和湿度的！”解说员高兴地说：“你这么聪明，你猜对了！”

参观结束后，我依依不舍地离开了气象局。今天的收获真的很多，让我对气象学有了很多了解。

小学其他年级同类作文

参观气象局作文300字

今天，闫希会老师带我们第三节课去参观气象局。我们都期待着今天第三节课的到来。

第三节课终于到了，在颜老师的命令下，我们下楼形成一个队形。我们几分钟就安排好了队形，李社长来找我们，开始带我们去气象局。

来到气象局，我们首先听取了气象局工作人员对未来几天天气变化的一些简要介绍，比如：未来几天重庆各地区的气温，中央气象局如何收集全国的天气变化，教我们识别风力等级以及那些灾害对我们的影响。

然后我们参观了万州新一代多普勒天气雷达的监控视频，让我们知道了天气预报整理有多难。

工作人员带我们参观了一个测量风向和风力的简单仪器。我们在上面呆了很长时间。工作人员向我们解释说，这个看似简单的仪器，在测量风向和风力方面做出了很大的贡献。下来后，我们每个人都有两本书，一本叫《气象防灾手册》，教我们灾后如何生存。

今天我们参观了气象站，这让我们了解了最近几天的温度和降雨分布，也让我们知道了如何看天气表和一些仪器。这真是有意义的一课！

（三年级作文，）

参观气象局

今天，我们愉快地参观了慈溪市气象局。虽然雨下得很小，但我们的兴奋仍未减弱。

我们先跟着一个阿姨参观了观察场。首先映入眼帘的是风速计和风向标，它们在十几米的柱子上运行。接下来，我们去百叶箱。有一些仪器可以测量一天中的最高和最低温度。因为下雨，我阿姨不让我们把伞盖好。最后，我们又看了看日晷和表面温度计。要不是阿姨说是日晷，我还以为是小望远镜呢！有些表面温度计平放在地面上，而另一些则以一定角度放入地下。有三个温度计平放在地上。入地，有的入5厘米，有的10厘米，有的15厘米，5厘米5厘米深。

然后，我们上了二楼，一个大姐让我们明白了气象学的常识。之后，我们去了天气预报工作室。密集的机器吸引了我的目光，我意识到这些叔叔阿姨们的工作是多么的枯燥乏味。

最后我们到了三楼，看到了雷电天气规避风险的常识。我吓死了。原来闪电这么危险！

今天我学到了很多关于呼吸的知识。太棒了！

四年级：胡明明

（四年级，450字）

参观气象局

2015年9月22日，日照市小记者协会组织我们五莲实验小学的部分小记者走访五莲市气象局。我们很开心，他们早在快乐鸟的时候就到了气象局门口。

我们排队后，气象局叔叔先给我们看了火箭筒。火箭发射器就像一个有四根柱子的坦克。大叔说火箭筒是用来人工造雨的。天气干燥的时候，气象局的叔叔阿姨们就用火箭筒发射火箭，人为制造雨水，让庄稼花草树木都有水喝。

然后我们去观察场看风塔。风速计塔是一个非常高的塔，上面有一个箭头。有风时，塔上的箭头会指向风的方向，用于环境监测和测风。

然后我们又看了看百叶窗。讲解员阿姨说，百叶窗是一种测量气温的装置，百叶窗里的一切都不会受到外界的影响。当解说员阿姨打开百叶箱的时候，我发现里面有一个温度变送器。阿姨说仪器很灵敏。我们一接近它，仪器的温度就会突然上升到很高的温度，百叶窗的作用是防止太阳或其他设备影响温度变送器，保证测温的准确性。

然后我们看了看雨量计和雨量传感器。雨量计由特殊材料制成，顶部有一个大漏斗，底部有一个测量桶。它的功能是测量雨水。下雨的时候，雨滴落入雨量计，看桶上的数字就知道是大雨还是小雨。雨量传感器的作用是当雨滴落在上面时，它会分析出雨的大小，并发送给电脑，方便气象局的叔叔阿姨们进行科学分析。

今天感觉很开心，因为参观了很多气象观测设备，学到了很多科学知识。以后一定要好好学习，掌握更多的科学知识，成为对社会有用的人！

【】

（三年级作文，）