包水饺的作文五年级

【第1篇】包水饺作文500字-小学五年级作文

饺子

今晚，我们一家人要吃饺子。

当我听说我想吃饺子时，我跳了三英尺高，甚至撞倒了我的椅子。当我把椅子举起来的时候，我妈突然大喊：“来学学怎么包饺子。”听到这句话的时候，我站着不动，心中充满了疑惑，突然觉得不省人事，久久没有回过神来。我让我妈再说一遍。“让你过来学包饺子。”"?"我妈怎么能不让我先写作业，让我包饺子呢？我带着怀疑走过。哈！没想到我包饺子。别提我有多开心了。

“你终于来了，快来学包饺子！”

妈妈认真的说，我认真学习。首先，我拿起饺子皮，放在左手上，不是放在手掌上，而是放在拇指、食指和中指上。填的时候，不要放多也不要放少。填好之后，右手握住饺子皮一端，另一端折叠，然后把饺子放在左手拇指和食指、右手拇指和左手的“船”里。这样就可以包饺子了。第一次包的很长，第二次包的像真锭。

饺子包好了，水烧开了。饺子，像一群白天鹅，“扑通”“扑通”地跳进水里玩。很快饺子煮好了，我舀了一盘，津津有味地吃了起来。我今天要写一篇作文。“啊！”我傻了眼，因为从我开始包饺子开始，我就掉进了妈妈的陷阱。哎，谁说我倒霉了！不过我还是很开心，因为我不仅收获了作文素材，还吃到了好吃的饺子。最重要的是我学会了包饺子。

【第2篇】包水饺作文500字-小学五年级作文

饺子

今晚，我们一家人要吃饺子。

当我听说我想吃饺子时，我跳了三英尺高，甚至撞倒了我的椅子。当我把椅子举起来的时候，我妈突然大喊：“来学学怎么包饺子。”听到这句话的时候，我站着不动，心中充满了疑惑，突然觉得不省人事，久久没有回过神来。我让我妈再说一遍。“让你过来学包饺子。”"?"我妈怎么能不让我先写作业，让我包饺子呢？我带着怀疑走过。哈！没想到我包饺子。别提我有多开心了。

“你终于来了，快来学包饺子！”

妈妈认真的说，我认真学习。首先，我拿起饺子皮，放在左手上，不是放在手掌上，而是放在拇指、食指和中指上。填的时候，不要放多也不要放少。填好之后，右手握住饺子皮一端，另一端折叠，然后把饺子放在左手拇指和食指、右手拇指和左手的“船”里。这样就可以包饺子了。第一次包的很长，第二次包的像真锭。

饺子包好了，水烧开了。饺子，像一群白天鹅，“扑通”“扑通”地跳进水里玩。很快饺子煮好了，我舀了一盘，津津有味地吃了起来。我今天要写一篇作文。“啊！”我傻了眼，因为从我开始包饺子开始，我就掉进了妈妈的陷阱。哎，谁说我倒霉了！不过我还是很开心，因为我不仅收获了作文素材，还吃到了好吃的饺子。最重要的是我学会了包饺子。

小学其他年级同类作文

包水饺

总评：和同学、家长、老师一起包饺子，真的是一次很开心的聚会活动。在文章中，学生按照参与活动的顺序描述了包饺子的场景，并通过“为老师包一些特殊的饺子”进一步表达了他的感激之情。全文首尾呼应，契合主题。字里行间有欢快的心情和劳动的喜悦。具体意见见正文。

评论员：吴小婷(小学高年级教师)

前几天，我们的旅游团(成员)，他们的父母和老师(一起)去我们在电视上认识的一个小姐姐家包饺子。(开头说明原因，引出主题。)

一进门，主人就非常热情地接待了我们。他们先炒了几个小菜招待我们，然后把买来的饺子皮和馅放在桌子上。何叔叔先给我们演示了一下。我们学完包饺子的步骤和要领后，分成两组，一组是肉饺子，一组是素饺子。我是带着肉馅饺子来的。分裂之后，我们开始工作。(包饺子前的情况简述。“搓手”这个词用得很准确，形象地表现了大家包饺子的急切心情和欢快心情。)

我摘下一个饺子皮，用小勺子打一些肉，轻轻地放在饺子皮中间，对折，在边缘均匀地挤一挤，就这样一个饺子诞生了！这是一个新月形的饺子。看着身边的同学和家长，包不太好。有的肉馅放多了，饺子皮破了；有的肉馅放的太少，饺子扁扁的，像扇子。你想想超市卖的饺子，都是一模一样的。似乎没有熟能生巧的技巧，包饺子不是一件容易的事(也需要熟能生巧的技巧)。(“揭开”、“打”、“放”、“叠”、“捏”这些动词掌握的很好，使得包饺子的整个过程“活”了；两个“是”让包饺子一览无余。)

又包了好多这样的(弯月)饺子。突然不知道是谁(有人)建议(说)下周是教师节。最好给老师包点特别的饺子！大家都说“好！”。不一会儿，很多形形色色的“副产品”出现在(大家)手里，有包子，有飞碟，还有四层皮囊夹馅，一层裹肉，一层裹素菜，还有一层干脆找了一片菜叶裹起来，叫“巨无霸”，是吴的杰作。我(后面不远)做了包子形状。把肉收起来之后，我想象着包子的形状，把饺子皮尽可能的笼成一个圈，在上面(边上)捏出一些皱纹，然后同方向扭(扣)(强迫)。一个包子("")吃完了，拿起来很轻松。(本段描述扩展了主题。通过作者的描述，从这些各种各样的“副产品”中，我们可以看到一群懂事的孩子，他们的感恩之情丰富了这个饺子制作活动。)

“水开了，可以煮饺子了！”大妈在厨房里哭，我们每人抓了一把饺子给大妈煮，但不可避免的在中间造成了“意外”，比如抓得太用力，把馅料挤出来排泄，掉在地上被踩到，只好“报销”作罢.(语音描述起到了很好的过渡作用，“呼唤”这个词用得很好；略写“意外”，既符合这篇文章的结构要求，又凸显了孩子的快乐。)

饺子出锅了，我们在品尝劳动的果实。虽然不是很好吃，但是大家都很开心。品尝自己劳动的果实，自然是美味。)

（四年级，1200字）

包水饺

妈妈说今天晚饭吃了饺子，我很开心，因为我在幼儿园的时候就学会了包饺子，现在终于可以施展才华了。

爷爷先去买肉和蔬菜，还有饺子皮。母亲把肉和蔬菜切碎，然后放入调料中拌匀，就成了饺子馅。我爷爷建议我和我妈比赛，看谁能包的又快又好，我奶奶当裁判。我高兴的答应了。“游戏开始。”在奶奶的吩咐下，我迅速坐到桌旁，和妈妈手牵手。我先在手上铺一层饺子皮，然后用小勺挖一勺馅放在皮中央，再用手指在碗里蘸一点水，铺在皮边上。最后我把皮对折。双手大拇指和食指捏住半圆扇面用力挤压，裹出一个可爱的胖乎乎的饺子。我又收拾了几个，一个个排好，就像我们排早操一样。我妈妈也一直很忙。大概过了半个小时，终于给我和我妈包好了两堆饺子皮。我奶奶宣布比赛结束，以下由奶奶的裁判评判。奶奶仔细看了看我和妈妈做的饺子：妈妈有五个长饺子，我只有一个短；妈妈的“饺子兵”端端正正地坐在桌子上，而我的还躺在桌子上。最后我奶奶宣布我妈拿第一，我拿第二。第一名没奖励，第二名奖励，包的饺子都奖励给我吃。

吃饭的时候吃了自己做的饺子，感觉真好吃！你也想试试吗？

二年级：我要的是温暖

（二年级，500字）

我和妈妈包水饺

周末，父亲带我去看菊花展，让我欣赏花中四君子菊花之美。

走进公园，阵阵清香扑鼻而来，我知道是菊花的香味。远远望去，五颜六色，黄色的波浪；近看，只见一簇簇黄色的菊花呈现在眼前；如果你漫不经心地看它，你会把它误认为是一个黄色的喷泉。走在花丛中，你会被菊花的颜色和形状弄得眼花缭乱。有里面白里面红的洋甘菊，像泼水，像苗条的少女。嗯？什么东西这么痒？哦！是毛华菊。蓬松的外观像一团羊毛。还有一些无名菊花，边缘有刻痕，想放小锯。

菊花不仅外形美观，而且是降血压、泻火的良药。

我爷爷患有高血压，医生推荐了菊花降血压。我爷爷吃了一个月，高血压的病好了很多。爸爸火气很大。自从喝了菊花茶，他再也没有“火山爆发”。

菊花，秋之花的主人，如此美丽多彩，没有一种花能比得上。我喜欢秋天，更喜欢秋花的主人。他是多么纯洁优雅。最后，我想有一首赞美菊花的诗：

秋天的丝绸就像一个陶制的房子，

栅栏的边缘越来越倾斜。

不是花更喜欢菊花，

这朵花格外盛开。

（三年级，900字）