五年级鸡兔同笼作文

【第1篇】鸡兔同笼作文450字-小学五年级作文

在一个阳光明媚的日子，我跟着妈妈去了表姐家。表哥正在做数学作业，其中一个题目引起了我的好奇。题目如下：有几只鸡和兔子，头88，脚244。有多少只鸡和兔子？

我看了之后心想：这个题目好奇怪，一定要解决。

之后我想到了很多解决不了的办法，比如看书，问父母等等。我想我必须找到我的表弟。表姐听了之后，耐心细致地给我讲了，还给我举了个例子.

我知道了，就问：“还有别的办法解开吗？”

表哥笑着说：“你自己去百度上找找。”

动手吧。我打开百度，输入标题。哦，我就是这么做的。首先，假设每只鸡都是单脚站立的“金鸡”，而每只兔子都是两脚站立的。现在，总脚数的一半出现在地上。244除以2等于122(仅限)。现在鸡的数量算一次，兔子的数量算两次。122减88等于34只兔子，88减34等于54只鸡。

在数学的世界里，有许多奥秘等待着我们去发现、探索和解决。

五年级：快乐薰衣草

【第2篇】巧算鸡兔同笼作文200字-小学五年级作文

哎，这个问题挺难的。我该怎么办？突然，我看到我的兔子前肢搭在我腿上向我跑来。我突然想到：如果兔子抬起前肢会怎么样？

我努力问有多少只鸡和兔子，我们可以让兔子抬起前肢。

兔子抬腿后计算兔子和鸡的腿数：362=72(块)

让兔子举起一条以上的腿：92-72=20(块)

然后问有多少只兔子：202=10(仅限)

最后，有多少只鸡：36-10=26(只)

答：有26只鸡。

有十只兔子。

哈哈！我找到了新方法！

【第3篇】鸡兔同笼作文450字-小学五年级作文

在一个阳光明媚的日子，我跟着妈妈去了表姐家。表哥正在做数学作业，其中一个题目引起了我的好奇。题目如下：有几只鸡和兔子，头88，脚244。有多少只鸡和兔子？

我看了之后心想：这个题目好奇怪，一定要解决。

之后我想到了很多解决不了的办法，比如看书，问父母等等。我想我必须找到我的表弟。表姐听了之后，耐心细致地给我讲了，还给我举了个例子.

我知道了，就问：“还有别的办法解开吗？”

表哥笑着说：“你自己去百度上找找。”

动手吧。我打开百度，输入标题。哦，我就是这么做的。首先，假设每只鸡都是单脚站立的“金鸡”，而每只兔子都是两脚站立的。现在，总脚数的一半出现在地上。244除以2等于122(仅限)。现在鸡的数量算一次，兔子的数量算两次。122减88等于34只兔子，88减34等于54只鸡。

在数学的世界里，有许多奥秘等待着我们去发现、探索和解决。

五年级：快乐薰衣草

小学其他年级同类作文

鸡兔同笼

去少年宫上奥数课时，最有趣的一节课是关于鸡和兔子共用笼子的问题。

那是一个星期天的下午。老师给了我们一个问题：一个人去买鸡和兔子。当他来到一个摊位时，商人对他说：“如果你能猜出这个笼子里有多少只鸡和兔子，我就给你这个鸡和兔子的笼子。问题的条件如下：

笼子里有几只鸡和兔子，36个头，92条腿。有多少只鸡和兔子？

李小姐让我们帮助一群人看如何数鸡和兔子。

我觉得：这个问题很难，怎么办？我突然想到，如果把兔子的前肢抬起来会怎么样。我很好奇最后说了算。

1.计算兔子抬腿后兔子和鸡的腿数：362=72(块)

2.要求兔子多抬腿：92-72=20(块)

3.然后问有多少只兔子：202=10(仅限)

4.最后，有多少只鸡：36-10=26(只)

答：有26只鸡和10只兔子。

老师讲完几个解题方法后，我看到我的解题方法也适用！之后老师想出了几个同类型的问题，我觉得很有意思。

这真是一堂快乐有趣的奥术课！

（六年级，400字）