哑巴五年级作文

【第1篇】哑巴老师作文300字-小学五年级作文

首先，老师把题目写在黑板上，让学生做。然后邀请了几个同学来做。但在这个过程中，老师始终一言不发，学生们都明白了老师的意图，明白了老师简单的“手语”笔画。第二项艰巨的任务又开始了——朗读课文。老师用手指在讲台上默默挥手，一只手指着一篇课文，另一只手举了起来，学生们的阅读立刻跟上。真的像是一个著名的‘音乐指挥’在指挥台上指着这里，一点点那里，下面的‘音乐人’就拉起了自己的‘乐器’，谱写出了一首优美的交响乐，真的令人陶醉。可以说明我们的老师和学生是心心相印的——一点点联系！

又一首优美的歌曲响起，一堂特别精彩的语文课落下帷幕！

讲师：傅

【第2篇】我的“哑巴”奶奶作文500字-小学五年级作文

过年的时候，我去了外婆家。她还是那么善良，但她不会说话，也永远不会。

我第一次见到她时，对她没什么好印象。她看起来有点凶。她住的是平房，歪歪扭扭的，好像要倒了。她的房子里有一些小动物。哦，没有，还好我带了哥们的游戏机，不然闷死了。后来发现她也很善良，每天给我煮蛋，有时候还会跟我说傻话聊天。后来发现这是一个和电子游戏完全不一样的世界，小动物的习性我都知道，比如温柔的兔子，胆小的鸭鹅，凶猛的小狗，等等。

记得有一次，我们去后山玩，突然看到一排排樱桃树。我问奶奶：“这是我家的吗？”奶奶用手语告诉我：“是的。”于是我埋下头吃，外婆在后面吱吱叫。我没有时间和她说话。吃完不久，肚子痛，奶奶就进城给我买药。吃药后，她用粗糙的手揉了揉我的肚子。我试图变得更好。后来，我不得不洗樱桃。

该开学了。我回到车里。奶奶一直向我招手。我眼泪都出来了。我赶紧叫司机停车。然后我跑回去，给了奶奶厚厚的一打信。我说：“奶奶，我给这些信贴了邮票。有什么话就写信给我送过来！”说完后，我飞快地跑回车里。上车后，我一直回头看着奶奶。直到很久看不到才转头。我哭了.

哈西花园小学五年级黄：

【第3篇】“哑巴”说话了作文700字-小学五年级作文

说到我们班“安静”的学生，第一个肯定是我们班的郑飞。她在班上像椅子一样安静。好事没有她做不到，坏事没有她做不到。就是有一次她被选中表演大课间活动操，因为她的存在，我们班整个情绪都“飞不起来”。因为表演的人多，体育老师顾全大局，把她换掉了，做了一个比较短但是比较活泼的。后来我们班习题参加了比赛，还专门拍了个电视。她没有出席，错过了这么好的机会。真可惜。真遗憾。

今天第二节课结束，我坐在座位上看书。突然，我突然看到一个人走过，吓了一跳。仔细看看，嘿！这不是郑飞吗？平时，她安静地坐在座位上，从不与同学交往。为什么是今天.

我很好奇，就放下书，一手托着下巴，看她要干什么。

我看到她跑到王家一，一个大队的成员，跳舞，聊了很久。王家一仔细听着，不时附和几句。我在想：郑飞从来不主动和同学交流。为什么今天不寻常？我将向王家一询问情况。

我跑到她的座位上问：“王嘎(王家一的昵称)，郑飞对你说了什么？有什么好东西吗？”王家一笑着回答：“对，前段时间学校宣传做好事。郑飞下课看到一张废纸，捡起来，被德育科的老师看到了，给我们班加分！”就是这样！我恍然大悟。

这时，凑过来问朱我们刚才在说什么。我和王家一相互呼应着谈论这件事。还没等我反应过来，朱跑到讲台上，推开讲台上的“大喇叭”，大声说：“我，你，上课，你，哑巴，巴，说话，说话，啦！”

“哑巴”的说法不胫而走。很快，所有的学生都知道我们班有这么一个“哑巴”，那个“哑巴”在说话。郑飞的同学当然听到了。之后，她又回复了往日的“尘埃”，在座位上陷入了沉默。

虽然我们经常说郑飞是“哑巴”、“蚊子”和“闷葫芦”，但我们班的学生从未放弃过让她融入集体的愿望。我也希望有一天，郑飞会读到这篇文章，变得开朗活泼。

【第4篇】我的哑巴老师作文500字-小学五年级作文

；我的哑巴老师

听到这个话题，你会觉得奇怪吗？哑巴不会说话，怎么当老师？但是我有这样一个奇怪的老师，她是我的好朋友。这对我的学习帮助很大。你们可能都有这样的老师，只是没有注意到而已。

我爸从我小学一年级就把这个老师带回来了。在学习或生活中遇到不认识或看不懂的单词，每天都会向这位老师请教。而且这个老师会很耐心的辅导我，告诉我这个字读什么，什么结构，怎么写，有多少画，等等。虽然这个老师不会说话，但是我还是可以通过这个老师知道和理解很多我不会说的话。所以，我会牢牢记住我问她的所有话。久而久之，老师和我产生了异常深厚的感情。

不幸的是，今年7月，由于我的粗心大意，我失去了我的老师。和我在一起快四年的老朋友刚刚离开我，我真的很难过。大约两周后，父亲“邀请”了一位新老师来接替我的老老师。但是这个老师只会教我不会说的单词怎么发音。她什么结构都不会，怎么写，画了多少。

我非常想念我以前的老师。虽然她不会说话，但她教会了我很多。

我想我说这话的时候你可能已经猜到了。我的哑巴朋友，我的哑巴老师是一本字典！希望你以后能照顾好你的哑巴老师，因为她对你的学习很重要！

【第5篇】一次有趣的哑巴对话作文700字-小学五年级作文

“回家”大家都同时哭了，我也不例外。午饭后，我拿起书包去了校车。哦，这是一辆全封闭汽车。现在我要晕车了。我找了个座位坐下。我向外看，突然有人碰了我一下。我转过头，问那个人在干什么。那人对我说：“这里有人坐吗？”我摇摇头。于是他坐下了。我又转过头。转眼间，旁边来了一辆校车。

我看着里面的人，目光落在一个正在吃大红枣的胖子身上。我看着那个男的，就觉得有点眼熟。我心想：好像是宋摇的吧！那人在东张西望，我盯着那人，直到他半张脸露了出来。“太好了，我猜对了！”我心里高兴地哭了。当我看到她时，我不停地大喊大叫。几分钟后，我的喉咙渴了。这时，宋才转过头来。当她看到我时，她很高兴，所以她向我挥手。这时我才回过神来，告诉和，宋在对面的校车上。两人都惊讶地说：“在哪里？在哪里？”我伸出手指。

我看到他们几个人互相招了招手，开始了无言的对话。先是许打了个电话，摇了摇姚，然后又打了个电话，点了点头。徐垚本来想说“上网”这个词，但是这个动作做不到。这让徐垚很尴尬，他大声说了两个字：“上网”我几乎被震聋了，但车外的宋根本没听见，在想这两个字是什么。这时，也难住了宋。我凑近玻璃，用手指指着天空。这首歌真的抬头仰望天空，这让我差点笑出来。我又在玻璃上写了“网”字，她看不懂，就摇摇头，我左右为难。我本来想把这两个字写在纸上，但是他们的校车马上就要开了，我就说了“上网”两个字，现在她明白了。我愉快地坐下。

我想：下次有哑巴对话，我会更开心。

【第6篇】一次“盲人与哑巴”游戏作文400字-小学五年级作文

今天上课，老师带我们玩了一个游戏，印象很深。

比赛前我们分两组，一组瞎，一组哑。哑巴的任务是护送瞎子绕着操场走一圈，然后回到教室。在护送盲人回教室的过程中，哑巴不能说话，盲人也不能睁眼看路，否则就是犯规。经过一番讨论，我和朱成了一伙。我是瞎子，朱是哑巴。

游戏开始，我用红领巾蒙住眼睛，开始慢慢走。我不敢跑，因为我害怕摔跤。当我出错时，朱会及时把我拉向正确的方向，从而互相配合，各小组很快就会回到教室。当我们都回到教室时，老师问我们感觉如何。大家都说，又瞎又哑很难。这时，老师非常热情地说：“我们看不见，我们只能暂时说不出话来，真正的瞎子哑巴一辈子也说不出话来，看不见东西。”

是的，我们应该尊重盲人和哑巴，因为他们是弱势群体。如果我们能伸出温暖的手帮助他们，让他们在生活中感受到更多的爱和关怀，他们的生活会更好！

【第7篇】哑巴老师作文300字-小学五年级作文

首先，老师把题目写在黑板上，让学生做。然后邀请了几个同学来做。但在这个过程中，老师始终一言不发，学生们都明白了老师的意图，明白了老师简单的“手语”笔画。第二项艰巨的任务又开始了——朗读课文。老师用手指在讲台上默默挥手，一只手指着一篇课文，另一只手举了起来，学生们的阅读立刻跟上。真的像是一个著名的‘音乐指挥’在指挥台上指着这里，一点点那里，下面的‘音乐人’就拉起了自己的‘乐器’，谱写出了一首优美的交响乐，真的令人陶醉。可以说明我们的老师和学生是心心相印的——一点点联系！

又一首优美的歌曲响起，一堂特别精彩的语文课落下帷幕！

讲师：傅

小学其他年级同类作文

当了一会“哑巴”

我呢？当了几次小战士，和牙妖打了好多次。唉，惭愧，但每次都是“全军覆没”。我不怕。失败是成功之母。先说后做，不乱。我的“成功”不是“胜利”，而是“没有战争”。但是有突发事件，最近有“战争”

我胆怯地拿着我的“挑战书”(其实是免费查牙卡)来到了“战场”(医院)。另一个守卫【医生】这边拿着“武器”，那边划着，我却不得不低头投降，手无寸铁。对方的奖杯不用说都和以前一样了？牙齿，听到这个词，吓死我了，让我吹胡子瞪眼。至于“敌人”是如何得到“战利品”的，我就不好意思说了。之后我痛哭流涕。那是失去亲人的绝望呼喊！把姑娘我也气死了，这一切也是夸什么呀！被放回军营后，我就不能说话了，疼得哭啊哭。拔牙的滋味很痛苦，但痛苦的背后没有快乐。拔牙的人有同感吗？〕

下午，我妈带我出去选了一件“衬衫”(衣服)。我试穿后，她总是问我能不能买。没有镜子我看不漂亮，但我是个“哑巴”，不会说话。哑巴的滋味真的很难受，没办法。我带着妈妈跑出了商店。我妈以为我不会买，就生气的带我去了另一家店。当被问及是否要买时，我不得不哼着鼻子说：“镜子，镜子……”服务员惊讶地看着我，以为我是哑巴！

人的忍耐是有限度的。火山爆发时，我把止血棉吞进嘴里，大声喊道：“镜子，没有镜子我怎么看得清？”很烦很烦！"

“哦，忘了，好吧，去看看！哎！”

“妈的，疼死我了。”说着说着就电哭了，眼泪在眼眶里打转。这一次，我又气又怜的哭了。更糟糕的是，又疼了，在这个湖里不认识的是我妈。

“说吧，我.使受伤.伤害，帮助.啊.啊，啊……”你不应该每天哭，什么也不说就哭。运气不好。下次，我就不敢了。我不是战士。不要说谎，不要，最好不要再发生了。

……

如果你想知道发生了什么，请下次再听！

（六年级，800字）

“哑巴打鼓，英雄打虎”

快乐兔子童话系列之八

“哑鼓，英雄打虎”

小时候的快乐兔是一只家喻户晓的怪兔，尤其是“哑巴打鼓，英雄打虎”的故事，更是家喻户晓。

快乐兔八岁时，他的家乡高山市犹大乡冷水村被老虎咬伤。不到一年，几只小豹子被老虎咬死了。据说森林之王变得很好。虎精的麻烦已经把大象吓得够呛。银狐市长不得不悬赏10.2万银子招募人才。十天过去了，没有消息；一个月过去了，没有消息；一个季度过去了，还是没有消息。银狐市长越来越着急了。如果他解决不了一个小老虎的问题，很难说他能不能保住他的黑帽子。小秘见银狐不知所措，就给银狐出了个主意，求祁兔开心。也许有一扇门。

银狐智穷才尽，只能按照秘密计划，一步一个脚印。就这样，快乐兔被市长的八辆大轿车抬进了市政府的行政中心。银狐看到快乐兔的时候，看到一只鹦鹉站在他的肩膀上，背上背着弓箭，心想：这么小的一只能干什么？既然这只兔子有神童的名字，那他身上一定总有不平凡的地方。先看看他看到了什么再做打算。

快乐兔看到了市长脸上疑惑的表情，没有理他。他开口了：“不就是为民除害虎精吗？”我在这里有一个要求，但我必须请你与我合作。银狐连连点头：“这个性质，这个性质。”快乐兔接着说，“我要108个哑巴，108个大鼓。我们出发后，我会施咒引虎出山，闲人不得跟随。银狐连连点头：“这个性质，这个性质。"

银狐花了三天时间为快乐兔准备了108个哑巴和100个鼓。快乐兔叫100个哑巴打鼓，八个哑巴，轿子，肩扛鹦鹉，坐八抬轿子。他们大声念着：“哑巴打鼓，英雄打虎”，一直说。这个大队随着响亮的鼓声爆发了。

第二天，他们翻过牛叫山，穿过野猪林，登上了泾阳岗。虎精出现了，但他们看到虎精的眼睛像铃铛一样，就张开嘴，咆哮着冲向下岗。当快乐兔子看到它时，一朵云在树枝上飞舞。哑巴们只看到一个东西冲进来，却不知道是什么。他们纷纷扔下大鼓，抡起手中的大鼓，不停地击打着虎精，怜惜着虎精。还没等他们回过神来，就被一群没见过没听说过老虎的小哑巴打了一顿，也不知道什么是老虎。看到虎灵一动不动地躺在地上，快乐兔从树上跳下来，迅速将箭插入虎灵的肛门。哑巴背虎精，鹦鹉嘴里不停地叫着“哑巴打鼓，英雄打虎”。

鹦鹉“哑鼓，英雄打虎”的消息比风还快，已经传到市政府行政中心了。快乐兔一行还没有到市政府行政中心。银狐已经带领市政府官员和数千人聚集在政府广场，欢迎英雄凯旋归来。

大家看到哑巴们跳舞描述打虎的精彩故事，听到鹦鹉不停的“哑鼓，英雄打虎”的叫声。看看快乐兔肩膀上的弓，再看看老虎肛门处的箭尾。我真的很佩服这个虎扑兔的英雄。

消灭了虎精保留了黑帽子的银狐就更开心了。他甚至高兴地摇着嗓子，用手摸着鹦鹉的头：“好了，鹦鹉哥哥，‘哑巴击鼓，英雄打虎’的故事已经家喻户晓了。不说出来，大家都知道。不要尖叫。”

看到银狐摸着自己的头，鹦鹉飞了起来，在空中盘旋，更加欢快地尖叫着：“哑鼓，英雄打虎，”

贵州省凯里市二年级十三班一班范

2009.11.28.

（四年级，1300字）

我的哑巴老师

我的哑巴老师是一本字典。

这个哑巴老师是我们的好帮手。它有所有的汉字。不管你问哑巴老师什么话，哑巴老师肯定会“回答”你。

哑巴老师可以帮我们解释句子，帮我们读单词的正确发音，还可以查组词造句。

我喜欢我的哑巴老师！

（四年级，100字）