【第1篇】(20090430)关于姓氏来源的研究报告作文700字-小学五年级作文
(20090430)姓氏起源研究报告
首先,提出了一个问题
中国每个人都有自己的姓,每个人的姓都不一样。有的姓氏笔画多,有的只有几笔。那你为什么有姓?
二、调查方法
1.上网浏览了解姓氏来源。
2.求父母长辈了解中国姓氏。
三、调查资料整理
信息
渠道方面涉及具体内容
互联网上姓氏的来源
中国人在三皇五帝之前都有姓氏。那时候我只认识我妈,不认识我爸。
所以“姓”由“女”和“命”组成,也就是说最早的姓是母亲的姓。夏天,
商周时期,人们有姓氏。“姓”来源于部落的名字。
“士”来源于君主给予的爵位和官职。所以贵族有有名的姓和姓;公寓
人有姓,名人无姓。
父母说的中国姓氏最多。中国最常见的姓氏占总人口的千分之一以上,有133个,排名第一
排在前列的是“王、李、张、刘”,不到总人口万分之一的罕见姓氏约为
2800年,“桀、伯、陀、许”成为最稀有的四个姓氏。
四.结论
1.中国人在三皇五帝之前都有姓氏。相传姓氏最早的起源与原始民族的图腾崇拜有关。氏族部落不仅把图腾当作神,禁止吃、杀、得罪,还把它当作自己氏族的统一氏族名称。在原始部落中,氏族名称往往与祖先名称一致。随着时间的推移,图腾的名字演变成了同一个氏族所有成员共有的符号——姓。关于图腾到姓氏的演变,有很多传说。据考证,夜郎国君主是竹王,臣民以竹为图腾,姓竹。图腾崇拜对姓氏起源的历史印记隐约可见。
2.目前,中国汉族使用的姓氏约有3500个。目前我国最常见的姓氏占总人口的千分之一以上,有133个,占汉族总人口的91%;共有214个普通姓氏,其人口占总人口的1/10000到1/10000之间。稀有姓氏有299个,占总人口的十万到一万之间。此外,不到总人口1/10000是稀有姓氏,约2800个。
【第2篇】(20090430)关于姓氏来源的研究报告作文700字-小学五年级作文
(20090430)姓氏起源研究报告
首先,提出了一个问题
中国每个人都有自己的姓,每个人的姓都不一样。有的姓氏笔画多,有的只有几笔。那你为什么有姓?
二、调查方法
1.上网浏览了解姓氏来源。
2.求父母长辈了解中国姓氏。
三、调查资料整理
信息
渠道方面涉及具体内容
互联网上姓氏的来源
中国人在三皇五帝之前都有姓氏。那时候我只认识我妈,不认识我爸。
所以“姓”由“女”和“命”组成,也就是说最早的姓是母亲的姓。夏天,
商周时期,人们有姓氏。“姓”来源于部落的名字。
“士”来源于君主给予的爵位和官职。所以贵族有有名的姓和姓;公寓
人有姓,名人无姓。
父母说的中国姓氏最多。中国最常见的姓氏占总人口的千分之一以上,有133个,排名第一
排在前列的是“王、李、张、刘”,不到总人口万分之一的罕见姓氏约为
2800年,“桀、伯、陀、许”成为最稀有的四个姓氏。
四.结论
1.中国人在三皇五帝之前都有姓氏。相传姓氏最早的起源与原始民族的图腾崇拜有关。氏族部落不仅把图腾当作神,禁止吃、杀、得罪,还把它当作自己氏族的统一氏族名称。在原始部落中,氏族名称往往与祖先名称一致。随着时间的推移,图腾的名字演变成了同一个氏族所有成员共有的符号——姓。关于图腾到姓氏的演变,有很多传说。据考证,夜郎国君主是竹王,臣民以竹为图腾,姓竹。图腾崇拜对姓氏起源的历史印记隐约可见。
2.目前,中国汉族使用的姓氏约有3500个。目前我国最常见的姓氏占总人口的千分之一以上,有133个,占汉族总人口的91%;共有214个普通姓氏,其人口占总人口的1/10000到1/10000之间。稀有姓氏有299个,占总人口的十万到一万之间。此外,不到总人口1/10000是稀有姓氏,约2800个。
姓氏绰号
我的姓在广州很少见,所以同学很爱用这个姓的同音字给我起外号。
“老公,出去玩吧!”
“爷爷,把我的书还给我!”
“公鸡,让我玩剪刀!”
你知道它在哪里吗?家?不是,养鸡场?更不对。这是我们班的!是不是很神奇?可能有人会问:你的同学早熟吗?不仅有丈夫,还有爷爷。这真的让我哭笑不得!因为“老公”“公鸡”“爷爷”是一些人给我起的外号,可能有人会问:你是人还是动物?这件事的真相是:我姓龚,有同学用我姓的谐音给我起了很多外号,真的让我很尴尬!
据说有一天,一个我不太熟的同学在学校门口的文具店买东西,一个同班的“好男人”走过来对我喊:“亲爱的,买点东西?”我气得瞪着他。他喊道:“老公,你怎么不理睬我?”周围的朋友都惊呆了:“龚,你……”她摔倒了,拉着我的手,像瘟神一样跑开了。卖东西的阿姨像看外星人一样看着我。我哑口无言,吃了黄连——我说不出我患了什么病!
从读书开始,我就变成了别人所说的“老公”“爷爷”“公鸡”。你知道我的困难吗?姓是怎么回事?
(三年级,400字)
睡觉前宿舍里的笑话,姓氏笑话
在我们宿舍,每天中午和晚上,只要宿舍的睡觉铃还没响,我们就会有一个“欢闹时刻”。那是我们轮流告诉大家的笑话。
今天晚上,是黄先开口的。她开了声,大声对我们说:“我刚刚突然想起一个关于姓氏和书法的真正笑话。”“什么?快说。”大家异口同声的回答。我看到她站在宿舍中间,双脚微张,一手拿着牙杯,一手打着手势,开始说得有声有色。笑话是这样的:她在老派学书法。她发现书法很像欧风,很像燕风。欧洲风格,欧阳询写的。颜体是颜真卿写的。它们几乎都是以作者的姓命名的。她想:她姓黄,字体可以叫黄体。她老师姓丁,字体可以叫丁体。于是她把自己的想法告诉了其他同学。正好,在他们的书法课上,有一位姓“石”的同学;还有,一个同学姓“罗”。就这样,走来走去。当然,两位同学也知道黄发现的字体规则。那个叫“石”的同学说:“啊?如果我也可以创建一个字体,我的字体不是被别人称为“尸体”吗?那个叫“罗”的同学也开口了:“对!对!如果是,我也可以创建一个字体。我创造的字体不会被别人称为“裸色”吗?
最后,黄补充道:“当时,听到两个学生说什么的人一直在笑!”
姓的谐音真会开玩笑!
老师点评:'s小作家能把事情写清楚,第一段写得很好,说宿舍里有一个“欢闹时刻”,会吸引读者的注意力。然而,在黄评书的过程中,大家的表演并没有写出来,这是相当令人遗憾的。写学生表演是为了突出黄讲笑话的效果,这叫侧面描写。
(六年级作文,)
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