读一本书作文五年级

【第1篇】城乡共读一本书作文600字-小学五年级作文

无论城市还是农村都要看书

改革开放以来，人们的生活日新月异。我们城市的孩子们过着不愁吃穿的生活。家里都是小公主小皇帝。但是，当我们坐在安静舒适的教室里听老师讲课，当我们流连于图书馆看书买书，当我们在麦当劳、肯德基享用美味的汉堡包、鸡块时，我们有没有想过那些偏远农村的孩子？现在很多山区的孩子受生活条件的影响，吃饭生活都有问题，更别说上学了。买书对他们来说可能是一种奢侈。

2008年8月底，我校台江五中中心小学举办了“城乡同读一书”的赠书活动。活动内容是学生可以自带书籍捐赠，也可以去学校买书捐赠。目的是教育学生珍惜在环境优美、软硬件设施齐全的校园里美好的学习时光，永远不要忘记农村贫困学生的生活，希望在城乡一起读一本书。

下午，随着张丹老师宣布赠书活动开始，一首优美动听的《爱的奉献》歌声响彻整个校园。所有的学生都拿着一大摞书，热情地响应了捐书的号召。他们捐赠了他们最喜欢的书。他们捐赠的书籍内容非常丰富。课外辅导书：本，如：小学生作文起点，小火炬，读写世界。还有益智书。比如伊索寓言：大脑三级跳，唐诗三百首等等。当时我完全沉浸在这个感人的场景中，真的体会到了“送人玫瑰手里有余香”，仿佛已经看到了那些孩子得宝时脸上幸福的表情，仿佛听到了那些孩子清脆悦耳的读书声.这是内心的呼唤，这是爱的奉献，只要每个人都付出一份爱。

让书香书籍陪伴着农村孩子的健康成长，让这些书籍为农村的贫困孩子打开一扇看外面世界的窗户。让那些孩子用自己的知识改变自己的命运！

【第2篇】读一本书的读后感500字 《中国兔子德国草》读后感

爱安是中国猪，但生活在德国，这是一个真实的故事。中国人就像中国的兔子，而德国的一切就像德国的草。一个中国人在德国生活会是什么样子？

这本书里有很多小故事，其中《阿尔卑斯山的雪夜》和《古腾堡出事了》给我印象最深。这两个故事教会了我一个道理——乐观。

《阿尔卑斯山的雪夜》讲述阿兰的同学马里奥在滑雪时不小心扭伤了脚踝。他回去的时候，科尔老师和阿兰总是鼓励他：“要坚强！”科尔先生被送到家后，立即带了一个冰袋来医治他。马里奥看到老师同学都那么关心他，很开心，伤也很快好了。《古腾堡出事了》:爱安所在的古腾堡的一个高中生，因为学习压力太大，在校园里持枪杀人。

在我看来，人应该幸福地面对一切。他们不应该因为一点点小伤就停止工作，不应该因为被别人骂而抑郁散漫，不应该因为不开心就把气发泄在别人身上。比如古腾堡的这个高中生，遇到了一些小麻烦，但不应该因此杀人。他应该与父母和老师沟通，得到他们的支持和帮助。

快乐可以帮助你消除疲劳，缓解痛苦，让你远离忧郁，快乐地克服一切困难！不仅要减轻身体痛苦，还要克服心理障碍。马里奥做到了。在老师和同学的关心和鼓励下，他很快就开心起来，腿伤也自然痊愈了。

【第3篇】我和父母共读一本书

我们家有很多精彩的书。每当我做完作业，我总是拿着一本书，坐在窗前，细细品味。这个寒假我不会因为有书陪我而孤独！

我喜欢看《意林》，它的文字优美，它的故事感人，它的道理深刻。有一次，我想：这本书这么好看，为什么不让父母欣赏呢？首先，我立即让我的父母看了它。

晚上我们在细细品《意林》的时候，看到一篇文章，大概是说：年，儿子向往自由，大学突然“失踪”，父母历尽千辛万苦找儿子。看完整篇作文，我表达了我的感受：“虽然我儿子在大学逃学的方式不对，但他想出这个办法只是因为他向往自由，渴望自由。他不恨他的父母，所以我不认为他犯了什么大错误。”但是我妈不同意我的想法：“我觉得我儿子是个很大的罪人，把他的自由建立在父母的痛苦上，太不孝了。”爸爸还说：“你妈妈说得对！这种行为太自私了。为了自己的自由，我从来没有想过别人的感受。我父母对他好，他却这样回报父母！”就这样，我们互相争论了半个小时。最后，我们拒绝接受对方。

当你和父母一起看书时，每个人对文章的理解不同，互相碰撞，从不同的角度和出发点看待一个问题，所以他们有不同的感受和不同的想法。我认为和父母一起看书是一个有用的游戏，可以促进彼此之间的情感交流，不仅提高了我的学习兴趣，而且培养了创新的思维模式，获得了很多有益的启示。真的是读书的好方法！

【第4篇】我和同学同读一本书作文1000字-小学五年级作文

我和同桌看了《爱的教育》

和同桌一起看《爱的教育》的时候，经常被书中普通人的平凡事迹感动。在和孩子有关的故事里，比如《扫烟窗的孩子》，《班长》，《穷人》，《虚荣心》，《感恩》，《嫉妒》，《争吵》等。我唱出了孩子应有的纯真情怀。同时，书上也表明，从家庭、学校到整个社会，良好的环境正在营造，孩子热爱祖国、热爱人民的感情正在潜移默化地培养。

在我们的中小学教育中，“爱教育”这个词说起来容易做起来难。在对教育的整体理解中，学校教育作为一个完整的教育过程，从来不是也不可能是针对孩子的。它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是什么样的人的孩子会一代一代的成长的问题。在这一点上，教育不仅是免费的，而且是义务的。集体教学的形式一旦确立，所谓的“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

爱情就像空气一样，充斥着生活的周围，充斥着人们的内心，它的意义已经融入了生活。爱情之所以伟大，是因为它不仅是为了个人，也是为了整个民族的尊严和情感。《告别》描述了一群充满活力，积极要求进步，阳光般闪耀的年轻人。他们的情况不一样，有的家庭贫穷，有的残疾，有的沐浴在幸福中。他们每个人从出生起就有不同的性格，但他们都有一个共同点——对祖国意大利的热爱和对亲朋好友的真诚爱。这里不能忽视的是老师每个月给那些少年读的“精神演讲”的小故事，既陶冶了书中的人物，也让我被其中所反映的强烈情感所震撼，不禁想起了班主任的教育工作。其实也可以挤出一个固定的时间让孩子听这些“爱情故事”，感受和体验爱情，学会付出爱情。我认为，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时是这样说的：“没有情感和爱的教育就像没有水的池塘。没有水，就不是池塘。没有爱，就没有教育。”爱情是一段无尽的旅程。一路上步行和观看都很容易。每天都会通过感受和学习新的东西来充实。所以，我想坚持下去，甚至投入热情，不在乎能坚持多久。这时，这种感觉已经升华为一种爱，一种对生命的爱。读《爱的教育》，走进恩里科的生活，见证了他们是如何学习、生活、恋爱的。我发现爱情包含了对生活的追求。

爱是一种感觉，一种信仰，一种追求，但是.爱情的定义无法用确切的语言来描述，但我知道，人如果有爱，付出爱，生活一定是充实的，没有遗憾的。

这让我收获很多：人一定要有爱，没有爱，你会觉得自己失去了什么。

【第5篇】城乡共读一本书作文600字-小学五年级作文

无论城市还是农村都要看书

改革开放以来，人们的生活日新月异。我们城市的孩子们过着不愁吃穿的生活。家里都是小公主小皇帝。但是，当我们坐在安静舒适的教室里听老师讲课，当我们流连于图书馆看书买书，当我们在麦当劳、肯德基享用美味的汉堡包、鸡块时，我们有没有想过那些偏远农村的孩子？现在很多山区的孩子受生活条件的影响，吃饭生活都有问题，更别说上学了。买书对他们来说可能是一种奢侈。

2008年8月底，我校台江五中中心小学举办了“城乡同读一书”的赠书活动。活动内容是学生可以自带书籍捐赠，也可以去学校买书捐赠。目的是教育学生珍惜在环境优美、软硬件设施齐全的校园里美好的学习时光，永远不要忘记农村贫困学生的生活，希望在城乡一起读一本书。

下午，随着张丹老师宣布赠书活动开始，一首优美动听的《爱的奉献》歌声响彻整个校园。所有的学生都拿着一大摞书，热情地响应了捐书的号召。他们捐赠了他们最喜欢的书。他们捐赠的书籍内容非常丰富。课外辅导书：本，如：小学生作文起点，小火炬，读写世界。还有益智书。比如伊索寓言：大脑三级跳，唐诗三百首等等。当时我完全沉浸在这个感人的场景中，真的体会到了“送人玫瑰手里有余香”，仿佛已经看到了那些孩子得宝时脸上幸福的表情，仿佛听到了那些孩子清脆悦耳的读书声.这是内心的呼唤，这是爱的奉献，只要每个人都付出一份爱。

让书香书籍陪伴着农村孩子的健康成长，让这些书籍为农村的贫困孩子打开一扇看外面世界的窗户。让那些孩子用自己的知识改变自己的命运！

小学其他年级同类作文

共读一本书的快乐

虽然记不清那天的日历，但还是记得和妈妈一起读书的快乐。

一个夏天的早晨，我和妈妈去图书馆看书。穿梭在书架之间，我还是很茫然：我对任何一本书都不感兴趣！这让我难以置信。通常只要拿到一本书，我就会很快进入状态，投入到书的海洋中。但是今天，我怎么了？

我沮丧地靠在桌子上，心里充满了苦涩。无奈，我抬起头。突然，我激动了：我想看那本书！是一本叫《狼王梦》的动物小说。我正要拿起书的时候，一只手在我面前很有力：是妈妈！

我一脸乞求的看着妈妈，希望她能把那本书给我。最后我妈同意和我一起看。我高兴得搬了个凳子坐在妈妈身边看书。

我们只是静静地坐在那里，完全无视外界带来的烦恼，只是把自己投入到这个奇妙而不平凡的故事中，忘记了这个世界，忘记了自己.

时间就这样过去了。中午，妈妈手机突然打来电话，把我们吵醒，我们只好忍痛把书留下。

在回家的路上，我妈妈说：

“今天是我第一次知道和别人一起看书的快乐……”

（六年级作文，）

我和妈妈共读一本书

今天我和妈妈看了一本书—— 《激励孩子勤勉上进好故事》。

在阅读的过程中，我狼吞虎咽的看着书里漂亮的图片，而我妈则一边看一边把单词和句子抄得整整齐齐。我很惊讶，问：“妈妈，你在干什么？”母亲停下笔，慢慢抬起头，答道：“记录好单词和句子！”突然心里一震，心想：以前看书的时候只画个情节，不在乎书上描述的漂亮的好词好句。我看着写得很好的段落，我妈妈保持着阅读和记笔记的习惯。活到老学到老！我心中不禁增加了对母亲的敬佩。

通过学校安排的亲子阅读，我明白了阅读不能只画一个情节，要善于做笔记。

我也想向妈妈学习。

（三年级作文，）