五年级作文绕口令

【第1篇】爱绕口令的妈妈作文400字-小学五年级作文

爱绕口令的母亲

我妈妈有黄色的头发，大大的眼睛，适中的鼻子和樱桃般的嘴巴。让你见见她，确保你流下三千英尺的口水。

虽然我妈妈很漂亮，但她以绕口令闻名。有一次，我们在讲解五年级英语练习卷的时候，刚说到“大鸟上的大牌子有意思”，她的“绕口令”又断了：“这个问题的中文应该是“笼子上的大牌子有意思”，啊，不对，应该是“大笼子上的牌子有意思”，或者错了，“大笼子上的牌子有意思。哦，我明白了。”大笼子上的标志很有趣。“算了。继续……”这个时候我们已经被我妈“逼疯”了，快要疯了。

还有一次，她背诵了一个绕口令：

四加十，十加四，十四加四十，四十加十四。

用舌头和牙齿说四个和十个。谁说四十是‘好座位’，他的舌头没有用力；

谁说十四是‘适时’的？他的舌头不直。

好好学习，经常练习，十四，四十，四十四。

这会把她搞得一团糟：“四加十，十加四，十四加四十，四十加十四.(我不记得了)”

哈哈，我的母语绕口令好笑吗？哈哈！

【第2篇】快乐的绕口令大赛600字

听着！五(5)班的教室里爆发出阵阵笑声。嗯？他们在干什么？哦！原来他们在举办“绕口令”大赛！

有同学指着单词一个一个读；有的说得又快又好，比如“行云流水”；有的人不小心说错了一句话，让全班哄堂大笑；其他人读得很慢，以免说错话.马小姐有时参加我们的活动。她说得很好，每个字都很好。

只见张清了清嗓子，用手指点着屏幕上的字，大声念道：“黑色化肥变灰就会挥发；灰肥挥发会变黑。”她一个字一个字地读出来，马和她的同学都惊呆了。沉默片刻后，教室里响起了雷鸣般的掌声，马也投来了赞许的目光。

最开心的是李锡荣。他兴冲冲地走上讲台，聚精会神地看书，终于看完了一个难懂的绕口令，并获得了一个漂亮的记事本作为奖励。快看！在同学羡慕的目光下，他在开怀大笑！

黄家鹏，一个小胖子，很幸运的被我们请了上来。他跳上讲台，满怀信心地读着。就在他要看完的时候，他可能着急了，不小心读错了一个字。学生们笑得前仰后合，他摸了摸自己的头，嘴角勾起两个害羞的酒窝，笑了起来.

快乐的时光总是如此短暂，以至于下课铃声响起。这时，马老师笑着问学生：“哪位学生知道两位娱乐部长为什么要举办这次‘绕口令大赛’？”有同学说：“是锻炼我们的语感。”有同学说：“就是让我们说话尖酸。”但我觉得，让学生在紧张的学习后放松下来，平时开怀大笑，我们就满足了。

【第3篇】爱绕口令的妈妈作文400字-小学五年级作文

爱绕口令的母亲

我妈妈有黄色的头发，大大的眼睛，适中的鼻子和樱桃般的嘴巴。让你见见她，确保你流下三千英尺的口水。

虽然我妈妈很漂亮，但她以绕口令闻名。有一次，我们在讲解五年级英语练习卷的时候，刚说到“大鸟上的大牌子有意思”，她的“绕口令”又断了：“这个问题的中文应该是“笼子上的大牌子有意思”，啊，不对，应该是“大笼子上的牌子有意思”，或者错了，“大笼子上的牌子有意思。哦，我明白了。”大笼子上的标志很有趣。“算了。继续……”这个时候我们已经被我妈“逼疯”了，快要疯了。

还有一次，她背诵了一个绕口令：

四加十，十加四，十四加四十，四十加十四。

用舌头和牙齿说四个和十个。谁说四十是‘好座位’，他的舌头没有用力；

谁说十四是‘适时’的？他的舌头不直。

好好学习，经常练习，十四，四十，四十四。

这会把她搞得一团糟：“四加十，十加四，十四加四十，四十加十四.(我不记得了)”

哈哈，我的母语绕口令好笑吗？哈哈！

小学其他年级同类作文

说绕口令

说绕口令

徐闻海诗化写作学校

二(2)班何

今天，我和三个朋友来我家说绕口令：邢润、子明和张贤日。我的绕口令是：“14是14不是40，40是40不是14”。我赶紧说话，把前半句说成了“十四是四十还是不十四”，大家哄堂大笑。秋子说话底气十足，说他说的绕口令是“牙刷刷牙”:“牙刷可以刷牙，刷牙就要刷牙”。他说得很流利，他自豪地笑了。大家轮流说最搞笑的是星润。他说：“十一不是十万一千，十九不是一二三四五。”我们笑得肚子痛。今天，我们玩得很开心。

评论：

孩子们，何描述了一个有趣的绕口令。通过对“我”、子明、星润的生动描写，对每个人物都进行了恰如其分的描述，让我们印象深刻，再现了当时的活动场景。

文章真实，栩栩如生，充满童趣，棒极了！继续走！

讲师：黄

（二年级，400字）

难忘的绕口令大赛

“丁”在上课。马老师笑着走进教室，开心地对大家说：“同学们，你们喜欢绕口令吗？”大家异口同声：“我喜欢！”“嗯，我们今天要举办一场绕口令比赛！”马老师说。这一刻，教室仿佛在平静的海面上掀起了巨浪，学生们顿时活蹦乱跳。甚至有同学高兴地跳了三尺高。然后，马老师明确告诉我们规则：“第一轮是绕口令接龙，第二轮是小组读书会，第三轮是个人挑战。然后，我们小组派我们的代表杨文起去抽签，结果抽到了第3名。

比赛开始时，我们心里想：刘思扬说完“长扁担”之后，我应该说“宽板凳”。于是我心里一直在想：“板凳宽，板凳宽……”到了我们组，刘思扬赶紧说了句“杆子长，板凳宽”，然后开了个玩笑。我忍不住说：“哎呀！你抢我台词！”教室里顿时哄堂大笑，我听了才意识到。我应该说“杆子没有板凳宽！”我遗憾地爬上桌子，恨不得有个老鼠洞让我钻进去。这时，马老师笑着走过来说：“失败是成功之母，廖锡武干杯！”我只是起的慢，说了一遍，所以我组因为紧张扣了一分，只考了44分。

第二轮，又轮到我们组了。我们开始大声朗读，因为秦南君口吃的厉害，被扣了一分。最后，秦南君撅着嘴，大声哭了起来。

第三轮开始了。每组要派一个能说会道的人上场。我们组派杨文起去玩。杨文起容光焕发，口齿伶俐，阅读流畅，最终赢得了我们班的“绕口令冠军”。突然，我们组兴奋地欢呼起来。这真是一场有趣又难忘的绕口令比赛。

（小学四年级，）

有趣的绕口令大赛

今天下午很冷，但是我们教室的气氛很温暖。——教室正在举行绕口令比赛。

第一个环节：传递包裹。比赛开始了，激动人心的时刻到了。全班都皱起眉头，手里都是汗，随时准备迎接红花，生怕红花丢在自己手里。

“砰，砰，砰，砰！”谁会花在上面？原来在宋海波手里，全班哄堂大笑。他开心地笑着站起来，用他标准的普通话，嘴里像炒豆子一样噼里啪啦地说着绕口令。

“砰，砰，砰，砰！”老师的棍子又停了。结果花落在了曹天祥手里。我看到他的手僵住了，脸惊呆了。也许他太惊讶了。正要递给同桌的时候，棍子停了，让他有点意外，猝不及防。他结结巴巴地说了一句绕口令，“吃葡萄……嗯……不吐葡萄皮，不吃葡萄……”全班笑得合不拢嘴。

下一步是什么？嗷！原来是绕口令淘汰赛。老师说“开始！”大家聊着说：“谁是代表？”“我该说什么绕口令？”

最后，十名代表来到讲台上，他们都在脑海中表演绕口令。基本没有问题，但是第二轮，我和侯梦媛被淘汰，其他同学继续“打”。

但是有一个同学站在台下，有点不甘落后，不服气，他是李刚，他站在后面，好像胸有成竹。我想他一定有很多绕口令要表演。

另一个同学，李帅，是这次绕口令淘汰赛的冠军。每一轮，他总能快速准确地说出绕口令。最后战斗到底，获得冠军。每个人都羡慕地祝贺他。

老师宣布绕口令比赛圆满结束。但我的脑海里仍然沉浸在这场难忘的绕口令比赛中。

（六年级，600字）