五年级作文师生情深

【第1篇】师生情深作文600字-小学五年级作文

在上学的路上，我遇到了许多不知疲倦的老师。他们或多或少都给我留下了深刻的印象。

这件事发生在我朋友身上。放学后，她跑到我的教室，让我收拾书包，等她一会儿。然后他冲到办公室。看着她又急又慌的样子，我没什么好期待的。过了几分钟，她出来了，没说话。她抓住我，跑到楼下老师的车棚。看到一辆黄色的自行车后，她赶紧跑过去，拿出一个黑色的包，包里似乎装满了黑色篮子里的东西。之后，我们走到学生的车棚，碰巧看到了数学老师。我们反复给老师打电话，数学老师小声对她说：“对，就是。”她不知所措，犹豫着要不要感谢她。我突然好像明白了什么。路上朋友给我详细解释了这件事。原来那个黑包里装着老师穿过的一些小衣服。听完之后，我从心底佩服这位老师。老师知道我朋友家不富裕，她父母不愿意花钱给她穿衣服。她穿的衣服是别人送她的，或者袖子短了或者颜色没了。不适合她，衣服也少之又少。不知怎么的，这个秘密被老师看穿了。她没有用奇怪的眼神看着她，而是给了她关怀和温暖。老师没有告诉任何人这件事。我觉得老师这么做是为了保护她的自尊心，我也赞同老师的做法。经过这件事，我深深体会到了老师的良苦用心。

以前觉得老师只是给我们知识，帮我们学习，现在才明白老师有时候更像我们的朋友，从幼稚到无知再到成熟。他们一直在看着我们。老师值得我们尊敬和感谢。

【第2篇】师生情深600字

相信每个人都有自己喜欢的老师，我也不例外，就是邵老师——。

盐老师剪了娃娃头，梳了斜刘海，笑起来很好看，夏天总是穿旗袍式的裙子，穿高跟鞋。

初二上学期，邵老师给我们上了一个多月的语文课。我清楚地记得第一节课邵老师对我们说：“在我的课上，你们不用拘束，也不用坐得很端正。你可以双手放在桌子上休息，也可以趴在桌子上，只要认真听就行。我会让课堂气氛很活跃，你自由了，上课的每一节课都不会无聊。”后来邵先生做到了。

不久，我们信任并爱上了邵先生。我们在课堂上师生关系融洽，成了课后互相交流的朋友。

正是因为我们班和邵先生有感情，所以邵先生要走的时候我们很难过。

那天早上第三节课，邵老师说要离开我们的时候，全班同学都变脸了。邵老师接着说：“六年级没有英语老师。我本来是教英语的，所以……”我还没说完，同学们就开始哭了，我的眼泪在眼眶里打转。邵老师看到这一幕，马上过来安慰我们，我们却哭得更厉害了，眼里噙满了泪水。

这时，下课铃响了，但是全班还是哭了，连我们最喜欢的体育课也在这个时候失去了魅力。

邵老师只给我们上了不到两个月的课，却让我们为她离开而哭泣，可见我们有多爱邵老师。

幸好邵老师今年又教我们班英语了。消息一传开，所有的学生都欣喜若狂。相信今年的英语课会很顺利，很好！

小学其他年级同类作文

爱心捐助，师生情深

2008

2006年11月9日，是不幸的一天。在继续教育回来的路上，我们苗东陈学校的贾秦虹老师出了车祸。当他到达薛颠镇第二初中西南角时，一名中学生突然下了16路公共汽车，穿过了马路。为了保护学生，秦虹老师紧急刹车保护学生。不幸的是，他重重地摔倒在路上。贾老师头部受重伤，在新郑市人民医院抢救无效后，被转到郑州医科大学医学院治疗，但仍未好转。巨额的医疗费用让不富裕的家庭变得贫穷。

为了让贾老师继续接受治疗，我们苗学校的老师们已经捐了一万多元了，但这远远不够。为了让贾老师能够继续接受治疗，我们庙东辰学校的师生再次为贾老师举办了捐赠活动：2008年12月15日，我们学校在学校大院举行了这次捐赠仪式，期间我们庙东辰学校的师生踊跃捐款，200人以下的学校捐赠了1000多元。

真的，“只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美好的世界。”

.“在爱的仪式上，我们每个人都觉得爱无处不在，爱的浪潮汹涌澎湃。我们觉得这个世界充满了真情，金色的爱充满了宇宙。仪式中，大家不由自主地唱起了《爱的奉献》这首歌，爱的歌声响彻了整个世界！

啊，爱无处不在！爱情是真情的表现！

连捐款箱都碰不到的小学生们在奉献爱心

爬上台阶，献上爱

（六年级，200字）

师生情深

我哥哥的房子前面有一棵树，树上有一个鸟巢。

最近在窝里看到多了一只小鸡，爸妈每天都会喂它。前天，大鸟不见了。哥哥说大鸟死了，被邻居家的孩子用弹弓打死了。

多可怜的鸟啊！我一出生就失去了父母！

后来，一只大鸟来到了鸟巢。他没有赶走小鸡，而是照顾他。

“那是什么？”

“鸟。”

“是什么鸟？”

“不知道，这大概是一只失去父亲的鸟吧！”哥哥后悔了。

“那它为什么会关心鸟类呢？”

“动物父母的本能。”我哥不以为然地说。

“哦！”

从此我每天都观察他们，发现这个“养父(养母)”比原来的鸟爸爸(养母)还要尽职尽责！它们不仅每天给小鸡带水和食物，还在小鸡睡觉时照看它们。这只是一个养父？只是动物本能？

“我希望我能感受到这种感觉。”

“你没经历过吗？”哥哥在一旁眯着眼睛问道。

“我？我经历过吗？”越来越猜不到表哥了。

“嗯嗯。”说完，他敲着键盘回到房间。

实际上我体验过这种温暖的感觉吗？我是什么时候经历过这种很像母爱，但绝不是亲子之爱的爱情？

回到书房，打开电脑，习惯性的打开“老师”的好友栏，打开老师空间里充满师生回忆的照片，嘴角不知道什么时候露出了幸福的笑容。

“没错！这种感觉.是师生之爱！”我突然意识到“这像是亲子之爱，不是母女之爱！”

回顾过去的两年，老师和学生都被深深地束缚住了。

苦苦寻找，过去为何如此短暂！

学生尊敬老师离开学校怎么能不日夜思念？

绿色校园，我们日夜期待你！

安徽省芜湖市南瑞实验学校六年级：李

（六年级，600字）

师生情深

师生恋

相信每个人都有自己喜欢的老师，我也不例外，就是邵老师——。

盐老师剪了娃娃头，梳了斜刘海，笑起来很好看，夏天总是穿旗袍式的裙子，穿高跟鞋。

初二上学期，邵老师给我们上了一个多月的语文课。我清楚地记得第一节课邵老师对我们说：“在我的课上，你们不用拘束，也不用坐得很端正。你可以双手放在桌子上休息，也可以趴在桌子上，只要认真听就行。我会让课堂气氛很活跃，你自由了，上课的每一节课都不会无聊。”后来邵先生做到了。

不久，我们信任并爱上了邵先生。我们在课堂上师生关系融洽，成了课后互相交流的朋友。

正是因为我们班和邵先生有感情，所以邵先生要走的时候我们很难过。

那天早上第三节课，邵老师说要离开我们的时候，全班同学都变脸了。邵老师接着说：“六年级没有英语老师。我本来是教英语的，所以……”我还没说完，同学们就开始哭了，我的眼泪在眼眶里打转。邵老师看到这一幕，马上过来安慰我们，我们却哭得更厉害了，眼里噙满了泪水。

这时，下课铃响了，但是全班还是哭了，连我们最喜欢的体育课也在这个时候失去了魅力。

邵老师只给我们上了不到两个月的课，却让我们为她离开而哭泣，可见我们有多爱邵老师。

幸好邵老师今年又教我们班英语了。消息一传开，所有的学生都欣喜若狂。相信今年的英语课会很顺利，很好！

（小学三年级，）