金秋的收获作文五年级

【第1篇】金秋的收获作文1100字-小学五年级作文

金秋的收获

秋天是收获的季节，果实累累，五彩缤纷。

9月18日，我们所有的同学来到位于雁栖湖的“乡村游乐园”采摘金秋果实。

一下车，马上就被这里的美景惊呆了。就眼睛所及，那里有山和茂盛的绿色植物。附近的苹果树、桃树、柿子树都被无数的果实压弯了腰，采摘从这里开始。苹果挂在高高的树枝上，学生们非常贪婪。但是如果你想脱下来，这不是一件容易的事情。为此，同学们尝试了各种方法：有的跳起来抢，有的用树枝打，有的抱住树干摇，有的干脆爬到树上摘……过了一会儿，很多很多又大又红的苹果放进了我们的口袋。这一巨大的收获使学生们更加感兴趣。

老师又带我们去了红薯地。看到这个简陋的绿地，我想不起来。地下有好吃的红薯。我蹲在地上，双手抓了几个瓜苗，紧紧抱着，以为自己能拔出一个大地瓜。我试着往后拉，但是我的手受伤了，但是瓜苗没有动。王冶伦看到我在拼命，也跑过来帮我。我拉瓜秧，她拉我胳膊。呵呵，真的有点像绘本里的“拔萝卜”。这时，我们只听到“跳”的一声，吓了我们一跳。原来瓜苗断了。红薯没拔，差点摔了个大跟头。好像拔不出来，但是得挖。

我又找到了一个又大又厚的瓜秧。首先，我打开树叶，然后用手挖根处的土。过了一会儿，我看到一个小脑袋的红薯露了出来。我学着刚才的样子，继续捡土。又看到一些红薯上映了，觉得这次一定会成功。我偷偷看了看其他同学，还没挖出来。我以为这次会是第一次。越想越焦虑。我忍不住站起来，把他们拉了起来。结果红薯一分为二。我后悔我想哭。我不应该拔出来的。难怪我妈总批评我在家里没耐心。

我搬到了另一个地方。这时我想起了外婆家种的南瓜，叶子黄的大南瓜就要成熟了。于是我选了一棵黄叶红薯苗，用手挖了起来。细沙弄得我手都疼了，我不停地挖，直到整个地瓜都露出来了，我小心翼翼地把它拿出来。哇！好大的红薯！我三步抱起红薯，两步跑向老师。老师看到了，高兴地说：“白超挖出一只爪子给爷爷。”这时，其他同学也带着胜利的果实跑了过来。大家比较了一下，互相看了看，大的，小的，圆的。每个学生都在笑红薯，笑得那么开心，那么甜蜜。

啊！多么美好的季节，多么可喜的收获。这一天，我们在美丽富饶的“乡村趣味园”感受到了劳动的艰辛，尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹去了一笔浓墨，让我忘记了，真的，永远忘不了。

【点评】前两小段指向问题，说明时间、地点、人物、事件。然后，稍微摘苹果，详细挖红薯，既照顾了“面”，又突出了重点。《挖红薯》三小段文字曲折，叙事描写生动，增强了文章的可读性。抒情结尾呼应开头，表现出结构的严谨。

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金秋的收获

根据他设计的课程，每堂课都需要大量的训练。然后，我一次次失败，一个个高能动作向我扑来。我被宠坏了，第一次知道了“苦”是什么意思。其中一个难度较大的“踢板”动作要求腿和脚形成160度，一个相同眉高的木板要踢成两半，动作一次成型，干净利落。这对于稍微胖一点的我来说真的很难。这一天我早早来到练功房，教练从墙角拿出一堆木板大的书让我练。天啊，这么多。要练多久？我耐心练习。他一踢到第一块木板，教练就喊道：“手要伸直，腿不能弯曲！怎么回事，这话你说了多少遍了，怎么改不了！”这个动作真的很难。我接连做了几件事，但能做的还是不好。我坐在地板上，盯着练习板。唉，真的很难把“着迷的兴趣”变成真正的成功。退后。不，我是个男人。怎么才能退让？想到这，我站起来，欢呼起来，继续练习。我先跳起来，让身体发热，随着我“哈”的一声吼，板子断了。我把木板踢成碎片，于是自信心大增，练得更努力了。渐渐的，我每次都打得更好了。几天后，我可以做一个完美的“踢板”动作。

因为刻苦训练，成绩进步很快，教练让我去活动中心参加“庆祝六一”的节目拍摄。因为不熟悉场地，踢板的时候不小心扭伤了脚。哇，真的好痛。教练看了看我受伤的脚后，用一双明亮的眼睛看着我，充满了关心和期待。我咬紧牙关说：“开枪，没什么！”虽然每次踢伤的脚都很痛，但面对镜头的时候只是挤出一个笑脸。演出一结束，教练突然兴奋地抱起我，大厅里响起了一阵掌声。

现在只要看到穿白衣服的训练照，还是抑制不住内心的喜悦。这时我还会想起冰心的一首诗：“成功的花，人们只羡慕它鲜艳美丽的当下，但它原本的蓓蕾却浸透了奋斗的汗水，洒满了牺牲的血雨。”啊，奋斗获得的成功，是我在金秋难忘的回忆！

（六年级，700字）

金秋的收获

秋天是收获的季节，果实累累，五彩缤纷。

9月18日，我们所有的同学来到位于雁栖湖的“乡村游乐园”采摘金秋果实。

一下车，马上就被这里的美景惊呆了。就眼睛所及，那里有山和茂盛的绿色植物。附近的苹果树、桃树、柿子树都被无数的果实压弯了腰，采摘从这里开始。苹果挂在高高的树枝上，学生们非常贪婪。但是如果你想脱下来，这不是一件容易的事情。为此，同学们尝试了各种方法：有的跳起来抢，有的用树枝打，有的抱住树干摇，有的干脆爬到树上摘……过了一会儿，很多很多又大又红的苹果放进了我们的口袋。这一巨大的收获使学生们更加感兴趣。

老师又带我们去了红薯地。看到这个简陋的绿地，我想不起来。地下有好吃的红薯。我蹲在地上，双手抓了几个瓜苗，紧紧抱着，以为自己能拔出一个大地瓜。我试着往后拉，但是我的手受伤了，但是瓜苗没有动。王冶伦看到我在拼命，也跑过来帮我。我拉瓜秧，她拉我胳膊。呵呵，真的有点像绘本里的“拔萝卜”。这时，我们只听到“跳”的一声，吓了我们一跳。原来瓜苗断了。红薯没拔，差点摔了个大跟头。好像拔不出来，但是得挖。

我又找到了一个又大又厚的瓜秧。首先，我打开树叶，然后用手挖根处的土。过了一会儿，我看到一个小脑袋的红薯露了出来。我学着刚才的样子，继续捡土。又看到一些红薯上映了，觉得这次一定会成功。我偷偷看了看其他同学，还没挖出来。我以为这次会是第一次。越想越焦虑。我忍不住站起来，把他们拉了起来。结果红薯一分为二。我后悔我想哭。我不应该拔出来的。难怪我妈总批评我在家里没耐心。

我搬到了另一个地方。这时我想起了外婆家种的南瓜，叶子黄的大南瓜就要成熟了。于是我选了一棵黄叶红薯苗，用手挖了起来。细沙弄得我手都疼了，我不停地挖，直到整个地瓜都露出来了，我小心翼翼地把它拿出来。哇！好大的红薯！我三步抱起红薯，两步跑向老师。老师看到了，高兴地说：“白超挖出一只爪子给爷爷。”这时，其他同学也带着胜利的果实跑了过来。大家比较了一下，互相看了看，大的，小的，圆的。每个学生都在笑红薯，笑得那么开心，那么甜蜜。

啊！多么美好的季节，多么可喜的收获。这一天，我们在美丽富饶的“乡村趣味园”感受到了劳动的艰辛，尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹去了一笔浓墨，让我忘记了，真的，永远忘不了。

（六年级，1000字）

金秋的收获

金秋的收获

甘肃临泽齐小英

秋天是收获的季节，果实累累，五彩缤纷。

9月18日，我们所有的同学来到位于雁栖湖的“乡村游乐园”采摘金秋果实。

一下车，马上就被这里的美景惊呆了。就肉眼所见，群山陡峭而茂盛。附近的苹果树、桃树、柿子树都被无数的果实压弯了腰，采摘从这里开始。苹果挂在高高的树枝上，学生们非常贪婪。但是如果你想脱下来，这不是一件容易的事情。为此，同学们尝试了各种方法：有的跳起来抢，有的用树枝打，有的抱住树干摇，有的干脆爬到树上摘……过了一会儿，很多很多又大又红的苹果放进了我们的口袋。这一巨大的收获使学生们更加感兴趣。

老师又带我们去了红薯地。看到这个简陋的绿地，我想不起来。地下有好吃的红薯。我蹲在地上，双手抓了几个瓜苗，紧紧抱着，以为自己能拔出一个大地瓜。我试着往后拉，但是我的手受伤了，但是瓜苗没有动。王冶伦看到我在拼命，也跑过来帮我。我拉瓜秧，她拉我胳膊。呵呵，真的有点像绘本里的“拔萝卜”。这时，我们只听到“跳”的一声，吓了我们一跳。原来瓜苗断了。红薯没拔，差点摔了个大跟头。好像拔不出来，但是得挖。

我又找到了一个又大又厚的瓜秧。首先，我打开树叶，然后用手挖根处的土。过了一会儿，我看到一个小脑袋的红薯露了出来。我学着刚才的样子，继续捡土。又看到一些红薯上映了，觉得这次一定会成功。我偷偷看了看其他同学，还没挖出来。我以为这次会是第一次。越想越焦虑。我忍不住站起来，把他们拉了起来。结果红薯一分为二。我后悔我想哭。我不应该拔出来的。难怪我妈总批评我在家里没耐心。

我搬到了另一个地方。这时我想起了外婆家种的南瓜，叶子黄的大南瓜就要成熟了。于是我选了一棵黄叶红薯苗，用手挖了起来。细沙弄得我手都疼了，我不停地挖，直到整个地瓜都露出来了，我小心翼翼地把它拿出来。哇！好大的红薯！我三步抱起红薯，两步跑向老师。老师看到了，高兴地说：“白超挖出一只爪子给爷爷。”这时，其他同学也带着胜利的果实跑了过来。大家比较了一下，互相看了看，大的，小的，圆的。每个学生都在笑红薯，笑得那么开心，那么甜蜜。

啊！多么美好的季节，多么可喜的收获。这一天，我们在美丽富饶的“乡村趣味园”感受到了劳动的艰辛，尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹去了一笔浓墨，让我忘记了，真的，永远忘不了。

讲师：张力红

（四年级，1000字）