五年级朗读比赛作文

【第1篇】朗读比赛作文500字-小学五年级作文

周一，江苏省海门市海门实验小学五(4)班沙乐田老师对我们说：“学校要开展第一次读书大赛，下周五举行。”我们都很自信地说：“我们很好，我们一定会赢。”但是有些人迫不及待地问老师：“我们读哪篇课文？”老师拿起粉笔，在黑板上写下了“鼎湖山听泉”五个字。学生读完后，迅速拿起课文，先熟悉一下，然后开始朗读。

在接下来的十天里，老师一直在告诉我们如何读好课文，如何表达自己的感情。

最后，在比赛当天，所有穿着整齐校服的学生都来到了比赛的阶梯教室。这时，我们的心非常紧张，我们的心跳了起来。因为我们是最后一个打比赛的班，所以我们吸收了其他班在朗读上的劣势，让我们班的朗读更好。

过了一会儿，轮到我们班朗读了。我们都鼓起勇气站成良好的队形。我们用最大的声音和最强烈的感情朗读，尤其是我们班黄读的那部分很帅。当我们大声念完的时候，得到了全场的热烈掌声，心中沉重的“大石头”也彻底放下了。这时，学生们的脸上浮起了笑容。

这次阅读的成功是学生集体努力的结果，但也有我们祝愿老师的功劳！

【第2篇】难忘的朗读比赛作文500字-小学五年级作文

难忘的阅读比赛

今天，我们在阅读课上举行了一次阅读比赛。

进入阅读课后，老师等到所有的学生都到了，然后对我们说：“同学们，今天我们要举行一场阅读比赛。”话音刚落，我们都欢呼起来，老师讲解比赛规则。第一，分组，一桌读一篇课文可以得三等奖；然后，两个人自愿参加，用一句话读一篇课文就可以获得二等奖；然后，他们可以通过参加一个人读完一篇文章的竞赛获得一等奖；最后，单独参加阅读的学生选出几个最好的来赢得特别奖。

比赛开始了。第一轮比赛的学生努力学习，充满激情地阅读。老师表扬了大家认为最好的一组。

第二轮比赛，同学们都积极参加，最后轮到我了。我和胡英航看了一篇文章。虽然我们尽力了，但是效果不是很好，老师表扬了我们。

第三轮比赛，我犹豫了一会儿，然后怯生生地举起了我的小手，等着老师念谁的名字，“曲！”啊呀，那一刻，我的心跳加快了。我满头大汗的走到前面，用尽全力和激情写完最后一篇文章，然后满头大汗的走回座位。不过其他几个同学也表现的很好。他们读得越好，我的压力越大，脸上的汗越多。我想选特别奖。我心跳加速。谁会如此幸运地选择特别奖？会是谁呢？我好奇地猜测."特别奖是——瞿范超和尚京达！"那一刻，惊喜和兴奋充满了我的心.

【第3篇】朗读比赛作文500字-小学五年级作文

周一，江苏省海门市海门实验小学五(4)班沙乐田老师对我们说：“学校要开展第一次读书大赛，下周五举行。”我们都很自信地说：“我们很好，我们一定会赢。”但是有些人迫不及待地问老师：“我们读哪篇课文？”老师拿起粉笔，在黑板上写下了“鼎湖山听泉”五个字。学生读完后，迅速拿起课文，先熟悉一下，然后开始朗读。

在接下来的十天里，老师一直在告诉我们如何读好课文，如何表达自己的感情。

最后，在比赛当天，所有穿着整齐校服的学生都来到了比赛的阶梯教室。这时，我们的心非常紧张，我们的心跳了起来。因为我们是最后一个打比赛的班，所以我们吸收了其他班在朗读上的劣势，让我们班的朗读更好。

过了一会儿，轮到我们班朗读了。我们都鼓起勇气站成良好的队形。我们用最大的声音和最强烈的感情朗读，尤其是我们班黄读的那部分很帅。当我们大声念完的时候，得到了全场的热烈掌声，心中沉重的“大石头”也彻底放下了。这时，学生们的脸上浮起了笑容。

这次阅读的成功是学生集体努力的结果，但也有我们祝愿老师的功劳！

小学其他年级同类作文

朗读比赛

阅读比率

游戏

4月初，我们三四年级的学生在我们学校的东礼堂举行了一次阅读比赛。虽然这只是第四届读书节的一个小活动，但对我来说意义重大。

主持人先定义阅读要求，然后宣布出场顺序，然后比赛开始。第一轮是语文老师朗读，第二轮是学生代表朗读，第三轮是班级集体展示。

第一轮开始了。首先出现了三位语文老师。听完老师朗读的三段，感觉自己置身于课文的语境中。从那一刻起，我相信赵老师会读得很好，甚至比他们更好。轮到赵老师上场了。她笑了，好像一点也不紧张。“在船上，人们在绘画世界中旅行。”使观众的眼睛看到了桂林山水如画的风景，礼堂里顿时响起了掌声。听了赵老师的朗读，我坚信轮到我的时候我能读好。

终于轮到我了。我很紧张，但转念一想，这是展示我风格的时候了。我必须抓住这个机会向每个人展示我最好的一面。于是，我想起了赵老师之前教给我的阅读技巧，全身心地投入到课文内容中，与作者的思维融为一体，轻松地读完了。

这次读书会虽然只是一个小小的活动，但是我从中学到了很多，集体展示也让全班从中学到了很多。

(赵，周梦瑶导师，河南省新密市新世纪学校42班)

（四年级，500字）

朗读比赛_难忘的比赛作文450字

周日，金笔作文班举行了“第八届读书大赛”，大家兴奋地来到学校参加比赛。

阅读比赛开始了。段老师先讲了竞赛规则，然后让我们每人画一个数字。第一个玩的是一个漂亮的大姐姐。她读得如此动情，以至于她的阅读深深地吸引了我。我使劲给他鼓掌，她的手都红了。第二个玩家很快就要上场了。他是我们班的蒲家豪。他仔细阅读了这篇文章。从他身上可以看出，朗读是一种很好的享受。我妈夸他读书好，给他满分10分。转眼间，轮到我上场了。我带着开心兴奋的心情走上讲台。我微笑着向大家鞠躬，念着。我有点紧张，读得也快了一点，但还是坚持读完了他。我谢过他，回到座位上。老师高兴地说：“董，你真了不起！”我一坐到座位上，就看到我妈给我打了9.7分。我没有气馁，而是静静地坐着，看着其他同学认真朗读。

虽然没考满分，但也有收获。它让我明白了一个道理：无论你做什么，都不要紧张。越紧张越容易出错。

今天过得很开心，很有意义。

作者：董

（三年级作文，）

朗读比赛发言稿

看比赛的发言

开场白

(敬礼)“大家好！我是四(3)班的金。今天我就给大家背两段《朱自清散文选》！”

主体

第一段

燕子去了，再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有时间再开。但是，智者，告诉我为什么我们的日子一去不复返了。有人偷了他们：那是谁？又藏在哪里？他们自己逃走了：他们现在在哪里？

第二段

我不知道他们给了我多少天，但我的手真的变空了。默默数着，8000多天从我身边溜走；就像大海里针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的溪流里，没有声音，也没有影子。我不禁泪流满面。

结局

“谢谢！”(敬礼)。

（四年级，300字）