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五年级作文幽默的老师

关注:11 发布时间:2022-05-12 09:58:22

【第1篇】幽默的老师作文600字-小学五年级作文

丁高兴地看着,考完试,铃响了。教室环境压抑。是的,谁经历过这么重要的考试?最重要的两个小时之后,每一分每一秒都需要一个高速的大脑,不停的思考话题,不停的检查,不停的笑?太紧张了,整个教室都充满了紧张。

即使考完了,环境还是很压抑,大家还是没有逃出刚考完的氛围,一切都没有冲出氛围。每个人的心情都是因为试卷已经放好了,害怕考不好,但是又很紧张,怕自己比别人差。交卷后,大家的表情不是宽慰,而是越来越忐忑。这时,一个帮我监考的老师笑着说话了。那是个大腹便便的中年男老师。人到中年体重增加是常事。他很憨厚,笑起来两眼一条线。这是一个和我们班一起生活了很久的老师。因为他是监考老师,大概是初二初三的老师。他笑着开玩笑说:“怎么了?我已经去刑场了,怕刑场后解脱?”听到这里大家都笑了,第一次遇到一个没有老师负担的老师。我们的老师大多让我们重视学习,把学习当成一件很重要的事情。从来没有老师说过,考试是摆在我们面前的刑场。当时大家都有点好笑,但气氛又活跃起来,大家又笑着讨论考试的事情。这个幽默的老师可能在我们的生活中过得很快,但它给我们带来了一种安心和轻松的感觉。有这样的老师,国家的栋梁之才在未来必不可少。

是的,这位老师一句话缓解了我们之间紧张的考试气氛,真的让我们心情好了一点,也稍微松了一口气。是的,刑场已经过了,结果以后再出来。现在改不了卷子,何必着急呢?不如少做一点事。

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我们班严肃而幽默的老师

马老师是教我弹电子琴的老师。他有又长又细的丝瓜腿。他扁平的脸有“四只眼睛”,鲜红的嘴巴和瘦削的身材,像一棵小树。他太高了,所以他出去时不得不低下头。但是,他认真的眼神常常让我紧张,把我推向成功的尽头。

有一次,我在课堂上偷偷搞小动作,被马老师发现了。他很认真地说:“陈艺欣,你再说话,再耍小花招,就要走出教室了。”听完之后我浑身颤抖,马上改正了错误。有了这段时间,我再也不敢在课堂上大大咧咧,成绩也有了很大的进步!

但是马老师也有幽默。比如有一段音乐,它的音乐很像一个在舞厅喝酒的醉汉的样子,他给我们看一个酒鬼走路的样子,让我们仰面大笑。就这样,我深深的记住了这首歌。

啊!我们的马老师多么严肃幽默啊!

(小学四年级,)

最幽默的老师

转眼间,小学就要毕业了,有很多老师埋在心里,比如可爱,温柔…幽默的高老师。

我们第一天上课,周围的人都喊:“哇,帅哥!有个帅哥教我们理科?"高老师为什么幽默?请慢慢听我说。

在第二节课上,老师对朱印象最深,因为朱正在和周英凯吵架。朱和师傅“吩咐”老师过来,让老师试指甲。老师看着被欺负的周英凯,同情的说:“你和现在旧社会的人没什么区别!”周英凯很郁闷,玩子弹。他没想到会吞下子弹。他像运动一样快速地吸气和呼气。当他吸气时,徐艺轩戳了戳他的肚子,子弹射了出来。理科老师还说徐艺轩练内功。

还有一次,在校园里遇到高老师,我常常牵着他的手打招呼。没想到老师一直给我擦脸。一开始我很疑惑。听到这里我终于挣脱了老师,老师让我看好看的。我一到那里,他就把手放在我鼻子上,让我闻闻。幸好我按了上课铃,否则我不知道该怎么办。

高老师总是在课堂上逗我们开心,但有时他会发脾气,看着他的眉毛,盯着他的眼睛,好像他要吃什么人。反正我就是喜欢这个幽默又不好的高老师

(六年级,400字)

幽默的老师

有一天,老师走进教室,学生们站起来大喊:“老师早上好!”

老师生气地说:“早上好就好?我的下午呢?是不是不好?”

于是同学们又喊了一声:“下午好,老师!”

老师又生气地说:“那我晚上呢?”

同学们又喊了一声:“老师晚上也不错!”

老师点点头说:“就是这样。现在再喊一遍!”

同学们一起喊:“早上好,下午好,晚上好,老师!”

老师说:“坐下!今天我们要复习反义词。这样练吧。我说一件事,你可以大声说出反义词。现在就开始。”

老师:“今天天气很好。”

学生:“今天天气很糟糕。”

老师:“阳光普照。”

学生:“到处都是云。”

老师:“路上人多。”

学生:“路上没人。”

老师:“年轻。”

学生:“老年。”

老师:“站起来。”

学生:“躺下”

老师:“路上站着一个年轻人。”

学生:“路上躺着一个老人。”

老师:“我找到一元。”

学生:“我丢了一块钱。”

老师:“我找到一元钱,给了老师。”

学生:“我丢了一块钱去偷老师。”

老师:“不对,你不能这么说!”

学生:“正确,应该这样说!”

老师:“错了。”

学生:“正确。”

老师:“这样不行,违法!”

学生:“这个可以,这个合法!”

老师:“我搞错了。”

学生:“我们是对的。”

老师:“听老师的,老师说的没错!”

学生:“听我们说,老师说的不对!”

老师:“你真傻。”

学生:“我们很聪明。”

老师:“站住!”

学生:“继续!”

老师:“你别闹了!别说了!”

学生:“现在继续!还得说!”

老师:“你们这些笨猪,我说住手!”

学生:“我们都是天才,我们说继续!”

老师:“你听老师的!”

学生:“老师听我们的!”

老师:“学生一定要听老师的!”

学生:“老师要听学生的!”

老师:“现在你别练了!”

学生:“现在我们继续练习!”

老师:“你是不是没完没了?”

学生:“我们有开始也有结束!”

老师:“那就停下!笨猪!”

学生:“那我们继续!天才!”

.然后老师愤怒地抱着书走出教室。

(六年级,800字)

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