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五年级作文路在脚下

关注:51 发布时间:2022-05-04 12:54:21

【第1篇】路在脚下(感思录)作文200字-小学五年级作文

每次看到《西游记》都会想起片尾曲里熟悉的歌词:“敢问路在何方,路就在你脚下。”这句话和《故乡》鲁迅写的流行句一样:“地上没有路,走的人多了就成了路。”这两句话很有逻辑。地上的路是很多人走出来的,自己人生的路是自己走出来的。只有把自信化为动力,把勤奋化为脚踏实地的一步,才能在人生的道路上走得辉煌潇洒。我在脑海里依稀记得一句话:人生的路上没有捷径,只有努力才能让这条路成为最近的一条。

现实生活中也是如此。如果一个人一直走在大街上,他永远是对的;如果有其他陷阱,会越陷越深,通向犯罪之路,走向死亡边缘。如果一个人开始走在正确的道路上,然后走进了小径,他就会陷入这个无底的陷阱,无法自拔。所以,你脚下的路就看你自己了。如果顺其自然或者误入歧途,对你不利,让你走上犯罪或者其他危险的道路。最后只能恨自己,后悔自己走上了不该走的路。

【第2篇】路在脚下500字

.既然要走,就要走得精彩,走出成功,走出自己的世界。

试卷已经发了,所有的学生都在努力。教室里只有萨沙武贾西奇写作的声音。这时候我以为考试比拿一朵花容易,被一个题目困住了。我绞尽脑汁,推翻了脑海中的知识,但还是找不到解决问题的办法。我放弃了,随意填了一个答案。考完试,我把自己拖出了教室。太阳下山的时候,刺眼的光线刺痛了我的心。我拿了第一名的“黄梦”破灭了。

试卷又发下来了,真的没心情关心成绩。我看了一眼试卷,打了“95”。第一个地方刚刚离开我。我不甘心,我真的不甘心!我使劲咬着嘴唇,强忍着眼泪,看着窗外。楼下的草坪,不知何时被踩出了一丝痕迹。不,不是痕迹,是路。其实路就在你脚下。路是自己一步一步走出来的。如果你想去,你必须去得精彩。突然,我的斗志重燃。我期待着下次考试。我一定要认真复习,把握好自己,让“第一”的称号成为我的“囊中之物”!

第二次考试,我认真复习,考了第一,还散了一个久违的笑容。那一次,我笑得那么灿烂,很久没有这么开心过了。

路就在你脚下。你要脚踏实地,真正开辟真正的成功之路,走出自己的小天地!

【第3篇】把困难踩在脚下的驴子作文600字-小学五年级作文

驴踩困难

老师给我讲了一个20分钟的故事,深深地启发了我。什么样的灵感?先说一下故事的大致内容。事情是这样的。

一个农民的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫绞尽脑汁想救驴子,却救不了哭了很久的驴子。

最后,农夫放弃了救驴子。他想知道为什么他要大费周章去救那头老驴。农民打算用土把它埋起来,以减轻它的痛苦。

后来,农夫叫邻居帮忙,他们用铲子把土挖出来,扔进枯井里。驴子似乎意识到了厄运的到来,所以他停止了悲伤的哭泣。人们出乎意料地发现,驴没有发出声音:驴用身体抖落了将要埋葬它的泥土,然后踩在上面。就这样,人们把土挖出来,丢在它身上,它抖落泥土,不停地踩着它的脚。很快,驴的身体越来越靠近井口,到达入口。人们惊讶地盯着驴子。驴子悄悄地离开人群看着他。

虽然这个故事很短,但是给了我踩坏运气的想法。如果驴一直哭喊着倒霉,它可能已经被活埋了。幸运的是,驴子凭借智慧躲过了厄运。人生哲学说:“在困难面前,把它举过头顶,它是顶石,但如果你踩在上面,它就是敲门砖。”是的,如果你把它压在头上,它会毁了你的一生,但如果你踩在上面,你可以把一个困难变成你的垫脚石。面对无数的困难,我们不应该害怕,而应该尽力远离。我相信人可以战胜厄运(困难,命运)!

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路在脚下

几天潇潇秋雨之后,大家的喜悦被冲淡了,心情被浸透了,脆弱了。虽然我还是每天固执地装出开心的样子,但最后一道防线恐怕很难抵挡。如果这个周末再下雨,我肯定买块豆腐去死。谁知道阎罗王发布了国务院第一号令:“儿童不宜死亡。”我得暂时不买豆腐了。

就在人(当然包括我)活不下去的时候,嗯?天气晴朗。整个城市都沸腾了,我的心情都要燃烧了。哈哈,哈哈,明天去郊游。

登山是我最喜欢的运动。我和父亲有协议。每次去徒步旅行,都不会带路爬山。我们喜欢爬山和爬山。太令人兴奋了。今天我们要去邓敏港。

清晨看着天空,哇,最近几天整个天空都被秋雨冲刷,清新的空气迎面吹来,让人感觉爽到不会跳舞,想跳舞。我们来到闵刚,看着绿色的山野。我冲到爸爸面前,只想把这一周的烦恼都抛到脑后。然而,走了十几步,我觉得不对劲。原来敏刚平时很少来,山上早就被野藤灌木挡住了。我们必须找到不生长植物的岩石才能爬上去。这真的叫“爬山”。我们用四肢,几乎把身体贴在岩石表面。有几次,要不是爸爸像老鹰抓小鸡一样把我拉上来,我早就像滚雪球一样滚下山了。

很快,我浑身冒汗,手掌被杂草划了几道血痕,双腿开始发软,胸口开始打起了小鼓,山再也爬不动了。我怯生生地说:“爸爸,我们回家吧。我不会爬。”“为什么?你刚到的时候就退出了?坚持下去,很快就到了半山腰。”我瞥了一眼这阴暗的灌木丛。我连阳光都照不进去,半山腰上什么也看不见。我也仿佛是一株挤在杂草中的小灌木。虽然空气很新鲜,但我的心很闷。我有点沮丧,就带着哭腔说:“爸,上山没有路了。怎么才能走?”

“要不要去?”爸爸神秘地笑了笑,说:“走吧,路就在你脚下,你能相信吗?”我不明白父亲的意思,但我突然想到,我平时也是一个好胜的人。为什么现在不能在父亲面前表现自己?想到这里,我狠狠地咬了咬牙,擦了擦汗,暗暗下定决心,和父亲一起爬了上去。爸爸一边用手推开茂密的杂草和野藤,一边用脚踩下路上的灌木,然后不时回头来帮我一把。就这样,我上气不接下气,父亲一脚深一脚浅的把我拉到半山腰。

山腰的灌木丛没有山脚的那么厚。阳光照射在汗湿的身体上,又痒又热。还好有阵阵山风吹过,给人带来一种清新的感觉,心情好了很多。他对父亲说:“爸爸,你不先坐下来打打丰盛的饭菜吗?”“好吧!”这次爸爸干脆答应了。爸爸好像有点累,但是又不好意思在我面前表现出来。爸爸,真见鬼。

正当我要拿零食的时候,爸爸指着我们经过的方向说:“妞妞,你看,那是什么?”“哇,马路。”一条蜿蜒的小路,穿过茂密的灌木丛,从山脚延伸到我的脚下。我莫名其妙地问:“爸,我们上山怎么没找到这条路?”爸爸慢吞吞地说:“这是我们自己的路。”“真的吗?这是我们自己踩自己的方式吗?”看着蜿蜒的小路,我笑了。

至此,我突然明白了“路在脚下”的意思。

(四年级,1200字)

梦想在远方,也在脚下

你能相信吗?美丽的石头会说话,小狗小猫会动,日记会开花,孩子们会开心地笑!这不是玩笑,也不是梦,而是真实的——童话所描绘的美好意境,远不止如此!我喜欢看童话,也很佩服童话作家,因为他们用细腻、细腻、生动、丰富的笔触,营造出一种优美动人的故事意境,开辟通向理想的文学通道,给孩子带来无与伦比的欢乐文字,为孩子画出有趣的童年画卷,也给孩子的童年增添耀眼的色彩。这样一来,孩子的生活不再枯燥,理想不再空洞苍白,未来不再陌生遥远!

这些是童话作家的神奇笔,给孩子带来神奇的梦想!

我很佩服这些像诗和梦一样编织孩子童年的童话作家!我的梦想是长大后成为一名优秀的童话作家,给孩子的童年生活带来更多的乐趣和活力!

我喜欢写童话,因为我受到了被称为“童话大师”的钱先生的影响。在钱的童话故事中,学生可以领略到柔柔慵懒的青虫最后化为美丽娇嫩的蝴蝶的艰辛,感受到织女弹奏的悠扬夜曲之美,感受到古筝悠扬变奏的舒缓.是钱的童话,把我带进了一个多彩的世界,引导我阅读童话!我发现我越来越离不开童话了。

我喜欢童话,也喜欢童话写作。

我经常用我稚嫩的笔触在日记里涂抹我的梦想:狗尾巴草虽然大小柔软,但意志坚强,在春风也显示出它的青春;小灰兔的理想是学会爬树,像小猫一样从高处往远处看。蝴蝶不比鸟弱,它们能飞得很高很远。蚂蚁也有远大的理想,虽然很小,但依然可以搭船,漂洋过海,周游世界!

我知道我的文笔还不成熟,我的童话也不能荣幸。但是我很欣慰,因为我的童话故事得到了同学们的认可和肯定,老师们也经常表扬我,父母也很支持我。我的童话故事在学校和城镇地区都得过奖。当然,他们也被列入了我班的“小作家”一栏!同学们也很佩服我,给了我“小童话”的美誉!

当然,这只是一个交错的开始!梦想在远方,在你脚下!我会继续努力,向钱先生学习,向更多的童话作家学习!在我的书柜里,装满了很多中外童话书,我一直在这片土地上吸收营养,充实力量,蒸蒸日上!我坚信,有梦想就有希望,有希望就有意义。在未来,只要我不断进取,我的梦想就不会变得遥远和遥不可及!

浙江省萧山区瓜里镇第二小学六年级:夏银珍

(六年级,1000字)

路在脚下

梦想遥不可及,但只要理想汗水和自信坚持,成功就是平等的。

——铭文

在我眼里小学和中学差别很大,成绩一落千丈。其中一个偏科,导致各科原有成绩下降。但我觉得:这可能是我缺乏自信和力量的反映。其实没人会特别聪明,更别说有两个头了。每个人都是一样的,每个人都是平等的,但他们有坚强的意志,崇高的理想,永不放弃的精神和自信。关键是他们比别人多流了几滴汗。我还记得毛爷爷小时候数学也是o分,但最后还是凭自己的意志打败了蒋介石的千军万马。爱因斯坦连一个小板凳都做不好。他三岁不会说话,上中学的时候成绩也不突出。然而,他们最终都走出了一条辉煌的人生道路。

人生是一条路。前方的路是满是鲜花还是荆棘;不管前方的路是坎坷还是平坦,都是我们的必经之路。对于它来说,没有捷径,终究没有人会知道它通向哪里;对于它,我们能做的就是把握当下,努力拼搏。

汗水是滋养灵魂的甘露,奋斗是理想的飞翼。在人生的旅途上,我们每个人都希望到达理想的彼岸。但是,光有理想是不够的,还必须努力。只有努力工作,我们才能有所收获。

路在脚下,选择由自己决定,是原地等待还是像荆棘路一样勇敢前行…

每个人脚下都有自己的路,那条路的尽头永远在那里。如果你愿意努力奋斗,你就可以开辟自己的辉煌之路。

——附言

六年级:快乐土豆

(六年级,600字)

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