五年级写文化遗产作文

【第1篇】中华的文化遗产

中国有几千年的历史。有许多珍贵的宝藏，但也有许多非物质文化遗产，可以给我们带来很多精神财富。

我从小就接触中国非物质文化遗产——郭雪。我看过《论语》，《大学》，《中庸》，《孝经》，《道德经》等等。通过阅读这些经典，我学到了很多道理，对我的学习和生活很有帮助。它们不仅对我们有帮助，而且这些书里经常包含一些哲理性的句子，比如“孔子说：‘三军可得帅，匹夫不可得志。" " " " "子曰：‘寒天知松柏枯。’“人们也通过这些句子编了通俗易懂的谚语。这样，郭雪真的是我们国家的重要文化遗产！

我国不仅有国学，还有书法。中国历史上有很多书法家，他们把自己的创造力加入到书法中，成为一种笔法。比如颜真卿的美貌和身材强大，赵孟翳的烦恼能让他变得更好？hellip.我们应该捡起被遗忘的书法，继承我们的中国文化遗产。

中国的文化遗产包括中国画。中国画体现了中国人民的智慧。一幅中国画可以画出两三种不同的颜色，这是其他画无法企及的。

虽然中国有这么多文化遗产，但很少有人愿意再捡起来。随着科技的变化，每个人都在走向新的生活，忘记了祖先留给我们的东西。让我们重新拾起文化传承的明珠，传承后代，让它成为我们中华民族的荣耀！

【第2篇】参观世界文化遗产宏村700字

宏村位于安徽省宜县东北部，始建于南宋邵熙时期(公元1131年)，距今已有800多年的历史，比南京明城墙还要古老。11月xx，也被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。去年国庆假期，我和父母去宏村游玩，体会到了她的真美。当你到达宏村时，到处都是一种古老的味道，绿色和灰色的瓷砖，白色和黄色的墙壁。导游说，宏村就像一头熟睡的牛，刚进去最醒目的湖就是牛的“肚子”——南湖。再往前走，穿过“肚子”上的小桥，就到了村民居住的区域。房子中间的运河是牛的“肠子”。当地也有一句话：“有水进村，有水出村。”跟着导游走，你就到了学校，学校是为以前宏村的小学生办的，免费教一个叫王的小学生。再往里走，我们参观了一些地主、户主和村长的房子。楼主的房子最大，像迷宫一样让人走不完。房东家有一个巨大的露天平台。本来在当地村民眼里，雨等于金，雪等于银。这个露天平台一定是用来寻宝的。再往里走，可以看到横槛上雕刻的木雕，有人物，有马，都栩栩如生，仿佛是真的。有的木雕上画着“金粉”，似乎在炫耀自己的财富！族长家的木窗户上，倒挂着许多蝙蝠，寓意“福到”，每扇窗户上雕刻着五只倒挂的蝙蝠，寓意“五福”。族长家旁边是牛的“胃”——宏村中心的湖。族长是唯一能住在宏村中心的家族，可见族长在宏村的地位很高。宏村有许多美丽的风景。湖桥形似满月，高大的银杏树，青瓦白墙的徽派建筑……我回头看了看宏村，湖桥的倒影在水中清晰可见，让人想起夜晚的明月。宏村！你的美久久难忘！

【第3篇】中华的文化遗产

中国有几千年的历史。有许多珍贵的宝藏，但也有许多非物质文化遗产，可以给我们带来很多精神财富。

我从小就接触中国非物质文化遗产——郭雪。我看过《论语》，《大学》，《中庸》，《孝经》，《道德经》等等。通过阅读这些经典，我学到了很多道理，对我的学习和生活很有帮助。它们不仅对我们有帮助，而且这些书里经常包含一些哲理性的句子，比如“孔子说：‘三军可得帅，匹夫不可得志。" " " " "子曰：‘寒天知松柏枯。’“人们也通过这些句子编了通俗易懂的谚语。这样，郭雪真的是我们国家的重要文化遗产！

我国不仅有国学，还有书法。中国历史上有很多书法家，他们把自己的创造力加入到书法中，成为一种笔法。比如颜真卿的美貌和身材强大，赵孟翳的烦恼能让他变得更好？hellip.我们应该捡起被遗忘的书法，继承我们的中国文化遗产。

中国的文化遗产包括中国画。中国画体现了中国人民的智慧。一幅中国画可以画出两三种不同的颜色，这是其他画无法企及的。

虽然中国有这么多文化遗产，但很少有人愿意再捡起来。随着科技的变化，每个人都在走向新的生活，忘记了祖先留给我们的东西。让我们重新拾起文化传承的明珠，传承后代，让它成为我们中华民族的荣耀！

小学其他年级同类作文

参观非物质文化遗产400字

今天天气很舒服。老师带我们参观了非物质文化遗产。

非物质文化遗产包括鹤、福娃、龙虾、孔雀、水壶.多彩而美丽。还有蝴蝶、竹子剪纸；还有用糖做的马、蛇、龙、小猪、长颈鹿；还有手工花圈，冰淇淋娃娃。一个穿有珠子的小球。其中，花圈最吸引我的目光。大人戴的时候拧大，小孩戴的时候拧小。也可以拧在笔头上，或者绑在戒指的小戒指上作为项链。真的是多功能戒指。

看了这么多作品，让我大开眼界，增长见识，仿佛是真的。我很开心，我觉得我做不到，我又难过了，但是我觉得我做不到就能学会。我会渴望学习，充分发挥我的想象力和观察力，努力让它看起来和我的老师一模一样。

（小学一年级，）

参观非物质文化遗产

今天天气很舒服。老师带我们参观了非物质文化遗产。

非物质文化遗产包括鹤、福娃、龙虾、孔雀、水壶.多彩而美丽。还有蝴蝶、竹子剪纸；还有用糖做的马、蛇、龙、小猪、长颈鹿；还有手工花圈，冰淇淋娃娃。一个穿有珠子的小球。其中，花圈最吸引我的目光。大人戴的时候拧大，小孩戴的时候拧小。也可以拧在笔头上，或者绑在戒指的小戒指上作为项链。真的是多功能戒指。

看了这么多作品，让我大开眼界，增长见识，仿佛是真的。我很开心，我觉得我做不到，我又难过了，但是我觉得我做不到就能学会。我会渴望学习，充分发挥我的想象力和观察力，努力让它看起来和我的老师一模一样。

河南省郑州市金水区赵小学一年级

（一年级，350字）

非物质文化遗产

今天是周末，我们全班来到文化中心观看河南非物质文化遗产。

走在路上，我们问老师“什么是非物质文化遗产？”老师笑着给我们解释了很多，然后我们才意识到。原来，古代勤劳的劳动人民用自己的智慧创造了许多美好的事物。我们把这些美好的东西称为遗产继承。其中一些是有形的东西，我们称之为物质和文化遗产。其他的，我们看得见摸不着的，都是一些艺术形式，不是真实的东西。我们称之为非物质文化遗产。

从文化的角度，我们可以看到河南的许多非物质文化遗产。作为中原文明之都，我们惊叹于我们古代智慧劳动人民的伟大创造。豫剧的非物质文化遗产和木板年画给了我们美的享受。一整天，我们看到了很多东西，学到了很多东西。

整整一天，我们学到了很多。

（四年级，350字）