五年级作文捏鸡蛋

【第1篇】小学五年级作文：捏鸡蛋

今天，我上了作文课。第一节课，老师从书包里拿出两个鸡蛋，说：“同学们，我们来玩一个有趣的游戏。”我在想：两个小彩蛋能玩什么花样？怎么玩？也许吃鸡蛋，扔鸡蛋？

就在我们思考的时候，老师宣布了游戏的名字：“捏鸡蛋”。老师宣布了游戏规则。一只手捏碎鸡蛋，看谁能做。“老师说，我们推荐一个同学上去吧。我们都理所当然的推荐小龙，因为大家都觉得他是我们当中当之无愧的“大力士”。我见他犹豫着要不要上去，老师问他：“你紧张吗？”“我很紧张。”小龙说。他拿起鸡蛋，用右手使劲挤。起初，鸡蛋安然无恙，但过了一会儿，他只听到清脆的声音，鸡蛋碎了。他看小龙的时候，一副不知所措的样子，我们都惊呆了。老师也很震惊，然后笑着说：“你是第一个把鸡蛋捏碎的人。“我想：这是怎么回事？从机械的角度来说，压鸡蛋简直就是幻想。他是怎么做到的？然后，老师说：“我看清楚了，你不是捏的，是用手捏的。”小龙不好意思地点头。然后，老师让大家轮流捏，谁也捏不动。连小龙都没有按规矩捏。怎么回事？

最后老师向我们透露了答案：原来蛋面是拱形结构，在受力平衡的情况下特别抗压。桥梁和房屋大多是拱形结构，这就利用了这个原理。刚才小龙同学之所以能破蛋，是因为受力不均。由此我们认为：如果我们的桥梁和房屋偷工减料，或者随意增加重量，后果不堪设想，伤害他人。

比赛结束后，我们从中受益匪浅。我觉得很多“豆腐”项目都是建设者偷工减料造成的，最后害人害己。我们要脚踏实地，不要在未来的成长过程中得过且过。

【第2篇】捏鸡蛋800字

今天，郑先生从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们想玩一个捏鸡蛋的游戏。”大家听完，高兴得跳了三尺高。郑先生讲完规则后，比赛开始了。

首先，矮个子学生石真语“出道了”。他把鸡蛋放在手里，喊道：“我来捏！我捏！我捏！”但是——蛋没破！

然后，是强人南。他把鸡蛋放在手心，捏了一次、两次、三次.和鸡蛋打了几轮后，张南用他深情而富有磁性的声音说：“我打不开这个鸡蛋。”

郑老师说：“男生很强，但是可能不小心。请一位女同学试一试！”为了响应郑先生的号召，我们挑选了一位细心而精力充沛的女同学崔，在这只“特别的母鸡”下面捏出了“金钢蛋”。她满心侥幸，摇摇头，狮子怒吼一声，大步走向讲台——“嘿！”十秒钟后，传来一声“我怎么可能不打蛋？”惊愕的表情又回到了他的座位上。

最后郑老师说：“孩子捏不动就让大人试试。”我心想：“好吧，哈哈！蛋的克星来了！看这蛋还猖狂不？”我看到了“鸡蛋的克星”，手里拿着鸡蛋，脖子上青筋毕露，头上豆大的汗珠，手在颤抖，拿出力气吃牛奶。但是蛋还是和以前一样站着不动，连郑老师都要被打败。

发生什么事了？这真的是合金做的金钢蛋吗？郑老师好像知道我的心思。她用开玩笑的语气说：“这是真的蛋。消费者发现问题，厂家会更换。”听了老师幽默的话，大家都没听懂。怎么会这样？本来，是有科学道理的！“鸡蛋是圆的，捏一下，力就会传到每一点。承受压力的点那么多，自然破不了！”老师的解释让大家恍然大悟。

这个小游戏不仅有趣，还让我初步了解了力学原理，让我受益匪浅！

【第3篇】小学五年级作文：捏鸡蛋

今天，我上了作文课。第一节课，老师从书包里拿出两个鸡蛋，说：“同学们，我们来玩一个有趣的游戏。”我在想：两个小彩蛋能玩什么花样？怎么玩？也许吃鸡蛋，扔鸡蛋？

就在我们思考的时候，老师宣布了游戏的名字：“捏鸡蛋”。老师宣布了游戏规则。一只手捏碎鸡蛋，看谁能做。“老师说，我们推荐一个同学上去吧。我们都理所当然的推荐小龙，因为大家都觉得他是我们当中当之无愧的“大力士”。我见他犹豫着要不要上去，老师问他：“你紧张吗？”“我很紧张。”小龙说。他拿起鸡蛋，用右手使劲挤。起初，鸡蛋安然无恙，但过了一会儿，他只听到清脆的声音，鸡蛋碎了。他看小龙的时候，一副不知所措的样子，我们都惊呆了。老师也很震惊，然后笑着说：“你是第一个把鸡蛋捏碎的人。“我想：这是怎么回事？从机械的角度来说，压鸡蛋简直就是幻想。他是怎么做到的？然后，老师说：“我看清楚了，你不是捏的，是用手捏的。”小龙不好意思地点头。然后，老师让大家轮流捏，谁也捏不动。连小龙都没有按规矩捏。怎么回事？

最后老师向我们透露了答案：原来蛋面是拱形结构，在受力平衡的情况下特别抗压。桥梁和房屋大多是拱形结构，这就利用了这个原理。刚才小龙同学之所以能破蛋，是因为受力不均。由此我们认为：如果我们的桥梁和房屋偷工减料，或者随意增加重量，后果不堪设想，伤害他人。

比赛结束后，我们从中受益匪浅。我觉得很多“豆腐”项目都是建设者偷工减料造成的，最后害人害己。我们要脚踏实地，不要在未来的成长过程中得过且过。

【第4篇】捏鸡蛋（日记）700字

2月28日星期三多云

今天老师叫我们回家捏鸡蛋，还让我们捏在手心里，不要用指甲捏。我听得很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋捏的时候一定要碎！

我带着问题回到家，拿起一个小鸡蛋，它没有碎。我回想起课文中的句子，笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里，神神秘秘地说：“爸爸，捏一下鸡蛋。”父亲看到了，捧着鸡蛋，不捏不捏地得意地对我说：你还来考我？我当然知道它不会坏。你以为我不知道？”听了父亲的话，我立刻从云端跌落到深谷，皱起眉头说：“唉，你们都知道，唉."

但一想到我妈没考上，我就小心翼翼的给她鸡蛋，让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说：“我不怪你碾压！”说完我就洗手了，我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费，我就带了一碗。一手拿着鸡蛋，一手拿着碗，怕鸡蛋不小心摔碎，蛋黄和蛋白都流出来了。“1”，我妈不敢捏，轻轻捏；“2”，我妈见鸡蛋没破，就放心捏了；“3”，我妈使劲挤，使劲，拼命。只见她眼睛眯成两行，嘴角不自觉撅起，眉头皱起。我一边笑，一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不动的时候，我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来，对妈妈说：“妈妈，我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎！”我妈听完，竖起大拇指夸了我一句：“还是个‘小老师’懂的多！”

原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多人！

【第5篇】捏鸡蛋700字

挤鸡蛋挤鸡蛋同学会看我作文的题目说“鸡蛋怎么捏？”大家都知道鸡蛋的薄壳一碰就破。“事实上，有一个科学真理！不信你就看下面！

爸爸带我去蔡程书店买《十万个为什么》。一到家，我就忙着看书。突然看到一个有趣的故事，说的是“壮士断砖。有人叫他把鸡蛋碾碎，但大力士没能碾碎。半信半疑地看完之后，我决定试一试。机会终于来了。有一天爸爸买了一袋鸡蛋，我问妈妈要一个鸡蛋做一个小实验。经过我的恳求，妈妈终于同意了。

我先带了一碗，为了防止被压碎，蛋黄撒了一地。然后我把鸡蛋拿在手里，抓起来了。这时，我的心怦怦直跳，双手满是汗水。破蛋的场景仿佛出现在我眼前。为了搞清楚鸡蛋能不能被压碎，我闭上眼睛使劲挤，然后等着鸡蛋碎的声音。但是让我惊讶的是，当我睁开眼睛的时候，鸡蛋并没有碎，但是我还是有些疑惑，所以我打算再做一次实验。我又把鸡蛋放在手上，这次我可以用双手，然后咬着牙，睁开眼睛，用尽全力挤鸡蛋。但是尽管我尽了一切努力，鸡蛋还是安全完好的。这真的让我很恼火，也很惊喜，只好问我妈。

妈妈听了我的话，笑着说：“这其实是科学原理。虽然鸡蛋很薄，但它是椭圆形的。当你捏它4的时候，它把你所有的力量均匀的分布在鸡蛋的各个部位，所以它能承受很大的力量。有的薄壳建筑就是用这个原理建造的！”听了父亲的话，我真的相信了书中的故事。啊，多么美好的世界。

【第6篇】捏鸡蛋作文500字-小学五年级作文

“丁00”响了，学生们陆续来到教室。

孙老师来到教室，神秘地笑了笑，然后慢慢地从黑布袋里拿出一个鸡蛋。学生由东向西猜。有人说他们玩鸡蛋，有人说他们画鸡蛋。但孙小姐说是捏蛋。还问我们谁先试试。大家纷纷举手。

老师首先邀请了苗条的女士：刘悦。刘悦展开他的手指，然后把鸡蛋放在他的手掌上并挤压它们，但是它们不能被打破。这时老师让高个的汤天心去捏，唐天心捏红了脸，但还没碎。大家更着急了，都举起了手，希望孙小姐叫自己。孙老师邀请了最后一位同学来——强。我看见张世玉用力捏鸡蛋。但是这个蛋娃娃好像在和你玩一个对角线的游戏。越想碾压，越不能碾压。

孙老师笑着问大家：“你们知道鸡蛋为什么打不碎吗？”这时，金泽男说这是一个玩具蛋。孙老师笑着说：“没有”。刘启可以说蛋壳很硬。孙小姐摇摇头。张小山举起手说：“因为鸡蛋是圆的，手的力量均匀分布在鸡蛋周围，所以我们打不破。”

孙老师肯定山是对的。孙老师说：“很多科学家都把这个原理应用到建筑上。比如澳大利亚的悉尼歌剧院，圆形，既美观又坚固。”

通过这次有趣的活动，我想：人生有多神奇？有意思！

绍兴市？北山中心小学五年级：黄

小学其他年级同类作文

捏鸡蛋

课后老师说：“今天我们做一个捏鸡蛋的实验。”同学们都笑了，心想：“一个小鸡蛋碰了就破。还需要捏吗？”

实验开始了。老师问：“谁先来？”学生们急忙举手。老师先请了一个女同学。她把鸡蛋放在手掌里，紧紧地攥紧，用力挤压。她的脸是红色的，鸡蛋没有碎。学生很奇怪。可能她太弱了。学生们又举起了手。老师邀请了另一个男同学。他皱起眉头，眯起眼睛，尽力吃牛奶。鸡蛋仍然没有碎。学生们仍然认为这个学生不够强壮。老师最后邀请了我们班的“大力士”。他咬紧牙关，瞪着眼睛，两颊鼓得鼓鼓的，脸憋得通红，手也在颤抖，但蛋还是安然无恙。学生不解：鸡蛋为什么不能被压碎？

老师说：“我们捏鸡蛋的时候，鸡蛋上的力是从四边到中心，四边到中心的力互相抵消。鸡蛋相当于没有压力，所以不能压碎。”

原来小实验包含很多科学道理。

（三年级，300字）

捏鸡蛋比赛

贵州省兴义市红星路小学一年级五班今天，我和我的好朋友妞妞举行了一场捏鸡蛋比赛。规则如下：让鸡蛋按照我们喜欢的方式腐烂。妞妞拿起鸡蛋，敲在桌子上。蛋黄出来了。轮到我了。我拿起鸡蛋使劲挤。奇怪，鸡蛋怎么没烂？回国后，我找到了10万个不知道的理由。这是因为鸡蛋有圆壳。我们捏鸡蛋的时候，用的力度是均匀的摊在蛋壳上，比轻轻敲桌子的力度要小。原来鸡蛋不能捏。敲门不好。虽然我输了，但我学到了新知识。

（一年级作文，）

捏鸡蛋比赛

贵州省兴义市红星路小学一年级五班今天，我和我的好朋友妞妞举行了一场捏鸡蛋比赛。规则如下：让鸡蛋按照我们喜欢的方式腐烂。妞妞拿起鸡蛋，敲在桌子上。蛋黄出来了。轮到我了。我拿起鸡蛋使劲挤。奇怪，鸡蛋怎么没烂？回国后，我找到了10万个不知道的理由。这是因为鸡蛋有圆壳。我们捏鸡蛋的时候，用的力度是均匀的摊在蛋壳上，比轻轻敲桌子的力度要小。原来鸡蛋不能捏。敲门不好。虽然我输了，但我学到了新知识。

（小学一年级，）