童年的色彩五年级作文

【第1篇】童年的色彩作文200字-小学五年级作文

爸爸告诉我，

童年是白色的，

因为它纯洁无瑕。

妈妈告诉我，

童年是粉红色的，

因为它温暖而快乐。

爷爷告诉我，

童年是蓝色的，

因为它美丽而纯净。

奶奶告诉我，

童年是金色的，

因为它像阳光一样闪耀。

哈，我明白了！

事实上，童年是丰富多彩的，

因为它充满了孩子们的美梦，

因为它包含了值得回忆的美好童年！

【第2篇】童年的色彩作文200字-小学五年级作文

爸爸告诉我，

童年是白色的，

因为它纯洁无瑕。

妈妈告诉我，

童年是粉红色的，

因为它温暖而快乐。

爷爷告诉我，

童年是蓝色的，

因为它美丽而纯净。

奶奶告诉我，

童年是金色的，

因为它像阳光一样闪耀。

哈，我明白了！

事实上，童年是丰富多彩的，

因为它充满了孩子们的美梦，

因为它包含了值得回忆的美好童年！

【第3篇】童年的色彩作文600字-小学五年级作文

童年就像彩虹，童年有一件难忘的事就是彩虹上五彩缤纷的颜色。粉色、蓝色和黑色是让我难忘的三种颜色。

粉红色

粉色是一件快乐的事情。那是一个阳光明媚的下午，我参加了四年级的英语朗诵比赛。轮到我上台朗读了。我紧张得心都像小兔子一样乱跳。登上舞台后，我自我介绍道：“我叫黄立业。”台上的老师怕同学听不懂，解释道：“黄，黄，美，美，火红。”老师朴实的语言又让我平静下来。流利的英语从我口中流出。过了一会儿，演讲结束。最后评委评分亮眼，我平均8分。99，排名第三。看到这个好结果，我甜甜一笑。

蓝色

蓝色是一种动人的东西。那天上课，在讲一道数学题的时候，老师说了一句话：“我和这个3。14也不吉利，因为今天我家被水淹了。”老师一说完这句话，我就想：老师家被淹了，他来给我们上课。我理解老师不想因为自己的不幸耽误我们的学习。多么伟大的人格啊！想到这我就深受感动！

黑色的

黑色是一件悲伤的事情。期中考试成绩公布的那天，我感觉自信心被打败了，无法正视试卷上的89分。我的心情和那天的天气一样糟糕。回家后，父母没有批评我，而是帮我分析了我犯错的原因。他们的行动让我明白：挫折就像一个波浪，随时都有可能冲击到我们。只有正确面对挫折，下次才能成功。

童年的颜色五颜六色，我最难忘的三种颜色是粉色、蓝色和黑色。

五年级：q2536561585

小学其他年级同类作文

童年的色彩200字

童年是什么颜色？童年是红色的，因为我们充满生机和活力。童年是什么颜色？童年是绿色的，因为我们健康活泼。童年是什么颜色？童年是白色的，因为我们单纯善良。童年是什么颜色？童年是蓝色的，因为我们阳光开朗。童年是什么颜色？童年是金色的，因为我们的未来充满阳光。童年是什么颜色？童年是丰富多彩的，因为它是我们的童年。

（小学四年级，）

童年的色彩

哪里都是金色的。秋天是收获的季节。农民伯伯收割水稻，果农伯伯忙着摘水果。每个角落都充满活力和收获。这时，我不禁想起了倪老师。

倪老师教我们语文。

她很高，留着长发，黑黑的，亮晶晶的。高高的鼻梁上戴着一副金边眼镜，最引人注目的是多嘴。不管在哪里，什么时候，总要讲成一章，那优美的文字像长江的水从口中涌出。

在课堂上，倪老师总是喜欢让我们闭上眼睛，欣赏她读的课文。每当读到描写场景的散文，倪老师的语气就像涓涓细流，慢慢涌现；倪老师在读生动有趣的记叙文时，常常模仿人物的语言，读得有声有色，逗得大家哈哈大笑；每当我读到关于祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气就像翻滚的海水一样铿锵有力。一遍又一遍地情绪化地阅读课文总是会吸引学生的掌声，这将使我们对课文的理解更加深刻。

倪老师不喜欢在课堂上做自己的演讲平台。她喜欢在课堂上提问，和我们讨论，让学生发表意见。如果学生回答正确完整，倪老师慈母般的眼神里会有一丝欣喜，她会大声激动地说：“好！厉害！”这个时候倪老师比每一个同学都开心。如果学生的回答不正确或不完美，倪老师总是用鼓励的眼神看着学生，和蔼地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”似乎每一句鼓励的话都会给学生注入灵感，增加他们的信心。每节课，我们的收获就像秋天的果实注入我们的脑海

但是，在我们眼里，倪老师不仅仅是一个上课很严格的老师，更是我们眼中的大朋友。

下课后，倪老师严肃的脸消失了，取而代之的是一张稚气的笑脸。倪老师总是喜欢在下节课和我们谈笑风生，给我们讲一些做人的道理，让我们受益匪浅。每当倪老师讲笑话，我总是站在她身边，以为她不是半个多世纪的老教师，而是像我们一样活泼的少年。

再一次站在倪老师身边，发现倪老师多了几根白头发，心里不禁暗暗颤抖。倪老师，一个半岁多的老教师，对自己的工作是那么的极端负责，有着那么执着的追求，又是那么的坚强不可动摇。我们该拿我们活泼的少年怎么办？

倪老师那么爱她的工作，那么爱她的学生，那么对我们负责。作为一个学生，我们能做些什么来回报她呢？

现在，我总是在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我获得了快乐和知识，是倪老师在我人生的这张白纸上涂抹了色彩，是倪老师让我的人生更加辉煌。

（六年级，900字）

童年的色彩

哪里都是金色的。秋天是收获的季节。农民伯伯收割水稻，果农伯伯忙着摘水果。每个角落都充满活力和收获。这时，我不禁想起了倪老师。

倪老师教我们语文。

她很高，留着长发，黑黑的，亮晶晶的。高高的鼻梁上戴着一副金边眼镜，最引人注目的是多嘴。不管在哪里，什么时候，总要讲成一章，那优美的文字像长江的水从口中涌出。

在课堂上，倪老师总是喜欢让我们闭上眼睛，欣赏她读的课文。每当读到描写场景的散文，倪老师的语气就像涓涓细流，慢慢涌现；倪老师在读生动有趣的记叙文时，常常模仿人物的语言，读得有声有色，逗得大家哈哈大笑；每当我读到关于祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气就像翻滚的海水一样铿锵有力。一遍又一遍地情绪化地阅读课文总是会吸引学生的掌声，这将使我们对课文的理解更加深刻。

倪老师不喜欢在课堂上做自己的演讲平台。她喜欢在课堂上提问，和我们讨论，让学生发表意见。如果学生回答正确完整，倪老师慈母般的眼神里会有一丝欣喜，她会大声激动地说：“好！厉害！”这个时候倪老师比每一个同学都开心。如果学生的回答不正确或不完美，倪老师总是用鼓励的眼神看着学生，和蔼地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”似乎每一句鼓励的话都会给学生注入灵感，增加他们的信心。每节课，我们的收获就像秋天的果实注入我们的脑海

但是，在我们眼里，倪老师不仅仅是一个上课很严格的老师，更是我们眼中的大朋友。

下课后，倪老师严肃的脸消失了，取而代之的是一张稚气的笑脸。倪老师总是喜欢在下节课和我们谈笑风生，给我们讲一些做人的道理，让我们受益匪浅。每当倪老师讲笑话，我总是站在她身边，以为她不是半个多世纪的老教师，而是像我们一样活泼的少年。

再一次站在倪老师身边，发现倪老师多了几根白头发，心里不禁暗暗颤抖。倪老师，一个半岁多的老教师，对自己的工作是那么的极端负责，有着那么执着的追求，又是那么的坚强不可动摇。我们该拿我们活泼的少年怎么办？

倪老师那么爱她的工作，那么爱她的学生，那么对我们负责。作为一个学生，我们能做些什么来回报她呢？

现在，我总是在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我获得了快乐和知识，是倪老师在我人生的这张白纸上涂抹了色彩，是倪老师让我的人生更加辉煌。

（六年级，900字）