下课了五年级作文

【第1篇】下课十分钟作文300字-小学五年级作文

十分钟后下课

“下课了！”随着外面同学的叫喊，我们都冲出了教室，五颜六色的课间十分钟开始了！

学生游戏好丰富啊！打乒乓球的：踢毽子的：打枪战的；还有玩战争的编辑。

我一走出教室，就看到刘天宝在走廊里“挥舞着他的力量”。我看到他右手拿着球拍，左手劲舞。球一落地，他几乎以“180度旋转”的节拍落在我脸上。李、和我在走廊里组成了一支“反恐精英”队伍，和孙组成了一支“黑帮”队伍。只见李用“啊啊”的一声把孙的脑袋轰掉，也不甘示弱，就打下了我们。但是我一个人打，最后用m4a1打中了脑袋。回到教室，我看见刘世杰正在和王志豪等人玩耍。在王志豪和其他人面前，刘世杰说得很有说服力，故事就在他嘴里，好像他就在那里。

这时，上课铃响了。学生丰富多彩的课间休息结束了。

【第2篇】下课十分钟作文300字-小学五年级作文

十分钟后下课

“下课了！”随着外面同学的叫喊，我们都冲出了教室，五颜六色的课间十分钟开始了！

学生游戏好丰富啊！打乒乓球的：踢毽子的：打枪战的；还有玩战争的编辑。

我一走出教室，就看到刘天宝在走廊里“挥舞着他的力量”。我看到他右手拿着球拍，左手劲舞。球一落地，他几乎以“180度旋转”的节拍落在我脸上。李、和我在走廊里组成了一支“反恐精英”队伍，和孙组成了一支“黑帮”队伍。只见李用“啊啊”的一声把孙的脑袋轰掉，也不甘示弱，就打下了我们。但是我一个人打，最后用m4a1打中了脑袋。回到教室，我看见刘世杰正在和王志豪等人玩耍。在王志豪和其他人面前，刘世杰说得很有说服力，故事就在他嘴里，好像他就在那里。

这时，上课铃响了。学生丰富多彩的课间休息结束了。

【第3篇】下课十分钟(缩写）作文300字-小学五年级作文

丁三三三五四”结束了，所有的学生都奔向操场。走廊里熙熙攘攘，人头攒动。一些高个子男生大叫：“快点，一会儿就没地方了！"

我从教学楼出来晚了，只看到操场上所有的同学都在玩，都穿着不同的颜色，都像欢快的精灵，操场美得像天堂。在我面前是一个专门打沙袋的地方。看，那边的沙袋在飞，这边的沙袋已经落在后面了。很多同学高举双手试图“修球”，却被击中。左右两边的草地早就被她们的姑娘占领了，她们在那里跳橡皮筋。至于我，我在和班里打沙袋。我看到杨洋上蹿下跳，想有个“固定球”。真的是轻如燕！结果被_ _ _ _ _击中！

抬头一看，游戏里玩沙袋的人多了，学生也多了。篮球场上，大家聚在一起，用篮球围住那个人，等他传球。

“丁”的铃声结束了我们快乐的十分钟课间休息。大家带着喜悦和失望向教学楼走去，期待着接下来的课间十分钟。

【第4篇】下课十分钟作文300字-小学五年级作文

十分钟后下课

“下课了！”随着外面同学的叫喊，我们都冲出了教室，五颜六色的课间十分钟开始了！

学生游戏好丰富啊！打乒乓球的：踢毽子的：打枪战的；还有玩战争的编辑。

我一走出教室，就看到刘天宝在走廊里“挥舞着他的力量”。我看到他右手拿着球拍，左手劲舞。球一落地，他几乎以“180度旋转”的节拍落在我脸上。李、和我在走廊里组成了一支“反恐精英”队伍，和孙组成了一支“黑帮”队伍。只见李用“啊啊”的一声把孙的脑袋轰掉，也不甘示弱，就打下了我们。但是我一个人打，最后用m4a1打中了脑袋。回到教室，我看见刘世杰正在和王志豪等人玩耍。在王志豪和其他人面前，刘世杰说得很有说服力，故事就在他嘴里，好像他就在那里。

这时，上课铃响了。学生丰富多彩的课间休息结束了。

【第5篇】下课十分钟作文700字-小学五年级作文

丁三三三五四”结束了，所有的学生都奔向操场。走廊里熙熙攘攘，人头攒动。一些高个子男生大叫：“快点，一会儿就没地方了！"

我从教学楼南门出来晚了，只看到操场上所有的同学都在玩，都穿着不同的颜色，都像欢快的精灵，操场美得像天堂。在我面前是一个专门打沙袋的地方。看，那边的沙袋在飞，这边的沙袋已经落在后面了。很多同学高举双手试图“修球”，却被击中。左右两边的彩砖已经被我们女生占了，我们就在这里跳橡皮筋。你看，这里的学生跳的是“马莲花”，那里的学生跳的是“董存瑞”。旗杆下有几个女孩。我不知道他们在说什么，但我可以看出他们很开心。前面有一排运动器材，是最受欢迎的地方。滑梯真的人满为患。滑梯好像撑不住了。跷跷板早就被两个女同学占了，打得不分上下。秋千也没能“活下来”，一直被人占领，有两个人一荡，飞来飞去，这秋千很受女生欢迎。

我呢，和同学跳橡皮筋，一端拉橡皮筋！我看见我的同学上蹿下跳。它像燕子一样轻！我们盯住她，全心全意为她加油，更重要的是，及时抓住她的错误，然后就可以跳了。等等，等等，好吧，她踩到肌腱了，太好了！这次轮到我们跳了。我们跳《十四朵花》。

抬头一看，打沙袋的人多了，比赛的学生也多了。啊，中间的同学好可怜，里面被打。篮球场上，大家聚在一起，用篮球围住那个人，等他传球。跷跷板上，很多人来帮忙，每个人都用尽了力气。秋千上好像有几个人，笑得很开心。滑梯下的团队很吵，包围了整个滑梯。

“丁”的铃声结束了我们快乐的十分钟课间休息。大家带着喜悦和失望向教学楼走去，期待着接下来的课间十分钟。

【第6篇】第二节下课后作文500字-小学五年级作文

第二节下午下课，张先生提醒我们：“别闹了，我出去一会儿。如果我晚点回来，我会做更多的作业。”但是我们不把张老师的话放在耳朵里，还叫，喊，说话，打游戏，叫人……很放肆，很放肆。而有些同学则以哄我们为乐，骗我们：“老师来了！”我们马上坐下，最后他说：“我骗了你。”啊，无聊的人。后来我们的“间谍”来报道：“老师来了。”我们以为是另一个同学捉弄了我们，就没当回事。结果这次老师真的来了，站在门口。我们知道作业是必然的，受到惩罚的就是这篇作文。

其实这个作业不仅是对我们的一种惩罚，也是对我们的一个警醒：“纪律必须随时遵守，否则我们会经常受到惩罚，而这不是偶然被抓，而是经过长时间的积累，坏习惯变成了一座山，会导致我们随时无法遵守纪律。反思自己：第二节课下课也讲了，也讲了很多，要好好努力，改掉这个该死的坏习惯！这个坏习惯会影响我们现在和未来。可能就是因为这个该死的坏习惯，我们无边无际的未来才毁于一旦。真的不划算。如果我不改掉，我会让这个坏习惯在我身上生根发芽。最后甚至可能会因为这个坏习惯导致更多的缺点。再次强调，——必须摆脱这个缺点。加油！加油！加油！

【第7篇】下课十分钟作文450字-小学五年级作文

丁铃铃！大家梦寐以求的第——交响曲的钟声又响了！

刚上了一堂好课，呵呵，我们班的舞蹈师傅又吹响了他们的“绝密舞蹈秘籍”。

马宏宇大叫：“各位，我要在江南表演赛乐！请观看！”他左右摇摆扭动，跳骑马舞，嘴里不停地唱着“你要加”。我们都被逗笑了，他很尴尬。挠头说：“谢谢你加入我们！”说着，xi又嘻嘻哈哈地鞠了一躬，连班长大人都被逗乐了！

但是我们班的大人也没有放过我们这些普通人，表演了一个小品。沈佳杰两眼交叉看着我们，用模糊的口音说：“尼玛，我他妈杀了你！”丁说了一半，老师进来了，大家回到各自的领地，卖弄地看着语文书，老师看了看四周，最后走到办公室，所有人的蚊子嗡嗡的声音都停了下来，长叹一声，唉！

沈佳杰一分一秒都不肯松手，又扭来扭去。

校园乐趣结束！

五年级：曲睿

【第8篇】下课铃响以后作文200字-小学五年级作文

“丁”随着铃声响起，老师大声宣布“下课”。学生们听到后，都冲了出来，像鱼一样游进了深蓝色的海洋。

我和田思齐、郭、一起去操场玩。操场上，学生们正在尽情玩耍。有些在踢足球，有些在跳绳，有些在踢毽子，有些在打乒乓球，有些在打篮球，有些在比赛中跑步。我们再来练习跑步。学生们看到了，都说：“加油！加油！”我们跑啊跑，累了就慢跑，终于跑完了。虽然我们很累，但我们很开心，因为我们给你带来了健康，所以我们很开心。教室里，一些学生在讲笑话，让学生们发笑，而另一些学生在认真做作业。

当“丁”的铃声想起时，所有的学生都不情愿地回到各自的工作岗位，开始了新的学习。

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下课时的场面

“丁.丁……”

下课后，教室沸腾了，走廊里充满了笑声和欢笑，操场变得拥挤而热闹！

学生的活动也是五颜六色：有的是跳橡皮筋，一般是六个人，其中三个人组成一个三角形，把橡皮筋套在身上，另外三个人跳。跳跃的形式也有很多种：右脚向前一段时间，向后一段时间；一瞬间他穿过了橡皮筋，然后又跳了回来。光让人眼花缭乱是不够的。他们嘴里还在说：“小点，小点，一朵红花又红又红……”太有趣了，你忍不住加入他们。207

有些人在操场上踢足球：他们翘着脚向前踢，球飞得很远。他们成群结队地跑、挤、追。只要有人抢球，他的脸上就会露出极大的喜悦，仿佛在说：“我终于拿到球了，我一定要把球传给我的队员，我们一定要赢下这场比赛！”

其他人在篮球场上打篮球：他们中的一些人正在运球，环顾四周，好像他们在寻找自己的队员。突然，他把球抛了起来，在空中划了一个完美的弧线，顺利地传给了队员。接到球的人没有示弱。他运球靠近篮筐。他三分球，说：“好！已输入！”在场的每个人都很惊讶。

“丁.丁……”上课开始了，热闹的课间休息结束了。

（四年级，400字）

下课了

下课铃一响，学生们就像黄蜂一样跑出了教室。我和我的好朋友在玩“拉火车”的游戏。玩这个游戏的时候，一个同学拉另一个同学的衣服，拉进一个长长的“火车”。有时候“火车头”跑得太快，“车厢”会掉下来，但掉下来的同学会尽快爬起来继续玩。我们玩得很开心，很开心。过了一会儿，上课铃响了.

二级：晋阳100

（二年级，100字）

老师，快点下课400字

每个学生都会在上课的最后一分钟想着下课，我也不例外。上次下课玩的不够开心，只好继续玩这个课。

“叮”的一声响起，我们的毽球比赛又一次半途而废，真是令人失望。我期待着上课的到来。

上课的时候，我总是东张西望，乱逛，搞点小动作，玩一会儿这个玩一会儿那个。我坐不住了。我能想到的只有踢毽子，踢毽子。

“苏清河，你会回答这个问题吗？”“我.我.我不知道。”“哈哈哈.”教室里传来一阵阵嘲弄的笑声。

“叮”门铃响了。这真是太好了。“苏清河，来我办公室。”“哎，这个可以，还得补课，但是不能踢毽子。”老师问我：“你怎么不专心上课？”“我.想踢毽子。”听了老师的话，我说：“学习不能三心二意，要循序渐进。边玩边玩，想不到学习。学上学想不到玩。”我听完点了点头。

从此我只想上课学习。

（小学三年级，）