五年级作文泥土

【第1篇】家乡泥土的味道

“我爱家乡土的味道！”我老家的一个朋友说。她说出了我的心声。家乡土的味道就是家乡的味道。我喜欢乡村农舍的土壤，也喜欢家乡土壤的味道。

每次坐车回老家，都要经过很多农舍的土地。下午，太阳烤焦了大地，泥土在地下闪闪发光。家家土地上的泥土静静地躺在地上，享受着午后阳光的悠闲。我多么羡慕那些农民和村民。每个家庭都有一块属于自己的土地。陆地上我最喜欢的家乡的土壤有一种清香的味道。高粱挺拔地站在肥沃的土地上，看着忙碌的农民。其他作物也长得很好，在风中摇摆着身体。当我离开一个城市时，我总是很兴奋，因为我可以接近温暖的土壤。每当我靠近一个城市，我总是回头看，我的眼睛总是舍不得离开远方家乡的泥土，就像每次离开家我总是不愿意放开妈妈的手。

七年前，我曾经拥有一块土地。那是我家乡一小块土地上的土壤。养一片温暖的土，当然是养一个温暖幸福的家。自从四岁离开家乡，熟悉的家乡的土壤越来越远。

我家乡的村民离不开土壤。他们每天都呆在地上种菜。就因为村民爱土，我也爱土。土壤专门为蔬菜提供营养。泥土的醇香在我心里浓浓的。我是多么想念家乡的土壤，想念家乡的村庄，想念家乡的亲人。

秋天农忙，奶奶每天都要在田里干活。在秋天的田野里，农民们正在享受丰收。秋风轻轻吹着高粱，它们翩翩起舞，脸上露出灿烂的笑容。每个农民都享受收获的快乐。

也许，在各种蔬菜和温室蔬菜进入千家万户的今天，很少有人对土壤有任何感情，但我对家乡土壤的感情一如既往，我仍然深深地关注着它。没有家土的味道，总有无家可归的感觉。家乡新鲜土壤里的人有一个黄色的梦，也很美.

【第2篇】关于实验的作文500字 用泥土做实验

关于实验的作文500字 用泥土做实验

星期天，我从花盆里挖了一些土，打算做一个实验。

我想做的实验是土壤是否能被水溶解。找了块抹布~ ~两杯~污垢~开始在浴室里做。

首先，用三分之一的水将装满土的杯子装满，并用抹布盖住杯口。因为没有滤纸，只能用抹布代替。被子里的水是棕色的，浑浊的。把水倒在抹布上，杯子是“咖啡”，但是抹布上的孔太大，导致水直接流下来，就像滤纸没有粘在漏斗上，水从滤纸外面流下来，所以实验失败。就在我想着换什么的时候，我的目光落在了毛巾上，对！我怎么没想到呢？毛巾上没有洞，只能吸水。水分吸收多了就不在毛巾里了。和滤纸一模一样，实验结果的准确度是抹布的一千倍！一万次！我跑到阳台，挖了一堆土，放进了咖啡里。用毛巾将杯中的水倒入杯中。水停在毛巾上，过滤时间很慢。久而久之，我就少倒了一点水，五分钟就倒完了一杯水。毛巾上有污垢和杂物，杯子里的水只有一些泥。很明显，毛巾直到很容易和滤纸一起使用才被过滤。我又用了五分钟，它倒出清水，大概烧好了就可以喝了。通过实验，我得出了泥浆不能被水溶解的结论。它只是像面粉一样进入水中，使水的颜色变得和它一样，人们误以为土壤被水溶解了。

今天的实验，让我知道土是水溶解不了的，但是我想哭，因为我用自己的毛巾洗脸，上面的杂物还没洗掉。晚上用什么洗脸？

【第3篇】小学五年级作文：泥土的微笑

我在花园里种上了芬芳的玫瑰，远远望去，就像燃烧的夕阳。我想让我的朋友来拜访时带些玫瑰回家。我相信朋友捧着一朵火红的玫瑰，渐渐走开，一定会点燃易燃的感情。有一天，一个很好的朋友来看我。我知道她总是最喜欢花和植物。走的时候我说，用一束玫瑰装饰你的书房，保证十里香。

【第4篇】泥土和百合作文600字-小学五年级作文

在一个富裕家庭的花园里，有许多美丽的花和可爱的草，如高贵的玫瑰、优雅的水仙花和能干的猪笼草.但是一夜之间都消失了。

那是一个暴风雨的夜晚，主人的家人正要去郊游。出发前，主人实在受不了自己的花园，就跑去搭帐篷。“走！”女主人喊了一声，“马上！”男主人仍然舍不得他的花园。过了一会儿，女主人等得不耐烦了。“我们走吧！火车要开了！”那人没办法，就放了个塑料口袋在上面，转身就跑。谁知道，几个小时的功夫，大雨大风就来了，塑料口袋一下子被吹走了。风雨吹倒了科巴那瓦无数的草。上帝似乎在恶作剧。当所有的植物都被吹倒时，雨停了，风也停了。所有的植物都在地上死去。因为他们的锅破了，没有土就长不出来。其中有一朵幸运的百合，她的盆子只是裂了一下，没有碎。莉莉见其实是一堆脏黑的东西把她养大的，厌恶地说：“呦呦，原来是一对丑人把我养大的！我真的很惭愧！我宁愿死！我不想和你在一起！”莉莉说，轻蔑地瞥了一眼土壤。土一点也不生气，给莉莉讲道理：“莉莉，不是这样，因为我们营养丰富……”“够了！”克莱的话还没说完，就被莉莉打断了。“我想看看，没有你我活不下去！”说着，跑去把花盆打碎了。一分钟后，她也变得奄奄一息。

主人回来后，目睹真相，伤心地叫道：“我的花！”

重庆市万州区重庆市万州区洪光小学五年级：删除我后，

【第5篇】家乡泥土的味道

“我爱家乡土的味道！”我老家的一个朋友说。她说出了我的心声。家乡土的味道就是家乡的味道。我喜欢乡村农舍的土壤，也喜欢家乡土壤的味道。

每次坐车回老家，都要经过很多农舍的土地。下午，太阳烤焦了大地，泥土在地下闪闪发光。家家土地上的泥土静静地躺在地上，享受着午后阳光的悠闲。我多么羡慕那些农民和村民。每个家庭都有一块属于自己的土地。陆地上我最喜欢的家乡的土壤有一种清香的味道。高粱挺拔地站在肥沃的土地上，看着忙碌的农民。其他作物也长得很好，在风中摇摆着身体。当我离开一个城市时，我总是很兴奋，因为我可以接近温暖的土壤。每当我靠近一个城市，我总是回头看，我的眼睛总是舍不得离开远方家乡的泥土，就像每次离开家我总是不愿意放开妈妈的手。

七年前，我曾经拥有一块土地。那是我家乡一小块土地上的土壤。养一片温暖的土，当然是养一个温暖幸福的家。自从四岁离开家乡，熟悉的家乡的土壤越来越远。

我家乡的村民离不开土壤。他们每天都呆在地上种菜。就因为村民爱土，我也爱土。土壤专门为蔬菜提供营养。泥土的醇香在我心里浓浓的。我是多么想念家乡的土壤，想念家乡的村庄，想念家乡的亲人。

秋天农忙，奶奶每天都要在田里干活。在秋天的田野里，农民们正在享受丰收。秋风轻轻吹着高粱，它们翩翩起舞，脸上露出灿烂的笑容。每个农民都享受收获的快乐。

也许，在各种蔬菜和温室蔬菜进入千家万户的今天，很少有人对土壤有任何感情，但我对家乡土壤的感情一如既往，我仍然深深地关注着它。没有家土的味道，总有无家可归的感觉。家乡新鲜土壤里的人有一个黄色的梦，也很美.

【第6篇】泥土天堂1作文300字-小学五年级作文

喜泥人，泥人阿里，泥人虾米，住在西塞河边的泥地上。有很多泥人。

他们幸福地生活在一起，最喜欢玩战争游戏。但他们虽然对别人很宽容，但还是讨厌西塞王子：哈利。因为西塞王强迫他们给哈利下跪，说这是必要的礼节，小泥人很不服气。他先是恨国王，然后开始恨王子。有几次王子偷偷溜出去(国王不让他出宫)玩小泥人，小泥人不理他。谁让他们总是为他下跪？在宫殿里，还有一位名叫玛丽的精致公主。虽然她没让小泥人给他下跪，但是小泥人也不喜欢她，太挑剔了。这样的宫殿怎么能长久？兵闲。很快就被西塞河对岸的盖亚宫占领了，小泥人离开了宫殿寻找新的居住地。

待续.

【第7篇】泥土作文50字-小学五年级作文

永远把自己当成珍珠

我总是害怕被埋葬的痛苦

把自己当成粪土

让人们把你踩在路上

宝安中学附属小学五年级：李汉伦

【第8篇】甜甜的泥土(转载)作文1100字-小学五年级作文

西北风呼啸，残雪滚过马路。尽管春天开始了，天气还是很冷。

她靠在一棵杨树上，像一座雪雕。

电铃突然响了。在她暗淡的眼睛里，急切的光芒立刻闪现出来。

一群唱歌的孩子走出校园，没有她的儿子；另一群谈笑风生的孩子踏上了道路，没有她的儿子.人影稀疏，散乱，不见了。

有枝有枝的铁门锁住了寂静的校园。

她头晕目眩，几乎站不起来，跌跌撞撞地走过去，双手紧紧地握在栏杆上。

为什么接待处的老人腼腆地走了出来。

梁肖，我的梁肖.就像呼吸和哭泣。

放学了。'

我同意......................

叫什么来着？'

王晓亮

有几年级几班？'

今天.刚刚通过.八岁生日。'

我问什么年级什么班，你听清楚了吗！老人越来越不耐烦了。

哦，大灌溉.她又摇了摇头。

老人奇怪地看着这个神经质的女人。‘你是谁？’

他的答案是流出的眼泪和跌跌撞撞离去的背影。老人疑惑地叹了口气，似乎明白了什么。

下午，这包糖果终于到了王晓亮的手里。孩子很惊讶。这是他最喜欢的糖果，他很久没有尝过了。他的小手来回摩挲着，略微思考了一下，笑着递给每个同学，两个给他的好朋友，五个恭恭敬敬地给老师。“吃！”他高兴地哭着跳着，甚至张着嘴把妓女扔了。学生们在笑声中与他分享快乐，但只有老师悄悄地转过身去.

放学后，梁潇仍然沉浸在喜悦中，蹦蹦跳跳地走向他的家。腾，他停下来，摸摸口袋里剩下的糖果，一种恐惧感涌上心头。他好像又看到了：现在他妈妈扬起眉毛，在他爸爸耳边嘀咕着什么，他爸爸抓起一根柴火棍，怒气冲冲地朝他走来。他迷迷糊糊，不知道该怎么办。他用力拍了拍自己的小口袋，但是拍不动。乍一看都是鼓鼓的。“是的，”他喊道。他赶紧把糖倒出来，埋在雪里，还特意插了一根小棍子。

那天晚上，梁潇睡得又香又甜。他梦见现在的妈妈低着头走了，以前的妈妈笑着回来了，好开心！

第二天，小很早就亮了。他把全家的便盆倒出来，刷干净，然后挖米，加水，戳火，做锅，然后拿着冷馍悄悄出门。我不想。地面温度连夜上升，冰雪融化。糖浆和雪水混合在一起，渗入泥土。在潮湿的地面上，有一些皱巴巴的包装纸和那根小棍子作为标记。

梁肖眨着眼睛，忍不住流下了眼泪。他悲伤地蹲在地上，茫然地凝视着。过了一会儿，他忍不住伸出冻住的小指，提起舌头上的一点污垢.

他又笑了；那是泥土，甜丝丝的.

【第9篇】泥土赞500字

从古至今，我们去春游，会看到参天大树，鲜艳的花朵，我们都会由衷地感叹。谁会注意脚下的泥土？土虽小，无足轻重，但有多伟大！

看那高耸的建筑，又被它支撑着。如果没有土壤，建筑就会倒塌。看，花儿开得如此茂盛。如果土壤没有牢牢抓住它们的根，风会把它们吹走，暴雨会把它们冲走，冰雹会把它们埋掉。难道你看不出道路两旁到处都是凹凸不平的土壤，他们毫无怨言、毫无遗憾地守护着每一寸土地吗？一点都没想到表扬一下？你眼里只有花草值得你赞美吗？难道你不认为这些花草下面有泥土，它们紧紧地抱着它们，防止它们被暴风雨淹没，它们看到它们受到爱和赞美。一点都不觉得委屈，还做好本职工作。这种精神难道不值得你赞美吗？他们无私的奉献一点都不值得学习？土壤是我们生活中最常见的东西。我们每天都在践踏他们的身体。他们不仅不抱怨，而且每天都做好自己的工作。你不认为土壤很好吗？就以为这是他的职责？你不认为他吃得很累吗？我爱土壤，我爱无私付出，不求回报的土壤！

【第10篇】牡丹和泥土作文500字-小学五年级作文

在公园的角落里，有一棵大牡丹，人们喜欢在那里拍照和观看…

很快，牡丹开始骄傲起来。它傲慢地对土说：“土，我是那么美丽娇嫩，却长在你丑陋的脸上。我真为你丑陋的外表感到羞耻！”

“虽然我丑，但我不以自己为耻！”克莱说。

“我多么想离开你，”牡丹看了一眼泥土。“我甚至不想看你黝黑的身体……”

牡丹还没吃完，一个小女孩就把它摘下来了。小女孩的手掌真的很温暖，带着淡淡的香味。牡丹不禁得意洋洋地笑起来，心想：我终于可以离开肮脏的土壤了。

然而，过了一天，牡丹突然感到一阵隐痛。过了几天，牡丹觉得精疲力尽，挣扎着要走。

这时，牡丹下的花瓶爷爷对它说：“牡丹，泥土是丑陋的，但是里面有很多养分，可以让你的美丽延续更久。没有丑陋的土壤，只有我和水，你的美丽还能坚持多少天？”

牡丹听了花瓶爷爷的话很惭愧。但为时已晚，牡丹终于提前枯萎结束了生命。

讲师：冯丽娜

【第11篇】家乡的泥土作文300字-小学五年级作文

土壤是人类的朋友。人小的时候，土壤陪伴着我们成长，因为我们在土壤上爬行。当我们学会直立行走时，我们的脚仍然在土壤上移动。我见过这样的孩子，学习骑行很努力。毫不在意，牵着手。当他起床时，他责备泥土，诅咒和踢。面对这个脾气暴躁的孩子，土没有任何怨言，只是默默的期待着孩子，哪里跌倒，哪里爬起来。

土壤是人类的基础。如果世界上没有污垢，你会是什么样子？首先，烧砖瓦没有原料。如果人类没有风雨的庇护，我们就会和动物争夺洞穴。没有土壤，人类就没有路可走。杂草遍地，荆棘遍地，我们说的是什么发展？

土是我们衣食父母。人类在土壤中种植庄稼来养活几代人。到目前为止，有些人不知道如何保护地球。乱丢垃圾严重危害土壤健康。

爱护身边不知名的土壤，因为我们辉煌的成就不是空中楼阁，而是作为支撑点的土壤。

【第12篇】玫瑰泥土作文800字-小学五年级作文

有玫瑰香味的土壤

最近看到这样一个小故事：一个人发现路边的一堆泥土散发出一股很香的香味，就把这堆泥土带回家，一时间，他的屋子里充满了香味。他问土壤，“你是大城市的珍宝还是稀有的香料？”还是材料贵？”土说，“不，我只是普通的土。”“那么浓郁的香味从何而来呢？”克莱说，“我只是在玫瑰园里花了一些时间和玫瑰在一起。"

这个玫瑰花香的小故事深深感染了我。和玫瑰相处，会有玫瑰的芬芳！我不禁想起孔的一句话：“与好人同住，犹如进入的房间，却久久不闻；和恶人住在一起，就像进了鱿鱼的家，但你很久都闻不到。”从这个角度来说，环境对一个人的成长和影响有多重要！你一定记得《三字经》年的短篇小说《孟母三大运动》。为了给小孟子找到一个好的成长环境，找到一个芬芳的“玫瑰园”，孟母不惜一切代价搬了很多次家，给我们留下了一个贤母教子的好故事。

在现实生活和工作中，和绅士相处，很容易有绅士的风范。和反派相处，容易感染反派，这些潜移默化的影响都是无声的。一个单位，如果领导正直、善良、公正，工作热情和专业水平高，充满激情和活力，总是给员工正确的引导，把贡献放在功利之外，那么他一定有凝聚力和向心力，他的员工也会像他一样享受更高层次的美好。大人还做，孩子呢？孩子更容易受到感染和潜移默化的影响。孩子在令人羡慕的环境中长大，学会了贪得无厌；在充满恐惧的环境中长大，他学会了担心和恐惧；在充满谴责和吹毛求疵的环境中长大，他学会了谴责和找茬。相反，如果一个孩子在充满宽容的环境中成长，他学会了大度和耐心；在充满鼓励和赞美的环境中成长，他学会了自信，学会了欣赏别人；在一个共享和友好的环境中长大，他学会了慷慨和热爱生活。“要想把阳光洒在别人心里，先把自己的心里装满阳光。”也可以说，自己心里装的东西，很容易带给别人。

我们不仅要做与玫瑰相处、吸收玫瑰芳香的土壤，更要鼓励自己、提升自己，努力做芬芳的玫瑰，把玫瑰的芳香带给别人。

【第13篇】泥土赞歌作文400字-小学五年级作文

土壤圣歌

土不像花那么迷人，绿不像草，壮不像树。

春天，人们把种子播种到土壤里，秋天，人们在土地上收获果实，享受收获的喜悦。参天大树，繁花似锦，小草都在土地上生根发芽。在地面上，有很多种动物，从巨型大象和野牛到蜘蛛和蚂蚁。这些动物哪一个不是在地上安静繁殖的！

贫瘠的土壤可以盖房子，肥沃的土壤可以种植，但家乡的土壤可以表达海外旅行者的深情。土之上，万物有灵，土之下，有清泉。各种矿物质都埋在它的深处。它记录了历史的沧桑，写下了中华民族伟大的文明史。

土壤未知，从不炫耀。在花园里，人们赞美芬芳的花朵，但养花的土壤却鲜为人知；高层建筑已经建成，人们赞美它的威严和舒适，而没有人会在烧砖的泥浆中提到它的优点。

啊！土！你把一切都给了别人，却不求回报。春天的蚕丝被会一直织到死去，蜡炬变成灰烬，眼泪开始变干。这不是你的素质吗？

这是我对土壤的赞美。

【第14篇】关于泥土的作文600字 神奇的泥儿世界

关于泥土的作文600字 神奇的泥儿世界

陶瓷艺术是中国历史悠久的工艺品之一。在我们学校，蒋先生是一名老师，他教学生如何制作陶器。看泥随意变换各种形象真的是一种很大的享受。但是由于社团数量有限，很多热爱陶艺的同学很少近距离接触泥巴，自然也学不会制陶的技巧。

但是现在，很多同学都能实现自己的梦想，因为姜老师在崇文校园网的德育专栏里专门创建了这个专栏。

蒋老师说之所以要开，是因为有一次几个年轻同学好奇，围着拉坯机，不知道怎么操作，最后把机器弄坏了。可见大家对捏泥巴充满了兴趣，却无处可学。如果我们搭建一个平台，把关于陶艺的知识传播给每一个感兴趣的学生，很快就可以让他们自己动手做，自己体验了？于是，江老师已经萌生的想法逐渐成型。

《向江老师学泥巴》是指导你学陶艺的好老师！江老师告诉我们，它会教你做各种泥巴玩具，复制别人做过的作品。这不就是学生们向往的吗？在这里，你可以充分发挥自己的想象力，抛开一切，投入进去，和泥巴做朋友。这时候我们就能从过程中获得快乐，内心的满足感是无法用语言表达的。而且不仅如此，江老师还会教我们一些其他的知识，更好的提升我们的内涵。所以这个“向江老师学泥巴”真的是很多“学”，丰富多彩！

说起目标，姜老师说：“希望‘向姜老师学泥巴’这个新平台，能让崇文人人捏泥巴，人人懂泥巴。我们也祝愿江老师的梦想成真，这也需要积极的配合！

你听过泥巴的低语吗？你想成为七十二变泥的哈利波特吗？如果你回答“是！”赶紧去神奇的泥巴世界“向江老师学泥巴”！

【第15篇】我爱家乡的泥土作文400字-小学五年级作文

有人爱家乡的山川，有人爱家乡的花草树木，有人爱家乡的鸟兽，但我最爱家乡的土壤。

我们家乡的孩子经常在土地上打滚，有时捏泥人，有时捏“车”和“水果”等。

我记得有一天，天气晴朗，阳光灿烂地照射在地球上。我高兴得想：今天不冷不热，是我们玩泥巴的好时候。我请了几个好伙伴来村东，重新开始工作。我捏了一个活泼可爱的大眼睛圆鼻子小男孩。有路过的人说：“哦，真像！”我听的时候很自豪。

土壤不仅给了我很多乐趣，也增加了我的知识。有一次，我在石头很多地方种了一株向日葵。两个月过去了，还没发芽。我急着跑回家问爸爸。爸爸笑着说：“傻孩子，种向日葵需要土，其他植物也需要土，你知道吗？”我点点头。

第二年春天，我在地里种了葵花籽。真的，没几天，向日葵长苗了。后来摆了一个大花盘，种子饱满的向日葵在阳光下笑弯了腰。这时我才知道，茂盛的森林，茁壮的庄稼，都是在土壤的滋养下成长起来的。土壤是无价的，所以我们应该珍惜土地，充分利用它。

啊，我喜欢家乡的土壤。

小学其他年级同类作文

泥土中的发现400字

xx年8月21日星期日天气：晴朗

今天，我和刘帆在操场上用铲子挖掘和玩耍。因为前一天刚下过雨，土壤有点泥泞。我们挖啊挖，一条蚯蚓出现了。

我们刚要抓，蚯蚓不愿意逃跑，就缩进了土里。我们挖坑，抓蚯蚓。我们继续挖，抓了几条蚯蚓。我们挖到了不同的地方，哇！蚯蚓，已经很长了，10厘米长。我赶紧用手拉了一下，但是只拉了一半。我拿着半条蚯蚓，刘帆高兴地喊道。我们继续挖另一半，谁知道那一半钻进泥里跑了。

我们发现蚯蚓即使破几次也能活。晚上回家一定要查资料，搞清楚是怎么回事。

我们立刻跑到yy家，把这件事告诉了她。她拿出放大镜，我们仔细观察。蚯蚓的头是一个小点，可以长回来一半。也许可以再生。

这个问题要继续研究，找到答案再告诉大家。

（小学三年级，）

泥土

地球

记得有一年夏天，我和妈妈回老家，放下书包。我们爬上后山，走在森林中的小径上。我们沿着泥土走到山顶，看着风景，看着参天大树。看着从根到根三尺指向蓝天的竹林，我们不禁赞叹。“这棵树真美，都几百年了！”我一边说，妈妈一边点头说好。

过了一会儿，妈妈拍拍我的肩膀，平静地对我说：“树高吗？”“高”“树厚吗？”“厚”“你知道为什么这么厚吗？”我妈继续问“有水浇吗”我大声说。“你知道是谁让水进树的吗？”妈妈继续问，我摇摇头。“它很脏，可能不会给你留下深刻印象，但它的性格值得学习。它每天都给大树营养，让它长高，却不为人知。每个人都只记得大树，忘记泥土。

希望你能像泥土一样，为别人付出而不求回报。”我点了点头，说：“我们要不要像粪土一样，给别人，不求回报，像雷锋叔叔一样，做好事不留名？”，“对！希望你能用心记住，大地之灵，不求回报，给予他人，心甘情愿。”妈妈笑着对我说。最后，我们一起说啊说，迎着夕阳慢慢走下山。

（一年级作文，）

泥土里的金子

地球上的黄金

他是晨风集团宣传部部长；他代表学校参加比赛，厨艺高超；他是土里的金子，没有什么能掩盖他的光芒；他是083班的王泽航。

在班上，他是老师的好助手，也是同学的好帮手。也许是因为他的出色表现，班主任对她评价很高。“她很单纯，也很细心，什么事都能千方百计。作为班长，工作认真负责，赢得了同学们的一致好评。他的同学非常尊敬他。无论他组织什么活动，他的同学都会积极参与。”

在这次杭州的厨艺大赛中，他获得了第一名，但是赛前的刻苦训练是很多同学都没有体会到的。每天早上8点到晚上11点的高强度训练，靠的是顽强的意志和坚定的信念。

他说，目标是按照时间的步伐前进。今后，他不仅要参加市里的比赛，还要参加省里和国家为学校、班级、教师、家庭和他自己赢得的荣誉和精彩表演。

（小学二年级，）