五年级满分作文

【第1篇】七种满分作文拟题形式作文2100字-小学五年级作文

满分作文的七种题型

“题半文”，每个考生都很熟悉的一句话，说明了作文题目的重要性，但如今，题目并没有发挥出应有的作用。在考场作文中，有些考生的习惯做法是先写文章，然后匆忙随意写题目。

因此，文章的标题往往缺乏实用性。更严重的情况是文章不对，文章内容和标题不能相关。“桥归桥，路归路”，使文章遗憾。

任何一篇文章的标题都绝非得心应手，它应该是作者深思熟虑的结果。古人把拟题比作“画龙点睛”。龙虽然画得很好，但它需要一双“明亮的眼睛”才能翱翔。引人注目、新颖的话题能立刻吸引读者的注意力，让读者眼前一亮，你的文章就能脱颖而出，脱颖而出。

下面介绍从近年高考满分中总结出来的几种作文形式，供考生参考：

图像描述样式

这种题目把要讲的道理形象化，生动地表现文章的观点，达到“言简意赅”的效果。比如在“相信自己，倾听别人的意见”这个题目上，一个考生提出自己的作文题目是“抓住从别人身上垂下来的藤绳”，题目中的藤绳正是文中老师的建议，失落的“我”就抓住了这根藤绳，走出了“黑暗洞穴”。“善于倾听别人的建议”是本文的中心论点。但作者根本没有提到这些文字，而是用图像标题向审稿人明确传达了这一观点。2004年，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的关于“幸福和我们的思维方式”的文章非常引人注目。揭开黑纱，也就是揭开我们思想的影子，那么我们就会发现幸福就在我们身边，形象隐喻诉说着深刻的道理。高考上海卷作文《文化的呼吸》也通过这种可视化的方法写出了一种文化所需要的状态。

外表和灵魂的结合

这类作文的题目往往用分隔符将几个不相关的名词隔开，但通常作者会巧妙地将这些看似不相关的名词连在一起，共同揭示文章的主题。比如高考作文，题目是“自我意识和别人的期望”，重庆某考生的题目是“诗人？月亮？黄花”，乍一看，这个问题自然会产生？ "“三者有什么关系？正是这个问题引起了读者的阅读兴趣，让读者自然而然产生了阅读的欲望。再比如一篇叫《哀痛者 ? 幸福者》的文章，其中用鲁迅的文章《纪念刘和珍君》来说明“如果改变思维方式，‘送葬者’就会变成‘幸福的人’”的观点。

诗歌的文化运用

这样的题目巧妙地运用古典诗词中的句子，或者创造意境，或者指出观点，完全可以从原诗中借用，也可以根据需要改写。比如在“情感亲近与对事物的认知”的题目作文中，作者借用了杜甫的名句“落花如泪”，形象地揭示了情感亲近与对事物认知的关系，充分说明了“人对事物的理解不同，情感亲近程度不同”的观点。比如以“遭遇挫折，放大痛苦”为题的作文，有一个考生的题目是“争抢穿越！怎么穿越？”，是用李清照《如梦令》的诗句。“争渡”描述的是人争渡的情况，而“如何穿越”提出的是如何拥有最完美的旅行，与题目不谋而合。关于2005年上海卷的大众文化话题，部分考生将话题规划为《莫为浮云遮望眼》和《任尔东西南北风》，巧妙运用诗句吸引读者注意力。

有趣的风格。

这类话题，顾名思义就是通过话题的幽默趣味来吸引读者的注意力。比如文章《森林公审大会实录》中，童话标题立刻引起了读者的阅读兴趣，希望能很快看到。

本文的观点也在森林法庭的兔子和灰太狼案中得到了体现。还有一篇文章叫《审苍蝇》，以其独特的视角赢得了审稿人的青睐。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起了考官的注意，因为它充满了乐趣。

经典改编

优秀的文学作品能给我们留下深刻的印象。而聪明的作者们也在借用文学经典的改编，让自己的文章留下难忘的印象。通常这类作品的标题都很明显的表现出这个特点。《〈孔雀东南飞〉新传》等话题巧妙，改编自原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动与山的沉稳”这个话题。再比如《琵琶行之父母有情》那篇，白居易描写音乐的诗一一对应我父母的教育，我向父母表示感谢。

流行时尚风格

这种话题可以将学生感兴趣的时尚元素和话题结合起来，让话题以新颖的方式吸引人们的注意力。如《琵琶行》，流行歌曲《“ 爱 ” 在心口难开》用来真诚表达父子之间的真情实感。前几天《爱你在心口难开》这本书很火，风靡一时。上海卷的小学生立马借来改编成自己的作文题目《谁动了我的奶酪》，不能说不明智。

直接演示风格

这种题目直接表现了文章的特殊风格。不同于一般的记叙文、议论文或抒情散文，它的文体是独特的、不同的。为了引起审稿人的注意。比如《谁动了我们的文化观》篇，通过“检查”、“把脉”、“医嘱”写出了“五”的各种表现和治疗方法，很有新意。再比如一篇叫《患者吴诚信的就诊报告》的文章，用对产品的描述来写我自己对“情感亲密度和对事物的认知”这个话题的理解。

……

上面列出的题目类型只是沧海一粟，不可能涵盖所有的题目风格。重要的是考生可以从这些题目中得到一些启示，进而融入自己的思维，也可以拟出精彩的题目。

【第2篇】得满分的感觉真好作文600字-小学五年级作文

满分的感觉真好

期中考试，数学满分。感觉好极了！

考试前一天，我勇敢地学习了一个晚上，让我很痛苦。哎，我去考场后，又好激动。没想到昨晚复习的重点都在今天的试卷上，真的很有帮助！我回答的挺顺利，没遇到路障。

第四节课，老师公布成绩，我真的考了100分。中午回到家，感觉天空格外晴朗，阳光格外明媚，鸟儿特别甜美，就连汽车喇叭声也听起来很舒服。一路上我都在想怎么让妈妈开心。到家了，明白了！一进门，我就把书包扔在沙发上，假装生气，喃喃自语：“这该死的问题太难了，简直气死我了！”我妈听了之后，露出不高兴的神色，走近我。我又挤了挤眼睛，妈妈明白了我的意思，我小声对妈妈说：“我要给爸爸一个惊喜！”

嘿，说曹操，曹操就到。“丁咚丁咚”爸爸回来了。爸爸一进门就看到我好变态——平时放学回家看电视，今天不见了，玩游戏的我也不见了。于是我摸了摸自己的头，拍了拍他的手说：“别惹我，烦死了！”爸爸不放心地问妈妈。我妈往菜池里扔了一个西红柿，水溅了我爸一身，说：“这孩子真的，甚至是这样！”爸爸拉起苦瓜脸，露出失落的表情，一场大战就要开始了。我站在门后偷听。听到妈妈的“抱怨”，我走了出来，自豪地笑了。父亲看到我这个样子，就明白了。他把我抱起来问：“小家伙，你考了多少分？”

“100分，哈哈！给我奖励！”我说。

“去，吃火锅，呵呵！”爸爸说。

呵呵！考个100%的感觉真好，不仅可以享受无限春光，还有奖励！

【第3篇】七种满分作文拟题形式作文2100字-小学五年级作文

满分作文的七种题型

“题半文”，每个考生都很熟悉的一句话，说明了作文题目的重要性，但如今，题目并没有发挥出应有的作用。在考场作文中，有些考生的习惯做法是先写文章，然后匆忙随意写题目。

因此，文章的标题往往缺乏实用性。更严重的情况是文章不对，文章内容和标题不能相关。“桥归桥，路归路”，使文章遗憾。

任何一篇文章的标题都绝非得心应手，它应该是作者深思熟虑的结果。古人把拟题比作“画龙点睛”。龙虽然画得很好，但它需要一双“明亮的眼睛”才能翱翔。引人注目、新颖的话题能立刻吸引读者的注意力，让读者眼前一亮，你的文章就能脱颖而出，脱颖而出。

下面介绍从近年高考满分中总结出来的几种作文形式，供考生参考：

图像描述样式

这种题目把要讲的道理形象化，生动地表现文章的观点，达到“言简意赅”的效果。比如在“相信自己，倾听别人的意见”这个题目上，一个考生提出自己的作文题目是“抓住从别人身上垂下来的藤绳”，题目中的藤绳正是文中老师的建议，失落的“我”就抓住了这根藤绳，走出了“黑暗洞穴”。“善于倾听别人的建议”是本文的中心论点。但作者根本没有提到这些文字，而是用图像标题向审稿人明确传达了这一观点。2004年，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的关于“幸福和我们的思维方式”的文章非常引人注目。揭开黑纱，也就是揭开我们思想的影子，那么我们就会发现幸福就在我们身边，形象隐喻诉说着深刻的道理。高考上海卷作文《文化的呼吸》也通过这种可视化的方法写出了一种文化所需要的状态。

外表和灵魂的结合

这类作文的题目往往用分隔符将几个不相关的名词隔开，但通常作者会巧妙地将这些看似不相关的名词连在一起，共同揭示文章的主题。比如高考作文，题目是“自我意识和别人的期望”，重庆某考生的题目是“诗人？月亮？黄花”，乍一看，这个问题自然会产生？ "“三者有什么关系？正是这个问题引起了读者的阅读兴趣，让读者自然而然产生了阅读的欲望。再比如一篇叫《哀痛者 ? 幸福者》的文章，其中用鲁迅的文章《纪念刘和珍君》来说明“如果改变思维方式，‘送葬者’就会变成‘幸福的人’”的观点。

诗歌的文化运用

这样的题目巧妙地运用古典诗词中的句子，或者创造意境，或者指出观点，完全可以从原诗中借用，也可以根据需要改写。比如在“情感亲近与对事物的认知”的题目作文中，作者借用了杜甫的名句“落花如泪”，形象地揭示了情感亲近与对事物认知的关系，充分说明了“人对事物的理解不同，情感亲近程度不同”的观点。比如以“遭遇挫折，放大痛苦”为题的作文，有一个考生的题目是“争抢穿越！怎么穿越？”，是用李清照《如梦令》的诗句。“争渡”描述的是人争渡的情况，而“如何穿越”提出的是如何拥有最完美的旅行，与题目不谋而合。关于2005年上海卷的大众文化话题，部分考生将话题规划为《莫为浮云遮望眼》和《任尔东西南北风》，巧妙运用诗句吸引读者注意力。

有趣的风格。

这类话题，顾名思义就是通过话题的幽默趣味来吸引读者的注意力。比如文章《森林公审大会实录》中，童话标题立刻引起了读者的阅读兴趣，希望能很快看到。

本文的观点也在森林法庭的兔子和灰太狼案中得到了体现。还有一篇文章叫《审苍蝇》，以其独特的视角赢得了审稿人的青睐。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起了考官的注意，因为它充满了乐趣。

经典改编

优秀的文学作品能给我们留下深刻的印象。而聪明的作者们也在借用文学经典的改编，让自己的文章留下难忘的印象。通常这类作品的标题都很明显的表现出这个特点。《〈孔雀东南飞〉新传》等话题巧妙，改编自原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动与山的沉稳”这个话题。再比如《琵琶行之父母有情》那篇，白居易描写音乐的诗一一对应我父母的教育，我向父母表示感谢。

流行时尚风格

这种话题可以将学生感兴趣的时尚元素和话题结合起来，让话题以新颖的方式吸引人们的注意力。如《琵琶行》，流行歌曲《“ 爱 ” 在心口难开》用来真诚表达父子之间的真情实感。前几天《爱你在心口难开》这本书很火，风靡一时。上海卷的小学生立马借来改编成自己的作文题目《谁动了我的奶酪》，不能说不明智。

直接演示风格

这种题目直接表现了文章的特殊风格。不同于一般的记叙文、议论文或抒情散文，它的文体是独特的、不同的。为了引起审稿人的注意。比如《谁动了我们的文化观》篇，通过“检查”、“把脉”、“医嘱”写出了“五”的各种表现和治疗方法，很有新意。再比如一篇叫《患者吴诚信的就诊报告》的文章，用对产品的描述来写我自己对“情感亲密度和对事物的认知”这个话题的理解。

……

上面列出的题目类型只是沧海一粟，不可能涵盖所有的题目风格。重要的是考生可以从这些题目中得到一些启示，进而融入自己的思维，也可以拟出精彩的题目。

【第4篇】福建满分作文：治世之能臣，乱世之奸雄[转载]作文100字-小学五年级作文

就在我确信自己还在梦里的时候，小老头笑着说：“你好，我是你愿望的守护神。”当他靠近时，他觉得自己的声音嘶哑了。他顿了顿，“这个世界上，每个人都有自己的守护神。”我目瞪口呆地看着他，忘了回答。

他眨了眨眼睛，然后说：“如果你在生日的前三天凌晨许了个愿，我帮你实现。还记得吗？今天凌晨，你想消失，随心所欲地生活。你17岁生日离今天只有三天了，所以我来了。这是我们守护神的职责。”

听着这小老头滔滔不绝的说话，我想不明白，云山里的雾也不过如此。

定了定神，我又问他：“既然你是我的守护神，为什么不早点告诉我？”

小老头有点不高兴：“你怪谁？我的外貌是你控制的。你不愿意我能怎么办？”

原来是这样的！好像这个小老头脾气很大，但是很有意思。

爸爸妈妈匆匆吃完早饭就去上班了。我和客厅里的小老头聊了几句，他们都没注意到。

当然我已经消失了！

好的还在后面，请注意！

【第5篇】七种满分作文拟题形式作文2100字-小学五年级作文

满分作文的七种题型

“题半文”，每个考生都很熟悉的一句话，说明了作文题目的重要性，但如今，题目并没有发挥出应有的作用。在考场作文中，有些考生的习惯做法是先写文章，然后匆忙随意写题目。

因此，文章的标题往往缺乏实用性。更严重的情况是文章不对，文章内容和标题不能相关。“桥归桥，路归路”，使文章遗憾。

任何一篇文章的标题都绝非得心应手，它应该是作者深思熟虑的结果。古人把拟题比作“画龙点睛”。龙虽然画得很好，但它需要一双“明亮的眼睛”才能翱翔。引人注目、新颖的话题能立刻吸引读者的注意力，让读者眼前一亮，你的文章就能脱颖而出，脱颖而出。

下面介绍从近年高考满分中总结出来的几种作文形式，供考生参考：

图像描述样式

这种题目把要讲的道理形象化，生动地表现文章的观点，达到“言简意赅”的效果。比如在“相信自己，倾听别人的意见”这个题目上，一个考生提出自己的作文题目是“抓住从别人身上垂下来的藤绳”，题目中的藤绳正是文中老师的建议，失落的“我”就抓住了这根藤绳，走出了“黑暗洞穴”。“善于倾听别人的建议”是本文的中心论点。但作者根本没有提到这些文字，而是用图像标题向审稿人明确传达了这一观点。2004年，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的关于“幸福和我们的思维方式”的文章非常引人注目。揭开黑纱，也就是揭开我们思想的影子，那么我们就会发现幸福就在我们身边，形象隐喻诉说着深刻的道理。高考上海卷作文《文化的呼吸》也通过这种可视化的方法写出了一种文化所需要的状态。

外表和灵魂的结合

这类作文的题目往往用分隔符将几个不相关的名词隔开，但通常作者会巧妙地将这些看似不相关的名词连在一起，共同揭示文章的主题。比如高考作文，题目是“自我意识和别人的期望”，重庆某考生的题目是“诗人？月亮？黄花”，乍一看，这个问题自然会产生？ "“三者有什么关系？正是这个问题引起了读者的阅读兴趣，让读者自然而然产生了阅读的欲望。再比如一篇叫《哀痛者 ? 幸福者》的文章，其中用鲁迅的文章《纪念刘和珍君》来说明“如果改变思维方式，‘送葬者’就会变成‘幸福的人’”的观点。

诗歌的文化运用

这样的题目巧妙地运用古典诗词中的句子，或者创造意境，或者指出观点，完全可以从原诗中借用，也可以根据需要改写。比如在“情感亲近与对事物的认知”的题目作文中，作者借用了杜甫的名句“落花如泪”，形象地揭示了情感亲近与对事物认知的关系，充分说明了“人对事物的理解不同，情感亲近程度不同”的观点。比如以“遭遇挫折，放大痛苦”为题的作文，有一个考生的题目是“争抢穿越！怎么穿越？”，是用李清照《如梦令》的诗句。“争渡”描述的是人争渡的情况，而“如何穿越”提出的是如何拥有最完美的旅行，与题目不谋而合。关于2005年上海卷的大众文化话题，部分考生将话题规划为《莫为浮云遮望眼》和《任尔东西南北风》，巧妙运用诗句吸引读者注意力。

有趣的风格。

这类话题，顾名思义就是通过话题的幽默趣味来吸引读者的注意力。比如文章《森林公审大会实录》中，童话标题立刻引起了读者的阅读兴趣，希望能很快看到。

本文的观点也在森林法庭的兔子和灰太狼案中得到了体现。还有一篇文章叫《审苍蝇》，以其独特的视角赢得了审稿人的青睐。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起了考官的注意，因为它充满了乐趣。

经典改编

优秀的文学作品能给我们留下深刻的印象。而聪明的作者们也在借用文学经典的改编，让自己的文章留下难忘的印象。通常这类作品的标题都很明显的表现出这个特点。《〈孔雀东南飞〉新传》等话题巧妙，改编自原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动与山的沉稳”这个话题。再比如《琵琶行之父母有情》那篇，白居易描写音乐的诗一一对应我父母的教育，我向父母表示感谢。

流行时尚风格

这种话题可以将学生感兴趣的时尚元素和话题结合起来，让话题以新颖的方式吸引人们的注意力。如《琵琶行》，流行歌曲《“ 爱 ” 在心口难开》用来真诚表达父子之间的真情实感。前几天《爱你在心口难开》这本书很火，风靡一时。上海卷的小学生立马借来改编成自己的作文题目《谁动了我的奶酪》，不能说不明智。

直接演示风格

这种题目直接表现了文章的特殊风格。不同于一般的记叙文、议论文或抒情散文，它的文体是独特的、不同的。为了引起审稿人的注意。比如《谁动了我们的文化观》篇，通过“检查”、“把脉”、“医嘱”写出了“五”的各种表现和治疗方法，很有新意。再比如一篇叫《患者吴诚信的就诊报告》的文章，用对产品的描述来写我自己对“情感亲密度和对事物的认知”这个话题的理解。

……

上面列出的题目类型只是沧海一粟，不可能涵盖所有的题目风格。重要的是考生可以从这些题目中得到一些启示，进而融入自己的思维，也可以拟出精彩的题目。

【第6篇】满分试卷作文300字-小学五年级作文

今天我们上数学课的时候，老师站在讲台上发考卷。

我坐在这里，非常紧张。当老师叫我的名字时，我颤抖着站了起来。老师笑着说：“恭喜你，你得了满分。”我简直不敢相信自己的耳朵。当我拿到满分的时候，整个人都很激动。

下课铃一响，我就收拾书包回家了。我想回去和妈妈分享我的快乐。回到家，妈妈给我开门，看到我脸上的笑脸，不解的问我：“你今天怎么这么开心？”我赶紧从书包里拿出满分试卷给妈妈看。

我妈看到我的试卷，脸上的惊喜立刻显露出来，笑着脸变成了一朵花。看着妈妈为我高兴的表情，我心里也很开心。

以后我会更加努力学习，拿更多的满分。

【第7篇】八十八二十八（转载：高考满分作文）作文1100字-小学五年级作文

“喂！”使劲拍屁股。我放声大哭。“老师教了你什么？草是绿色的，太阳是红色的。看看你，怎么画的！”我泪眼婆娑地看着撕坏的画面：草是黄色的，太阳是黄色的。为什么要把草涂成绿色，把太阳涂成红色？当我戴上父亲的太阳镜时，我看到的草和太阳是黄色的。我不明白。

“还有你的作文，”老师喊我回到现实，“让你写爸爸妈妈，你是怎么写的？我妈是书童，我爸是马车夫。”“是，我妈陪我读书，我爸背我上学，不是书童，也不是马车夫。是什么？”我拒绝接受，和老师顶嘴。

八岁的时候，我还是一个不规则的多边形，新奇，多变，富有想象力。周长，面积小，人生阅历浅。

“太过分了。”回到家，我扔掉书包，坐在沙发上生闷气。“怎么了？”爸爸关切地问。“今天考试，有人作弊，老师没看到。”“他抄了你的吗？你受到影响了吗？”说到出轨，父母紧张的问。“那没有。只是对努力学习的学生不公平。我要举报。”“别傻了，不影响你。举报，人家报复怎么办？再说这么多出轨的，能举报吗？”听父母的话是有道理的，所以我放弃了举报的想法。

回到房间，我想起了老师刚刚读的作文。是关于友谊的。只是我描述的友情和我遇到的相去甚远。这篇文章用了非常华丽的词语，我所拥有的友谊都是简单、平淡、温暖的。“文章很好看，但是很不听话。”我苦笑着对自己说。

十八岁那年，我渐渐被改造成了正规的图形，但是棱角还在，既不新奇也不规范，不多变也不稳定。周长不长，面积也不小。

“我这件衣服怎么样？”女孩给我看了她的新衣服。“很好，很适合你。你在里面年轻了十岁。”我赞不绝口。其实那件衣服很丑，但是我在“赞”的时候，并没有什么感觉。第一次说违背自己意愿的话，没有恐慌。

老板只是批评我，说我的工作方法不对，告诉我另一种工作方法。于是我乖乖的按照老板介绍的方法去做，即使方法更不对。但我不在乎，这是老板告诉我的工作方式，出了问题不关我的事。另外，和老板顶嘴结局也不好。多年的经验给了我经验。

今年二十八岁，被打磨成一个圈。我稳定，周短，面积大。生活经历丰富，变得世故圆滑.

有一天，我去幼儿园接女儿，她哭着来了。“老师说太阳是红色的，草是绿色的。但是我用爸爸的黄色眼镜看到的太阳和草是黄色的。老师说不行，打我。”女儿哭完了。这些话突然击中我的心，尘封的记忆之门突然打开。我想到黄色的草，黄色的太阳，我妈妈是个书童，我爸爸是个马车夫，我想到没有世俗打磨的不规则多边形。我的眼泪悄悄滑落，为了我不再拥有的不规则多边形…

【第8篇】满分作文700字-小学五年级作文

老师组织了一次考试。因为上课，我们在机房考试。每个人两边都有分区，一定程度上可以防止抄袭。

我坐在班级第一的左边，班级第三的右边，一个男生一个女生，班级排名十左右。拿到试卷后，我们都埋头认真写。他们通常成绩很好，写得很快。

不知道老师怎么想的。我是坐在他们中间不让他们讨论，还是只是把我当隔断把他们隔开，可以安排在别的地方。

他们写完之后，低声讨论。作为对答案的回应，他们两个钻到电脑桌底下，把试卷拿到桌子底下。面对答案，大概是完了。他们再次把试卷放在桌子上。我低头看着他们。地上有土，两个人用尺子把土收集在一起。

真的很无聊。我最好检查一下我的论文。后来老师说答案可以交了。我们都交了论文。第二天过后，第三个班来找我谈话，说：“嘿，齐家，你得了满分。”我完全不信。我的成绩忽高忽低。最好的时间是五六点。我想他一定是在取笑我。“得了吧，怎么可能？难道何接着说，“真的，老师说了，敢赌一次，赌一支笔。”我说“是的”，然后我大概知道了答案，他说的一定是真的，否则，我怎么敢打赌？

后来老师看分数，我得了满分，也是唯一一个。听到这个我真的很开心，第一次考满分。我父母知道一定很高兴。但是后来发现有同学在说话，一开始也不知道怎么回事。

后来班上的尖子生带着朋友去老师那拿我的试卷，一点一点和答案对比，说：“老师肯定是批错分了，怎么可能呢？”她的朋友说：“奇怪，她坐在你们中间，没考满分！”

我抓起我的论文。“你说完了吗？”他们笑着走开了

我真的不明白我为什么这么说。是因为满分一直是你的吗？是因为我坐在一个学习比我好的人旁边吗？我真的很讨厌他们。

【第9篇】为生活打满分作文700字-小学五年级作文

我曾经听过这样一个故事：有一天，上帝找到了三个人，他问第一个人：“人活着是为了什么？”第一个答案是享受生活的快乐。上帝摇头不满意，给了他50分。他问第二个人同样的问题，第二个人回答体验痛苦。上帝还是不满意，给了他50分。当他问第三个人这个问题时，第三个人理直气壮地回答享受快乐，体验痛苦。上帝终于笑了，给了他满分。

其实我们现实生活中有很多这样的人。消极的人往往缺乏自信。他们错误地认为整个世界都是悲伤的，看不到活力。正因为如此，他们经常尝到痛苦的滋味。过于积极自信的人，忘记了甜蜜背后的苦涩。一旦遇到挫折，就会觉得这个世界不公平。他们总是对生活抱有很高的期望，认为如果他们活着，上帝就会为他们创造一切财富。他们只知道找乐子，却忘了付出。"阳光总是在风雨后出现."没有风雨就看不到彩虹。太多的例子告诉我们，幸福来自努力。故事中的第三个人把握生活恰到好处。生活充满了欢乐、愤怒、悲伤和快乐。不然怎么会有那么多人用“五颜六色”“五彩缤纷”这样的词来形容呢？

生活不是上天为我们安排的，需要我们自己去营造。那么，如何为人生打造完美的印记呢？心态是一个重要因素。就像做一件事，态度好是成功的一半。其实生活也一样。我们要以积极的心态面对生活，不要对生活悲观，但也不要抱太大的期望，期待生活每天能带来什么意想不到的惊喜。其次，要培养自己吃苦的能力。没有一帆风顺的人生。每个人的人生都有挫折。如果他没有吃苦的能力，很可能会被挫折打败。最后，你要学会给生活增添色彩。画面因色彩而美丽，世界因人物演绎而多彩。我们是生活的主人，当然要学会给生活增添色彩。

发挥你的作用，看着太阳每次升起。学会生活，为自己的人生打满分！

【第10篇】满分(转载)作文200字-小学五年级作文

这一天，老赵对工友们说了：“昨天毛毛刚考过，百分百！满分！这是试卷。”

工友们拿着试卷，却发现毛毛在这张数学试卷上出了错，老师在旁边扣了一分。这是一个需要用量词连接事物的问题，毛毛在“一块砖”和“3克”之间画了一条线。

为了培养学生的语言表达能力，试卷还要求学生写一篇80字左右的短文。这段话不算，但给老师留下了深刻印象。毛毛的文章是：我父亲是个捡砖的。希望所有的砖都不要太重，3克就可以了。我父亲太累了，也太辛苦了。我爱他！

老师用红笔在这段旁边加了一分，写了一段话：爱情加一分，你得满分。恭喜，爱情满分！

小学其他年级同类作文

考满分，真好??程紫怡

“程子义。”

“这里！”

“这次考试你考了100分，请你去演讲台前拿到试卷！”

说不出的开心。赶紧跑到课桌前，老师把试卷递给我。我看到老师满脸笑容的对我说：“小姑娘，你这次考的不错啊！”我的心像蜂蜜一样甜，我像一只鸟一样飞向我的座位。我心想：我妈这次一定很开心，会给我一大笔奖励的。

下课后，我快速冲出校门，手里拿着一张100分的试卷，高高兴兴地冲回家。回到家，我按门铃，妈妈开门，我把手举起来，我把试卷给妈妈看。我妈妈脸上突然绽放出一朵花。我放下书包，躺在沙发上说：“妈，我这次考了100分。你怎么能奖励我呢？”妈妈高兴地说：“今天你考了100分，一切都是你说了算。”“哦.哦.我要去吃肯德基，去鹏远玩……”

哈哈，满分的感觉真好！

（四年级，300字）

满分不是终点

哈，期中考试数学成绩已经公布了！“哇！100分！满分！”我高兴得跳了起来！

我快步赶回家。“我宣布我得了100分！”爸爸笑了。

我让爸爸让我玩游戏，爸爸同意了。然后，我让爸爸给我一些时间玩玩具。父亲点点头说：“好吧，去玩一会儿吧！”

最后我让爸爸让我玩一会儿玩具：“爸爸，我还要玩一会儿呢！”“不行，倒着玩一会儿，可不能得寸进尺！”“我得了100分！”我争辩道。

爸爸坐下说：“我告诉你一件事！”正是这些事情让我心动。

“你了解运动员吗？”我想：爸爸葫芦里卖什么药？我的两件事有关系吗？

我疑惑地说：“我知道，我长这么大了，怎么会不认识运动员呢？”

".运动员练习的时候，比如跳高运动员，跳到一定高度就不跳了；比如跑到一定速度的跑步者就不会跑；比如……”

".我！”我羞愧地对父亲说了这句话。

“是的，比如你，得满分不是终点。人这辈子死之前没有尽头：运动员需要更快，更高，更强，你们小学生却需要一次又一次100满分。这不是结束！终点是什么？没有尽头！虽然没有尽头，但是要争取更大的荣耀。爸爸这么大了，还得读书。如果你还是个孩子，就要好好学习，成为一个有道德的人，一个对祖国有用的人。”

听了这些话，我知道人的一生是没有尽头的！我放下玩具，走进书房.

（四年级，500字）

另一种满分

“嘿，铃铃……”“没交卷的同学，赶紧交卷，耽误3分钟。”和数学老师“海豚声”，不禁打了个冷战。还有三分钟！

我很快检查了每个问题，以免出错。“一个问题，两个问题，三个问题……”我忍不住呼吸。

正要交的时候，突然听到一个小对话：老师，是不是先算一个三角形的面积，然后……“不对，应该是这样的……"

“换吧！现在我在偷回的紧迫感，不然就没机会了。”我心里的小人说，但是我手里的笔一直在抖，到底换不换。就在我要改的时候，我听到另一个声音：不改，不是我真正的成就，是我在欺骗自己，会变成习惯。就在这两个声音一直在我身边盘旋的时候，我交了试卷。我不知道我为什么这么做，但我相信我做得对，不会得罪别人。

第二天，试卷发了。我看着成绩单就知道很难过。我又去找影子部分了。真的错了。这是一个残酷的演绎！-14分.

虽然我考砸了，但我觉得充满了神圣感，比考100分更自豪，因为我做到了自己的真实和诚实，我没有吃别人吃的馒头，而是用自己的努力蒸了馒头，很香，可以吃饱。

六年级：董子瑶

（六年级，500字）