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五年级作文关于古诗词

关注:91 发布时间:2021-12-24 09:00:26

【第1篇】古诗词句作文300字-小学五年级作文

想起嫦娥

85个家庭团聚,

聚在一起欣赏明月。

每个家庭总是很惊讶,

教小孩子做好事。

不能学庞蒙。

夜很深,

仰望星空,

想起嫦娥!

夜思

中秋看其他团,

为什么我无家可归?

心中有痛苦的想法,

朋友问我担心什么,

我无法告诉你这有多痛苦!

凝望独栋建筑,珍惜过去和现在

第一个赢的是三国蜀国,但是阿逗输了。

一个懦弱的绅士的耻辱,

不要以他为榜样。

朱新成的座右铭:前面的路还很远。不要太在意自己的现状,努力走下去,努力实现,你就会成功!

男人和女人

谁说女人不如男人?

古代有很多男女主角。

封建思想是多余的。

女人坚强,男人坚强。

疾病恶魔——严重疾病

疾病并不可怕,

死了也不要惊讶。

你逃不出这一生的风风雨雨。

今天谁不会死,

无非神仙下凡,神仙出道。

如果有来生,可以转世投胎。

苏州市吴中区苏园实验小学五年级:朱新成

五年级作文关于古诗词

【第2篇】小学五年级作文:古诗词,给我的童年带来了快乐

童年是一首魅力无穷的诗。这首诗里有太多让我们感到快乐的东西,但最让我难忘的是古诗词。

“松树林里的月光,小溪里的水晶石”,“我不知道天上的宫殿,今晚是哪一年”……我年轻的时候,经常坐在床边,仰望着月亮,聚精会神地听妈妈读古诗。我妈看了一首又一首,我还是不知疲倦的缠着她继续看。于是我妈读了李白的王志焕的诗,杜甫的王志焕的诗,成了我童年月光下最好的伙伴。

年纪大了,特别喜欢在第一缕阳光进屋的时候,在窗下读几卷唐诗,背几卷。让我开心的是,每一首唐诗,似乎都是我离开多年的朋友,我读的时候一一和他们握手。这时,我的脸上荡漾着笑声。那段时间每天早上我妈看着我因为看唐诗忘记吃早饭。她总是笑着责怪我:“这姑娘真是着魔了。”唐诗真的很神奇,让我向往唐朝,向往唐朝的诗,向往唐朝的人,向往唐朝的物。

时间过得真快,时间过得真快,我12岁了。我特别喜欢看《红楼梦》的原版,特别羡慕林黛玉的才华,羡慕她能写出一句“杜聿春终,寂寞遮月”之类的话。所以,我要写一首诗。我闭上眼睛,很快就拟出了一个题目《梦回潇湘馆》。然后仿佛走进潇湘馆,看到了青竹,看到了黛玉弹琴的凄然模样,于是开始写下“竹静悠悠,似闻销针抚弦”。然后我仿佛听到了琴声的悲转,看到了黛玉一滴一滴的清泪。难怪她的笑容值两千金!然后他写了“伤心难过转清泪,潇湘笑你女儿”。终于完了,心里说不出的开心。

古诗很美,给我的童年带来了欢乐。她的魅力会永远留在我心里,我的童年因为古诗词而美好!

【第3篇】我爱古诗词作文300字-小学五年级作文

我是一块冬天生火取暖的木头。

当我几乎被烧成灰烬的时候,

是你善良可敬的老木匠找到了我。

小心翼翼地把我雕刻成一个移动的木偶。

我会跳会跑,

我想读书,阅读和旅行.

我很讨人喜欢。

但是我做的每一件坏事,

我的鼻子会变长,

我更害怕长驴耳朵。

我恳求仙女让我成为一个真正的好孩子。

前提是学会如何做一个好人。

我被鲨鱼吃掉了,

在鲨鱼的肚子里,

我看到了我亲爱的父亲杰佩托,

我和父亲拼命逃离危险。

我不再任性淘气,

我不再懒惰和说谎。

他已经成为一个有礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

当我还是个木偶的时候,

我多可笑!

我现在有多幸福,

变成了一个真正的好孩子.

五年级:饶毅

【第4篇】扩写古诗词作文500字 小儿垂钓

春天,万物复苏,清澈的小溪像顽皮的小娃娃,荡漾着涟漪,踩着细沙和鹅卵石,一路高歌,穿过一片草地,终于慢了下来.

我看见一个孩子正在草地上学钓鱼。他的头是圆的,像黑色宝石一样的大眼睛嵌在一张红色的脸上。他的头发很蓬松,嘟着嘴好像在背诵爷爷告诉他的钓鱼绝招!

孩子找到一块长满青苔的大石头,从背上卸下捕鱼工具,装好鱼饵,靠在石头上,开始钓鱼。周围的草地上开着五颜六色的花:红的艳丽,黄的娇嫩,绿的丰盈,就像绣着五颜六色小仙女的绿色地毯。

突然,浮子动了,孩子感到精神焕发,立刻坐直了,试图抓住鱼。但他马上想起爷爷的话:浮子沉底,你才可以钓鱼。他耐心地等待着,他的脸像一朵含苞待放的花。

这时,诗人胡令能碰巧路过这里。他穿着官服,戴着官帽,背着一大包行李。他知道这是他第一次来这个地方。他看到一个孩子,仿佛看到了救世主,想问路。但话还没说完,孩子就挥了挥手,好像在对胡令能说:“你没看见我在钓鱼吗?你说话把鱼吓跑了怎么办?”

“这个孩子。”胡令能摇摇头,叹了口气,所以他不得不走自己的路。

诗人胡令能离开后不久,浮子沉了,孩子用力拉鱼竿,一条大鱼从水中游了出来。孩子喊了一声,好像中了500元奖。

时间过得好快,转眼间,已经是下午了,孩子们抓了整整一篮子鱼,哼着小曲,在回家的路上蹦蹦跳跳…

【第5篇】我和古诗词的故事作文1000字-小学五年级作文

记得我牙牙学语的时候,爸爸每天晚上睡觉前总会教我读一些古诗,但是第二天就全忘了。当时觉得古诗词不如儿歌童谣。要说能在记忆中留下好印象,也许是该去幼儿园了。有一次听老师念“鹅,鹅,鹅,向天歌……”学着鹅一样游泳,逗得孩子们哈哈大笑。当时发现古诗挺有意思的。

现在我上了小学,听老师说“我的床脚那么亮,会不会已经结霜了?”,“异乡寄居,逢年过节思念亲人”……也遇到了李白、陆游、王安石等很多著名诗人。现在,我学了很多古诗。我对控制古诗词的艺术感到惊讶。“日出时,河水比火还红,春天河水绿得像蓝色一样。”白居易用简单的文字在我面前展示了江南的美景;我更佩服古人的高尚情操。我曾经读到过“死时知万物空,不见九州愁”,被陆游的爱国热情感动得热泪盈眶。是的,古诗词散发着无限的魅力,让我徜徉,痴迷!

古诗不仅丰富了我的知识,也给我纯真的童年增添了许多乐趣。

记得去年有一次,学校组织春游。在老师的带领下,我们一早就出发了。太阳刚探出头来,路边的草还含着晶莹的露珠。鸟儿在树上快乐地跳跃,花朵在微笑,成群的蜜蜂开始忙碌起来。看着这个充满春天的场景,老师让每个学生说一句赞美春天的诗。“春天的这个早晨,我心情愉快地醒来,四周到处都是鸟儿的歌唱”,“二月草长莺飞,堤岸上的柳树被村里的烟熏得醉醺醺的”.大家一句一句说。突然想到宋代诗人杨万里的诗句“小莲露出尖角,蜻蜓早就立在头上了”,于是不慌不忙地说:“太阳只探头半脸,蜜蜂早就忙着采蜜了。”每个人都用这首不伦不类的打油诗逗我笑。

我们一边走,一边来到一片竹林。一只蝴蝶拍打着它五颜六色的翅膀,慢慢地落在一片竹叶上。所有人都争先恐后去抓它。“嘘”,我怕惊动蝴蝶,示意大家不要出声,却不经意的说了一句:“我想抓蝉,突然就闭上了嘴”…

因为古诗词全程陪伴,活动很热闹,玩得很开心。

还有一次和几个伙伴玩脑筋急转弯的游戏,我做了一个巧妙的问题:天上挂着什么菜?“飞碟”和“天宫一号”伙伴争相回答。“不,不,是月亮。”我故作深沉,摇头说:“李白有句诗说‘时小时不知月,谓之白玉盘’”。朋友们听了我的解释,似乎突然意识到自己的点头很有说服力,又让我暗暗得意起来。

这是一些关于我和古诗词的小故事。我爱古诗词。我知道我对祖国深厚文化的探索才刚刚开始,她会陪我健康快乐的成长.

【第6篇】古诗词感想300字

兵役

[唐]王长龄

烽火以西数百尺,独坐海风秋暮。

即使是打强敌关山月,也没有金童玉女这回事。

我的想法:

在这首诗中,诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系。前三段叙事描写环境,采用深入反复渲染的方法,营造氛围,为第四句抒情铺平道路,突出抒情句子的地位,使抒情句子特别有力。《营火城西》,当即指出是在青海营火城西的天文台上。荒凉寂寞的远野,只有这百尺高楼。这种环境很容易让人感到孤独。季节在秋天,寒意侵人,是游子想到亲人和女人的季节。黄昏时,“鸡栖息在池塘里,一天结束了,牛羊下来了。”君子在服,不用想了!“也描绘了边塞乡愁的深情。

【第7篇】我爱古诗词作文600字-小学五年级作文

”秋光冷屏画银烛,灯光小扇扑萤。白天秩序中的夜凉如水,坐着看牵牛花织女星。这是古诗词《秋夕》,我要背的第一首唐诗,把我带进了古诗词的海洋。

小时候和热爱唐诗的爷爷住在一起,整天听他朗诵各种唐诗。久而久之,在爷爷的影响下,我也变得诗情画意,经常主动去读各种唐诗。

有一次,我爷爷教我一首《长恨歌》,其中有一首最让我欣赏:“年轻不努力,老板伤心。”这句话简洁明了,说明我们要珍惜现在的美好时光,不要浪费,否则老了学也来不及,留下的只有满满的悲伤。在这首诗中,“绿色花园里的向日葵,晨露在等待日出。”我很困惑,因为我不明白诗人为什么要写这句话。我觉得这句话是多余的。后来我去问我那博学的爷爷,他笑着回答了我的问题。原来诗人对这一幕的描写是为了更好的衬托下面的意境,为后面做铺垫。就这样,我从古诗词中学到了另一个窍门,在我平时的练习中也起到了很重要的作用,给我的作文增加了很多分。所以我越来越爱古诗词,因为读古诗词不仅让我收获很多,也让我在练习中更加精通写作技巧。比如我从古诗词里知道,结尾要写出来总结全文,这样才能画龙点睛。我知道有些地方要高度简洁,有些地方要写得详细。我也知道,写东西的时候,人要分章节,有条理,读起来舒服,得高分。

总之,古诗词里的我爱你!我从你身上受益匪浅。我不仅获得了知识,也净化了我的灵魂!

夏沫:五年级

【第8篇】古诗词,给我的童年带来了快乐作文700字-小学五年级作文

童年是一首魅力无穷的诗。这首诗里有太多让我们感到快乐的东西,但最让我难忘的是古诗词。

“松树林里的月光,小溪里的水晶石”,“我不知道天上的宫殿,今晚是哪一年”……我年轻的时候,经常坐在床边,仰望着月亮,聚精会神地听妈妈读古诗。我妈看了一首又一首,我还是不知疲倦的缠着她继续看。于是我妈读了李白的王志焕的诗,杜甫的王志焕的诗,成了我童年月光下最好的伙伴。

年纪大了,特别喜欢在第一缕阳光进屋的时候,在窗下读几卷唐诗,背几卷。让我开心的是,每一首唐诗,似乎都是我离开多年的朋友,我读的时候一一和他们握手。这时,我的脸上荡漾着笑声。那段时间每天早上我妈看着我因为看唐诗忘记吃早饭。她总是笑着责怪我:“这姑娘真是着魔了。”唐诗真的很神奇,让我向往唐朝,向往唐朝的诗,向往唐朝的人,向往唐朝的物。

时间过得真快,时间过得真快,我12岁了。我特别喜欢看《红楼梦》的原版,特别羡慕林黛玉的才华,羡慕她能写出一句“杜聿春终,寂寞遮月”之类的话。所以,我要写一首诗。我闭上眼睛,很快就拟出了一个题目《梦回潇湘馆》。然后仿佛走进潇湘馆,看到了青竹,看到了黛玉弹琴的凄然模样,于是开始写下“竹静悠悠,似闻销针抚弦”。然后我仿佛听到了琴声的悲转,看到了黛玉一滴一滴的清泪。难怪她的笑容值两千金!然后他写了“伤心难过转清泪,潇湘笑你女儿”。终于完了,心里说不出的开心。

古诗很美,给我的童年带来了欢乐。她的魅力会永远留在我心里,我的童年因为古诗词而美好!

江苏省亭湖区盐城市第一小学五(3)班五年级,王文新:

【第9篇】我爱古诗词

我喜欢古诗

古诗词不仅是古代中国人展示才华、抒发情感的一种方式,也是后人追溯古代、探索文明的一座桥梁。

本周五,我们班开展了“我爱古诗词”的读诗活动。所有的学生都踊跃参加。最后,是激动人心的时刻,所有的学生都渴望展示自己的技能。我,白家绮,任文如先看《将进酒》。我们自信地走上讲台,学生们也压低了声音,停止了呼吸。随着优雅优美的古筝音乐慢慢响起,我们尽情地背诵起来。“既然上天给了人才,就让它被雇用吧!旋一千块银子,全部回来!""王晨过去状态很好,很快乐,他为几千杯酒而战。"直到“五花马,千金毛,交与童子换好酒,月儿卖了老半天。”我们刚刚读完。朗诵的时候,我仿佛感受到了李白的喜怒哀乐,豪情壮志,与诗交融。

接下来,和楠朗读。他们读了苏轼的《水调歌头》。首先,他们把它读得生动而动情,仿佛他们是喝醉后“向天请酒”的苏轼,把我们深深地沉浸在其中。出乎我们意料的是,他们立刻把“悲伤”变成了喜悦,把《水调歌头》变成了一首拍手的歌,又为大家表演了一遍。真的很有趣!

然后,欧阳禺期的小组一个接一个地走上舞台,除了欧阳禺期,其他小组都整齐地走上讲台。嘿,欧阳禺期在哪里?原来,她吹的是葫芦丝。悠扬的音乐和有意识的吟唱让我们觉得一切都是新鲜的。可见下面大家都做了巧妙的准备。

然后,男生们豪迈昂扬的朗诵,让我们感受到一代又一代伟人的远大志向;余万和的陶醉朗诵;其他同学也加了作者简介…很荣幸!

下课后,朗诵比赛结束了,但大家还是被古风的气氛深深陶醉,在精彩的朗诵中回忆.陈老师兴致勃勃地说:“古诗是古人的精华。从这次朗诵活动中,不仅体现了大家的朗诵水平,也体现了大家的日常积累。希望大家能再接再厉,通过上一段楼梯!”

【第10篇】变化作文600字 古诗词朗读的“微创新”

变化作文600字 古诗词朗读的“微创新”

新学期开始了,我们5 (2)班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中,老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”,显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册,我成功完成了一次不大不小的“微创新”。

事情发生在我十一放假回来的那天,因为每节课前有两分钟的准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看,因为古诗比较短。到正式上课的时候,我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦?原来这两分钟还可以这样用。"之后在每次上课前的准备时间,早上看古诗词阅读手册。三天后,坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相,拿起《古诗晨读手册》看了起来;五天后,十几个学生加入了;半个月后,全班同学在课前的准备时间里,加入团队阅读《古诗晨读手册》.这节课的前两分钟得到了有效的利用,我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化,于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色,带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。

从此,课前准备时间读古诗成为5 (2)班的“常态课”,我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。

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古诗词

通过叠云寻找她,

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很难说路是不是很远。

六年级:陈嘉仪妞妞

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我和古诗词的故事

古诗给我留下了深刻的印象,但小时候对古诗不是很感兴趣。你可能会问“你是怎么对古诗词产生兴趣的?”好问题!我告诉你吧。

小时候父亲认为古诗是中国传统文化的代表,经常利用休息时间教我学古诗。而且我也很努力学习。但好景不长,学习古诗词的兴趣渐渐淡去。有一次,父亲说:“你知道‘山中无水,无路可退’是什么意思吗?””我随口答道:“不知道。”爸爸解释说:“当你走过许多山和蜿蜒的河流,你怀疑前面没有路的时候,一个花红柳绿的小山村突然出现了。比喻永不言弃,也许你坚持到牙齿就能成功。”我恍然大悟:“哦!我明白了,也许我再努力一点,就会成功!”“还不错。”爸爸笑了。

从那以后,我和父亲积累的古诗往往比任何人都多。有一次我用刚学的古诗《江南春》难住了父亲。当时我高兴得手舞足蹈,大声欢呼:“耶!我赢了!爸爸输了!”咳咳,我想你知道我为什么这么开心吧。按照我的古诗来说,打父亲是很难的。

还有一次我背《过故人庄》的时候,把诗的朝代搞错了。父亲开玩笑说:“嗯?王朝怎么错了?不怕诗人从地里爬出来找你?”“哈哈哈……”我笑了好久。从那以后,我再也没有犯过这样的错误。

我喜欢古诗,因为它启发了我,给我带来了乐趣。

我爱古诗词!

(六年级,500字)

我爱古诗词

”秋光冷屏画银烛,灯光小扇扑萤。白天秩序中的夜凉如水,坐着看牵牛花织女星。这是一首古诗《秋夕》,描写了异常美丽的景色。就是这个美好的故事让我迷恋上了古诗词。每当看到古诗词就无法自拔!小时候,我和热爱唐诗的外婆整天听她朗诵各种凄美苍凉的古诗。久而久之,在奶奶的影响下,我变得诗意而感性。我经常主动阅读各种古诗。

不要嘲笑在泥泞之月酿造的农家乐,在收获的月亮上,待客的菜肴非常丰富。山重叠水流动曲折,令人担心无路可走,柳树绿花突然出现一个山村。这首古诗的前两句表达了农民家庭的淳朴和友好。最后两句,写了一个很美的风景,有山有水。本来怀疑是没有路的,突然看到柳树茂盛多云,花儿很美很美。这也是一个美丽的村庄,就像一个天堂。最后两句话,有一个深刻的道理:逆境中总有无限的希望,只要我努力,敢于开拓,就会有一个全新的光明世界!古诗词也可以用有用的道理激励我们。

古诗词是绘画和文字的结合,构成了一幅美丽的画面,陶冶了我的情操,带给我美的享受,让我沉醉其中。几乎古诗词书从来没有离开过我的手,我经常幻想如果我是一个从事诗词的人,我的看法和感受会是怎样的。时间久了,我变得多愁善感。

不管我怎么表达我对古诗的爱,一句话,千言万语汇成一句话,古诗我爱你!我从你身上受益匪浅。我不仅获得了知识,也净化了我的灵魂!

四年级:郭欣悦

(四年级,500字)

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