小学五年级作文教学

【第1篇】阅读教学如何指导学生进行朗读训练作文1400字-小学五年级作文

学生阅读能力的提高和阅读习惯的培养是小学阅读教学论文的重要目标和方法。然而，在边疆民族地区阅读课的许多课堂教学论文中，许多教师往往忽视阅读训练，繁琐的分析和多余的问题，占用了学生阅读课文的时间。即使看了，也会为了说话而让学生看。笔者认为，这种为了说话的“读书”不是读书训练。义务教育小学语文试卷大纲指出：“朗读是阅读试卷中最频繁、最重要的训练。各年级都要重视朗读，充分发挥朗读在理解课文内容、发展语言、培养情感方面的作用。从一年级开始，就应该指导学生正确、流利和情绪化地阅读。”可见，朗读是非常重要的基本功训练，也是阅读教学论文的重要途径。"当你把一本书读了一百遍，你就能明白自己的意思了。"对知识的理解和掌握不是老师讲什么，而是学生读什么，体会什么。因此，阅读教学论文应加强朗读训练。学生应该有更多的机会在课堂上阅读。

(一)朗读贯穿阅读教学论文。教师应该把熟悉每篇课文作为教学论文的基本要求，这样学生才能流利、正确地阅读。一般来说，阅读课可以分为三个步骤：

(1)一读。通读全文，初步感知文本内容，理清文本脉络。

在细读中，要抓住重点句子，把分析融入朗读中，引导朗读进行分析。

精读。即评价语感，欣赏文本的本质。如《草原》第一段所述，是一片辽阔壮丽的蒙古草原，读来朗朗上口，读来刺激，回味无穷。像这种课文，老师不要多讲，要让学生一遍一遍的读，一遍一遍的唱，才能和作者产生共鸣。学生在评价和欣赏时可以升华自己的情感。

(二)引导学生全面朗读。朗读是理解课文的主要方式，要与理解紧密结合。引导学生全面阅读，重点关注重点句子。例如，在一堂教学论文(黄继光)课上，有同学问：“黄灿继光受了七次重伤，为什么还要站起来？”面对这样的问题，我不是简单的说教，而是引导学生反复阅读描述黄继光心理活动的文字：“他感觉教官在看他”——；“同志们都在看他”由——小组宣读；“祖国人民在看他，朝鲜人民在看他”——一整节课都在读。这样读书的目的是让学生知道，黄继光觉得看他的人越来越多，越来越重要，觉得自己在给自己越来越多的力量。这种力量来源于英雄黄继光对祖国的忠诚和对人民的热爱。学生看几遍，自然就明白黄继光为什么能在七处重伤的情况下挺身扑向敌人的武器炮台。教师在特定的语言环境中引导朗读，通过朗读加深对文本的理解。

(三)引导学生情绪化朗读。朗读可以把无声的单词变成有声的语言。特别是好的阅读不仅可以帮助学生加深对文本内容的理解，发展语言，还可以再现文章的现象，吸引学生到作品的情境中，让他们有宾至如归的感觉，闻到他们的声音，看到他们的人，引起他们与作者的情感共鸣，受到高尚思想和情感的熏陶和教育。在正确流畅阅读的基础上，应指导学生进行情感朗读。比如《十里长街送总理》，文章充满了情感和泪水，充分表达了人们对周总理的崇敬、热爱和怀念之情。全文的主题贯穿着“悲”字，阅读全文的基调应该是沉重而悲凉的。节奏要慢，要通过表情阅读的引导来激起学生思想情绪的波澜。当首相的灵车经过时，人们想到了什么？通过范文阅读和表情阅读阅读第二段最后三句话，同学们自然能体会到此时此刻人们的感受：他们和十里长街一样，总理和群众一样，前总理视察群众和迎接外宾一样，他矫健的身躯和慈祥的面容出现在群众面前。多么幸福快乐的一幕啊！可是，今天看着总理静静地躺在灵车里，越走越远，再也回不来了，人怎么能不心痛！通过各种形式的朗读，将字里行间的深情用语言表达出来，让学生受到情感的强烈影响，进而从悲痛中获得力量，立志成为周总理那样的人。

【第2篇】记教学节开幕式作文600字-小学五年级作文

今天下午，我们迎来了我校xxxx教学节的开幕式。教学节将有“家长开放日”。在此期间，家长可以走进学校和教室，亲自观察孩子的学习情况。

14点10分，家长们陆续赶到学校。同学们也下了楼，在操场上整齐的排着队，家长们站在孩子的班级后面，一起看教学节的开幕式。

开幕式的第一项是升旗仪式。五年级学生组成鼓队，走在国旗下，走到国旗桌前，把国旗挂在旗杆上。音乐响起，学生们向少先队员致敬，国旗慢慢升到旗杆顶端。

仪式结束后，教学节第二项开始，姚校长宣布教学节开幕！学生们热烈鼓掌。第三和第四项是教学节的活动计划等。我们认真听讲，明白了所有的注意事项，这样才能在教学节中遵守规则。

第五个是老师代表的发言。演讲精彩而响亮，学生们听得很清楚。演讲结束后，热烈的掌声再次响起，声音非常响亮，经久不息。

最后一项是家长代表的发言。代表发言人是我们班的同学xxx的父亲。他的演讲写得很好。大致的思路是如何在家教育孩子，因为孩子的努力有时候达不到父母的期望。但是，这个时候，不要对孩子失望，给孩子辅导，这样才能营造一个和谐的学习环境。

教学节开幕式结束后，家长们有秩序地参观了教室和走廊里的学生文化作品。学校安排了每班两个学生向家长说明各自班级的情况，让家长尽可能了解。

学校对家长开放，家长可以在学校看到孩子的学习情况，学校和家长可以双向交流，这样会更有利于孩子的学习和成长。举办教师节真的是一个很好的活动！

【第3篇】三仙教学600字

21世纪，人类科技的发展刺激了原本平静的天庭，玉帝红眼了，却想不出什么好办法，只好扮成弥勒、李靖、观音向世人取经。过了两天，三人回到天庭，告诉玉帝，办私塾是最有益的事。玉皇大帝一听，觉得这主意不错。他大笔一挥，批准了私立学校的成立，李靖先当了老师。一开始效果还不错。由于李靖的正直和严格管理，学生不愿上学，学习成绩一落千丈。玉帝无奈，让弥勒佛当老师，李靖下台。

弥勒一上任，所有的学生都很高兴。弥勒对他们很宽容，让学生做自己喜欢的事。刚开始的时候，学生学习成绩还算不错，上课，上课还是很有秩序的。不到一个月，学生们逐渐养成了赌博、抽烟、喝酒的习惯，学校里没有秩序。孩子们一放学就跑到游戏厅打游戏，坐了七八个小时。弥勒也拍了拍肚子，高兴地说：“这是小孩子的天性。”

知道这种情况，玉帝想：没有规矩不可能是方圆，但是太严格了，不好。只能严厉宽容，但谁又能承担这份重任呢？忽然，玉帝眼睛一亮，观音代替了弥勒。

一天后，弥勒下台，观音就职。观世音菩萨利用世间所学的知识，因材施教，经过几次寒暑，最终培养出一批德才兼备的人才。几年后，在观音的带领下，建了几所学校，观音也渐渐老了。玉帝称赞观音，让她回家养老，月薪。

从此天庭经济文化飞速发展，神仙日子越来越好。

【第4篇】阅读教学如何指导学生进行朗读训练作文1400字-小学五年级作文

学生阅读能力的提高和阅读习惯的培养是小学阅读教学论文的重要目标和方法。然而，在边疆民族地区阅读课的许多课堂教学论文中，许多教师往往忽视阅读训练，繁琐的分析和多余的问题，占用了学生阅读课文的时间。即使看了，也会为了说话而让学生看。笔者认为，这种为了说话的“读书”不是读书训练。义务教育小学语文试卷大纲指出：“朗读是阅读试卷中最频繁、最重要的训练。各年级都要重视朗读，充分发挥朗读在理解课文内容、发展语言、培养情感方面的作用。从一年级开始，就应该指导学生正确、流利和情绪化地阅读。”可见，朗读是非常重要的基本功训练，也是阅读教学论文的重要途径。"当你把一本书读了一百遍，你就能明白自己的意思了。"对知识的理解和掌握不是老师讲什么，而是学生读什么，体会什么。因此，阅读教学论文应加强朗读训练。学生应该有更多的机会在课堂上阅读。

(一)朗读贯穿阅读教学论文。教师应该把熟悉每篇课文作为教学论文的基本要求，这样学生才能流利、正确地阅读。一般来说，阅读课可以分为三个步骤：

(1)一读。通读全文，初步感知文本内容，理清文本脉络。

在细读中，要抓住重点句子，把分析融入朗读中，引导朗读进行分析。

精读。即评价语感，欣赏文本的本质。如《草原》第一段所述，是一片辽阔壮丽的蒙古草原，读来朗朗上口，读来刺激，回味无穷。像这种课文，老师不要多讲，要让学生一遍一遍的读，一遍一遍的唱，才能和作者产生共鸣。学生在评价和欣赏时可以升华自己的情感。

(二)引导学生全面朗读。朗读是理解课文的主要方式，要与理解紧密结合。引导学生全面阅读，重点关注重点句子。例如，在一堂教学论文(黄继光)课上，有同学问：“黄灿继光受了七次重伤，为什么还要站起来？”面对这样的问题，我不是简单的说教，而是引导学生反复阅读描述黄继光心理活动的文字：“他感觉教官在看他”——；“同志们都在看他”由——小组宣读；“祖国人民在看他，朝鲜人民在看他”——一整节课都在读。这样读书的目的是让学生知道，黄继光觉得看他的人越来越多，越来越重要，觉得自己在给自己越来越多的力量。这种力量来源于英雄黄继光对祖国的忠诚和对人民的热爱。学生看几遍，自然就明白黄继光为什么能在七处重伤的情况下挺身扑向敌人的武器炮台。教师在特定的语言环境中引导朗读，通过朗读加深对文本的理解。

(三)引导学生情绪化朗读。朗读可以把无声的单词变成有声的语言。特别是好的阅读不仅可以帮助学生加深对文本内容的理解，发展语言，还可以再现文章的现象，吸引学生到作品的情境中，让他们有宾至如归的感觉，闻到他们的声音，看到他们的人，引起他们与作者的情感共鸣，受到高尚思想和情感的熏陶和教育。在正确流畅阅读的基础上，应指导学生进行情感朗读。比如《十里长街送总理》，文章充满了情感和泪水，充分表达了人们对周总理的崇敬、热爱和怀念之情。全文的主题贯穿着“悲”字，阅读全文的基调应该是沉重而悲凉的。节奏要慢，要通过表情阅读的引导来激起学生思想情绪的波澜。当首相的灵车经过时，人们想到了什么？通过范文阅读和表情阅读阅读第二段最后三句话，同学们自然能体会到此时此刻人们的感受：他们和十里长街一样，总理和群众一样，前总理视察群众和迎接外宾一样，他矫健的身躯和慈祥的面容出现在群众面前。多么幸福快乐的一幕啊！可是，今天看着总理静静地躺在灵车里，越走越远，再也回不来了，人怎么能不心痛！通过各种形式的朗读，将字里行间的深情用语言表达出来，让学生受到情感的强烈影响，进而从悲痛中获得力量，立志成为周总理那样的人。

【第5篇】教学有方的董老师作文600字-小学五年级作文

我的朋友，我告诉你，这学期，我们换了一个教得好的语文老师，什么？不信？好吧，我告诉你几件事。

开学第一天，听说要换老师。我很开心，心想：终于可以摆脱超级严格的张老师了。

“丁”上课的时候，我看了看课表，“嘿，是作文课。”我抱怨。我们如此害怕是有原因的。“老师有个命题，学生挠头皮，肚子空空的，只能焦虑……”

这时，一位短发、矮矮胖胖的老师走进教室，轻声说：“同学们好，我是你们今年的语文老师董，请你们照顾我。”学生们觉得老师不严格，所以他们跳上跳下，发出很大的声音.这时，董老师说狮吼已经把学生打死了：“我不生气你就不能安静点？”突然，教室里鸦雀无声。

董老师开始上课。她神神秘秘的让我们带上笔记本和笔排队，然后领着我们进了学校的小花园。她指着一棵棕榈树说：“你看这棵棕榈树，高大威武，像一个保卫学校的士兵。看那棵樱桃树上的樱花，是粉红色的.今天我们都写植物，一定要抓住它的特点去写，懂吗？”“明白了！”我们异口同声地说。回到教室，我们思绪万千，拿起笔，飞快地写着。不一会儿，全写完了。

虽然董老师上课“刀嘴”很严，每次同学都热得想吐……董老师表现出她的“豆腐心”，但我亲身经历过。

有一次因为天气干燥，语文课突然流鼻血！如果其他老师遇到这种情况，就让同学给他发餐巾纸。不像董老师，她马上放下教材和课本，拿了一张纸塞到我鼻子里。然后，她让我躺在身后同学的桌子上，然后拿了一块干净的湿布放在我的额头上。直到我好了她才继续上课，还时不时来看我.

看了我的文章，你觉得我们的董老师好吗？

【第6篇】教学有方的数学老师作文500字-小学五年级作文

这学期我们班换了一个数学老师，他姓梁，是我们班的副校长兼副校长。

梁先生有一张瓜子脸，里面嵌着一双明亮的眼睛。他留着平头，鼻梁上架着一副眼镜，就像一个学识渊博的教授。

在学校的第一节数学课上，梁老师饶有兴趣地走进教室，看起来很神秘。我看到他笑着大声说：“同学们，我今天给你们上数学课。很高兴认识你！”然后，老师说梅子给大家尝尝。我是第一个拿到老师送的梅子的，但是我很疑惑。老师在葫芦里卖的是什么药？每个人嘴里都有李子的味道。梁老师笑着问：“同学们，梅花是什么味道？”同学们一下子爆成一锅，有的可能是甜的，有的可能是咸的，有的可能是酸的。这时，老师和蔼地总结道：“孩子，你说的对。数学如梅花，好喝！”

接下来更有意思的是，梁先生拿出一副扑克牌，和我们一起玩加减乘除的游戏。学生们绞尽脑汁计算，聪明的萧昊子突然想出了两个不同的公式。其他同学也玩得很开心！我觉得：梁老师的课真的很有趣。——连打牌都和数学有关！然后梁先生告诉我们，数学是看清世界的眼睛！如果你熟练地学习数学，你会事半功倍！

真的是“师傅领进门，修行靠个人”！梁老师教的好，我就用行动向他证明，数学学好了不怕走遍天下！

【第7篇】未来的教学600字

当你走在街上问人们关于学校的事情时，他们会告诉你学校现在已经不在了。学习知识，要根据小学、初中、高中、大学登录不同的网站。我和李婷创办的玛丽网站，是我市第一个小学网站。在这个网站上，学生不仅可以学好知识，还可以对自己的问题给出详细的答案，比如看图、讲故事，这样会让学生学习知识更加愉快。

当然，有些学生不会用电脑，所以我们会派丽丽辅导组的机器人来教。它们是王澍的杰作，他已经学会了如何在机器人身上教计算机。这种机器人一模一样的脸，说着人类标准的语言，有喜怒哀乐，这样可以更好的教育学生。

莉莉一号来到一个学生家里，告诉他如何登录玛丽的网站：“小朋友，告诉你，先把这张玛丽软盘放进去。你是大一新生，你的网站是www.mali.con.i“问题是7-45。明白了吗？”“嗯。”“还有，要上的课就在这个课程表里。"

我们的上课时间是8点，一节课35分钟，一节课15分钟，四节课。

下课后，同学们纷纷贴出自己对应的网站，开始学习。如果他们不懂，就会大胆提问。我们上课的时候，通常会在课前找图片和例子。下课后，学生在前两节课后讨论交流，下节课后我们搞活动；让学生不觉得无聊。

下午，我们没有课。我们只在周一到周日早上上课。下午，学生复习一个小时的课，再做一个小时的作业。在剩下的时间里，父母和孩子交流、玩耍。

【第8篇】我们的教学楼700字

我的学校位于风景优美的中山公园对面。

走进校门，一阵香味扑面而来，校园里的鲜花张开笑脸欢迎我们。向北看，你可以看到一栋又高又大的五层楼，这是我们的教学楼。

我们教学楼的墙壁是绿白相间的，满是春天，洁白无瑕。

我们教学楼的楼梯不一样。西边的楼梯“隐藏”在教学楼内，东边的楼梯“延伸”出教学楼，就像跳台一样。东边的楼梯穿过立交桥，就可以走进办公楼了！

在我们的教学楼前矗立着一排高大茂密的杨树，像一排威武的哨兵。白杨的叶子随风摇摆，仿佛在说：“你要好好学习，我们会为你站岗。”

我们教学楼前有几个小花坛。不要小看这些小花坛。里面有一棵陌生而不知名的树。它的生命力极强。时隔多年，它的枝叶已经长到了教学楼的顶端！

从西楼梯进入教学楼，一楼和二楼之间的楼梯拐角处有一个食堂，专门为我们提供学习用品。此外，每层楼的角落都贴着书法作品。

我们教学楼的每个教室都有明亮的窗户和一尘不染的门，这是防火门。窗户是铝合金窗。有时间的话可以欣赏一下附在玻璃上的“艺术品”。那是学生自己做的。

只要爬到教学楼楼顶，就会看到两个小篮球场大小的大阳台，是学生玩耍的“战场”！站在上面，你可以看到中山公园的全景，你可以清楚地看到连绵起伏、郁郁葱葱的清源山。

上课的时候教学楼里有很多读书声，下课了教学楼就沸腾了！到处都是学生在笑啊笑。

我好像看到军事家科学家艺术家从漂亮的教学楼里走出来…

夜幕降临，忙碌了一天的教学楼安静了下来。也许它正在享受白天同学带给它的快乐。

我喜欢我们的教学楼。

【第9篇】教学改革600字

我，实验小学四年级学生，曾经是一个学习成绩优秀的优秀学生。老师看中了我，同学夸我，我就把这个优势变成动力，努力学习，取得了优异的成绩。但是在我的专业——小提琴学习中，和它有很大的不同。

今天早上，我像往常一样去练习钢琴。在家里刻苦练习后，我满怀信心的来到了训练中心。考完试，老师给了我一拳：“你在家怎么练的？”怎么会这么差？我真想揍你一顿.“老师的话就像一盆冷水从我头上浇下来。我完全绝望了。我一边说，一边又扇了我一巴掌。此刻，我能听到那个房间里针落地的声音。我心里紧张得快要崩溃了，浑身大汗淋漓。当我重新拿起钢琴准备反复练习的时候，我的手忍不住抖了一下，钢琴变得不稳定了，不像以前那么清晰响亮了……世界上的一切仿佛都被压抑在一个没有空气的小房子里。

在老师眼里，我只是个穷学生。这里只有几个好学生，每个人都是被老师批评或者被威慑所教。老师说“严老师才是好老师”，但不谈教学方法，只能让学生感到极大的恐慌。他们怎么能练出高超的技艺？学生若能心平气和的讲解引导，如何理解你的意图？

老师，我知道你一心想让你的学生成为“大家”，但凡事一定要注意“方法”二字。这样下去，一定会伤害他们的自尊心，一定会在每一颗年轻天真的心上留下深深的伤痕。

【第10篇】浅谈微信在网络教学中的应用作文1600字-小学五年级作文

2019-2020年，一场突如其来的瘟疫震惊了天门！震惊武汉！震惊中国！新冠肺炎打击了各行各业，学校教育也未能幸免。为了保障师生安全，为了“停课留学”，为了不落下孩子的作业，作为一名农村小学教师，我积极参与网络教学实践。

(1)“手机版”微信教学——“不知所措”

老师平时上课讲课，和学生面对面接触，一直盯着学生，一点也不敢放松。现在突然变成了“隔空喊话”和“远程指挥”。老师能管住学生吗？学生能听老师的话吗？学生能专心听讲吗？我无法想象。至于领导要求的网络教学快速发展，我完全没有信心。

我在五年级教语文和英语课，也负责学校的网络教学管理，所以教学压力比较大。为了带领老师尽快开展网络教学，“趁热打铁”。我迅速打开之前建立的“班级微信群”，与学生花名册对比，发现群内学生人数有所遗漏。我一遍又一遍给学生家长打电话，亲自坐车下乡走访，动员同事朋友联系我了解真相，终于完成了“五年级班微信群”。

我写了教案，提前准备了一周的课。我安排学生每天早上从93:00到9:40观看“学习与思考”网校的中文网络课，下午2:00在上午的中文网络课与学生进行简短的交流与互动，然后打算亲自带领学生上一节英语网络课。语文课就是听“别人讲课”。课后可以通过“手机版”微信和同学互动，然后布置一些相应的作业。但是英语课不好操作，因为“学习与思考”网校没有免费的pep英语同步课(我们学校用的英语教材是pep版)，所以我不得不硬着头皮给学生们准备英语课。

如何带领学生上好英语课成了我的头等大事。我着急用“手机版”微信教学。经过几天的教学实践，得出“手机版”微信的优点是灵活方便移动操作。但缺点也很明显：老师只能手工输入少量单词和字符，费时费力；只能拍一些简单的图片，很难编辑修改；只有简短的单词和对话可以大声朗读，学生不能立即跟上。总之师生互动很少，基本上是教师“读”，学生“听”的教学模式。全班毫无生气，学生没有激情。另外，我手机内存小，时不时会报警提醒“空间已满，请清理垃圾”，不仅影响教学效果，还会影响教学心情。

过了两三个星期，我报了中心学校的英语教学进度落后兄弟学校同年级老师一两个教学单位！网络英语教学成了我的“心病”！

(2)《电脑版》微信教学——《自由使用》

为了咬紧英语教学的硬骨头，我不得不探索和改进新的在线教学方法。经学校批准，我校在各班微信群领导的配合下，成立了由我和周瑜老师带领的“攻坚克难”团队。我通过百度搜索，查阅了网上论坛，最后发现微信有一个和qq一样的“电脑版”。我欣喜若狂，像一个宝藏！我立即下载并安装了微信的“电脑版”，并投入到英语教学实践中。

教学实践证明，微信“电脑版”具有微信“移动版”无法比拟的网络优势，微信“电脑版”便于充分利用网络资源服务于网络教学。为了充分发挥网络教学资源的优势，我利用各种网络平台收集、组织和使用教学资源：“通用学习网”、“新课标第一网”、“古代诗人”

我把微信的“电脑版”和微信的“手机版”结合起来，发挥到极致：微信的“电脑版”负责发布和展示教学资源，微信的“手机版”负责录制和传播师生互动的声音。上课前，我在网络平台上收集资料，为每节网络课设计练习题；在课堂上，我鼓励学生大胆发言，热情展示，大大提高了学生学习的积极性和主动性；课后将练习贴在班级微信群里，学生完成练习后拍照上传。为了跟上学生对知识的掌握，我不厌其烦地分批进行了所有的修改。

总之，两者的结合极大地方便了教师教学、学生学习、师生互动、作业设计和批改，达到事半功倍的效果。一周后，我错过的英语课赶上了！

(3)《企业版》微信教学——《为所欲为》

转眼间，网络教学已经过去了40多天。随着网络教学的深入，疫情越来越严重。中央校通知：网络教学要做好长远规划，做好持久战的准备。

在和学生一起看《学习与思考》网校的视频课的时候，我渐渐发现，网校老师在教新课之前，总是会做与新课内容无关的广告：吹嘘自己的学历有多高，网上教学经历有多长。鼓励听课的同学报名参加他们的付费培训课程，时长长达5分钟，浪费了学生宝贵的学习时间。更何况我还受不了：一个年轻老师教第十一课的时候，《军神》《人物正面描写》(包括外貌、语言、动作、神态、心理等。)，他竟然把“……手背上的青筋突然迸出，汗如雨下”形容为“外貌描写”。下课后及时在微信群里纠正了老师的错误解释(应该是“表情描述”)。

毕竟我们没有付费，当然也没有权利对别人的在线课程提出太多要求。我有过做“主播”的想法：如果开了“直播课”，我就播自己的，看别人的。主动权掌握在自己手里，你再也不用“望天吃饭”了，也不用担心领导来你班听课了。

听说“钉钉”很厉害，很多老师都在用它做“活课”。那么“钉钉”适合我吗？经过一番论证，答案是否定的，原因如下：如果重用“钉钉”的组织教学，就彻底丢掉了之前的“微信群”资源，之前的工作就白做了；需要重新动员学生下载安装“钉钉”app。学生年轻，很难做好；我对这个软件不熟悉，还要去探索一段时间，肯定会对教学有影响。基于以上考虑，我决定放弃“钉钉”。

我做“主播”有那么难吗？“世上无难事，只要肯爬。”努力有回报，终于找到了“企业版”微信。“企业版”微信不仅能“直播”，还能有效利用“普通微信”的现有资源，真是一举两得！

“企业版”微信有专门为学校和老师设计的教学模块，操作简单：老师下载安装“企业微信”电脑版或手机版app，学生不用下载安装，降低了学生操作难度；2学校申请一个企业账号，比如“妈湾镇卞氏小学”，老师在“企业微信”里新建一个班级，比如“五年级一班”，把原来“普通微信”群的同学全部拉入这个班级；3任命班级班主任和学科教师；课前，老师和这个班的学生组织一次测试。调试成功后可以直播，就这么简单！

现在已经掌握了“企业版”微信的“直播”技巧，终于成为了一名受学生欢迎的老师“主播”！经过“攻坚”小组的成功测试，教务处决定在全校推广我的直播节目。现在所有的老师都成了“主播”！

天门加油！加油武汉！加油中国！五月

职称：学术总监

生成学科：五年级语文，英语

【第11篇】美丽的教学楼500字

你一走进大门，就会看到绿色的草坪。往前走，向右看，你会发现我们美丽的教学楼。

我们的教学楼有五层。一至四楼是学生上课的教室。每个教室都有一块大黑板，上面挂着一面鲜艳的五星红旗。教室的墙壁刷成白色，四周都是铝合金透明窗户。五楼是电教室，很宽，能容纳300多名老师。老师就是在这里开会听课的。电教室里有整整齐齐的一排排桌椅，还有一台高级多媒体电脑。教学楼的屋顶很宽。周围有栏杆，用来防止老师或学生从上面意外跌落。屋顶上还有避雷针。像神童一样，避雷针接收来自屋顶各处的信息，还能防雷击，让我们在教室里学习更舒服。

教学楼分为东楼和西楼。东楼有仪器室、实验室、图书馆。最引人注目的是图书馆，因为里面有很多书。学生去看会学到很多东西。所以，去看书的学生越来越多。

西楼有一个运动室，一个小小的第一活动室，一个电脑室和一个舞蹈室。电脑室是学生们最喜欢的。下课后，学生们总是争先恐后地“玩”电脑。校园里的活动真的很丰富多彩，可以让我们健康快乐地成长。

教学楼像一位慈祥的老师，细心地教育着我们。我喜欢我们的教学楼。

小学其他年级同类作文

教学有方的孙悟空

大家一定都知道孙悟空变了七十二，拿着金箍棒，无所不能，但他也是一个优秀的老师，你们不信吗？听我慢慢告诉你。

看，孙悟空，我们“斗佛”的想法，坐“筋斗云飞机”来到我们学校。他一眼就看到了我们学校巨大的吧台《文明用语我会用，安全活动我能行》，忍不住赞许地点点头。但是有一段时间，他笑不出来，因为他的眼睛很锐利，他看到一个班里有两个学生。他们就像水桶里的公鸡，都脸红脖子粗。你骂我，我骂你，他们在骂人，谁也不许。“从现在开始，我们一刀两断！”罗兵对宋丽大叫，然后愤怒地转身要走，但宋丽没有示弱，喊道：“有种就别走！”就这样，他们居然打起来了。他们的拳头和拳头势均力敌，旁观者围成一圈。他们中的一些人非但没有劝阻他们，还在欢呼，但他们没有帮助，他们只是感到困惑。这件事发生后，他们各奔东西，桥又回到桥上，再也没有见面。

孙悟空看到了，心想：“啊，这个班的同学一点都不团结，一点都不友好，真的失去了集体荣誉！”悟空果然聪明，想到了一个办法。他在班里换了个思想品德老师，嗖的一声进了教室。哇，你猜悟空干了什么？教育他们班的学生。某年级一个班的同学看到“老师”来了，都沉默了。“嗯，同学们好。”“好老师。”之后悟空没完没了的说爱集体的原则。从古至今，他的故事层出不穷，幽默到了极致。学生们兴致勃勃地听着，有些人惊呆了，有些人听着，有些人思考着，有些人听着，他们的脸比成熟的柿子还要红.

宋丽和罗兵听了悟空的话，坐不住了。下课后，宋丽对罗兵说：“上次是我的错。我不该说那些话。请见谅！”看着宋丽激动的眼睛，罗兵一句话也说不出来。啊！班里又传来一阵响亮的笑声，悟空比喝蜂蜜还甜。

好吧，孙悟空是一个优秀的老师吗？

（四年级，700字）

体育教学不能自欺欺人

现在学校都在追求高分，甚至小学。本来语言和英语的课程安排就已经很密集紧凑了，体育课要挤着上主课。难道我们的世界只需要学习？

我们学校平时不太重视体育课。领导来检查，就假装去上体育课。我觉得这是自欺欺人！在我看来，我们学生不仅要麻木地学习英语习语，还要注重体育等科目！身体是革命的本钱，没有健康的身体，学什么！学校要重视学生的体育锻炼，保证学生有足够的锻炼时间，让学生从小养成热爱运动的良好习惯。久而久之，学生就会习惯了。虽然他们长大后会坚持下去，但身体会更强壮，不会生病！再者，体育锻炼会让学生精力更充沛，学习更有效！

所以，学校体育推广不要自欺欺人。认真点，从娃娃开始！

（小学六年级，）

新教学楼导游词

同学们：大家好！

今天，我将带你参观我们学校的新教学楼。新大楼现在就在每个人面前。看，多像一座粉红色的城堡啊！要不要进去看看？

请大家跟我来。我们现在看到的是一楼大厅。看门前的四根柱子，像挺拔的松树！再往前看，你看到楼梯前有两只石狮子吗？他们威武而安静，仿佛在保护我们！首先看东边。上面的标题是“一路到书，一生阳光”。告诉我们多读书，好好读书。然后往西，西墙就是笑脸墙。上面有老师的照片。看，他们笑得多甜啊！当然，也有学生灿烂的笑脸。看他们多漂亮！老师旁边是“爱的期待”四个字，学生旁边是“快乐成长”四个大红字。我们往里走，我们现在所在的“走廊”。“长廊”的东面是“名品多”。上面介绍了很多著名的名字，包括《史记》，《窗边的小豆豆》等等。大家肯定会下定决心多读点好书。请跟我来。你现在看到的是一楼的西墙。西墙最主要的是“今天看了吗？”这个盘子。我相信，当你看到这些的时候，你一定会下定决心，每天都要学习。

现在，请和我一起去二楼看看。因为二楼是二年级孩子住的地方，二楼的墙上全是儿歌。有《丢手绢》，《上学歌》等。二楼的墙上有一些励志的故事，每一个故事都总结了一个道理，并附有一幅美丽的图画。真的是图文并茂！二楼有包容和改变，让大家学会包容别人，改变自己。请跟我来。现在我们在三楼。在上到三楼的过程中，大家一定看到了楼梯两边的标语！让我带你参观三楼。三楼有“爱的期待”和“社会实践”两个版块，上面是父母和孩子旅行、体验生活、做小志愿的照片。有些故事告诉我们不要骄傲。

请跟我来。我们又到了四楼。四楼全是学生作文，告诉我们要向他们学习。四楼有美文鉴赏，比如朱自清的《匆匆》，孔子的《论语》，诸葛亮的《出师表》，《少年中国说》。虽然我们四年级的同学有点看不懂，但相信以后大家都会懂的。

这是我们的新教学楼，一座带有浓厚文化气息的粉红色城堡。希望你有机会认真欣赏。

（小学四年级，）