五年级三班的故事作文

【第1篇】动物学校－五三班的故事（4）作文800字-小学五年级作文

小猪和小牛犊走出彩虹森林公园，直奔猴子家，劝猴子去找老师认错，但事情没那么简单。

小猪和小牛犊赶去小猴子家，小猴子放假还在担心作业！

小猴子喃喃自语道：“这学期抄小猪的作业被老师表扬了，但是这次我的假期作业是个问题，我做不到！如果是，就不要说漏嘴。哦，要是猪在这里就好了。”小猴子在想这件事，说他要去找魔鬼。这时门铃响了，小猴子心烦，大叫：“我今天不想玩了，你们都回去吧，别烦我！”

于是猪和小牛大叫：“猴子，是我们！你怎么了？”

小猴子一听，跳了三尺高，急忙守在门口迎接他们。“你来得正好。我不能回答太多问题。快来帮我！”小猴子热情地说。

我们可以帮助你，但你必须答应我们一件事！

小猴子一听，欣然同意，就离开了家。他们一路走来，说道：

“小猴子，听说你和小猪有交易！”

“是的，你为什么要加入？”

“不是，我们是来劝你改邪归正的。”

“对吧？我没有错。”

“只要你和猪去找老师认错，我们可以教你，但不能抄作业。”

“那不行，我没兴趣学”。

“我说小猴子你平时不是很聪明吗？这个时候，我们是无法释怀的。让我们承认一个错误。老师不会生气的。相反，让我们帮助你。我们会改正错误，可能会受到老师的表扬。小猴子，你怎么看？”

小猴子想了想，说：“对，我以为以后就知道自己有多厉害了。”

小猴子也很狡猾。虽然表面上说好，但小猴子在背后耍阴谋。

开学了，果然大象老师没有怪他们，让猪帮猴子。第二天，小猴子说小猪没教他，而是让他抄作业。这样，老师就不再信任小猪了。虽然小猪的成绩一直很好，但是老师已经对他失去了信任。这是猴子先玩恶人的把戏。

这时，小猴子对小猪笑了笑：“只要我不遵从自己的意愿，就不会有好下场。”但是小猪在班上越来越难过和孤独了。

【第2篇】动物学校－五三班的故事（5）作文100字-小学五年级作文

在遥远的明天，

有一种

谁也说不出其中的奥妙。

整天尘土飞扬，

但是总有一天会打开的。

明天是希望的关键，

时光荏苒

一直在想。

若即若离，

就像流星雨一样。

明天在老人的包里，

这是毒药

甜蜜但致命。

我有时间。

只是海市蜃楼！

明天是勤奋和鼓励的话语；

明天不行！'

明天是你懒惰不努力奋斗的理由；

还有明天！'

仰望蓝天，

逃离乌云

不要试图回来！

【第3篇】五三班的故事作文700字-小学五年级作文

我们班是三好班：学习成绩好，纪律好，卫生好。许多老师喜欢给我们上课，因为他们不需要生气。然而，这不是我们的“真面目”！

体育课时

我们体育课的自由世界！每节课，当跑步和做练习结束时，体育老师说“解散”，学生们就像鸟儿从笼子里出来，飞到校园的每个角落

一年春天，一些学生带着他们的“盖伊”风筝——来到操场。有各种各样的，猴王的，小飞机的，蝴蝶的，燕子的.变化多端，多极了！我们三五成群，让风筝在蓝天上翩翩起舞，定时拉线放线。有的风筝飞得越来越高，我们高高兴兴地喊；有些风筝中途像落叶一样飘下来，我们都为它们的落地感到惋惜。操场上，我们的唏嘘和笑声响彻云霄，吸引着其他班的同学直视。

音乐课时

音乐课是“乌鸦”和“夜莺”的合唱，以“乌鸦”居多，破坏了“夜莺”美妙的歌声。但是，更多的是“小麻雀”，掩盖了合唱。音乐老师喊“停”，效果不错。麻雀立刻变成了哑巴(鸭子)公交车。教室里没有声音！

唱歌时“乌鸦”唱歌跑调，惹老师生气，骂我们(包括“夜莺”)。我们的“夜莺”委屈了：她唱对了也挨骂！

上主课

在主课上，我们没有体育课上的跳跃，也没有音乐课上的傻笑。我们一个个坐直了，大气都不敢出。我们认真听老师讲课，认真学习。为什么？因为老师很厉害，学生很害怕。我的同学，一个调皮捣蛋的男同学，上课玩自动铅笔的时候被老师打了。他很幸运，他的钢笔没有坏！

总结

无论是上主课还是辅修课，学生都要遵守纪律，努力学习。不要以为把主课学好了，副课就可以无法无天了。拜拜。

【第4篇】动物学校－五三班的故事（4）作文800字-小学五年级作文

小猪和小牛犊走出彩虹森林公园，直奔猴子家，劝猴子去找老师认错，但事情没那么简单。

小猪和小牛犊赶去小猴子家，小猴子放假还在担心作业！

小猴子喃喃自语道：“这学期抄小猪的作业被老师表扬了，但是这次我的假期作业是个问题，我做不到！如果是，就不要说漏嘴。哦，要是猪在这里就好了。”小猴子在想这件事，说他要去找魔鬼。这时门铃响了，小猴子心烦，大叫：“我今天不想玩了，你们都回去吧，别烦我！”

于是猪和小牛大叫：“猴子，是我们！你怎么了？”

小猴子一听，跳了三尺高，急忙守在门口迎接他们。“你来得正好。我不能回答太多问题。快来帮我！”小猴子热情地说。

我们可以帮助你，但你必须答应我们一件事！

小猴子一听，欣然同意，就离开了家。他们一路走来，说道：

“小猴子，听说你和小猪有交易！”

“是的，你为什么要加入？”

“不是，我们是来劝你改邪归正的。”

“对吧？我没有错。”

“只要你和猪去找老师认错，我们可以教你，但不能抄作业。”

“那不行，我没兴趣学”。

“我说小猴子你平时不是很聪明吗？这个时候，我们是无法释怀的。让我们承认一个错误。老师不会生气的。相反，让我们帮助你。我们会改正错误，可能会受到老师的表扬。小猴子，你怎么看？”

小猴子想了想，说：“对，我以为以后就知道自己有多厉害了。”

小猴子也很狡猾。虽然表面上说好，但小猴子在背后耍阴谋。

开学了，果然大象老师没有怪他们，让猪帮猴子。第二天，小猴子说小猪没教他，而是让他抄作业。这样，老师就不再信任小猪了。虽然小猪的成绩一直很好，但是老师已经对他失去了信任。这是猴子先玩恶人的把戏。

这时，小猴子对小猪笑了笑：“只要我不遵从自己的意愿，就不会有好下场。”但是小猪在班上越来越难过和孤独了。

【第5篇】动物学校－五三班的故事（2）作文1200字-小学五年级作文

自从小猪和猴子成为同桌后，猴子似乎抓住了救命的稻草，很兴奋。

猴子每次作业写错，经常被老师留下改作业，回家晚。自从老师换了座位，小猴子和小猪猪就成了同桌，兴奋得一晚上睡不着。他想：

我的救世主终于来了！我再也不用担心改作业了。我可能会在我的作业簿上得到一朵小红花。回家后，我可以向妈妈炫耀。我妈会夸我，还会拿奖励。

小猴子改变主意说：“小猪是个好学生。他永远不会让我抄他的作业。我能怎么办？”啊！是的，我想利用小猪的弱点来达到我的目的。这样我就能顺利完成老师留下的作业。”小猴子想了想，慢慢睡着了。

第二天，小猴子带了一袋瑞士巧克力糖到学校。下课后，小猴子拿出巧克力，闻起来很香。他小心翼翼地掰下一块，放进嘴里，用“nomom……”咀嚼着。正在复习的小猪闻到了糖果的味道，忍不住流口水。他看着小猴子：

"他有一袋糖果。"小猪自言自语。

“小猪，你想吃吗？”

小猪使劲点头。

“你不能免费吃我的糖，你得让我抄你的作业！”

“什么，什么！那不行。如果你不会，我可以教你，但千万不要抄作业！”

“喂，那你不想吃我的糖了！”小猴子在加了糖的小猪面前笑了。

“嗯，你不吃，你就不吃。我不稀罕。”

“小猪，这巧克力不是在超市买的。我祖父周游世界时从瑞士买的。别有一番滋味！”

小猪想：“不就是一包巧克力吗？有什么大不了的？我家这么多，干嘛吃！”听小猴子这么一说，小猪有点感动，口水忍不住从嘴里溜出来，让它流口水，于是就央求：

“好猴子，请让我试试！”

“我为什么要给你？给你就不亏了！说说你给了我什么好处？”

小猪知道它想抄作业，但是神秘的气味让它流口水。不得不说：

“好，好，我让你抄我作业。”猪说。

“嗯，对，正是我想要的，成交！”小猴子心满意足地说。

于是小猪把作业递给了小猴子，小猴子给了小猪一块巧克力。他们就这样交换了。考试那天，小猴子什么都不知道。于是，他们又开始出轨。

“猪，如果你同意给我试卷上的答案，我给你两块糖，怎么样？”

“啊？会不会被老师发现？”

“哦，你这么想干什么？有了我，什么都不会发生。”

“那好吧。”

小猪知道这样不对，很疼小猴子。这是猴子用的糖衣炮弹。

然而，糖的诱惑把它放进了一个陷阱，这使它同意了猴子。

小猪在考场。做完卷子检查后，他抄了一个答案给猴子。老师没注意的时候，小猪悄悄把答案递给猴子。

测试结果出来了，小猴子比小猪还要厉害。两个都得到了不错的效果。也受到了大象老师的表扬。

这只小猪名利双收，更加幸福。这是小猴子第一次取得这么好的成绩，他把巧克力作为奖励送给了小猪。

所以小猪和猴子一直这样进步。

【第6篇】五三班的故事作文700字-小学五年级作文

我们班是三好班：学习成绩好，纪律好，卫生好。许多老师喜欢给我们上课，因为他们不需要生气。然而，这不是我们的“真面目”！

体育课时

我们体育课的自由世界！每节课，当跑步和做练习结束时，体育老师说“解散”，学生们就像鸟儿从笼子里出来，飞到校园的每个角落

一年春天，一些学生带着他们的“盖伊”风筝——来到操场。有各种各样的，猴王的，小飞机的，蝴蝶的，燕子的.变化多端，多极了！我们三五成群，让风筝在蓝天上翩翩起舞，定时拉线放线。有的风筝飞得越来越高，我们高高兴兴地喊；有些风筝中途像落叶一样飘下来，我们都为它们的落地感到惋惜。操场上，我们的唏嘘和笑声响彻云霄，吸引着其他班的同学直视。

音乐课时

音乐课是“乌鸦”和“夜莺”的合唱，以“乌鸦”居多，破坏了“夜莺”美妙的歌声。但是，更多的是“小麻雀”，掩盖了合唱。音乐老师喊“停”，效果不错。麻雀立刻变成了哑巴(鸭子)公交车。教室里没有声音！

唱歌时“乌鸦”唱歌跑调，惹老师生气，骂我们(包括“夜莺”)。我们的“夜莺”委屈了：她唱对了也挨骂！

上主课

在主课上，我们没有体育课上的跳跃，也没有音乐课上的傻笑。我们一个个坐直了，大气都不敢出。我们认真听老师讲课，认真学习。为什么？因为老师很厉害，学生很害怕。我的同学，一个调皮捣蛋的男同学，上课玩自动铅笔的时候被老师打了。他很幸运，他的钢笔没有坏！

总结

无论是上主课还是辅修课，学生都要遵守纪律，努力学习。不要以为把主课学好了，副课就可以无法无天了。拜拜。