五年级作文指导课

【第1篇】班队课真好作文600字-小学五年级作文

班级和团队班真的很好。5号(2)姚佳丽下午有课和团队课。今天，我们心情很好。因为我们下午要去野餐。这是我们期待已久的东西。然而，我们的好心情在昨天几乎被破坏了。那是因为老师对我们说：“周三上午有公开课，下午有公开课。”啊呀，一天有两节公开课，都在班级前面。老师说：“一个班烧野火米肯定来不及，但肯定不止两个班。只有提前准备。”

中午男同学跟着老师去茅盾广场拿炉子，女同学留在学校做其他准备工作。大家都会分。很快所有的准备工作都完成了。

最后，下午上完公开课，我们像没有缰绳的野马一样跑出校门，奔向茅盾广场。我们组的成员很快就到了，大家立刻开始烧。钱之东带的东西原来是个煎锅，我们也没怪他。这在这次野餐中真是绝无仅有。我们无意责备他。他带的锅太小了，我们只能少放一点米饭。大阳子和我轮流烧火。老师也来帮我们烧火。但是，在我们眼里，老师的帮助是消极的。但我得感谢他，因为我们用不到一节课就做好了野火米。

然后，老师让我们把锅背回教室。当我们来到教室时，我们争着吃饭。我简直不敢相信我们一口锅做的饭比其他组做的饭还要好吃。我们组连老师都来吃饭了。

这个时候，我们认为自己动手就能取得丰硕的成果！

讲师：冯永康

【第2篇】我爱科学课

我喜欢科学课

理科是我最喜欢的课程。当我升到四年级的时候，我们换了一个新的科学老师，但是科学仍然让我着迷。

在这节科学课上，老师想给我们讲讲空气。上课前，老师拿着大大小小的实验设备走进教室，我们的目光被牢牢吸引，期待着。

上课时，陈先生拿出事先准备好的大量杯子，盛了半杯水。老师让一个学生借一张餐巾纸，神奇地拿出一个透明的塑料杯，把餐巾纸塞进塑料杯里。我们目不转睛地盯着老师，等待老师精彩的“表演”。这时，老师把塑料杯翻了个底朝天，餐巾立刻从杯子里掉了出来。

“老师葫芦里卖什么药？这个实验太小儿科了！”看到这里，我心里直犯嘀咕。老师还在不停的调整餐巾纸，然后把杯子倒过来看看纸能不能粘进去。几次调整后，餐巾纸听话了，不再从塑料杯里“跑”出来。

陈老师笑着问：“同学，你知道我把杯子倒扣在水里，这张纸会湿吗？”老师话音刚落，学生们就争先恐后地举起手，有的忍不住说出了答案：“会湿的！”陈老师神神秘秘地说：“看看结果会怎样？”说完，他小心翼翼地用双手握住杯子，慢慢地把它放进水里。杯子已经完全被水淹没了，但水似乎并没有进入塑料杯。好像有一双看不见的大手在阻止水进入杯子。我全神贯注地看着，不敢眨眼，生怕魔手一眨眼就失去魔力。

陈老师拿出杯子，举起手中的干餐巾。学生们都发出难以置信的感叹，纷纷发言。陈老师大声问：“同学们，你们知道什么东西可以保护餐巾不被水浸湿吗？”同学们，你们看看我，我看看你们，都丈二和尚摸不着头脑。

陈老师终于揭晓了答案。他说：“其实这就是我们今天要学的：空气也占有空间。”然后他详细的给我们解释：“刚才杯子里有空气，杯子在水里是上下颠倒的，所以水进不去，空气出不去，所以纸巾不会湿……”原来空气是充满魔力的魔手，我恍然大悟。

老师带我们走进科学的殿堂，用这样简单有趣的实验，让我们在学习科学知识的同时感受到科学的无限魅力。我的心完全被科学俘获了。

【第3篇】“精彩”的数学课作文600字-小学五年级作文

今天下午数学课发生了一件很不光彩的事情，让我们班两败俱伤。

事情就是这样发生的。今天下午数学课，老师让我们写一道题。当老师对讲座发表评论时，他告诉我们把书放在地上。几乎全班同学都把书重重地摔在地上，但我怕把书弄脏，就轻轻地放在地上。当老师听到书被扔在地上的声音时，他告诉我们尽可能用力地扔。一时间，全班同学像炸开了锅一样，疯狂地呕吐起来。我觉得无聊，就从地上把书捡起来。过了一会，老师说再努力一点。这时，书像晴天霹雳一样爆炸了，声音清脆响亮，悦耳动听。我们班几乎所有的人都成了虐待狂。这时，老师用瓷杯的盖子敲着讲台说：“真好笑。难怪你这么喜欢扔书。”再用力一点。”这时，“冠军”的声音从我们班一个同学的座位上传来。他扔得太用力了，所以全班都看了一遍。老师又开口了：“我跟你说的讽刺你不懂。啊，你们班90%的人都很开心……."

老师的这些话没能让我们脸上的笑容像菜市场一样活泼消失。老师又把《五星级》扔在门口的讲台上，声音如雷。这时，我们全班都惊呆了，顿时鸦雀无声。过了一会儿，老师又骂我们了。唉，这种骂人的场面在我们班很常见。我们班任何一个上过课的老师，当然除了公开课，所有的老师都会像麦老师一样：脸气得通红，心里憋着无尽的怒火。

后来，我写了这篇作文。老师说题目是“精彩数学课”。但是我把“精彩”放在双引号里。我想大家都知道是什么意思。但是如果我写了，我会把题目改成“尴尬的数学课”。

【第4篇】首都博物馆社会大课堂活动作文1200字-小学五年级作文

1.活动名称：参观首都博物馆

2.活动对象和课时：北京市丰台区东高地三小学五年级全体师生

上课时间：早上四节课

三.背景分析：

首都博物馆于1953年开始筹备，1981年正式对外开放。博物馆原址在国家重点文物保护单位北京夫子庙——。作为“十五”期间北京市重点文化建设项目，1999年北京市委、市政府批准了新首都博物馆的立项申请，2001年国家发展改革委向国务院批复了立项申请，2001年12月正式奠基。

新首都博物馆于2005年12月开始试运行，并于2006年5月18日正式开放。首都博物馆以其宏伟的建筑、丰富的展览、先进的技术和完善的功能，成为与北京“历史文化名城”、“文化中心”和“国际大都市”地位相称的大型现代博物馆，跻身“中国一流博物馆、世界先进博物馆”行列。

基本显示《古都北京历史文化篇》和《京城旧事——老北京民俗展》。《古都北京历史文化篇》是首都博物馆展览的核心，展示了辉煌的北京文化和蒸蒸日上的首都发展史，成为打造中国一流博物馆的品牌展示。

有《古代瓷器艺术精品展》，《燕地青铜艺术精品展》，《古代书法艺术精品展》，《古代绘画艺术精品展》，《古代玉器艺术精品展》，《古代佛教艺术精品展》，《书房珍玩精品展》。这七个精品展览和《京城旧事——老北京民俗展》系列补充和深化了北京的文化展示。

四.活动目标：

通过带领学生参观首都博物馆，我们将对他们进行生动而深刻的爱国主义关注教育，树立良好的素质和民族自豪感。让学生感受到自己在首都出生长大，了解并热爱首都，感受到中华民族源远流长的文化艺术，感受到民族精神和审美情感，通过活动促进学生健全人格的形成。

动词（verb的缩写）涉及的方法：

访问方法

不及物动词活动准备：

1.现场了解首都博物馆的位置和场地。联系场馆负责人。安排旅游路线和导游工作。安排参观所用的车辆和领导老师的情况。

2.参观安全工作：参与外出参观活动，并出具《参观首都博物馆通知书》让家长了解参观目的和安排，经家长同意后带学生外出。学校和教师要做好学生安全教育工作。确保学生参观期间的安全。认真负责地参与领导老师。给学生一系列安全教育，如乘车安全、场馆参观纪律等。

3.为本次活动安排活动任务：证词、小报、绘画、摄影(学生选择一项完成)

七.活动流程：

1.早上七点到校，各班老师会在活动前对学生进行再教育，然后乘车出发。

2.每个班的学生在领导老师和讲师的带领下，有秩序地参观首都博物馆。

3.参观结束后，组织学生上厕所，清点人数。

4.组织所有同学在首都博物馆前合影。

5.乘车返回。

八、预期效果：

1.在整个参观过程中，充分体现了学生的文明礼貌、遵守概率和集体荣誉感。

2.学生了解首都的文化特征、历史、文化和建筑特征。

3.我们体会到了首都发展带来的民族精神和顽强拼搏精神。

初五，初七

【第5篇】大课间的快乐作文500字-小学五年级作文

每天上完第二节课，大体育课的时候铃声就响了。这是我们都涌向操场的时候。因为我们要玩捉迷藏游戏。我们一起玩吧！

我的领导是李。虽然他跑得不是很快，但我们都为他加油。随着毛先生的一声尖利的口哨，李立即向他要抓的人跑去。哦，我看到后面的人要追上来了。李冲亮了一下，喊道：我们都替他松了口气，以为他要被抓了。接下来是聂烈阳。我觉得他想做一只骨瘦如柴的猴子，因为他瘦得跟骨头一样，但他跑得很快，嘴巴紧闭，脸通红，但他还是“牺牲了”。

现在终于轮到我了，呵呵，我的诀窍就是跑。哦，你要成为逃犯了。急转弯。哈哈，你抓不到我。因为我把抓我的人引向了他的天敌，所以他不敢抓我。怎么，聪明！

我觉得最搞笑的是齐奕超，因为他摔倒了，但是为了不被抓到，他在草地上打滚，像一只胖毛毛虫在地上爬，我当时差点笑破肚皮。程铮过去也是如此。不知道齐奕超有没有拜程铮为师，向他学习！

渐渐地，我们组也筋疲力尽，人员迅速减少。这是怎么回事？只有我。唉，我们组要死了。后来生气了，速度提高了100倍，最后还是被抓了。就这样，体育大课间休息过去了。虽然我们组没赢，但是我很开心！

【第6篇】课余生活作文500字 我的课余生活

我的业余时间丰富多彩，弹钢琴、下棋、看书、画画、打球……但我最喜欢的是跳绳。每天晚饭后，我做的第一件事就是跟上妹妹，冲出家门，和孩子们一起跳绳。

有时候我们玩独跳，双手抓住绳子的两端，让绳子紧贴脚跟，然后双手同时向前抛绳子。当绳子落在脚趾上时，快速向上跳脚，绳子就会闪过脚。这时我感觉自己像一只轻快的燕子，舞动的绳索像浮云。

有时候我们玩双人跳。我和姐姐一前一后或者从左到右一起工作。就像是一个有节奏有旋律的小步舞曲。每次我们分手，姐姐都会露出特别讨人喜欢的甜甜的笑容，不停地对我说：“好兄弟，再来一次”。人们认为我们是一对小丑。

我们也会玩多人跳。我和姐姐抛过绳子，跳进去，跑出来，在我们身边欢呼。整个小区都能听到我们“叽叽喳喳”的笑声。

有一天早上刚起床就不停的打喷嚏，我妈赶紧拿起跳绳把我和妹妹拖下楼。我晕晕的，闷闷的，没精打采的，看到妹妹那种认真的，超级搞笑的样子就忍不住跳了起来。我一轮又一轮地和他们比较，直到我头发上的汗水顺着脸颊流下来。回家洗个热水澡，哎！我张开了鼻子，头也没有晕过去。

跳绳给我的课余生活带来了很多乐趣，也给我的身体带来了意想不到的健康。跳绳真的好！

【第7篇】小学五年级作文：课本的苦恼

我是教科书，有很多心里话要讲。我是如此的沮丧和烦恼，我不得不自言自语，为自己的不幸经历叹息。

我的小主人是一个聪明的小男孩，在三年级。他最喜欢读书。他的小卧室是一个书的世界：书架上、书桌上和床边到处都是书。就连玩具柜里也一天天堆满了书.他每天看着书睡着了。书是他形影不离的好朋友，他是小书迷。他爱书，但从来不爱我的课本，那是属于书的。每当他看到我，他都会皱眉。看来我只能给他带来不快了。

不管是在教室还是在他家里，每天他总是不高兴地把我从书包里拉出来，漫不经心地打开，无精打采地读、写、背诵、背诵一页，没完没了.我为他担心。

一个学期下来，我总算熬过来了。我的衣服——的封面破了，我的身体——的书页皱了。我被小师傅从书包里拽出来，放在书架下面一个不显眼的角落里。这时，我抬头看了看这座新房子，发现书架上几乎所有的朋友都比我漂亮，比我骄傲。封面比我精致，纸比我高，插图比我精致，色彩比我鲜艳，语言比我丰富，故事比我有趣，知识比我新.这时我才明白为什么我的小主人不喜欢我，讨厌我。我真的不配和那些小伙伴站在一起。我迫不及待地从书架上跳下来，钻进火炉里，用我的牺牲换来小主人的一点温暖和幸福。

哦，我多么羡慕架子上的那些小伙伴啊！我多么想成为一个小主人喜欢的亲爱的朋友，陪他度过他金色的童年！可是，谁能让我美好的愿望实现呢？关心小主人成长的爷爷奶奶，奶奶，叔叔阿姨，快来帮我，我求求你们！

【第8篇】我爱读的课外书作文300字-小学五年级作文

我最喜欢的课外书籍

三年级的李莉娜

我爱看课外书，因为看课外书可以获得很多课外知识。每个假期都要看一些课外书，今年夏天又看了一个《成语典故》。里面的内容丰富多彩。晚上睡在床上，书中精彩的内容时常出现在脑海里，让我久久难以入眠。

这本书里的很多故事都触动了我的心。其中，《孟母三大运动》让我深受感动。它的内容讲述了孟母为了让儿子蒙克读一本好书而三次搬回家。第三次搬家后，蒙克终于读完了这本书。

一天，蒙克又逃学了，孟母知道后非常难过。她流着泪对儿子说：“你逃学不学习，就像剪布一样，没用。不会织布，就没衣服穿了。学习不好，就成不了人才。”蒙克为他母亲的话感到羞愧。从此他刻苦学习，拜孔子为师。长大后，他终于成为儒家的代表人物。

看完这个故事，我明白了“与圣贤为友，与经典同行”一定能实现我的梦想。

【第9篇】课间趣事作文200字 课间趣事

“哈哈哈哈.”你在哪里笑得这么开心？原来是5 (7)班的大破！

下课后，我、凌豹、陈廷亚、徐宵倩、赵新野在玩——石头剪刀布的真理冒险。不知道这个游戏是谁先想出来的。

“石头，纸，剪刀，”每个人都说。哈哈，我和徐宵倩是布，其他都是石头。运气让我赢了。“大冒险，大冒险，大冒险”为什么只说大冒险？徐宵倩说：“游戏发明者规定只有大冒险。”“啊……”我哭了，还没等我说完，就“命令”公主去抱朱，莫名其妙被抱起来的朱完全失明了。

“石头剪子布”，凌豹和赵新野拿着剪刀出去了，陈廷亚和徐宵倩从石头出去了。唉，好像不太得意。

快乐的课程和许多有趣的事情。

【第10篇】有趣的课间活动作文400字-小学五年级作文

有趣的课堂活动

倪梦凡

铃声一响，所有的学生都跑出教室，来到操场，顿时热闹起来。

操场上的一些学生正在打羽毛球、跳球、有趣的游戏、跳绳和…

看，4 (7)班的同学正在塑胶跑道上玩跳球，却看到他们把一只脚放在球的一边，又小心翼翼地把另一只脚放在球的另一边，用两只脚把球夹在上面，使劲向上跳。有些同学还需要几个同学帮忙才敢上去。一个人还没来得及跳，他们就摔倒了。周围看的同学都忍不住笑了。一些学生玩跳球。

我们班的学生打篮球。我排队等着拿个铁环玩。拿到手后，我用铁棒上的钩子钩住了它，却无法转动。我急得像热锅上的蚂蚁。我看了其他同学怎么玩。我看见他倾斜铁棒，用钩子钩住它。我看了看，心想：就这么简单。练完马上学，但是练了几次就不行了。我想也许我不是认真的，所以我只是

丁——下课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场，操场又恢复了平静。

【第11篇】别出心裁的课_难忘的一堂课作文900字

今天因为冯老师感冒了，不会说话，把阅读课改成了大型游戏课。听到这个消息，学生们兴奋地欢呼起来。

冯老师解释说，游戏规则是不能说话，只能用手语表达自己想说的话，否则就退出游戏。现在不知道冯先生葫芦里卖的是什么药。让我们“装傻”？然后冯老师在黑板上写了一个单词，让其他同学补充单词，就是让我们猜猜这个班要玩什么游戏。冯老师先在屏幕上写了个“哑”字，然后在“哑”字后面加了个括号。什么？心里暗暗想了想，突然明白了一些事。也许让我们编一个关于“哑巴”的词。我和另外三个同学分别上讲台写四个字，冯老师却在字后打了个问号。你什么意思？我的推理有错吗？我皱着眉头的时候，一个同学突然大喊：“哦！”他跑到讲台上，写了两个字——“哑剧”。啊，终于有了，但是冯老师在那两个字之前写了什么，不是吗？原来加了“玩”字。现在终于明白，游戏的主题是“哑剧”。

游戏开始的时候，冯老师把要表演的内容写在纸条上，但是表演的内容并没有告诉大家。由两个学生表演哑剧，其他学生猜。看到两个同学在做经典的洗澡动作，——搓背。嘿，嘿，我太逼真了。而且，我同桌已经“偷看”了纸条上的答案，告诉我了。我百分之百确定。“洗澡！”我自信地回答。

接下来，第二个哑剧开始表演。冯老师邀请了七八个男生上台。看完纸条，他们都恍然大悟。我看到他们在做自己的表演，用脚往前踢，好像在一个集群里。真的是让二僧摸不着头脑。你在踢足球吗？我不确定。再看看。幸运的是，我足够聪明，可以告诉他们正在踢足球。答案应该是踢足球。结果正确答案是看比赛，球进了。可惜大家都没猜到。

休息十分钟后，第三场哑剧开始了。老师邀请了七名学生在讲台上表演。会是什么？我心里暗暗纳闷。我看到六个学生站在一边，另一个学生站在一边，面对面。他们做着拉扯的动作，表情好像很硬。一个学生拼命往后退了几步，六个学生跟着往前走了几步，动作非常协调。这个可能不太明显，“拔河！”我先回答了。台上一位同学说：“答案很接近，但不是你说的答案。”我又陷入沉思，答案应该是一句话。这是什么？真的很苦恼。果然，正确答案是——。一人六人拔河比赛，那个人赢了。

独特的课真的让人印象深刻。

【第12篇】课堂里的笑声作文700字-小学五年级作文

周五的课，张老师点评了这次秋游的作文，我的作文《欢乐的野炊》被老师表扬了。在那篇作文中，为了突出欢乐的主题，我在描述中使用了大量夸张的语言，还加入了一些神秘的词语。剧情搞笑，所以看的时候很搞笑。“于凡的文章很生动有趣。请她上台给学生朗读。”听完老师的话，我不禁想起了作文中一些有趣的段落，忍俊不禁地走上讲台。

读书的时候”.在大眼睛导游姐姐”的带领下，一些同学抿着嘴，开始偷偷窃笑。

".吴正在打鸡蛋。当她紧张的时候，一碗蛋液会洒一小碗……”“哈哈哈！”这时，一些学生再也控制不住自己的情绪，教室里爆发出一阵灿烂的笑声。吴只有一个人耸了耸鼻子，苦笑着看着我。她惊讶的表情吸引了更多同学的笑声。我不得不停下来，等大家都笑得差不多了，才继续大声朗读。

当我读到赵玉玺竟然有胆烧火，被烟彻底羞辱的时候，教室里又响起了开心的笑声。更有趣的还在后面。

当我读到吴平洲偷吃，汪曾浩倒油，引起刘兆铭的苦恼，我被汤烫伤时，我在课堂上放声大笑。就连平时一脸严肃的张先生也没心没肺。也有一般是“淑女”的女生，一排排的白牙用嘴遮不住。他们都跃跃欲试，都快从嘴里蹦出来了。大家的脸都红了，像个熟透的苹果，特别好看。

看到他们笑得那么厉害，我忍不住笑弯了腰。“咚”的一声，把头撞在讲台上，同学们看到我尴尬的一幕，笑得更厉害了。男孩子们不停地喊着“阿门！阿门！”这时，笑声更加盛行，我的耳朵里充满了笑声，我的心兴奋得跳了起来。看看你周围的人：有些人迎面扑来，倒在同一张桌子上；桌子上有些哔哔声，她的脸颊剧烈地颤抖；有的人一边舔着肚子一边笑，叫“肚子疼”；有的眼睛眯成一条缝，眉毛纠结起来，整张脸就要拧成一团，像一团肉包子……整个教室沉浸在喜悦之中。唉，多酷的词啊！

这笑声与我们同在，在知识的海洋中快乐地游动…

【第13篇】难忘的科学课作文400字-小学五年级作文

难忘的科学课

今天阳光明媚，所以我听说我们应该在科学课上做放大镜实验。于是，我像一匹野马一样，奔向实验室。

放大镜也叫凸透镜。中间厚，两边薄。

这个实验虽然很简单，但是很有趣。准备一张纸，一支铅笔和一个放大镜就行了。于老师带我们下楼，开始实验。我用放大镜照了照我涂黑的白纸。不一会儿，我的同学文浩在纸上烧了一个大洞，但我仍然是空的。我很着急，不知道该怎么办。我的大多数同学实验成功了，但我仍然没有成功。就在我气馁的时候，热情的文浩过来帮我。

“你的聚光灯太大了，举起手来。”在他的悉心指导下，我成功了！我当时就像热锅上的蚂蚁，但现在，我完全变了，脸上挂着成功的微笑。

其实这个实验只用一个原理。凝点越小，温度越高，当然烧纸的速度也会越快。如果你想做这个实验，你会发现一个小红点，叫做“焦点”。提醒你，千千千万不要用放大镜看太阳，怕灼伤眼睛，造成失明。

今天不仅有趣，还告诉了我一些真相，让我受益匪浅。

【第14篇】难忘的一堂课作文600字-小学五年级作文

在我12岁的生活中，有这样一个教训，我永远不会忘记。

“丁……”铃响了，学生们涌进教室，回到座位上。但是同学们还沉浸在上课的状态中，有的同学在四处张望；有同学在窃窃私语；其他学生在座位上坐立不安。

老师带着电脑来了，学生们觉得很奇怪。老师找了一组图片放在大屏幕上。这些照片都描述了一些贫困农村儿童的生活。这么多图片中，最让我感动的一张：图片里有一个叫刘小焕的小女孩。为了维持生活，挣学费，她每天要背16块80斤左右的大砖头，走140米，但她才11岁。虽然我看不清她的脸，但我能感觉到她脸上的苦涩和汗水。她佝偻的背本来应该是直的，但是生活的压迫让她退缩了。也许，我觉得天气太热了。吹空调的时候，刘小焕在烈日下提着砖头；也许，在我还在睡觉的时候，刘小焕就已经早早起床了，在那里劈柴做家务……以前，我为了满足一点要求，向父母要这个要那个。但是刘小焕大概要扛几百块砖才能得到她想要的东西。想到这，我心情沉重。她的坚强意志深深打动了我。如果是我，早就放弃了。但是刘小焕并没有放弃学业。为了上学，假期里她每天都去搬砖。经过两个月的努力，她终于提高了学费。原本吵闹的班级这时变得很安静。有些同学忍不住流下了眼泪。老师详细解释说语速越来越慢，声音越来越低。我们认真听着，整个教室的气氛很沉重，每个学生都被完全感染了……

“丁……”铃声突然响起。以前，学生们会像风一样冲出教室，但今天，学生们一直在看这些照片，直到下节课铃响。

我永远不会忘记这门课。

黄

【第15篇】五年级说明文：那堂公开课

周三上午，石老师一本正经地告诉我们：“这个周五，我们班要去多媒体教室上公开课。教训是《落花生》。请提前做好准备。当时有150名老师上课……”当我听到这个消息时，班级爆发了。学生们七嘴八舌地谈论着。有人说：“150个老师，这么害怕？”有的说“不知道教我们的老师会怎么给我们介绍题目？”还有人说“那个公开课会被录成视频吗？那我得多举手！”我激动得暗暗告诉自己，一定要充分发挥那堂课的作用，让老师用新的眼光看我，看我们班。

该来的总会来。周五第二节课，我们全班准时来到了多媒体教室。我一进教室，就看到一排排坐满了老师。我既紧张又兴奋。简单介绍了一下，知道教我们的老师姓胡。开始上课。我们班像以前一样以哲学故事开始这节课。这次讲故事的是许帅。他说话流畅，情绪化，可以说是一个很好的开始。然后胡先生给大家看了一些关于花生的图片，很好地引出了话题。然后胡先生把正文分为种花生、收花生、品花生、论花生四个部分。花生详细，其他的略图。这种写法叫详略。胡老师简单介绍了一下，画了个草图，就直奔主题了。胡先生让他的同学们先大声朗读。我很想争取这个机会，但是想到150老师就放弃了。虽然我当时心里一直在为自己打气，“何会站出来当班长，又不能当缩头乌龟……”没想到周杰春会推荐我当小许娣山，我很开心也很紧张，感觉脸一下子就热了起来。我怀着极大的情感朗读，得到了同学和老师的高度赞扬。后半节课，我积极思考，大胆举手，成为焦点和主角。终于如愿以偿了！

下课铃“叮”响了，所有的学生似乎都感到焦虑。在这个班里，我们全班比平时举手更积极，纪律也比平时好，为我们班和我们自己争得了荣耀。干得好，五班(2)！

小学其他年级同类作文

我最喜欢的一堂课

“丁丁玲丁玲凌……”熟悉的铃声再次响起，大家无精打采地坐在座位上，叹息着。“哦，又是数学课！”老师还没到，我就拿出练习本，在座位上打起瞌睡来了。

老师走的很慢，有点像喝醉了，但是老师是女生。一进教室，老师就叫我们站起来。“什么，老师生气了？”我们在窃窃私语。“来，一，二，三，跳起来！”老师像个老顽童一样和我们跳舞，唱着民谣“121，妈妈不买米……”，地面被我们重重的砸了一下。不知道楼下有没有评论。但是大家的兴趣一下子就起来了，大家的脸上都开始“发光”。

过了一会，老师叫我们坐下，大家还是意犹未尽，回想着刚才的趣事。“安静，现在开始上课！”老师给了我们期末复习题，大家都做的很好！老师也很开心。这时，我不知道发生了什么。突然窗外传来一声巨响，老师的窗户摇晃了一下。罗《笑星》大声说：“奥特曼来了！”大家“哄”笑了起来。“哈哈哈哈！”我泪流满面，肚子疼。老师看到了，和我们一起笑，但是有点莫名其妙。她说：“他刚才说什么？”我们不知道勇气从何而来，齐声说：“奥特曼来了！”老师忍不住笑了，整个教室哄堂大笑，有点像疯人院，呵呵！

“滴滴！”铃声一响，我就受不了了。这个班的老师太好了。氛围多和谐；给人的感觉是多么幸福！这是我最喜欢的数学课！

（六年级，600字）

有趣的写作课

周六下午的第二节课，我们可以再去上写作课。太棒了！

学生们陆续来到5 (2)班。上课前我以为先看优秀作文，再写。然而，老师今天没有这样做。我们在写作课上做了什么？请不要着急，慢慢听我说！

老师让一些同学把作文读好之后，让我们做一个选择：第一，马上写作文；第二，接下来的写作，这次要搞一个活动。老师的话一说完，学生们争先恐后地发表意见，做出选择。当然，我选择了第二种意见。所以老师说：“很简单。现在请每个班派一名代表画一幅画来展示他们的才华。然后，请问他一些你想知道的事情，以便为接下来的写作准备材料。”下面的同学兴奋起来，争着推荐上去画画的同学。我们班本来想送惠惠的。然而，惠惠太胆小了，不敢上去。组长没办法，只好拉着一个同学上来画画。坐在我旁边的那个同学是周。一开始，她也不开心。后来被我们几个同学推上去了。这时，她脸红得像个熟透的苹果。

“绘画比赛开始！”在老师的指挥下，上来的四个同学用自己的想象力画了起来。在他们的手下，出现了生动有趣的画作。一个同学画了一个机器人的图片；另一个学生画了一张小女孩跳绳的照片.但是我们班的代表什么都没画。有人跑上来鼓励她，给了她一个好主意。于是她照学生说的画了一个人。

画画都结束了，现在开始鉴定。结果5班(3)的画得了20多票，得了第一名。可想而知，我们班的画是倒数第一。

这门写作课对我来说很有趣。真希望下节课也是这样。会有多精彩！

（六年级，600字）

测量数学课本的面积400字

2010年4月12日星期六，阳光明媚，快乐无比

今天，我们学习了第《什么是面积》课。老师告诉我们：“物体表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”然后，我们玩了一个游戏，叫做“打手掌”。我们先比较组里最大的，再比较班里最大的。我们玩得很开心。

接下来，我们学习了第《量一量》课。老师教我们：1平方公里，1平方米，1平方分米，1平方厘米，1平方毫米，然后让我们连续读五遍。最后老师教我们正方形和长方形的面积公式，就是正方形的面积=边长边长；矩形面积=长宽。为此，老师给我们布置了一个课外作业，测量数学课本的面积。下课后，我测量了数学课本的长宽，记下了矩形面积公式，计算了数学课本的面积。

今天，我遇到了这个“新朋友”，我很开心。我也学会了如何计算一个物体的面积，以后一定要应用到日常生活中。

（小学三年级，）