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愉快的合作五年级作文

关注:31 发布时间:2021-11-08 20:48:21

【第1篇】一次愉快的合作作文1000字-小学五年级作文

林,福建省德化县第二实验小学5 (3)(362500)

前几天看了一篇文章,题目是《完好无损——一拍即入》,介绍了硬币魔术:把一枚硬币放在手掌上,拍在瓶子上,硬币就会“跑”进瓶子里。我又重新模仿了一遍,以为自己学到了什么,恨不得在我妈面前显摆。然而,当我把手打肿的时候,却无法把硬币“打”进瓶子里,这让我“完全羞愧”。我想了想:“妈的,为什么这个方法不行?”

我找到我爸,打开《魔术大全》,跟他仔细琢磨。经过仔细研究,我们终于发现了一个谜:硬币比瓶口稍大。当我把硬币粘在瓶盖上拧上,它就失去了移动的空间,所以无论怎么用力拍瓶子,瓶盖里的硬币都不会掉到瓶子里。于是我们把大硬币换成小硬币,试了几次,还是解决不了什么问题。我们再仔细分析一下:原来我藏硬币的时候用的双面胶太粘,手的抖力不足以让硬币掉下来。我和父亲面面相觑。我想了想,对父亲说:“干脆用胶水代替双面胶,也不一定那么粘。”所以我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶弱很多,但是用力拍瓶子的时候,甚至需要把瓶子抬起来,拍在桌子上,这样“顽固”的硬币才能掉下来。如果这样做的话,这个魔术表演很有可能会失败,很容易被当众曝光。我想,如果把胶水稀释,它的粘度不是比以前弱很多吗?我们试了几次,结果都不令人满意。后来我爸问我:“孩子,如果有什么黏黏的但是比胶水弱的东西,那你就直接用它粘硬币吧。”突然灵光一闪,想起水分子吸引力弱,马上对父亲说:“你就不能直接用水把硬币粘在瓶盖里解决问题吗?”果然,我拿了一点水,小心翼翼地滴入瓶盖,然后粘上硬币,小心翼翼地拧上盖子。表演的时候只需要轻轻拍一下,硬币就成了“?"1、容易掉进瓶子里。

粘性问题刚刚解决,又出现了新的问题。——-表演魔术时,当盖子里的硬币掉到瓶子里时,手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来,否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶,发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上,用双面胶把硬币拍在商标上,所有问题都迎刃而解!

经过反复的实验和改进,“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时,她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。

这不是父子之间愉快的合作吗?

教官:苏和平

【第2篇】一次愉快的合作作文400字-小学五年级作文

在我心目中,从小到大和我一起工作的人很多。不过,我还是和一个人合作比较好,那就是李。

虽然我和她经常发生一些小矛盾,但是不到半个小时我们又和好了,所以我们两个经常在一起,心有灵犀,很默契。

我记得上次,我们去超市购物。我们走着走着,天突然下起雨来。我们共用一把小雨伞,有说有笑地走着。突然,当我们看到前面有很多人时,我们上前加入了进来。原来是一个老人在路中间摔倒了,我们俩都跑了上来。看到一辆大卡车要撞上了,我冲上去,停在路中间。李一把抓住老人,把他拽走了。我在想卡车撞车带来的痛苦,但是几秒钟过去了,痛苦并没有出现。我小心地睁开眼睛,卡车停了下来。但是我和卡车的距离只有0.5米。我吓得赶紧退后一步,向开卡车的大叔鞠了一躬。他赶紧跑到李和他爷爷身边,把他扶到路边的椅子上。路人对我们俩都投来了一种目光,不是讽刺,是一种敬佩,一种欣慰的目光。我和李看着对方的眼睛,都笑了。

现在你知道了!只有我和她的合作是完美的!

【第3篇】愉快的合作作文400字-小学五年级作文

有一天,学习了一段时间后,我和爷爷叔叔去踢足球了。

我们是十分制,我们开始游戏。我叔叔真的很熟练。我们犯了错误,丢了几个球。我们紧急停车,研究了一下,决定让我当前锋,田甜当守门员。游戏继续。哈!大叔吃了苦头,但还是很凶。我们决定再次以糖果为中心。这一次,它成了一道坚不可摧的防线。有一次我们打了一阵,就快结束了。但还是赶不上。因为只要球穿过了防线,我们就无能为力了。没办法。我将提拔田甜为前锋。这一次,太神奇了。太让人受不了了。事实上,我们尝到了甜头,并使它变得均匀。现在比分是9: 9!我被降职为中锋。目的是拖延战争。我比sweet强,等我休息够了,就开始大决战。果然,我休息够了。当时还是9点9分。立场又变了。现在舅舅明显累了,我就趁机飞了,但是舅舅没有坚持住!耶!我们欢呼着回家了。

虽然这场小足球赛规模不大,但我学到了一个道理:很多人付出了很大的努力。三个头比一个好。所以,再弱再弱,也是强大的敌人。

【第4篇】一次愉快的合作作文1000字-小学五年级作文

林,福建省德化县第二实验小学5 (3)(362500)

前几天看了一篇文章,题目是《完好无损——一拍即入》,介绍了硬币魔术:把一枚硬币放在手掌上,拍在瓶子上,硬币就会“跑”进瓶子里。我又重新模仿了一遍,以为自己学到了什么,恨不得在我妈面前显摆。然而,当我把手打肿的时候,却无法把硬币“打”进瓶子里,这让我“完全羞愧”。我想了想:“妈的,为什么这个方法不行?”

我找到我爸,打开《魔术大全》,跟他仔细琢磨。经过仔细研究,我们终于发现了一个谜:硬币比瓶口稍大。当我把硬币粘在瓶盖上拧上,它就失去了移动的空间,所以无论怎么用力拍瓶子,瓶盖里的硬币都不会掉到瓶子里。于是我们把大硬币换成小硬币,试了几次,还是解决不了什么问题。我们再仔细分析一下:原来我藏硬币的时候用的双面胶太粘,手的抖力不足以让硬币掉下来。我和父亲面面相觑。我想了想,对父亲说:“干脆用胶水代替双面胶,也不一定那么粘。”所以我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶弱很多,但是用力拍瓶子的时候,甚至需要把瓶子抬起来,拍在桌子上,这样“顽固”的硬币才能掉下来。如果这样做的话,这个魔术表演很有可能会失败,很容易被当众曝光。我想,如果把胶水稀释,它的粘度不是比以前弱很多吗?我们试了几次,结果都不令人满意。后来我爸问我:“孩子,如果有什么黏黏的但是比胶水弱的东西,那你就直接用它粘硬币吧。”突然灵光一闪,想起水分子吸引力弱,马上对父亲说:“你就不能直接用水把硬币粘在瓶盖里解决问题吗?”果然,我拿了一点水,小心翼翼地滴入瓶盖,然后粘上硬币,小心翼翼地拧上盖子。表演的时候只需要轻轻拍一下,硬币就成了“?"1、容易掉进瓶子里。

粘性问题刚刚解决,又出现了新的问题。——-表演魔术时,当盖子里的硬币掉到瓶子里时,手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来,否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶,发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上,用双面胶把硬币拍在商标上,所有问题都迎刃而解!

经过反复的实验和改进,“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时,她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。

这不是父子之间愉快的合作吗?

教官:苏和平

【第5篇】一次愉快的合作作文1000字-小学五年级作文

林,福建省德化县第二实验小学5 (3)(362500)

前几天看了一篇文章,题目是《完好无损——一拍即入》,介绍了硬币魔术:把一枚硬币放在手掌上,拍在瓶子上,硬币就会“跑”进瓶子里。我又重新模仿了一遍,以为自己学到了什么,恨不得在我妈面前显摆。然而,当我把手打肿的时候,却无法把硬币“打”进瓶子里,这让我“完全羞愧”。我想了想:“妈的,为什么这个方法不行?”

我找到我爸,打开《魔术大全》,跟他仔细琢磨。经过仔细研究,我们终于发现了一个谜:硬币比瓶口稍大。当我把硬币粘在瓶盖上拧上,它就失去了移动的空间,所以无论怎么用力拍瓶子,瓶盖里的硬币都不会掉到瓶子里。于是我们把大硬币换成小硬币,试了几次,还是解决不了什么问题。我们再仔细分析一下:原来我藏硬币的时候用的双面胶太粘,手的抖力不足以让硬币掉下来。我和父亲面面相觑。我想了想,对父亲说:“干脆用胶水代替双面胶,也不一定那么粘。”所以我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶弱很多,但是用力拍瓶子的时候,甚至需要把瓶子抬起来,拍在桌子上,这样“顽固”的硬币才能掉下来。如果这样做的话,这个魔术表演很有可能会失败,很容易被当众曝光。我想,如果把胶水稀释,它的粘度不是比以前弱很多吗?我们试了几次,结果都不令人满意。后来我爸问我:“孩子,如果有什么黏黏的但是比胶水弱的东西,那你就直接用它粘硬币吧。”突然灵光一闪,想起水分子吸引力弱,马上对父亲说:“你就不能直接用水把硬币粘在瓶盖里解决问题吗?”果然,我拿了一点水,小心翼翼地滴入瓶盖,然后粘上硬币,小心翼翼地拧上盖子。表演的时候只需要轻轻拍一下,硬币就成了“?"1、容易掉进瓶子里。

粘性问题刚刚解决,又出现了新的问题。——-表演魔术时,当盖子里的硬币掉到瓶子里时,手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来,否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶,发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上,用双面胶把硬币拍在商标上,所有问题都迎刃而解!

经过反复的实验和改进,“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时,她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。

这不是父子之间愉快的合作吗?

教官:苏和平

【第6篇】一次愉快的合作600字

我特别喜欢和朋友合作,因为和朋友合作很刺激。在我成长的过程中,我和朋友们一起工作的次数就像葡萄园里的葡萄一样多。但其中一次合作至今令我难忘。

那是一个阳光明媚的星期天,我和我的朋友抱着足球冲向体育场。首先我选择队友,靠猜拳决定。我很幸运能在一场强强的比赛中,我和易彬是一对。易斌动作快,擅长踢足球。我们都叫他“小c罗”。宜宾被分到我们这里,我们都活蹦乱跳的。

比赛开始时,对手发了一个高球。球落地前,易斌率先出手,猛地瞄准球,球闪电般迅速落在我面前。我接过球,不慌不忙的拿着,却发现对方球员用力压了一下。我差点控制不住球。我灵机一动,做了个假动作。对方球员误以为我要把球传给易斌,都跑去防守易斌。我迅速把球传给魁梧的智一,智一像脱缰的野马,带着球向对方球门飞去。对方门将以为智一要出手了,盯着智一的一举一动。这时,池彬刚好到了,池怡趁机把球传给了易彬。易斌甩出一个“狮子头”,球像箭一样飞进对方球门,我们领先一分。

“团结就是力量”。在我们的共同努力下,胜利女神终于来到了我们身边,大家欢呼雀跃。看着大家灿烂的笑容,我觉得天空更蓝了,白云更白了,花儿更鲜艳了,一切都那么美好!

【第7篇】愉快的合作作文450字-小学五年级作文

什么是合作?就是一起做同样的事情。合作对我们每个人都是不可或缺的。从小到大,和朋友合作的次数就像深海里的珍珠,最耀眼的是和朋友一起打羽毛球的经历。

那是一个阳光明媚的星期天,我和朋友约好一起打双人羽毛球。我们以“黑白配”的方式来到球队,我很高兴又和刘备在一起了。我们平时总是一起玩。我们有很深的默契。另外,她跳跃能力很好,我擅长跑步。我认为我们在这场比赛中稳操胜券。

首先,对手发球。球一过网,刘备就迅速把球打了回去,但我没接到,我马上捡了起来,对方丢了一分。轮到我们发球了。刘备把球扔了上去。当对方以为是刘备发球,紧紧盯着她的时候,我闪电般的击球,对方又丢了一分.

就这样,几轮下来,我和刘备一起努力,终于以5比1的优势胜出。我们忍不住尖叫。

我永远不会忘记这次令人兴奋和愉快的合作。

杨鑫石滩镇中心小学五年级:

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愉快的合作1000字

合作是成功的基础,合作是社会对人的必然要求。你一定和别人合作过!我也不例外,但给我印象最深的是和拍档在英剧上的愉快合作。

我记得五年级的英语老师马老师告诉我们一个好消息:年级部的每个班都会上演一场英语舞台剧,然后有一场比赛。希望大家奉献最好的节目。听了这个消息,同学们都兴高采烈,我很高兴,因为我有机会在舞台上展示自己的才华。我选择了知名的《龟兔赛跑》作为英文舞台剧。选好之后,我找了好朋友萧也、琪琪、小月、小李、萧宁和杭航一起玩英剧。我演小乌龟,萧也演小白兔,小月演小蜗牛,小丽演小猫,琪琪演小狐狸,航航演小黄鸟,萧宁是旁白。分配完所有任务后,我们开始了一次愉快而艰难的排练。

排练开始,大家都没看懂故事,故事里很多字都不知道,大家都很焦虑。这时,小月想到了查英语词典,小李说要问老师,两人都照做了。最后我们把老师的发音和英语词典里的发音结合起来,最后读出来。为了让大家记住这些英语单词和句子,我把它们编成了人们的顺口溜。大家都很感兴趣,很快就记住了。有了背文章的基本功,我们开始排练。我以为排练就像跳舞一样简单,但是想起来容易,做起来难。因为我们从来没有过边说英语边做动作的习惯,要么忘了英语单词,要么做死板的动作,练不好,就像个泄气的球,大家都起不来。这时,琪琪想出了一个好主意。她从自己的童话故事中寻找图片,并看到如何在上面做动作。我们做着画面上的动作,僵硬的动作似乎在慢慢伸展。经过不懈的努力,她终于排练出了一套精妙的动作。

比赛当天,我们心中充满了信心。经过这么多天的训练,我们不仅获得了知识,更重要的是,我们感受到了友谊的珍贵,体会到了合作的乐趣。我们自由表演。戏剧结束时,观众发出雷鸣般的掌声。最后我们赢了,我也尝到了合作的喜悦。

合作倍增快乐,一点也不差。这种合作不仅让我们的友谊成长,也让我们体会到合作的快乐!

(小学六年级,)

一次愉快的合作

前几天看了一篇文章,题目是《完好无损——一拍即入》,介绍了硬币魔术:把一枚硬币放在手掌上,拍在瓶子上,硬币就会“跑”进瓶子里。我又重新模仿了一遍,以为自己学到了什么,恨不得在我妈面前显摆。然而,当我把手打肿的时候,却无法把硬币“打”进瓶子里,这让我“完全羞愧”。我想了想:“妈的,为什么这个方法不行?”

我找到我爸,打开《魔术大全》,跟他仔细琢磨。经过仔细研究,我们终于发现了一个谜:硬币比瓶口稍大。当我把硬币粘在瓶盖上拧上,它就失去了移动的空间,所以无论怎么用力拍瓶子,瓶盖里的硬币都不会掉到瓶子里。于是我们把大硬币换成小硬币,试了几次,还是解决不了什么问题。我们再仔细分析一下:原来我藏硬币的时候用的双面胶太粘,手的抖力不足以让硬币掉下来。我和父亲面面相觑。我想了想,对父亲说:“干脆用胶水代替双面胶,也不一定那么粘。”所以我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶弱很多,但是用力拍瓶子的时候,甚至需要把瓶子抬起来,拍在桌子上,这样“顽固”的硬币才能掉下来。如果这样做的话,这个魔术表演很有可能会失败,很容易被当众曝光。我想,如果把胶水稀释,它的粘度不是比以前弱很多吗?我们试了几次,结果都不令人满意。后来我爸问我:“孩子,如果有什么黏黏的但是比胶水弱的东西,那你就直接用它粘硬币吧。”突然灵光一闪,想起水分子吸引力弱,马上对父亲说:“你就不能直接用水把硬币粘在瓶盖里解决问题吗?”果然,我拿了一点水,小心翼翼地滴入瓶盖,然后粘上硬币,小心翼翼地拧上盖子。表演的时候只需要轻轻拍一下,硬币就成了“?"1、容易掉进瓶子里。

粘性问题刚刚解决,又出现了新的问题。——-表演魔术时,当盖子里的硬币掉到瓶子里时,手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来,否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶,发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上,用双面胶把硬币拍在商标上,所有问题都迎刃而解!

经过反复的实验和改进,“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时,她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。

这不是父子之间愉快的合作吗?

(二年级,900字)

一次愉快的合作

愉快的合作

在我看来,我最开心的合作是在课外机器人兴趣班。

那是这学期的最后一节课。老师让我们两人一组合作做一个行走机器人。根据老师的建议,我和同学先做了一个设计草图,需要两个电机轮流旋转才能让机器人前进。我们很快就分了工作,决定由他负责身体部分,我负责腿脚部分。分工之后,我们互相挤眉弄眼,抓起自己的零件箱,找到零件,摆好。和我一起工作的同学建立的很快,比我快一倍!我们很理解。他健身完毕后,马上过来帮我拼右腿。不一会儿,腿就完成了,机器人的原型已经展示出来了。

我们将把写好的程序输入主机,并在指定的站点上运行。但是,机器人的速度堪比蜗牛。为什么?我和同伴仔细想了想,觉得可能是因为摩擦太大。于是,我们立刻在机器人的“鞋底”上安装了几个大头针,让机器人穿上钉鞋。我们再跑,如果机器人“走”得快,一分钟就能接近一米!

最后,我们的作品得到了老师的称赞和赞扬。这种愉快的合作永远不会在我脑海中抹去。

(小学三年级,)

《愉快的合作五年级作文.doc》
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