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写课作文五年级

关注:71 发布时间:2021-10-30 15:36:22

【第1篇】快乐的体育课作文500字-小学五年级作文

“丁丁……”上课了。这个班是体育课。学生陆续来到操场,打破了操场的宁静,变得非常热闹。“丁丁……”上课了。这个班是体育课。学生陆续来到操场,打破了操场的宁静,变得非常热闹。

看,操场上的kobanawa小红在比赛中玩花式跳绳!小红从一根一条腿的跳绳开始,一下子跳了100多下。真的很神奇。小华想了想。她来到一根跑步跳绳前。小华跳绳跑。她跑得快,跳得快。在我们看来,小花像轮子一样在转动。“太神奇了!太好了!”不仅小红在尖叫,就连他身边的学生也在尖叫。

小董前几天生病,没有参加跳远练习。现在,小董好了,他要弥补前几天的损失。小董先在操场上来回跑了几圈,然后,在离沙池几米远的地方,他扑到沙池,来到水平线,使劲往前跳。啊!好事多磨。这是一个跳远。“啊!真是个运动员!”走着的几个女同学都在齐声赞叹。

当然,最精彩的还是足球比赛!小明一踢足球,就把它传给了小光。小光跳起来,用头把足球推到足球门口。“太好了!太好了!”正在观看战斗的学生的手掌都是红色的。乐趣还在后头!小神踢足球的时候,唉!错过了。小李立刻抢到了球,但是小明和她前面的沈啸在守着。然而,小丽并不害怕,用脚踢球,这使得小明和沈啸无法起跑。小李看到机会来了。他用力踢足球,夹在小明和沈啸之间,进了球门.

有趣的体育活动继续进行,学生们沉浸在紧张快乐的气氛中。

讲师:卢砖研

写课作文五年级

【第2篇】先“背”课后备课作文3000字-小学五年级作文

课后先“背”课

湖州市吴兴区杨楠小学

严观

2月初,看2008年《小学语文教师》第一期。

至于《华尔街日报》上的文章“《“课文背出来了再备课”》”,作者讲述的著名上海特聘教师贾志敏先生指导学生雷璐为《开国大典》备课的故事,我记忆犹新。

备课前,贾老师在第一句话里问:“课文会背吗?”当时,雷璐说他不会。他立即要求雷璐“背诵课文,到我这里来备课”。贾老师那句简单的“背课文,然后来找我备课”,却让我陷入了长久的沉思.

老话说得好,读一百遍就是有自知之明。这句话深刻阐述了读书的重要性。阅读是语文教学的基础。如果语文离开阅读,就不叫“语文”了。但是,作为一名语文老师,我的阅读能力呢?在检查学生课前准备和课后强化时,能否以身作则,正确、流利、动情地朗读?我是不是失去了对学生带头的示范和引导?现在有多少语文老师能给学生背书?在我们的日常学习中,是否只注重“道”的无止境的传递,而忽视了学生阅读能力的培养?在课堂教学中,有很多学生失去了朗读的大嗓门吗?

如果你有幸走进老师的课堂或听他讲课,你会发现贾老师既能脱口而出经典课文的阅读,又能脱口而出精彩作品的记忆。不再年轻的贾老师,可以向我们展示熟悉的阅读和背诵许多文章的基本功,所有的长文或短文,都可以在贾老师没完没了的背诵中“活”起来。当我们惊叹于贾老师记忆清晰、表达流畅、反应敏锐、课堂教学轻松的时候,就不难理解贾老师的背后是什么了。为什么不读背漂亮的文章?我想这大概是,功夫在教,功夫在读。

“课文背完,再备课!”——真砸地!

在我校2007学年上半年的语文教研活动中,青年教师王国斌教授《庐山云雾》,令人印象深刻。

音乐在课堂上响起,伴随着悠扬的《神秘园》,王老师开始背诵《庐山云》诗——。“古往今来,人们提到庐山,往往把它与云联系在一起。苏轼的名句“我不知道庐山真面目”,让游客对庐山的云雾感到神秘。……"

在整个40分钟的课上,他的眼睛一直盯着书,但他总是深情的看着学生。原来王先生已经把课文背得流利生动了。是的,庐山的云朵瞬息万变,庐山的云朵乐趣在王老师抑扬顿挫的朗诵中,生动地展现在学生和老师面前。课堂气氛就像庐山上的一朵云,时而澎湃,时而飘动,学生和老师就像文中的“清代学者”,都很入迷.

无独有偶,在不久的一次教研活动中,有幸听了浙江省著名青年教师肖绍国教授的《姥姥的剪纸》。在学生自由阅读的基础上,肖老师示范朗读。他不时扔掉课本,面对学生的大声朗读。他声音洪亮,情绪高涨。同学们立刻体会到奶奶的别出心裁和深切的产仔之情,融入了笑源梦、对童年的眷恋和对亲人的感激。然后,同学们也投入到朗读中。不知不觉,当课堂如火如荼的时候,经典的银幕金曲《a time for us相处岁月》的旋律开始缓缓流淌,萧绍国老师深情的说:

剪,剪,绑,剪兔子,剪牛,把萝卜头绑牢。奶奶的剪纸绑住了我的童年,绑住了我上学前阴雨连绵的仲夏,然后我就上学了。小学,中学,大学——越走越远,但还能束缚我吗?为什么看?

是的,思念之心,依恋之心,留恋之心,感激之心,回报之心,都被奶奶的剪纸绑住了…

有一首歌是这样唱的:(老师轻声哼唱)我来自偶然,像一粒尘埃,谁能看出我的脆弱;我从哪里来,我的感受在哪里,下一刻谁给我打电话…

大声朗读后,在场的老师和学生都忍不住鼓掌。在肖老师深情的演绎中,同学们怀着一颗感恩的心,记住了亲人和家乡永远是他们爱的港湾,懂得感谢亲人,感谢命运,感谢生命.

在以上两节课中,老师的背诵给学生带来了强烈的精神冲击。如此精彩的成绩,源于两位老师对“读书”内涵的深刻理解。我们可以判断和猜测他们在备课上付出了多大的努力!

现在,我们讨论有效课堂,并提出有效课堂应该依靠有效的备课。有效的备课取决于对教材的掌握。那么,课堂是否有效,取决于老师“读”课文的备课吗?

听名师的课,我们会很关注他们的教学设计。其实名师课堂精彩最根本的原因是他们对教材的“阅读”。

我还记得2005年,在我踏上讲台后不久的一次课堂教学中,我很幸运地得到了我省著名特级教师盛新峰的指导。盛的指导确实对人有益。

当时第一次接触新课标,第一次接了中段的教学任务。勇于发现,勇于实践,勇于创新,开始教人教版实验教材第六卷感人的课文—— 《她是我的朋友》。虽然是一节课,但是课前做了充分的准备,没有歧义。准备的课程也被认为是向他人学习和探索创新的结果。然而实际教学并不尽如人意。读课文的时候,大部分学生几乎没有带着感情读,只有极少数带着味道读。下课后,盛老师没有问任何问题。他只是拿起课本,静静地看着我说:“告诉我,你从课文里读到了什么?”这时候我才如梦初醒,老老实实的告诉自己备课前要检查各种资料。至于正文,我也只是匆匆看了五六遍,并没有深究!

是的!“读书”是第一位的,没错。正如盛老师所指出的,备课不“读”或少备课“读”是我这堂课问题的关键。从某种角度来说,我读得越好,学生在课堂上的阅读体验就越深。如果我把课文读得更透彻,视野更独特,那么学生的体验会更深刻!这样我备课的时候才能有自己的个性!

盛老师的几句话给了我很大的启示:备课首先要“读”第——课,要读的准确、流利、有感情。学生最好背诵我们老师读的东西。上课的时候,我们的表情和手势都要反复琢磨。只有在准备“读书”的时候,在“声”和“情”上下功夫,才能在课堂上充满声与情。人教版一本小学实验教材的正文通常只有几百字,偶尔也只有一千字。小学语文课本虽然篇幅不长,但老师大致看了一两遍,对课文所包含的思想,作者字里行间渗透的情感,文章布局的规划方法,作者处理语言文字的技巧,从来都无法完全掌握。如果认为小学课文平淡无味,看了两遍就觉得听懂了,那就不能进入教材的意境。不经过一番努力,怎么能挖掘出文本的精髓呢?语文老师研究教材就像在沙子里找金子。只有多读书,多记忆,他们才能吸收营养。更有甚者,选入教材的大部分课文质量都很美,很多课文都很有名很有名气。备课一定要熟练阅读,最好脱口而出(如果遇到需要学生背诵的片段和文章,一定要先背下来。),为了打造个性化课堂!

从那以后,每次备课,我总是不忘认真读五遍课文,标记段落,画生词,然后写批。在此基础上,我要求自己多读几遍课文,直到能当着学生的面读完课文,往往不用看课本,就能背出原文或精彩片段,让学生惊喜!同时,我很少担心在阅读时忘记自己的情感输入。

教学《观潮》,我在指导学生朗读的时候,让学生多次放下书本,“看老师读”。当我毫不含糊、深情地念(背)出来的时候,“下午一点左右,从远处传来一声闷响,像是闷雷滚滚。突然,来了很多人,有人告诉我们:潮水来了!……"。还没读完,同学们就忍不住爆发出热烈的掌声。下课后,当同学们得知我能惟妙惟肖地模仿阅读时,那是平日“阅读”带头,反复阅读文章的结果,他们都肃然起敬。学生的模仿能力相当惊人。读完之后,他们比以前更认真地阅读和背诵课文。不仅是语气,语调,还有我读书时的表情。现在我怕我不想先“背”课,然后就没办法备课了。

“看老师朗读”还可以激发学生朗读的兴趣,调动学生朗读的积极性。当老师生动地模仿阅读时,对学生朗读的指导是潜移默化的。有效的阅读可以使学生动嘴、动眼、动脑、动耳,全身心地投入,从而提高学习效率。只有认真阅读课文,才能真正学好语文,培养责任感和事业心。可见,教师在备课前可以“读”课,如果能“背”课,对学生来说有多重要!

正如上海知名专家吴忠浩教授所说,多读多记是古今中外公认的学习语言的基本规律。汉语语言文字内在的音韵美、意境美、形象美、逻辑思维美和严谨的结构美,我们可以品味“文内味”,体会“文外味”,只有通过反复背诵才能品味语言文字的回味、回味和意义。背诵是在反复背诵的基础上,把课文“活”读出来,把“老师自己的有鲜明个性的理解”读出来,让课文呈现出“一个让人喜怒哀乐,有歌可泣的生活般的世界”,让简单的课文“解读成一个丰富生动的课堂世界”,从而加深学生对课文的理解和感受,为说和写积累丰富的语言素材。

听于永正先生教的《第一次抱母亲》课真是一种享受。叹息就是结局!可是,谁能想到,教学前一天晚上11点,余先生还在房间里拿着一本书,一遍又一遍地读着。结果第二天教室里响起了经久不息的掌声,甚至有同学感动得热泪盈眶。

谁知道呢?在准备《草船借箭》的时候,王崧舟先生一口气读了13遍,终于有了自己的感悟,精致的教学设计脱颖而出。

尽管如此,众所周知,大多数语文老师备课时很少把课文读七八遍,有的甚至一遍也不出声地读一遍。一上课,大部分老师总是急着看参考资料,看名师教案,写教案。甚至有少数老师干脆把备课等同于写教案,以为写了教案,课就准备好了。教案一定要写,但是写出来肯定不等于备课!写教案是备课,而学习教材、阅读课文、思考教学方法也是备课,是隐性备课。“隐性准备最重要”。备课时,要能在理解作品思想感情的基础上,带着情感和情绪朗读课文。——要有感知性地阅读,必须一开始就把课文读对,不能添词、漏词、读断句;知道正文的主要内容;要阅读全面,通过反复阅读来阅读文本的关键片段,通顺阅读,读出节奏感;读得有品味。在理解的基础上,读出文本的内在感受和味道。然后是写教案(写教案只是备课的最后一步)。

想象一下,你没有读过课文,我们如何引导学生阅读课文?在这方面,我们真的应该向贾老师、盛老师、于老师等前辈学习。

如果,希望明天的课精彩?然后,我们先“背诵”课文,然后备课。

参考文献:

1.课堂节奏的修辞解读《国小学语文教学论坛》 2007(3)

2.背完课文后备课《小学语文教师》 2008(1)

3.案例分析《江苏教育》 2007(11)

4、《语文课程标准》北京师范大学出版社

【第3篇】读《体育课》有感作文500字-小学五年级作文

《体育课》这篇文章是这学期语文课本上的一篇文章。它说因为耐莉太瘦了,耐莉的妈妈要求校长取消耐莉的体育课。“耐莉太瘦了,他不能做那种活动。”她对校长说。但内里似乎以不参加体育活动为耻,只是不同意。“你会知道的,妈妈。”他说:“我能做得和其他学生一样好。”体育课上,老师让他们爬横杆,轮到聂力了。他用尽全身力气,脸色发紫,豆汗从额头滚落下来。终于,他终于站在讲台上,喘着气,看着下面的同学笑了。

内利很执着。自信。自我提升的品质值得我们每个人学习。看着内里,想想自己。我记得有一次,我们上体育课的时候,很多人都通过了跳绳比赛。轮到我了,只有40个人通过。跳的时候数了一下1.2.3 … 39,但是还差一个,就放弃了。比起内里,我差远了。内里坚持,我却半途而废。内利值得学习。

我觉得:每个人都有优点,但也有缺点。要取长补短,取长补短。只有坚持才能成功。半途而废很容易,但坚持不懈需要努力。所以,耐莉坚持不懈的高尚品质值得我们每个人学习。如果当时奈里放弃了,他就不会成功。所以,我们每个人都要学会坚持。

广西河池环江县第一小学五年级秦惠平:

【第4篇】有趣的一堂课作文300字-小学五年级作文

今天下午的第一节课是语文。“丁铃铃,丁铃铃!”铃响时,所有的学生都坐在座位上。语文老师笑容满面地走进教室,对学生们宣布:“我们在这个班里玩游戏吧!”话音刚落,教室里就有很大的噪音。有的说:“太好了,我爱打游戏!”其他人站在椅子上大喊:“哦,太好了!”老师示意大家冷静下来,拿起一支粉笔在黑板上画了一个可爱的小花猫,但是小花猫没有鼻子。“哦!”大家都明白,——老师让我们贴小花猫的鼻子!

老师先选了一个同学,蒙上他的眼睛,让他转三圈,然后贴上去。他一步一步向前走,走到讲台上,在黑板上摸索了很久,然后把鼻子压在一个地方。老师帮他解开布,却看到同学们哄堂大笑。他自己看了一下,把鼻子贴在胡子上!只好吐吐舌头,走下讲台。老师说:“你看小猫多伤心!”然后几个同学发了,只有一个同学发对了!

这门课真的很有趣!

【第5篇】开学第一课读后感作文500字-小学五年级作文

“今天是9月1日星期日。我和爸妈在电视机前等着,看着中央播出的《开学第一课》。今年的主题是“骑上梦想的翅膀”。《梦想》演讲的六位演讲者中,有熟悉的女航天员王亚萍和钢琴家郎朗;也有廖智、郑亚博、潘奇华等普通人。他们谈到了从“普通人”到追梦人的转变,通过普通人追梦的经历传达了“每个人都应该有梦想”的时代要求。《开学第一课》第一节的梦话人是王亚萍。她的梦想是把个人梦想和国家梦想结合起来。王亚平是中国第二位进入太空的女宇航员。在梦想实现的那一刻,她觉得自己的个人梦想和国家的梦想融入了她的骄傲。

《开学第一课》第二节的梦想家是廖智。她的梦想是:失去双腿,依然坚持“5”里的“跳舞梦”。在12”地震中失去孩子和双腿后,她仍然坚持自己的“舞蹈梦”,廖智的坚持让她不仅重获了生命的尊严,也实现了曾经的梦想。

《开学第一课》第三节说梦话的是郑亚博,她的梦是:比爱父母的梦更无私的梦。在她的演讲中,她的母亲郑亚博多次落泪,她教患有脑瘫的儿子肖伟的故事感动了很多人,同时,她也走上了“中国梦秀”的舞台。

这些人给了我目标,我要向他们学习!

山东省济南市淮阴区外海实验学校五年级周传月

【第6篇】乏味的课余生活作文600字-小学五年级作文

星期五又到了,我激动得恨不得马上回家。因为如果我八点半完成作业,我就可以在电脑世界里自由玩耍了。

一回到家,我立刻打开电脑,正准备大大活跃一下的时候,妈妈那烦人的叫声又来了:“做出成绩,记得做完作业才能玩电脑!”对!我妈提醒我,不写完作业不玩电脑,屁股就要做好安全准备。于是,我只好忍痛回房,开始了一段“辛苦”的“作业生涯”。

这个作业真的是天高地广。有一阵子没写了,然后背疼,眼睛闪着金花,精疲力尽。我真的很想休息一下。但当我以为做完作业就可以玩自己喜欢的“穿越火线”时,还是抵挡不住游戏的“威逼利诱”,拼命做了。

我设法完成了三分之二的家庭作业。东南西北分不清。此时,我不管三七二十一地冲到床上。只是躺着,祸不单行。我妈突然又开了门,用她“无与伦比”的“狮子怒吼”对我喊:“吃!”哎,就是这个时候说,宜早不宜迟!我很快吃完饭,冲到房间里做作业。

我终于完成了作业。可是我一看闹钟,啊!九点了!已经晚了半小时了!(八点半写完作业才能玩《穿越火线》。)看来玩电脑的预期还是要等到下周五。

唉,做个孩子好辛苦好烦!我几乎所有的业余时间都花在学习上了。我真的很想快点长大,不被作业束缚,想干什么就干什么。

建设小学五年级林建树(大安)

【第7篇】也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课

也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课

以前很期待去别的学校上公开课。今天,期待已久的语文公开课终于把我带到了杭州师范大学。

一走进教室,我就惊呆了。有成千上万的老师坐在教室里看我们的公开课。突然我紧张得坐在椅子上动弹不得。

老师踩着上课铃,笑着走了进来。学生的眼睛转向老师:“上课”.

老师开始讲课的时候,我专心听讲,但是不敢动,怕给班里或者学校丢脸。

老师讲得轻松自然,学生们聚精会神地听。老师振振有词的讲解把我们带进了唐朝。我们仿佛和张在西塞山前一字一句地工作,然后用一首诗画了一幅美丽的山水画。我改变了上课动的习惯,心随着文字膨胀.

正当我沉浸在青山绿水、桃花盛开的景色中时,老师开始提问,我的思绪被老师的提问拉回。学生在课文中找到正确答案后,举手发言,尤其是平时上课积极发言的同学。这一次,他们头上的鸭子是最好的。

其实我早就想到了答案,举手回答问题,只是没有踊跃举手。那些站起来回答得好的学生,通常是课堂上积极的发言人。对我来说,这样的场景真的很考验我的小心脏。和他们比起来,我感觉自己就像被泼了冷水一样。但是,我没有勇气站出来回答问题。我怕我紧张,忘记了答案,我渴望站起来。我真的很挣扎。看着同学高高举起的手,我皱着眉头坐在那里,不知道该怎么办。

老师的课还在上课,问题一个个解决了。不知不觉,铃响了。这节课过得太快了,我们高兴地走出了教室。

【第8篇】抄课文的乏味作文400字-小学五年级作文

这个星期三早上,有一场暴风雨。老师在小学五年级的一册上抄了10单元的《只有一个地球》。我一句话也没说,被几只老鼠蹂躏了。

我想花一周时间思考一篇课文。谁知道,周四又抄了一篇课文,现在终于明白了“一波未退,一波又起。”的意思。

这次抄的文字没有《只有一个地球》那么好抄。是《管道》,没有一个复制的那么容易。老师告诉我们:“这次来的主要原因是张赵帆!”我们本来要揍他,但是没揍。

我希望他离开我们的班级和学校,我们已经抄了三遍课文了。俗话说,只有三样东西。下次怎么样?真的很无聊!累!完全累了!

周五上午,老师检查课文有没有抄,班上四个同学没有抄。当时真的很怕老师再罚全班,幸好没有。老师只是告诉没抄的同学,然后抄了四遍《管道》。听到这个我很惊讶!这篇课文有这么重要吗?后来我就担心那四个一时半会要抄四遍的同学。虽然不知道他们有没有抄袭,但是我觉得以后不会有这么无聊的事情了。

通过这件事,我明白了一个道理,“你不可能单独遵守纪律,还要组织全班遵守纪律,这样才能避免类似的事情。”

【第9篇】游泳比赛_游泳课作文450字

7月18日,我妈在其他同学家长的指导下报了游泳班。

游泳地址在金焕酒店后面,那是一个露天游泳池。游泳池里有许多儿童和成人在玩耍、训练和比赛。那些孩子都游得很好,动作很优美。我迫不及待的想跳,但是教练说不行,让我先在浅水里热身,然后教练给了我一块浮板,教我怎么做手脚。第一,双脚并拢,第二,分开双腿,第三,用力蹬出,第四,一起起来。教练一直喊着1,2,3,4。我知道,所以教练让我在水里游泳。

我一听说可以下水,旁边的同学就疯了一样跳进水里。看到他们都跳了,我被他们的节奏感染,跳进水里。下水后,教练把我们分成小组,让我们互相比赛。我是我们组的第二个。迪教练一吹哨,两组球员的“老大”就箭一般飞了出去。我跟着“大哥”,没有放松。几十秒后,25米终于游完了,我们却根本不敢休息,怕对方一伙追上来。于是,我们不停地游,最后游完了50米。到了之后回头一看,后面的选手在30米处休息了几秒钟。因为这几秒钟,我们输掉了比赛。

但是我们不互相指责,而是互相安慰,因为我们知道失败是成功之母,只要我们下次努力,胜利就是我们的!

【第10篇】一堂难忘的公开课600字

今天早上,凉爽的秋风吹着我们的笑脸,我们全班像一群快乐的小精灵一样,整齐的排着队来到钱塘外国语学校。当我们到达那里时,我们很快就坐。环顾四周,只见宽敞明亮的会场上坐满了前来听课的老师。我的心突然跳到了嗓子眼。这时,王先生微笑着向我们走来,亲切地向我们做了自我介绍,并邀请我们乘坐发现号宇宙飞船进行一次美妙的短途旅行。

首先王老师带我们去了游乐星球。唱了一首优美的校歌,我们看到了优美的书证,洪细腻的文字,叶行飞默默无闻的打扫教室。我们忍不住赞美他们。然后,王老师带我们去了故事星球。故事中的小青蛙善于发现雨滴的优点。喜欢,就应该是善于发现别人优点,伸出大拇指让别人开心的孩子。然后,我们来到神秘星球,看了“罗阳跳绳”的视频。大家纷纷称赞罗阳,并在身边找出了和罗阳一样进步的同学。你一句话,我就不停的夸他们。幸福写在每个同学的脸上。周明诚夸我跑得快,我听了很开心。最后,带着兴奋和喜悦,我们把写好的“大拇指”给了有优势有进步的同学。我还长了两个“拇指”,心里想喝蜂蜜。

时间过得真快,铃声悄然响起,发现号飞船载着我们回到地球。这个班真的很有趣,大家都很开心!

【第11篇】一次别开生面的活动课作文450字-小学五年级作文

在我五年的小学生活中,我上过很多课,上过生动活泼的语文课;有浪漫音乐课;有数学课不能马虎;还有一节轻松的英语课…这个综合课是特别的。

“丁……”开始上课。这节课的主题是“鸡蛋撞击地球”。每个人都想出了自己的办法。我环顾四周:哇!真的是五花八门,降落伞式,外包装式,支架式。但是,我还是觉得我的最好。

终于轮到我了!我大步走上讲台,心提到了嗓子眼。听“3,2,1”,我的护蛋器像火箭一样落地。“声音这么大,肯定是坏了!”"."听到他们的评论,我不得不不停地要求鸡蛋不要打碎。随着包装一层一层打开,我心中的“小兔子”越跳越开心,“啊!每个破蛋!”看着完好无损的鸡蛋,我忍不住大喊一声。

虽然我们在这次比赛中获得了第二名,但我们仍然输了,因为我们把不可能变成了可能。这次活动不仅提高了我们的实践能力,也考验了我们的创造力。我永远不会忘记这一课。

715级:夏小寒

【第12篇】代课老师(已更改)作文300字-小学五年级作文

2005年4月29日星期五天气:晴朗心情:好

今天班主任生病请假了。我们的代课老师是一位40岁的女老师。她姓李。这是她第一次代替我上课。

虽然李小姐已经40多岁了,但她的心很年轻。上课的时候,她还和同学们一起打排球,并且经常和李老师一起赢~

李老师对我们也很好!我的一个同学拿笔拿错了,所以李老师告诉她不好,让她换一支。因为我们是五年级的学生,她对我们要求不严格,只要她遵守纪律。尤其是,她留的作业少,让我们在学校完成。要知道,班主任以前从来没有这样做过,现在老师也很少了。同学们对她印象很好~

李老师,你是一个教得好的好老师。我佩服你!

【第13篇】观《开学第一课》有感作文500字-小学五年级作文

周五,我全班同学看了《开学第一课——美就在你身边》,看了这部电影,才明白什么是真正的美。

影片主要讲述了女飞行员刘洋、运动员姚明和韩美林以及农村教师邓丽的故事。他们谈论动物的美,地球的美和孩子的美。

只有离开地球,飞向太空,我们才能知道什么是无限,什么是广阔。只有这样,我们才能知道地球对我们有多重要,人类有多依赖它。太空虽然能做地球上做不到的事情,但怎么能和地球上的山、水、人类相比呢?只有走近动物,我们才会知道动物并不像我们说的那么可怕,动物有温柔的一面,让地球充满活力,让大自然在死气沉沉的环境中不至于沉睡。只有当我们靠近山里的孩子们时,我们才会知道他们和我们有很多不同之处。他们没有音乐课,没有美术课,也没有多媒体教学。只有当邓丽小姐出现时,他们才有和我们一样的课程。

事实上,邓丽小姐和我家隔壁的张阿姨很像。张阿姨一有空就帮奶奶推车,倒垃圾。这些平凡而不起眼的东西,让我明白了,地球上不缺美,缺的是发现美的眼睛。从现在开始,我要向张阿姨热心助人的精神学习,向女飞行员刘洋学习,她热爱地球,珍惜地球的每一点一滴。学习运动员姚明和韩美林对小动物的热爱,保护地球上的生命。向邓丽小姐学习,多与人相处,多与人交流。

那天看了一部很有意义的电影,受益匪浅。

五年级:个坏女孩

【第14篇】小学五年级作文:课上窃读

一首欢快的曲子在广后小学飘来飘去,五(6)节枯燥的英语课正式开始。

这节课我应该做什么?对了,书包里有一个马小跳系列的淘气包《小英雄和芭蕾公主》。当老师没来的时候,我转过身,把手伸进书包里,拿起书,对准左边的吴玉才和前面的张越。还好我没看我。我挣扎着抽了一本书,从书包里飞到抽屉里。

“咚,咚,咚。”是袁小姐的高跟鞋,装正经。哈!袁先生去做计算机工作了,这是一个好机会。从抽屉里拿出马小跳的书,按在英语书下面。“请打开英语书p15。读一月……和我一起……”哈!是黄金阅读时间!我一边看书一边假装看书,但是没有大声朗读。

但是好景不长,吴玉才发现了我的秘密:“哦!文佳怡在看书。”我当时慌了。如果吴玉才告诉袁小姐我在看书,那就完了。不仅我的书会被没收,我的爸爸妈妈和袁老师也会骂我。说不定整套马小跳就被没收了!我的心剧烈地跳动着“咚,咚,咚。”

吴玉才似乎看穿了我的心思,说:“其实我也在玩,怕你告我!”

“啊!就是这样!那我们就不告诉任何人。”我心里吁了口气。

“嗯,我们不会告诉任何人!”吴玉才边玩边说。

就这样,我在无聊的英语课上两次见到马晓晓…

【第15篇】我最喜欢的一堂课作文500字-小学五年级作文

我曾经有一个非常特殊的吹泡泡课。老师和同学们聚在一起,在教室里开始了一场特别的“吹泡泡比赛”。学生们现在非常兴奋。他们一个个展现才华,准备竞争。快看!有的同学不带“泡泡水”,就像猫挠心一样,有的同学干脆抓起别人的拳头打。而那些有“泡泡水”的人,就是这么开朗。有的把头吹起来,在空中吹出一连串的泡泡,然后落下来,像一群魔法战士从天而降;有的低着头,仿佛在偷快感;如果两个泡泡不注意碰撞,那就有意思了。两个泡泡变成了“连体泡泡”。

学生们也玩了很多把戏。有些气泡吹得很大,像大球。可惜我没带相机。就算我做了也没用,因为我拍的时候它爆炸了;有些吹灭了“泡泡环”。为什么叫“泡泡环”?因为有的同学吹泡泡像“奥运五环”,吹的是团结和幸福,所以叫“泡泡五环”;其他同学吹出来像一串彩色的珍珠,如果还有呢?更像是彩虹的碎片。泡泡有时就像一只淘气的变色龙。它们在天上是黄白色,在地上变成紫红色。五颜六色的泡泡倒映出春天和三月窗外的雪,很美,给人一种飘在仙境的感觉。

啊!干得好!我永远不会忘记这个特别的吹泡泡课。哦!不,应该说我永远不会忘记这个“多彩的世界”。

小学其他年级同类作文

我的第一次

我的第一堂作文辅导课

朱,江西省九江市双峰小学六年级

今年5月8号晚上,我妈带我去了一个叫《阅读帮助与教学》的工作室。这是因为我平时不喜欢写作。每次写作文总觉得头疼,连字都写不出来。在这个工作室里,我遇到了一个叫张的老师。他比我大40岁,个子矮,声音嘶哑,还带点地方口音。他普通话不标准,但说话幽默,没有普通老师那么“认真”,为人随和。

我们聊了一会儿,张老师为了了解我学习的基本情况,接连问了三个小问题。第一个是:四除以二是什么?我马上回答:“等于2”。张老师摇摇头,好像回答错了。然后,老师问:四除以二等于多少?这次我摇摇头,不知道答案是什么。然后张先生问了第二个小问题:“大象”有几个笔画?我觉得这个问题易如反掌,太容易了。我数了数,很自信的回答:“十支”。这个时候,张昭不仅摇了摇头,还皱起了眉头。我心想:我又错了吗?这个时候我在想是我错了还是老师故意刁难我。然后,张老师问了第三个小问题:中国有多少个少数民族?我心想,这个问题简直太简单了,地球上几乎所有人都知道!于是,我不假思索地脱口而出:“56”。张老师仍然摇头说:“中国只有五十六个民族。”突然,我恍然大悟,说:“哦,55。”这次张老师终于笑着点了点头。他说:“你没认真思考就回答了前两个问题。其实四除以二和四除以二是不一样的。四除以二意味着二是被除数,四是除数。而四除以二,四是被除数,一是除数。所以他们的答案当然不一样。另外,大象的“大象”字,只要你仔细数一数,有十一只笔……”

就这样,第一次辅导以张老师让我回答的方式迅速结束,气氛紧张而轻松。通过这节课,我意识到我学习粗心,没有把知识学扎实,但这节课让我受益匪浅。

2009.5.18.

(一年级,800字)

表演课本剧

你演过教科书剧吗?你看,我和另外两个同学正在六一演出的舞台上认真表演!来加入我们的表演团队,确保你收获很多。

“现在,让我们邀请六班四年的学生为我们表演课本剧—— 《掩耳盗铃》。”主持人说。

我一带着“女儿”出来,观众就爆炸了。有些人笑了,有些人告诉我们该做什么,并谈论它。笑过之后,有一段安静的等待。

教科书剧开始了。“秀才”拿着扇子玩。他先是熟练地背诵了一首《春日》,赞美了周围树木花草的美景。然后他开始摇头自我介绍:“我是个学者……”然后他打算怎么偷我的“家”铃。当我想到以后可以去找“秀才”说他是书呆子,点头的时候,我就想高兴得跳起来。要知道,我们在班上是水火不容的对手,所以可以借此机会.

就在我开心地想着的时候,那个玩“女儿”的同学拉了拉我的裙子,压低了声音说:“我们的时间差不多了,准备好!”只见“秀才”捂着耳朵,鬼鬼祟祟地来到前门。他一碰到铃,铃就响了“零零零”,我和女儿“听到了声音”,抓住了“小偷”。看到“书生”的出现,我想起了上次彩排时“书生”的帽子被我吹走的尴尬局面。如果观众里没有那么多观众和评委,我早就笑了!然后,我先把“女儿”当“父亲”教,再把“学者”当“主人”教。有趣的脏话让一年级的同学笑得上气不接下气.

教科书剧在雷鸣般的掌声中完美落幕,大家都沉浸在成功的喜悦中…

这部教科书式的戏剧表演让我明白,表演不仅可以锻炼我们的勇气,还可以让我们体会到“台上一分钟,台下十年”的道理。

顾问

龙老师

(四年级,700字)

社会第一课

有一天,我拿了两元钱去买冰淇淋。

刚走到店门口,就看到一个十七八岁的大哥和卖冰淇淋的老板娘吵架。“你怎么能这样做?5块钱买的冰淇淋,你给我带了换了的,还是不退。你什么意思?你!”“小兄弟,平时卖的话不准退。”我看到了,心想:“我经常去她那里买冰淇淋。有时候买已经变了的或者不想买了。我可以全部退掉。今天怎么了?”

我走过去问他:“大哥,你怎么这么生气?”他说:“小哥哥,你不知道。刚才准备去对面的烧烤店买年糕,但是人太多了,一时半会儿买不到,就来买冰激凌了。谁知道这老板娘很担心,给我带了个换了的冰激凌。当时我发现了,马上让她退了。她说不允许她撤退。这不是骗人!”“哦!”我跟老板娘太熟了,管不了自己的事情,就给了她钱,挑了个冰激凌,立马就走了。走了大概五六米,回头看见大哥皱着眉头,把换好的雪糕扔进旁边的垃圾桶,怒气冲冲的走了。

又走了几步,我想“老板娘应该不是这样的人吧?里面肯定有很多文章。”我转身向冰淇淋店走去。

(六年级,400字)

《写课作文五年级.doc》
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