五年级一堂语文课作文

【第1篇】一堂语文课_写事的作文600字

"寂静笼罩着这座漂浮的城市，古老的威尼斯又睡着了."阅读的声音来自我们的教室。

原来我们在上中文交流课！是著名的冯老师给我们上这个课的。

冯先生有点胖，挺着大肚子，头发披在头上，眼睛闪着光。善良中有严厉，让人不敢奢望。

我们都想看看这个老师上课会是什么样子。

上课开始了，和往常一样的程序逐渐放松了我们紧张的心情。而冯先生就像在自己的班里教书一样，看上去很随意，脸上没有一点惊慌。真的是久经沙场的老将，心里佩服。

这是课程的白热化阶段，我们都在加紧准备，渴望尝试。回答了一个又一个问题，大家都觉得挺简单的，更有动力了。突然，大屏幕上出现了一段话。第一句用蓝色突出显示。当冯老师讲话时，我们不知道该怎么办。"这一段用了什么修辞手法使这一段更具体？"冯老师问了两遍，我们都没有举手，因为大家之前都没有做过类似的题，不知道该怎么办。冯老师满怀希望地看着我们。

学生们一个个紧锁眉头，思索着。我突然灵机一动，想出了一个答案，但是不正确。冯老师什么也没说，我的脸就像捡了热鸡蛋一样滚烫。

当冯老师领着我们读完课文最后一段时，威尼斯仿佛就在眼前，我们在这壮丽的书声中下课了。

希望学校以后能在校外开展交流班，丰富我们的课堂生活，提高课堂效率。

作者：张志佳

讲师：罗

【第2篇】一堂语文课上作文400字-小学五年级作文

老师先读课文，然后让学生自学10分钟，然后让学生听写。老师叫其中一个女同学在黑板上写，让其他同学写在下面，然后交给老师检查。老师把“听写”这个词写在黑板上后，让女同学开始写。老师报了“坐烛夜游”，女学生写了“坐烛夜游”。老师满意地点点头，报了第二个字“倒霉”。女学生又正确的写了一遍，然后又报了另外几个字。看到后，老师立刻把“晴转多云”对女同性恋说：“张娜，你上课了吗？”错误那么多，快下去吧。”张娜听了老师的责骂，所以张娜脸红了，低下头，回到自己的座位上。

老师一收集到学生的笔记本，大部分都和张娜写的一模一样。老师让几个学生知道发生了什么事。事实证明，学生阅读的广告中的大多数成语都是广告商根据形声字作为原话使用的，以推销他们的产品。

我想对那些广告商说：“请不要这样。这不仅会使小学生学不到正确的知识，还会玷污中华民族丰富灿烂的语言！”

【第3篇】也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课

也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课

以前很期待去别的学校上公开课。今天，期待已久的语文公开课终于把我带到了杭州师范大学。

一走进教室，我就惊呆了。有成千上万的老师坐在教室里看我们的公开课。突然我紧张得坐在椅子上动弹不得。

老师踩着上课铃，笑着走了进来。学生的眼睛转向老师：“上课”.

老师开始讲课的时候，我专心听讲，但是不敢动，怕给班里或者学校丢脸。

老师讲得轻松自然，学生们聚精会神地听。老师振振有词的讲解把我们带进了唐朝。我们仿佛和张在西塞山前一字一句地工作，然后用一首诗画了一幅美丽的山水画。我改变了上课动的习惯，心随着文字膨胀.

正当我沉浸在青山绿水、桃花盛开的景色中时，老师开始提问，我的思绪被老师的提问拉回。学生在课文中找到正确答案后，举手发言，尤其是平时上课积极发言的同学。这一次，他们头上的鸭子是最好的。

其实我早就想到了答案，举手回答问题，只是没有踊跃举手。那些站起来回答得好的学生，通常是课堂上积极的发言人。对我来说，这样的场景真的很考验我的小心脏。和他们比起来，我感觉自己就像被泼了冷水一样。但是，我没有勇气站出来回答问题。我怕我紧张，忘记了答案，我渴望站起来。我真的很挣扎。看着同学高高举起的手，我皱着眉头坐在那里，不知道该怎么办。

老师的课还在上课，问题一个个解决了。不知不觉，铃响了。这节课过得太快了，我们高兴地走出了教室。

【第4篇】我最喜欢的一堂语文课作文500字-小学五年级作文

我最喜欢的语文课之一

我最喜欢语文课。开卷可以让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。印象最深的是《卧薪尝胆》课。

上周是一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个字，然后转身说：“今天我们上《卧薪尝胆》。”然后老师打开大屏幕，上面出现了一张图片。老师问我们，这是谁？大家异口同声：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲的是吴越的奋斗，越王的失败，为吴王做奴隶，最后通过越王二十多年的努力打败了吴国。

当谈到王武和他的顾问时，老师让我们扮演这两个角色。我立即和组里的同学一起表演。几分钟后，老师让大家冷静下来，邀请了几个人上台表演。曾家辉把吴王演的惟妙惟肖，一副洋洋得意，目中无人的样子，根本听不到别人说话。逗大家笑。最后老师让大家讨论是否有必要“为你的人生服务”，大家热烈讨论。然后，老师问有没有必要。有人说没有，有人说没有，最后老师打了个比方：如果一个人成绩不好，他去农民家拿一堆柴火，而不是睡在床上。众所周知，为人服务不是一种形式，而是一种精神。

虽然这节课已经过去了一段时间，但是老师们幽默的语言和学生们爽朗的笑声经常萦绕在我的耳边。

建湖县十堰小学

双三(9)班张欣

讲师：周

【第5篇】我喜欢的一堂语文课作文900字-小学五年级作文

铃响前两分钟，吴老师微笑着走进教室，正在看课本。我最喜欢的语文课开始了。

吴老师先给我们看了一个视频，立刻引起了我们的兴趣。怀着好奇心和求知欲，我们读了老舍的代表作《母鸡》。

当吴老师问：“为什么我总是讨厌母鸡？”吴老师上课的表情一直很丰富。看着她眉头紧锁的样子，我们都渴望举手帮助吴老师解决她的“疑惑”。小艺动情地念着她圈出的句子，文字清晰圆润，让我们仿佛看到了一只不停咕咕叫的母鸡；小林和小荣评论的句子恰到好处，讲的是母鸡讨厌的地方。他们的回答让我们笑了。

学生们读着文章，听着同伴们精彩的演讲。当他们兴高采烈时，吴先生提出了新的问题。她让我们在课文中寻找表达母鸡“责任、善良、勇敢和努力”的句子，学生们立即采取了行动。教室里静悄悄的，每个人都在聚精会神地读课文。有些人在文本中小心翼翼地圈出单词和笔记，有些人在用脸颊思考，有些人在专心品味文本中的好单词和好句子。五分钟过去了，吴老师让我们集体交流读书圈的收获。萧声带头举起了手。他生动地朗读了课文中的句子，并自信地讲述了他对句子的理解。我们看着雄辩的萧声，心中赞叹不已。之后，她举手发言。她圈出来的字都抓住了要点。可能她在讲重点的时候紧张结巴，但是同学们的掌声给了她力量，鼓励她完成自己独特的文字观。每次听到同伴的演讲，都有新的灵感；我们每次举手交流，都是表达自己的理解，为同行提供新的思路……这样，我们丰富了语言，积累了学习和交流的经验。吴老师微笑着听我们读评论，不时点点头。

在语文课的最后五分钟，吴老师让我们听写母鸡的特征。所有的学生都热情地举手，要求上台演示。贾加的口头内容简洁明了；在此基础上，惠惠在文中增加了关键词，丰富了语言内容。小源、萧宁、东东上台后，一边说话一边模仿母鸡的动作。他们生动的表演让我们发笑。

学完课文，像作者老舍一样，我们也尊重母鸡。我们从负责任、有爱心、勇敢、勤劳的母鸡身上感受到母爱的伟大。

铃响后，学生们仍然沉浸在学习课文的喜悦中，他们仍然想要更多.

【第6篇】这也是一堂语文课800字

语文课是一个人学习生涯必不可少的一部分，独特的语文课总会给人留下深刻的印象！

寒冷的冬天，北风呼啸，大雪纷飞，我穿着厚重的棉衣走在冷清的大街上，想起那天在市场卖豆腐的场景。这真是一堂让我受益匪浅的“语文课”。

一大早，父亲喝了口绿茶，砰的一声把茶杯放在桌子上。令人讨厌的中文成绩单微微颤抖，我的心不禁收紧。他训斥，“你怎么考上这个的？完全没有生活感，作文扣了那么多分。你还不如卖豆腐呢！”我很不服气，心想：卖豆腐就卖豆腐。这个假期我也会卖豆腐挣钱。有什么大不了的！

就这样，天还没亮，公公还没起床，我就出去批发豆腐了。漫天大雪。调皮的雪花落了我一身，很快一层厚厚的雪就沉积在了我的肩膀上。好像我的早餐是西北风雪。

太阳多病。此刻，我的脚下已经积了一英寸厚的雪，我的脸也红了。一直摩拳擦掌，生意却不怎么好。很久没卖过一块豆腐了，不禁担心起来。这时，笑声悄悄钻进我的耳朵，几个小学生背着小书包一起疯狂玩耍。他们戴着厚厚的帽子和长长的围巾，穿着暖和的棉衣。我忍不住像欣赏铃铛一样欣赏这笑声。唉，还不如学习呢！不愁吃穿，不着凉，不怕没零花钱.这时，几个阿姨走过来，奇怪地看着我的眼睛。我隐约听到有人嘀咕，“这小姑娘真可怜……”我有点不好意思。我还是退下吧！

卖豆腐挣钱的计划失败了，但我悟出了一个道理：当我们坐在教室里昏昏欲睡想睡觉的时候，有人在星星捧着月亮的时候开始了一天的工作；当我们不像春天一样在温暖的教室里努力学习时，我们不知道有人在寒风呼啸的天气里做小生意；当我们抱怨零花钱不够的时候，我们不知道有些人没日没夜的工作却难以获得足够的温饱；当我们不努力学习的时候，不知道有多少人后悔浪费了自己的时间！

雪有起有落，但此时我的心是温暖的。我终于明白，父亲富有挑战性的方法，就是让我知道什么是生活的真实感受。正是因为有了这种卖豆腐的经历，我才能写出上面说的话，我才觉得真实。这也是语文课，我会记住的！

【第7篇】难忘的一堂语文课作文900字-小学五年级作文

从小学到初中，我上过很多语文课，学过无数课文。但是给我印象最深的是初中的语文课，既生动又活泼。今天下午，我们的语文老师将进行一场课本表演，节目是《犟龟》。听到这个消息后，所有的学生都自愿选择自己喜欢的角色。因为人数多，老师不得不把这些机会留给表现更好的人。这个机会对我们来说再合适不过了，因为这是我们进入中学后看的第一场班级演出。没有，连小演员都是上气不接下气的背自己的台词。

期待，期待，下午的演出终于带着轻快的脚步来了。随着我们一阵热烈的掌声，演出开始了。我看到两只异常巨大的“鸽子”振翅说：“狮子王要举行婚礼了……”之后，他们“飞回”座位。这是，一只“乌龟”从观众席里钻了出来，蹲在地上，用手摸着脚趾，埋着头，露出一副若有所思的样子。然后他抬头说：“我决定走了。”。于是，他就开始走了，但他那沉重而丑陋的姿势总是时不时地引起观众的哄堂大笑。然后，他遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦.

最好的部分是续集.小乌龟继续走。突然，一只小白兔从人群中跳出来，提议再次和乌龟赛跑。就在我们的叫声过后，聪明的小乌龟再次打败了兔子，赢得了胜利。之后，他继续走，但是在路中间，又出来了一只大象，他善良的叔叔说：“可怜的小乌龟，如果你想去那里，不妨呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程？”聪明的小乌龟回答说：“不，你会被杀死的。”说完，小乌龟又继续往前走。途中被一只“从天上掉下来”的鹰拦住，好心的鹰阿姨想直接把小乌龟送到那里。但是，因为小乌龟多疑，怕老鹰另有打算，就拒绝了老鹰的好意，再次离开了。后来剧中的小乌龟去洞口参加了29号的婚礼，8: 5他自己以——的分数中奖。

这门课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野。他就像一艘载着我们进入浩瀚知识海洋的船。他也像一个很好的老师，很有说服力，很能启发我们。他给了我们很多帮助和启示。我爱你，这难忘的语文课！

湖北省大冶市小学五年级杰接君

【第8篇】我喜欢的一堂语文课

在所有的课程中，我仍然喜欢那个语文课。

你肯定会问我：“语文课不无聊吗？”是的，我真的不喜欢语文课，我讨厌背诵那篇长课文。然而，在那天的那个语文课上，我改变了主意。

“丁铃铃！”上课铃响，有同学叹息说：“哦，这个语文课一定要背一遍课文。过了一会儿，老师还是走进了教室。区别是他手里有u盘。老师对我们说：“今天，让我们学习第十二课：《黄河颂》。“老师接着弹了一段华丽的伴奏(u盘伴奏)，我们不自觉地看了课文。过了一会儿，我们看完课文后，老师气势磅礴地陪着问：“同学们，你们觉得黄河怎么样？”“宏伟！”“没完没了！”“勇往直前！”老师一遍又一遍地鼓掌。那几个学生心里很高兴。老师大声说：“同学们，你们能用刚才几位同学描述的成语背诵全文吗？”突然被老师问到，同学们先是目瞪口呆，然后异口同声地回答：“好！”然后，我们开始背诵：“我站在山顶，看着黄河滚滚，向东南方向走去。陶金汹涌澎湃，掀起巨大的浪潮.“就这样，这节语文课让我觉得没有什么无聊，就像唱歌一样。哈哈！

同学们，看完这篇作文，你们一定会喜欢语文课的。

小学其他年级同类作文

一堂语文课

昨天，一位外校老师来到我们班，给我们讲了第九课《自然之道》。虽然李先生已经给我们讲了这一课，但李先生仍然说：“上课要积极发言，认真听讲。全校老师几乎都要走了，但不要抹黑我们班。”学生回答：“我知道。”

下午我们来到多媒体教室，上课大概十分钟。老师来了。老师很瘦，眼睛圆圆的，发音不是很准。她说自己家乡的方言。

下课后我们迅速进入状态，积极思考，积极发言，没有人分心。这时，老师提出了一个问题：“拿走吧，自然之道是这样的。”从这句话可以看出什么？”同学们忙不迭地举手，我就在后面不远处。老师说了这个问题，并记录在语文书上。老师叫了一个同学来发言。同学说了语文书上我们记得的答案，老师却摇摇头说“没有”，突然我们放下了高高的手，我愣住了。老师说：“从这句话可以看出，导游只知道食肉鸟吃幼龟是自然的，却不知道幼龟的生活习性，给龟巢带来了灾难。”这时我心里想：这和李先生说的完全不一样。李先生说的是，导游知道这是自然规律，也是太平洋绿海龟保护自己的一种手段。是李先生说错了还是这个老师说错了？这让我很困惑。

李老师第二天上课说了这件事：“昨天的问题既正确，就说你自己的理由吧。”定了定神，她说：“我昨晚查了资料。其中有11个和我们的课本一样，有两个不一样。一是他们找的不是向导，而是渔夫。另一个是找年轻人当向导，所以结果不一样。”

从这件事可以看出，李小姐对我们的学习一丝不苟。这么小的事情她要查这么多资料，我要向她那种认真对待事情，小心翼翼的精神学习。

（四年级，700字）

一堂语文课200字

在今天上午的第二节课——语文课上，张老师讲了两个好的学习习惯。

这两个好的学习习惯是写日记和爱书。张老师首先谈到了写日记的良好学习习惯。首先，张先生告诉我们，鲁迅、雷锋等名人经常写日记。然后，张先生还谈到了如何写好日记。记日记。你看到的，听到的，想到的，都可以是你日记的内容。用自己的语言写出自己想说的话。一般情况下，日记是不写标题的。日记应该写日期、星期几和天气。然后，我讲了爱护书籍的良好学习习惯。如果书籍损坏，应及时修复，借阅书籍时应小心处理。

听了这一课，我觉得写日记和爱书是两个很好的学习习惯，我以后一定要养成，因为这样对我以后会有很大的帮助。

（二年级作文，）

给我印象最深的一堂语文课

你知道哪个班给我印象最深吗？我可以毫不犹豫地告诉你，给我印象最深的是周先生一周前上的语文课。我们在那个语文课上学到了很多知识。

上课的时候，周老师让我们计算，把学生人数除以4，用同样的余数组成一个小组，这样我们就组成了四个小组。排队后，我该怎么办

？我心里很激动，不安地猜测着。这时，周老师说，去多媒体教室。听到这个消息我真的很高兴。

我们来到多媒体教室，老师要求每组选一个组长，我们组最后选唐金冠当组长。接下来，老师宣布比赛开始。第一轮比赛是写成语。看哪一组想出的成语最多。我们组的同学立刻聚成一团，七嘴八舌地聊起来。最后我们绞尽脑汁只写了7个成语，加7分。

第二局，我是一个猜字难题。一开始我一个都猜不出来。后来我仔细观察发现了规律。我被三个谜题猜对了。我很开心。这次我为我们组贡献最大，加了三分。

最后一场比赛就像电视上的《幸运52》节目一样。我们中有十个人猜到了组长的行为意味着什么。他做的动作真的很搞笑，让人无法理解。我们笑破肚皮，却猜不出来。结果我们组输的很惨！

最后我们组拿了第三名，真的很不像话，但我还是在这个班玩的很开心！我认为：只要我们加倍努力，变得博览群书，我们就会赢！讲师：周

地址：浙江宁波镇海清水浦宁波万里国际小学411班

（三年级，600字）