五年级的精品作文

【第1篇】告别童年我们上路了（诗）精品作文800字-小学五年级作文

告别童年，我们上路了

小七

红色的太阳刚刚升起，

一朵白云刚刚升起，

我刚找到一张海报，

粘贴彩色的集邮册。

刚从迷宫出来，

戴着鲜红的围巾在风中飞翔！

哦！不管大人说什么，

反正我们在路上，慢慢的在路上！

我们的手臂可能被割伤了，

我们的膝盖有点擦伤，

也许龙卷风会把我们吹到谷底，

也许你的前方会有一个光明的未来！

所有的成功和失败，

这一切都可能发生在舞台上！

也许现在，

也许在未来，

如果因为困难而回去，

回到更好的生活，

那我们是什么？

还不如做个懦夫！

被唾骂的懦夫！

哦！既然我们必须前进，

既然我们注定要前进，

哪怕一小步，哪怕一小步，

只要我们勇往直前，就会自信昂扬！

没有退路，时间不会倒流。

没有退路，死人就不能复活。

继续，前面有梧桐树和彩虹。

继续，前面有老鹰和大树。

风来了！来吧，雨！加油，雷电！

我们踏过的路，就是我们人生的轨迹！

【第2篇】告别童年我们上路了（诗）精品作文800字-小学五年级作文

告别童年，我们上路了

小七

红色的太阳刚刚升起，

一朵白云刚刚升起，

我刚找到一张海报，

粘贴彩色的集邮册。

刚从迷宫出来，

戴着鲜红的围巾在风中飞翔！

哦！不管大人说什么，

反正我们在路上，慢慢的在路上！

我们的手臂可能被割伤了，

我们的膝盖有点擦伤，

也许龙卷风会把我们吹到谷底，

也许你的前方会有一个光明的未来！

所有的成功和失败，

这一切都可能发生在舞台上！

也许现在，

也许在未来，

如果因为困难而回去，

回到更好的生活，

那我们是什么？

还不如做个懦夫！

被唾骂的懦夫！

哦！既然我们必须前进，

既然我们注定要前进，

哪怕一小步，哪怕一小步，

只要我们勇往直前，就会自信昂扬！

没有退路，时间不会倒流。

没有退路，死人就不能复活。

继续，前面有梧桐树和彩虹。

继续，前面有老鹰和大树。

风来了！来吧，雨！加油，雷电！

我们踏过的路，就是我们人生的轨迹！

小学其他年级同类作文

魔力精品店

“哎，什么时候才能到神秘城堡！”我边走边叹气。在一片大绿洲中，隐约可以看到一座非常豪华的城堡。我立刻提到了100%的能量，向城堡跑去。当我到达城堡大门时，我看到一块匾，上面写着：神秘城堡。我太高兴了，推开门，寻找我的目标。

“低价卖掉房子！低价卖！”一个人喊道。我走上前说：“这里卖多少钱？”他用异样的眼光问我：“你不是这里人吧？”“我是外地经销商，”我真诚地说。"我想以低价买下这里的房子."“哦，没错。嗯，底价15万。”那人坚定地说。我犹豫着说：“嗯，好吧！”我给了那个人15万，他祝我生意兴隆就走了。我走进去，看到整个房间充满了自然的感觉，这就是我想要的。我花了一个下午的时间把我带的西毒都收拾好了，除了这家店的招牌。我来到了神秘城堡里最大最好的牌匾店。老板看到客人，赶紧上去招待。你知道，牌匾生意不容易。我对老板说：“请帮我做一块匾，上面刻着：魔法精品店。”老板说：“好吧，但是价格，”“15元，这是我出的最高价了。”我毫不犹豫地说。老板不得不接受，赚的钱少总比根本不赚好。一个小时后，老板拿着牌匾出来了，我已经拿着钱在门口等着了。老板给了我牌匾，我付了钱就走了。回到屋里，我挂上了牌子。一切都准备好了，就等明天。

第二天，我的魔术精品店开张，迎来了很多客人。有一个忧郁的女生说：“父母对我要求太严格，有学习压力。我的生活一点都不幸福。呜呜呜呜……”说着他哭了起来。我连忙安慰她：“别哭，别哭，我给你推荐‘幸福生活’。”女孩说：“这有什么用？”“太有用了，”我介绍道。“吃一粒就能幸福六个月。也可以送给身边的亲戚好朋友，让他们跟你一样开心。”少女听了我的介绍，立刻为我的“幸福生活”买单。这一幕被客户看到了。他们一个接一个地向我走来，要买他们缺少的东西。比如：“改掉坏习惯”“女士香水”“直发食品”…

现在我的魔术精品屋越来越好，月入1500。嗯，我的魔术精品店很不错。希望你有机会看看！

（六年级，900字）

第一篇精品

今天中午还来小河作文网看别人的作文，却看到有人发新纸条给我。

我不这么认为。我以为有人让我帮他发表作文，就没理，看了。看了一会，觉得看能和谁交朋友有意义，就打开了。我一个个往下看，突然在进入[出版区]的作文《两只小白兔[id=73155]》的上方，我被那个新纸条震惊了。它没有让我发作文，也没有让我和他交朋友，也没有成为特别管理员，而是：作文《两只小白兔[id=73155]》进入【精品区】。当我看到这个词时，我不相信自己的眼睛。我以为是幻觉。然而，当我醒来时，我发现这是真的。我立刻把这个消息告诉了我妈妈。

“我终于有精品了！我终于有精品了！”我欢呼雀跃。我妈也很高兴我有一篇好文章。我在小河快一年了，但是一直没有写出好的作文。我曾经把发一篇好作文当做自己的小心愿。我多么想写一篇文章啊！今天终于实现了这个愿望。

这可能比当资深会员更幸福。因为，作为一名资深会员，并不代表你的作文好，而是你的作文分数达到或者没有达到，我的作文进入了优质区，说明我的作文有所提高，达到了优质区附近的水平，得到了老师的认可。这难道不比当资深会员更幸福吗？

这篇作文让我更爱小河，更爱作文。我会写更好的作文，不辜负老师和朋友的希望。

（四年级，600字）

千锤百炼出精品——浅谈

众所周知，作文教学是现代语文教学的亮点，作文几乎占了语文考试的一半。但是我们学生在写作的时候很少注意复习，即使写完了也觉得复习是语文老师的事。这种观点是错误的，也是有害的。不能修改文章，不知道修改的要求和方法，会阻碍表达，不利于作文水平的提高；如果不注重复习或者缺乏复习能力，作文和作文测试都会出现错误，直接影响考生的成绩。因此，中学生必须对作文修改给予足够的重视。

下面，笔者拟就修改作文时应注意的几个方面谈谈自己的看法：

第一：着眼于整篇文章，从整体到局部修改

说到作文修改，可能有些同学觉得很简单，就是文中有没有错别字，有没有病句。刚开始写，就埋头于单词和句子的修改，却没有注意到整篇作文的错误。这是本末倒置，不利于作文水平的提高。

面对拟写的作文，首先要整体浏览，从大局出发，看作文中心是否清晰创新，看所选材料是否紧紧围绕中心，再考虑作文的整体框架：看文章结构是否紧凑，布局是否合理，过渡是否自然，再考虑句式的选择，文字的锤炼。

只有把整篇文章修改好，才能顾全大局，从大背景权衡得失，有局部修改的依据，才能有效提高作文水平。

第二：先寻求“清晰的沟通”，再寻求“有技巧的工作”

所谓“清晰”，就是文字简洁，去掉所有可有可无的词句，不使用你不懂的文字，不创造文字。

所谓“沟通”，就是遵循语序，先说什么，后说什么，排列整齐，书写合理连贯，互相照顾。

作文修改清晰明了是最基本最起码的要求，而初学者往往爱堆砌修辞，滥用修辞，过分追求修辞之美，以此为荣，向别人吹嘘。文章的美其实不在于用了多少修饰语，用了多少名言警句，而在于用词是否流畅，表现是否合理准确。所以在修改作文的时候首先要寻求“清晰”，让作文字顺、简洁明了，并在此基础上对语言进行适当的加工和润色。

那么如何做到“清晰”和“易懂”？我觉得可以从以下几点入手：

(1)句子要简单完整。中学生写作时尽量不要使用复杂的长句或少用长句，尽量使用短句。修改的时候要看课文中是否有病句，这样每一句都能准确的说明一个意思。

(2)注意前后句的搭配，防止主谓、动词、宾语搭配不当，用词时注意同义词之间的细微差别，选择合适的词语表达意思。

(3)修改过度雕琢的地方，仔细分析每一句话是否表达得当，是否符合平时说话习惯，对话是否符合人物各自的身份，不要写过于愤怒的语句。

(4)注意标点符号的使用，区分句子阅读。

许多学生通常不太注意标点符号的使用。写作文的时候，他们“逗”到最后。连张都没有标点符号，只有一个点表示停顿。这种做法很不好。需要注意的是，标点符号和人的五官一样，一定要清晰明了，标点符号的用法一定不能忽略。

另外还要注意标点的格式，尤其是每行开头的第一格不能用句号、逗号、停顿等标点符号，省略号、破折号要占两格。虽然这些都是微妙的地方，但我们不能忽视。

第三：修正案内容不完整

(2)句子和段落不要太长。一句话长了，别人一下子听不懂，必然影响阅读兴趣；如果段落太长，会显得沉闷压抑，而写短的段落会让文章显得生动活泼。

(3)要仔细分析所写的句子是否有歧义、不合逻辑，确保句子清晰。

(4)文章不能以量抑人。丰富内容，长的长，短的短。

第四：讲究风格，力求得体，符合规范

虽然目前考试作文有淡化文体要求的倾向，但这并不意味着我们可以不顾文体特征随意写文章。

风格不同，对文章的要求也不同。一般来说，叙事要生动，能表达作者鲜明的爱恨情仇；议论文要准确，有逻辑；说明文字要清晰明了，让人一目了然；应用文要符合文体，简洁明了。所以在作文修改中，一定要注意这篇作文是什么风格，是否符合这种风格的写作要求。千万不要写一篇既不像记叙文、议论文、说明文的“四不一样”的作文。

第五：修改的时候要注意保持文字整洁，不能忽略小的点

由于时间限制，作文在特殊时限内不太可能重写，有时没有时间重新抄写。这样，除了写的时候要小心，修改的时候也要避免大量涂抹和移位。哪里能改，哪里不能改，没必要改。如果一定要改的话，要把原来的字和句子轻轻划掉，行间的空白处要改正，这样才能保持卷面干净整洁，因为卷面给人的第一印象是字迹潦草，卷面凌乱，让人看腻了。而字体端正，卷面整齐，能让人赏心悦目，一见钟情。

另外，有些小地方要特别注意，比如不写或者少写错别字，不要用错别字等等。如果在这些小地方犯了错误，人会觉得恶心，很难得到主观印象分。

（四年级，2000字）