五年级交际作文大全

【第1篇】一节口语交际课作文2000字-小学五年级作文

《温暖》电视剧讲述了一个普通家庭一起努力挽救一位患尿毒症母亲的生命的故事。主人公闫志国在肾源无法用于急救的情况下，毅然将自己的肾捐献给母亲，用生命的一部分回报母亲的恩情，让母亲终于获得了重生。

第一集：在这喜庆的音乐中，闫老夫妇正在抢购中秋月饼，大儿子闫志国正准备带着妻子和女儿巴顿回山东老家广州度假。严志国因公务未能回家过年。颜的妈妈很沮丧，因为她不能和家人在一起。这时，我恰好知道我的好姐姐蔡的婆婆得了肾病，不久就去世了。我自己也觉得身体不适，在老朋友陆医生的劝说下去市医院体检。回家后，刚从广州回来的儿子闫志国在厨房里晕了，被送到医院检查。颜志国匆匆赶回广州。临行前，他嘱咐弟弟妹妹，查出病情后立即告诉颜母。颜的母亲再次住院，老朋友吕医生告知颜志国家人，颜的母亲尿毒症。严父禁止家人告诉严志国严母的真实情况。

严父知道，如果他说了，远离广州的大儿子、媳妇、孙女都会回来。而且他怕他们着急，想让他踏实安稳的在那里工作，就不告诉了。谁都知道父母最痛苦的(除了自己的父母)是孩子。为了不让孩子担心，他们会自己养活自己。父母多伟大啊！但是，我想：如果我是爸爸或者妈妈，我想我不会说出来，因为我也爱我的孩子！当然孩子也疼，爱父母！不管你爸妈骂你还是打你，都是为了我们。

现在有很多孩子不理解父母的心。他们天天跟父母要钱，要么去网吧玩，要么去打台球。当然，(好孩子除外)，但是父母不知道，以为天天上学。唉，真是可怜的继承风啊！我真的为那些孩子感到难过！

待续.

【第2篇】难忘的口语交际课700字

周三第一节课，我们上了一节生动有趣的口语交际课。上课前，杜老师让我们带上自己喜欢的物品，说要互相交流，说说为什么喜欢这个物品。

一上课，学生们就拿出他们的宝贝，包括模型、贝壳、贝壳和小玩具。我的同桌苗俊带来了一个很大的贝壳，很漂亮，白色，表面有一些黑色的图案。她说这个贝壳是她叔叔在她生日的时候送给她的，到现在已经五年多了，很值得纪念。所以苗俊非常喜欢这个贝壳。我面前的小华带来了最好的东西。拿着一个大海螺，放在耳朵里，你会听到“呼——呼——呼——”的声音，就像一阵风吹过，海浪刚刚在海边升起的声音。她在海边自己捡的。因为保存完好，所以至今完好无损。鱼雨的两只玩具小狗最吸引人。圆脸，小嘴，红脸膛。对小狗来说，最好的东西是两只大耳朵。它们小巧玲珑。谁不爱他们？我呢？我带了一个红色的中国结，去年去北京旅游的时候在故宫前面买的。

教室很热闹，都在微笑，滔滔不绝。杜老师也拿出了自己喜欢的东西。“哦！原来是石头。”我惊讶地说。杜老师给我们看了石头。这些石头很奇怪。泡在水里更漂亮。明亮明亮。其中一块拳头大小的石头，又黑又亮，像动物的头。最引人注目的是上面有一只眼睛，那只眼睛里的眼睛是一颗鹅卵石，突出来，鼓鼓的，却摇不下来。这时，杜老师说，他的那块石头是宝，独一无二，价值连城，他亲自在河边捡的。原来杜老师是奇石爱好者。每个人都用惊讶的目光看着这块奇怪的石头。

全班同学都互相欣赏，互相交流。不够看，不够说，不够笑。欣赏了很多宝藏，学到了很多东西，学到了很多知识，真的很好玩。

【第3篇】一节有趣的口语交际课作文700字-小学五年级作文

今天我们上了一节有趣的口语交际课，内容是“水浒英雄大赛”。aaa，bbb，ccc等等精彩的表演赢得了大家长久的掌声，让全班同学欢声笑语度过了平时枯燥的语文课。然而，给我印象最深的是xxx。

xxx表演了《宋武打虎》。因为她的口才好，动作和言语夸张，表演经验丰富，她刚上台的一个动作就让所有人捧腹大笑。然后是傅喝酒的场景，还有孩子和的对话。只见傅坐在椅子上，翘起二郎腿大叫：“小二，喝！”然后同时扮演小二和宋武的角色。一番交谈后，只听xxx大喊：“吹，我不信过不了景阳岗！”后来xxx双手叉腰来到“森林”，看英语作业，在剧中起到了一个标志的作用。牌子上应该写着“前面有老虎，请小心”。所以这个时候的台词应该是“前面有老虎，请小心”，但是xxx突然想出了一句话：“这个牌子怎么像英语作业？”台下又是一阵哄笑，有人拍板，有人狂笑，有人起立，教室沸腾了。这才是重点。xxx能熟练地插入一些现代句子。另外，xxx很会抱怨，所以能把宋武演的活灵活现。接下来的场景是打虎。xxx先听到老虎的声音，然后拿一块石头试探情况，然后一只胖胖的“老虎”出来和xxx激烈的搏斗。xxx一直在躲避“老虎”。后来他用一只手把老虎按在地上，使劲打，老虎流了七个洞的血。最后，xxx不得不把死老虎带回给乡亲们吃。不幸的是，她筋疲力尽了.演出结束了。当然，剧中的老虎不是真实存在的，但xxx是在做一场非肢体表演。然而她精彩的表演和夸张的言行让人感觉身临其境！

下课后，冠军是ddd和xxx，一男一女。一堂快乐的语文课过去了，但是它带给我们的快乐永远不会被抹去，它永远会浮在我们的脑海里。我还要感谢它，它可以让我们在紧张的学习后感到快乐，减轻学习带来的压力。也希望老师能多做一些这样的活动，让我们在学习中放松，在放松中学习。

【第4篇】口语交际（过生日请同学吃饭好不好）作文500字-小学五年级作文

我觉得生日请同学吃饭不好。主要原因如下：

第一，生日请学生吃饭，增加了铺张浪费。有的同学每个生日都请同学吃饭，从几十块钱到几百块钱不等，有的甚至带几百块钱。这不仅是一种浪费，也是一种攀比的现象。比如你邀请了10个学生，“我”邀请了20个人。很明显，“我家”比别人有钱，“我家”比你家有钱，“我”也没你那么小气，就请了10个人给我过生日。

第二，生日请同学吃饭也会影响学习。有时候上课，我觉得过两天就要给别人过生日了！之前要带多少？到了他家有什么好吃的？这样你上课就无法集中注意力，也就无法听课。

第三，生日请同学吃饭会给部分同学带来心理负担。长期以来，大家参与邀请学生吃饭，会让学生忙起来，增加家庭经济负担，给家庭条件差的学生带来心理压力，让他们觉得自己的家庭没有别人富裕。也容易产生自卑心理，心理压力的加重也会影响孩子的健康。

第四，生日请同学吃饭，不利于全班同学的团结和友谊，反而容易形成小团体，因为生日不可能请所有同学吃饭。

通过我上面的简单介绍，我觉得生日请同学吃饭不好。

不知道大家对此怎么看。来说说吧！

【第5篇】口语交际作文300字-小学五年级作文

口头交流是指我们在课堂上交流的方式。在交流过程中，我们必须使用文明的语言，相互尊重。

在这几个学期里，老师一直在培养我们的口语交际能力，允许我们在课堂上为自己说话，而老师尽量少说话。我们也在努力做到。前几周我们开了一个公开课，其他老师在后排听课。大概是《将相和》。

在回答问题的过程中，有一个同学回答不完整。这时想加的同学会站起来对老师说：“老师，我觉得xxx的回答不完整，我给他加一下吧。”补完后，前同学会站起来对他说：“谢谢你的补。”我觉得用文明的语言提出别人的缺点是很好的，既补充了别人，又增强了自己的记忆力，锻炼了自己的语言能力，不伤害同学之间的友谊。如果我们都这样做，一定会让课堂更加生动有趣，让那些不喜欢学习的同学爱上学习！

希望同学们都以口头交流的方式来上课！

北京市丰台区东罗园小学五年级刘宗帅：

【第6篇】一节口语交际课作文2000字-小学五年级作文

《温暖》电视剧讲述了一个普通家庭一起努力挽救一位患尿毒症母亲的生命的故事。主人公闫志国在肾源无法用于急救的情况下，毅然将自己的肾捐献给母亲，用生命的一部分回报母亲的恩情，让母亲终于获得了重生。

第一集：在这喜庆的音乐中，闫老夫妇正在抢购中秋月饼，大儿子闫志国正准备带着妻子和女儿巴顿回山东老家广州度假。严志国因公务未能回家过年。颜的妈妈很沮丧，因为她不能和家人在一起。这时，我恰好知道我的好姐姐蔡的婆婆得了肾病，不久就去世了。我自己也觉得身体不适，在老朋友陆医生的劝说下去市医院体检。回家后，刚从广州回来的儿子闫志国在厨房里晕了，被送到医院检查。颜志国匆匆赶回广州。临行前，他嘱咐弟弟妹妹，查出病情后立即告诉颜母。颜的母亲再次住院，老朋友吕医生告知颜志国家人，颜的母亲尿毒症。严父禁止家人告诉严志国严母的真实情况。

严父知道，如果他说了，远离广州的大儿子、媳妇、孙女都会回来。而且他怕他们着急，想让他踏实安稳的在那里工作，就不告诉了。谁都知道父母最痛苦的(除了自己的父母)是孩子。为了不让孩子担心，他们会自己养活自己。父母多伟大啊！但是，我想：如果我是爸爸或者妈妈，我想我不会说出来，因为我也爱我的孩子！当然孩子也疼，爱父母！不管你爸妈骂你还是打你，都是为了我们。

现在有很多孩子不理解父母的心。他们天天跟父母要钱，要么去网吧玩，要么去打台球。当然，(好孩子除外)，但是父母不知道，以为天天上学。唉，真是可怜的继承风啊！我真的为那些孩子感到难过！

待续.

【第7篇】口语交际（过生日请同学吃饭好不好）作文500字-小学五年级作文

我觉得生日请同学吃饭不好。主要原因如下：

第一，生日请学生吃饭，增加了铺张浪费。有的同学每个生日都请同学吃饭，从几十块钱到几百块钱不等，有的甚至带几百块钱。这不仅是一种浪费，也是一种攀比的现象。比如你邀请了10个学生，“我”邀请了20个人。很明显，“我家”比别人有钱，“我家”比你家有钱，“我”也没你那么小气，就请了10个人给我过生日。

第二，生日请同学吃饭也会影响学习。有时候上课，我觉得过两天就要给别人过生日了！之前要带多少？到了他家有什么好吃的？这样你上课就无法集中注意力，也就无法听课。

第三，生日请同学吃饭会给部分同学带来心理负担。长期以来，大家参与邀请学生吃饭，会让学生忙起来，增加家庭经济负担，给家庭条件差的学生带来心理压力，让他们觉得自己的家庭没有别人富裕。也容易产生自卑心理，心理压力的加重也会影响孩子的健康。

第四，生日请同学吃饭，不利于全班同学的团结和友谊，反而容易形成小团体，因为生日不可能请所有同学吃饭。

通过我上面的简单介绍，我觉得生日请同学吃饭不好。

不知道大家对此怎么看。来说说吧！

【第8篇】有趣的口语交际课作文400字-小学五年级作文

今天周五的最后一节是我们班团队课。这个班级团队班的名字叫“小推销员”。

老师说我们是“小推销员”。首先要把这种“商品”介绍清楚，然后从外观、规格、用途、用法等方面进行介绍。可以尝试使用一些使用方法。为了通过“销售”打动你的客户，当一个同学介绍的时候，其他同学要认真听，问自己想知道的问题，耐心回答“客户”提出的问题

第一个同学是ooo，想卖真的威龙。他把真正的威龙拆开，一部分一部分地组装起来。他还告诉我们开关在哪里，介绍也不是很详细。然后老师问我们会不会买他的东西，我们都说不会，于是他的“促销”失败了。

第二个同学是eee。他想卖一只有黑点的小狗。他写信和打电话来卖小狗。他的台词让我们班笑了。老师问我们愿不愿意买他的小狗，我们一起回答“愿意”！最后，他的“促销”成功了。

……

今天我们的口语交际课真的很有趣！

湖南省湘潭市雨湖区湘潭徐家堡小学5年级江：

【第9篇】交际作文600字-小学五年级作文

很多时候，我们总是把自己封闭在一个世界里，以为自己好，以为自己哪里都好，以为自己习惯了一个人，所以不需要朋友，不需要和别人交流。孤独久了的人，在和别人交流的时候会觉得很累。

我以前也是这样。我一直觉得自己在哪里都很厉害，但是有时候觉得自己做不了很多事情。我基本上从不和别人交流，我觉得这是一件很累很丢人的事情。我都不知道怎么和别人开始这种对话。不知道该说什么才能让别人满意。我不知道怎么开口。我甚至很懒，不想说话。我一直以为孤独久了的人不会无聊，但是我错了。随着时间的推移，我渐渐厌倦了这种孤独。我希望能有一个人陪在身边，和我一起经历风雨，但有时候真的不知道怎么和别人交流。一直孤独的人，在这场风暴中显得多么孤独。我想如果有人能知道冷与热，甚至给我一个拥抱和安慰，甚至一个鼓励的眼神，我想我的生活会好得多，至少比现在好，至少我觉得很好，很精彩。有人一直在你身边感觉很好。我觉得我也应该学会社交。交流不丢人。相反，这是我们生活中必须做的事情。沟通是人最好的象征。只有有资格交流的人才会有那么多情绪。所以，我可能要学会沟通了。我不能一直呆在我孤独的世界里。该是我好好生活，努力和别人交流的时候了。交朋友是我需要学习的东西。有朋友真好。

学习交流是我最近想学的。只有这样，我才能过得更好。我也想有个朋友。我不想一直一个人。

小学其他年级同类作文

学会待客

“咚，咚，”门响了。是谁呀？哦，是王阿姨！我说：“你好，王阿姨，你是来看我妈妈的吗？请坐在屋里。”王阿姨笑着说：“对，我是来找你妈妈的。她在家吗？”我说：“可惜，她只是出去逛了逛超市。”说完，我给阿姨倒了一杯茶，说：“阿姨，请喝茶。再等一会儿，我妈就回来了。”阿姨夸我懂事，是个好孩子。

过了一会儿，妈妈回来了，他们幸福地拥抱在一起，我就悄悄走开了。

（小学二年级，）

“口语交际”争夺赛

今天早上，牟老师对我们说：“同学们，第五单元已经完成了。我们今天下午在托管班进行‘口头交流’好吗？”“太好了！”我们都欢呼起来。因为这种“口头交流”是讨论生日请学生在家吃饭好不好。牟老师接着说：“现在我分组。第一、二大成分是不同意，第三、四大成分是同意。”话音刚落，广场上喜气洋洋，而对面却是愁容满面。因为我们很清楚，我们赢的机会很小。但是，我却无比高兴，因为我站在了反对派的一边。为了增强大家的信心，我说：“不要沮丧。既然我们被分到这一边，就要赢，让他们输。”大家听了我的话，都充满了信心，积极准备“战斗”。

回到家里，我拜访了两个“辩手”:父亲和母亲。他们给了我四个很好的理由。哈哈，现在我们在等游戏开始。

终于拿到代管班了。牟老师走上讲台说：“首先请大家为广场发声。”老师看了看广场，没人评论。牟老师突然说：“唐娜。”唐娜马上站起来说，“我想是的。因为那时候学生之间可以互相交流。”牟老师点点头，让唐娜坐下，然后让对方发言。我赶紧举手，牟老师命令我。我站起来学着辩手的语气说：“嗯，我觉得不是。因为这样既浪费时间又耽误学习，还会增加家长的经济负担。”牟老师让我坐下。

在接下来的比赛中，郑方仍然没有新的想法，所以他按照唐娜说的话说话。还送了别人。最终，郑方没有人再说话。老师宣布游戏结束。不用说，这一次，反对派赢了，但反对派被打败了。

（四年级，600字）

一节口语交际课400字

周一下午，我们上了一节口语交际课。

老师走进教室，说这个班有口语交际课，主题是- 《推荐一本好书》。

学生们说了很多，老师让我们冷静下来。我心想，老师选我怎么办？我能说清楚我准备了什么吗？胡亚捷先举手，老师让她发言。她推荐的书是《冰心儿童文学全集》。还说有诗，有散文，有小说。有些诗虽然难懂，但看插画就明白了。然后，我说了好的话，好的句子，精彩的片段。

然后老师问小枫谁举手说。冯晓推荐《三国演义》。他说他最喜欢曹操，因为曹操能写能打，经常打胜仗。结果下面有同学说：“我喜欢诸葛亮。他是最聪明的。”“我最喜欢赵云，他功夫最好！”“我最喜欢张飞，他是最棒的！”同学们，讨论开始了。不知不觉，一节课结束了。

一节课让我知道了以后应该多读什么样的书。我希望我有更多这样的课。

（小学四年级，）