小学五年级作文写词语

【第1篇】原创畅游词语王国作文500字-小学五年级作文

在睡梦中，我梦见自己在文字的王国里游泳。我一进入单词王国，就发现自己变成了一张扑克牌大小的纸，上面写着“勤劳”二字。我意识到我变成了一个词。然后，我环顾四周：“勤劳”的人们在为“权利”而努力，“胡言乱语”的人们在编造谎言，“航海家”在为“游客”讲解单词王国的历史遗迹，幸运的是，我也看到了一个单词的变化！从“废话”变成了“自言自语”！原来这里的每一个字都对应着每一个人！“废话”废话，“权利”有权控制别人……我刚在街上走了几步就看到一个“权利”向我招手！我快步走了过去，原本是想让我做记账员的。我高兴的答应了。为“对”工作了一个星期，得到了晋升机会，我选择了晋升为“对”。这时耳边传来一句话：“祝你升职成功”，我激动得差点晕倒。突然，我耳边响起了“铃铃”的声音.我模模糊糊看见我妈坐在我旁边，问：“我的‘勤奋’呢？”母亲一下子愣住了。听了我的解释，我和妈妈都笑了。回过头来看，这次逛单词王国，感觉还不错。刘珍妮，巨人国际展览教学部五年级，讲师：谭北兵…这里是正文结尾

【第2篇】小学五年级作文：畅游词语王国

小学五年级作文：在文字的王国里游泳

在睡梦中，我梦见自己在文字的王国里游泳。

我一进入单词王国，就发现自己变成了一张扑克牌大小的纸，上面写着“勤劳”二字。我意识到我变成了一个词。然后，我环顾四周：“勤劳”的人们在为“权利”而努力，“胡言乱语”的人们在编造谎言，“航海家”在为“游客”讲解单词王国的历史遗迹，幸运的是，我也看到了一个单词的变化！从“废话”变成了“自言自语”！原来这里的每一个字都对应着每一个人！“胡说”胡说，“对”有权控制别人.

我刚在街上走了几步，就看到一个“右”向我招手！我快步走了过去，原本是想让我做记账员的。我高兴的答应了。为“对”工作了一个星期，得到了晋升机会，我选择了晋升为“对”。这时耳边传来一句话：“祝你升职成功”，我激动得差点晕倒。突然，我的耳边响起了“铃铃”.

看到妈妈坐在我旁边发呆，我就问：“那我的“辛苦”呢？”母亲一下子愣住了。听了我的解释，我和妈妈都笑了。

回过头来看，这次逛单词王国，感觉还不错。

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【第3篇】原创畅游词语王国作文500字-小学五年级作文

在睡梦中，我梦见自己在文字的王国里游泳。我一进入单词王国，就发现自己变成了一张扑克牌大小的纸，上面写着“勤劳”二字。我意识到我变成了一个词。然后，我环顾四周：“勤劳”的人们在为“权利”而努力，“胡言乱语”的人们在编造谎言，“航海家”在为“游客”讲解单词王国的历史遗迹，幸运的是，我也看到了一个单词的变化！从“废话”变成了“自言自语”！原来这里的每一个字都对应着每一个人！“废话”废话，“权利”有权控制别人……我刚在街上走了几步就看到一个“权利”向我招手！我快步走了过去，原本是想让我做记账员的。我高兴的答应了。为“对”工作了一个星期，得到了晋升机会，我选择了晋升为“对”。这时耳边传来一句话：“祝你升职成功”，我激动得差点晕倒。突然，我耳边响起了“铃铃”的声音.我模模糊糊看见我妈坐在我旁边，问：“我的‘勤奋’呢？”母亲一下子愣住了。听了我的解释，我和妈妈都笑了。回过头来看，这次逛单词王国，感觉还不错。刘珍妮，巨人国际展览教学部五年级，讲师：谭北兵

【第4篇】听写词语作文100字-小学五年级作文

今天晚上，我让妈妈口述了几句话：“隆重的仪式，副主席，委员……一个熟悉的声音过后，我的作业负担减轻了。一份我以为是100分的“试卷”，“新鲜出炉”，我想当然的认为那几个字是个好词，是个“100分的材料”，但是我妈看了那几个字之后，那几个字里出现了“低级错误”，——19个字里有三个是错的！妈妈毫不犹豫的低分——70！看着那张“试卷”，我的心像打翻了五味瓶。

【第5篇】怎样积累词语作文500字-小学五年级作文

学生要想丰富自己的文字，用好文字写作，就要善于积累。那么，如何积累单词呢？为了积累更多的单词，除了多读书，我还准备了《单词摘抄》，从日常语文学习和课外阅读中，把那些生动、真实、具体、生动、准确的单词记录在单词本上。比如把表达快乐的词放在一起，把描述天气的词放在一起，把描述风景的词放在一起.这里有一些介绍你的方法：

1、从课本上积累。语文课本每篇课文用词都很准确生动，能衬托重点。所以要善于恰当使用，不能操之过急。比如你读了《滴水穿石》，有很多好词表达了人们不懈的努力。积累了这些字，写作文写日记就会有“字”的感觉，不用担心。

2.从课外读物中积累。大量的课外阅读是学生积累单词的重要来源。所以，我们不仅要做好课外阅读活动，还要拿一本专门用来从阅读材料中提取好词好句的书。特别是遇到不懂的词，不要“走来走去”。如果真的说清楚了，就不能急着做事，还挺安全的。

3.在生活中积累。在日常生活中，我们接触到各种各样的人，他们的语言各有特点，所以我们应该随时关注他们，收集他们。随着时间的推移，自己的话会越来越丰富。

【第6篇】小学五年级作文：词语接龙

今天第一节课后的空余时间，我们组的三个成员，——xxx，yyy和我，进行了一场有趣的单词接龙游戏。单词独处的规则是：只能说两个单词，同音异义词可以任意说，只要不是没有单词或者太离谱。一场比赛输了的人，下一场比赛会先说一句话，让别人接。

起初，xxx想出了一个词，然后让我们把它捡起来。他想出的词并不难，我们很容易就能学会。但是为了好玩，觉得太简单了，就改成说四个字。xxx先说，他给了我们一个很难的词：“七彩”，是yyy捡的，她够聪明。一个“蓝天白云”来了，我立刻想到了“轻云”，让xxx为难了几秒钟，但还是被他接了过来。这次比赛，第一个输的是yyy，于是接下来yyy先说了一句话，她说“森林很多”，xxx轻松连通，但他的回答难倒我，最后我只好放弃。然后轮到我说成语了。在脑子里跳过了一些成语之后，我选择了一个比较难的——“卓有成效”，确实难倒了xxx几秒钟，但是当我们数到二的时候，他想出了答案。在这里，我不得不佩服xxx的语言能力。他从一开始就没有输过一次。

当学校的大喇叭音乐响起，我们就知道要上课了，于是就结束了成语接龙游戏。

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有趣的游戏——词语接龙500字

童年生活丰富多彩，有趣的事多如天上闪烁的星星。现在，我来挑一颗最亮的星，给大家讲讲。那是我小时候玩的游戏，——字接龙。

“丁……”铃声一响，王老师饶有兴趣地走进教室，满脸笑容地对我们说：“今天，我们来玩单词接龙游戏。”学生们异口同声地说：“好！”然后他问：“怎么玩？”王老师说：“你分四队，红、黄、蓝、绿。”然后，王先生宣布了游戏规则。

然后，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”两个字，可是话音未落，慧琳立刻接上了“漂亮”。之后，魏亭听到“亮”字脱口而出。轮到志军了。他挠了挠头，苦苦思索。突然，慧琳迫不及待地说了一句“权力”。她扬起眉毛，非常骄傲地看着我，我也不甘示弱。下去换卢晓捡“量”字。她想不起来，就歪着嘴。我想了一下，把它和“闪闪发光”联系起来。明治一听到“金子”就拿走了，轮到房融了。当他紧张的时候，他把第一个单词读成第二个单词，每个人都笑了.突然魏婷说了个“人”字，志军卡住了，我们组赢了！游戏继续.

学生在游戏中有很好的放松和快乐的时间！

（小学四年级，）

词语接龙”活动记

今天，姚老师教我们玩一个有趣的游戏：单词接龙。这让我很开心。

姚老师首先给我们讲了游戏规则：先看屏幕上出现的单词，然后第一个同学写单词，然后后面的同学在前一个同学组的最后一个单词后面写单词。回答不正确或者反应慢的人都会在台上抽签，选择什么就表演什么。"

我是第一个吃螃蟹的人。我非常紧张，因为我害怕如果我犯了一个错误，我会变成一个“幸运儿”，因为我知道那些标志绝对是欺骗。这时屏幕上出现了一个“早上”的字，我就赶紧回答了“早上”这个字。我的同桌刘以豪可能没有醒来，困惑地回答“迟早”。于是，他走上台，画了一张纸条。这时，他脸色大变，满脸通红，双手蒙着，不知道该哭还是该笑。几秒钟后，他害羞地唱道：“我是世界上最好的，我的母亲就像一个宝藏……”他唱完之后，我们笑得肚子痛。

在第二轮《人物志》中，李把卡在了《人物志》里。因此，她也被邀请上台。当李看了看的签名时，他突然变了脸色。过了一会，他说了一句灰太狼的名言：“我一定会回来的！”说完，立刻跑回了位。结果第三轮，李错把请到了台上。老师调皮地说：“李泰郎，你真的回来了，哈哈哈！”老师结束了我们的笑声。

李又开始抽签。这一次，她的脸更难看了，红得像喝醉了。但这次她并不害羞，说：“报告喜羊羊王：我给你抓狼！”她一说完，我们就哄堂大笑，差点晕倒。

快乐的游戏以笑声结束。同时我也明白，一定要多读课外书，多积累单词，快速反应。

（四年级作文，）

好玩的词语接龙

今天，我在蜜蜂公园，不知不觉地玩着游戏。游戏规则是男孩和女孩的石头、剪刀和布。如果他们输了，他们会报告别人的最后一句话。获胜者先报单词，等等。失败者说一句话的最后一句话。比赛开始了，邓亚男和郭涵予决斗，邓亚男报了一个“实力”，然后郭涵予说“测出来”，邓亚男不知道，邓亚男被淘汰了，也出去了，另一组比较起来，朱元康和朱芯仪、朱元康报了一个“实力”，朱芯仪报了“气球”，朱芯仪说“球形”朱元康不知道，比赛结束了，透明塑料剪刀和彩条都发了出来。别人在我身上抹了五颜六色的条纹，乱七八糟，像个神秘人物。多么快乐的一天！

（小学三年级，）