五年级作文经读后感

【第1篇】三字经读后感600字

今天看了《三字经》，感触很深。

《三字经》是一本三字古书。《三字经》自宋代以来，已有700多年的历史，家喻户晓，脍炙人口。共1000多字，比较好背，包括中国传统教育、历史、天文、地理、伦理道德，还有一些民间传说，内容广泛，生动简洁。这本书的作者是宋朝的王应麟。第一个传说是宋代的王应麟，作者多被认定为明清时期的王应麟(如清初康熙时期的王襄和清末学者章太炎)。

《三字经》这本书准确的讲了如何尊重他人，爱学习爱劳动，尊老爱幼等等，可以让我们小学生养成良好的行为习惯。什么都不带，就说我家楼下的小冯。之前他不爱学习，调皮任性……但是一年级的某一天，我发现他变了很多。听他妈说是《三字经》的功劳！就在前几天，小冯的妈妈给小冯买了一份《字经》。小冯很可爱。每天抱着那本书，读啊读。他不仅看，还学里面的内容！小冯妈妈下班回来，小冯倒好热茶，拿来拖鞋。所以，我绝对认为《三字经》是“大英雄”。

看完这本书，我深深地觉得，这是我们中国传统文化的精髓，值得传授给下一代子孙。我们来研究一下中国传统文化的精髓。让我们培养出有礼貌、爱学习、爱劳动、尊老爱幼的好学生，让我们中华民族在浩瀚的宇宙中熠熠生辉！

【第2篇】三字经读后感作文500字-小学五年级作文

今天看了《三字经》，感触很深。

《三字经》是一本三字古书。《三字经》自宋代以来，已有700多年的历史，家喻户晓，脍炙人口。共1000多字，比较好背，包括中国传统教育、历史、天文、地理、伦理道德，还有一些民间传说，内容广泛，生动简洁。这本书的作者是宋朝的王应麟。第一个传说是宋代的王应麟，作者多被认定为明清时期的王应麟(如清初康熙时期的王襄和清末学者章太炎)。

《三字经》这本书准确的讲了如何尊重他人，爱学习爱劳动，尊老爱幼等等，可以让我们小学生养成良好的行为习惯。什么都不带，就说我家楼下的小冯。之前他不爱学习，调皮任性……但是一年级的某一天，我发现他变了很多。听他妈说是《三字经》的功劳！就在前几天，小冯的妈妈给小冯买了一份《字经》。小冯很可爱。每天抱着那本书，读啊读。他不仅看，还学里面的内容！小冯妈妈下班回来，小冯倒好热茶，拿来拖鞋。所以，我绝对认为《三字经》是“大英雄”。

看完这本书，我深深地觉得，这是我们中国传统文化的精髓，值得传授给下一代子孙。我们来研究一下中国传统文化的精髓。让我们培养出有礼貌、爱学习、爱劳动、尊老爱幼的好学生，让我们中华民族在浩瀚的宇宙中熠熠生辉！

五年级：没人能代替

小学其他年级同类作文

三字经读后感700字

《三字经》是我国古代著名的启蒙教育教材，自南宋以来已有700多年的历史。全书三字一句，两句一韵，共1000多字。所以也是一本儿童识字教材，包括教育、历史、天文、地理、伦理、道德和一些民间传说，内容广泛，生动简洁。

《三字经》典故丰富，知识性强，充满积极向上的精神。是国学精髓中不可多得的启蒙读物。

《三字经》的第一句话是“人生之初，性本善。亲近自然，远离学习。总的想法是，人一出生，本质上都是善良的，没有太大区别。气质相似，只是因为后天环境和教育的差异，习惯相差很大。这句话的启示是：有的人长大了像孩子一样善良，有的人则不然。这对生活环境很重要。爱学习的学生如果互相交往，可以从小培养优秀的品质，改掉坏习惯，让自己健康快乐的成长。

还有一句话：“玉不琢，不成器。除非你学会，否则你会变成畜生。意思是新摘的玉不打磨就不能是细玉。如果一个人不努力，他就不能理解事情。不经历风雨是看不到彩虹的。玉在打磨之前只是一块普通的石头。人也一样。只有通过磨练，他们才能成为有用的人。

还有一句话叫“义、礼、智、信，五常，不可混为一谈”。仁义礼智信是做人的五大原则，也是中国古代人对人格的要求。这五个常任理事国不仅是古人所推崇的，也是现代人应该具备的素质。

《三字经》里每一句话的含义都很深刻。是六个字的短句，能让我们明白很多道理。我们应该从这本书中学到前人的智慧，丰富我们的生活。

（小学六年级，）

财智三字经读后感

我看过很多书，大概有一半是从图书馆借的，偶尔也会借几本三字的。三字经的书叫《财智三字经》。它的三字经和我们学的三字经不一样。这本书里还有1到5单元。读几页三字经的时候，偶尔会有几个故事。第一至四单元有两个故事，第五单元有八个故事。三字经下面有图，也告诉我们这些字是什么意思。有一页是这样的：人民币和美元可以在1000元内兑换成累积能量。图为三个孩子想换钱。第一个孩子说：“我希望换100日元。”第二个孩子说：“我希望能换一块钱。”第三个孩子说：“我希望换6元人民币。”第一个孩子拿着6元人民币，第二个孩子拿着100日元，第三个孩子拿着一块钱。他们三个都可以交换。很多故事告诉我很多道理。有些故事告诉我，钱要慢慢用，不然富人会变穷；别人告诉我，钱是一个一个赚来的；其他故事告诉我，富人教穷人，穷人也能变富；另一个故事告诉我，不该买的东西不该买。如果你这样做，它可能会以痛苦告终。

（一年级作文，）