五年级写海鸥的作文

【第1篇】海鸥飞飞作文700字-小学五年级作文

我们要离开威海，回宜兰。爸爸给爷爷打电话说，买些火腿肠，让孟思去喂海上的海鸥。喂海鸥？这是多么新奇有趣的事情啊！所以期待这一天快点到来。

我终于盼到了这一天。5月28日9点，我们登上“新生”轮，离开了我生活了一年的威海。虽然很渴望乡愁，但总有些留恋，心里有一种淡淡的伤感。

船在海上航行很快，但一点也不摇晃，就像坐在一栋楼里一样。走了二十多里，海上大雾弥漫，看不见太阳和天空，更看不见海鸥。我很沮丧，以为今天再也见不到海鸥了，于是拿出一些火腿肠和爷爷奶奶一起喂海鸥。很无聊，我就躺在床上，昏沉沉的睡着了。不知道过了多久，突然听到有人喊：“雾散了！天空在发光！”

听到这个声音，我饶有兴趣地从床上爬起来，登上甲板，看到一群人在看海鸥飞过甲板。在齐飞，一些人把食物扔到空中，几十只海鸥下来抓食物吃。但是，海鸥不愿意吃这些食物，所以它们来的不多，飞得很低。于是，我把准备好的火腿肠拉成手指甲大小，抛向空中。这只鸟非常聪明。当它吃火腿肠的时候，它唱歌并发出信息。突然，几十上百人来抢火腿肠。这时小鸟在飞，在叫火腿肠，我一个人太忙了。看热闹的两个阿姨过来帮我，给我拉火腿肠，像机关枪子弹一样伺候我。这样我就可以一根接一根的把火腿肠扔到空中。无论我走到哪里，水鸟都跟着我。我一举手，他们就成群结队地飞下来吃火腿肠。它们在空中飞翔，尖叫着，为食物而战。不说有多壮观。这时，一大群看热闹的男女老少，哭着笑着围过来找我。远处的几个摄像头也不停的给我拍照。人们叫我“喂海鸥的小女孩”。此时此刻，我已经成为一个明星。别跟我说我有多开心！多么骄傲！

海船的汽笛长鸣，船缓缓驶入大连港。海鸥，这些水鸟，也离开了我。我对着大海喊道：“再见，亲爱的大海！”“再见，亲爱的海鸥！”

【第2篇】老人与海鸥读后感作文1800字-小学五年级作文

因为现代人忙于社会竞争和个人生存，往往缺乏与自然的和谐和亲近。随着时间的推移，自然成为满足其欲望的对象。偶尔，当你发现人与自然和谐相处的美丽故事时，你可能会暂时忘记人们想要生活的现实社会和充满创造力的自然环境。今天，在小学六年级的一节语文课上，我深深沉浸在美丽故事的陶醉中，心像清泉一样舒爽滋润。这篇名为《老人与海鸥》的短文，和作者一样默默无闻，但它讲述的故事却能让人释放出难以抑制的强烈情感。当你无意间读到这段文字时，第一个让你印象深刻的是那个普通的老人：“他的背是骆驼，穿着褪色的过时的布，背着褪色的蓝布袋，连装鸟食的大塑料袋都褪色了。显然，这是一个普通到“褪色”的老人。我不知道老人的来历，也不知道他的生活状况。然而，从他的形式和所用的文章中，我可以看到他的生活色彩——，一种“褪色”的单纯和朴素，或许还有许多不为人知的孤独和贫穷。他从二十多里外的郊区徒步来到这个翠湖，不是为了钓鱼，也不是为了散步，“只是为了给海鸥送食物，陪伴它们”。就是这个普通的老人在做着普通人可能做不到的事情。看看老人是如何给海鸥送食物的。”老人小心翼翼地把饼干放在湖边的栅栏上，捏了捏嘴，对海鸥喊道。立刻，一群海鸥来了，几下就把它们扫干净了。老人沿着栏杆走着，海鸥随着他的节奏起伏。“当你读到这里，不禁会想：这位老人好像不是在喂一群野生的、自由的海鸥，而是在喂一群家养的、关在笼子里的鸽子。这些自由生长的天然宝贝实际上可以享受到只有笼子里的家禽才有的人类待遇。这时，他和他们的距离只有一步之遥。我不知道有没有一只海鸥曾经被残忍的猎人攻击和接近过，但至少那些能在老人身边“起落”的海鸥，一定还相信人类的善良和美好。似乎人性之美不仅要由人类自己来评判，还要由与自然共存的其他物种来评判。记得很小的时候，当我看到鹅在秋高气爽的天空中从北往南飞的时候，心里总有一种强烈的渴望和憧憬。因为这就像和一个仙女在一起，比和一个仙女在一起更醉人，更迷人。但是老人很幸运，可以享受人间仙境。仙境中的人总是陶醉，忘记世界上所有的烦恼。”在海鸥的歌声中，老人抑扬顿挫地唱着什么。仔细听，原来是亲昵换了语气的地方。—— '独角'，'灰头'，'红嘴'，'老沙'，'公主'.".在这里，海鸥与老人的遥相呼应，突破了他们之间的语言障碍，他们的融合是那么亲切自然，形成了一幅精致的人与自然和谐的画像！”啧.啧.海鸥听到老人的呼唤，立刻飞过来，把他团团围住。而那只名叫“独角”的海鸥，甚至在老人的呼唤下飞过来啄老人的手，像一个在家被老人精心呵护的小孙女一样玩耍。当老人告诉别人海鸥“重视感情”时.”用“立马生动”的眼神，仿佛看到了一个历经沧桑的老人，以最大的包容去理解现实生活中的种种丑恶与绝望，以此来唤醒那些因为欲望的压迫而失去亲情的人。每一次海鸥的离开，总是带走老人的殷切期望和无限关怀。”老人看着盘旋在高空的海鸥，眼里带着期待”。我想，在老人的期待里，不仅包含了再次与海鸥的陪伴，也包含了对海鸥亲情的期待。

老人的期待原来是确定的！他对海鸥的美好感情早已被海鸥接受，老人离开他们时，以引人入胜、震撼人心的力量生动地表达出来：“我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖。意想不到的事情发生了——。一群海鸥突然飞来，围着老人的画像盘旋，反复尖叫。声音和姿势与平时大不相同，好像发生了什么大事.海鸥迅速扇动翅膀，在老人的肖像前飞向空中，就像来看遗体的亲人一样.过了一会儿，海鸥陆续降落，站在老人画像前后两排。他们一动不动地站着，像长着白色翅膀的天使一样守护着老人。当我们不得不收起画像时，海鸥像炸营地一样向画像扑去。他们喊道，他们的翅膀扑得那么近……”读到这里，一种说不出的激动终于湿润了我的眼睛，我在为老人的幸福而湿润，泪水更为深情的海鸥盈满了眼眶！

从这篇优美的文章中，我看到的与其说是老人的善良人性，不如说是海鸥的善良性格。更让我兴奋的是，这美好的人性与美好的性格之间相通的——人与自然的和谐与融合，是如此的美好与动人！

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光明正大地串

【第3篇】小学五年级作文：我想成为一只海鸥

我想成为一只小海鸥

一只勇敢、自信、强壮的小海鸥

等我长大了，我会成为第一只海鸥

带领我的孩子飞向远方

我想教他们学会自信，学会坚强，学会勇敢

学，一切值得学的——

【第4篇】真挚的友谊——读《老人与海鸥》有感作文450字-小学五年级作文

看完文字《老人与海鸥》，不禁为文字中老人与海鸥之间真挚的情感鼓掌，为生活中人与动物之间的陌陌而感叹。

《老人与海鸥》这段文字是这样写的：翠湖岸边，一位老人几十年来一直在喂海鸥。他把海鸥当成自己的孩子，海鸥也把他当成亲人。最后，老人死了。海鸥围绕着老人的画像，为他举行了独特的告别仪式。这篇课文不仅表现了老人对海鸥无私的爱，也表现了海鸥对老人令人震惊的爱。表现了老人和海鸥之间强烈的情感，展现了动物丰富的情感世界。

感受到老人和海鸥之间真挚的友谊后，我想起了——人和周围动物之间的momo。

动物也有自己的思想和情感，所以我们应该尊重动物，爱护动物，与动物和谐相处。

生活中经常会遇到一些不健康的现象，比如有人抓鸟，绑腿拉着玩，故意踩蚂蚁。

这是对鸟的不尊重。你以为：把鸟的腿绑起来，就限制了它的自由。如果任何有思想的人或动物没有自由，那就意味着生活没有希望。

我们应该保护所有的动物，并与动物建立真诚的情感和友谊。

【第5篇】喂海鸥的乐趣作文500字-小学五年级作文

今天爷爷奶奶兴致勃勃的去栈桥喂海鸥。我们赶紧把食物扔向在空中盘旋的海鸥。我只听到空气中有声音，突然听到“嗖，嗖……”，食物掉进了海鸥的嘴里。就像我爷爷说的，有——只海鸥配得上“食海兽”的称号。

喂海鸥的时候，我听到了一连串“哒哒哒”的声音。我环顾四周，想了想，却找不到是谁。另一个“哒哒哒”的声音在我耳边回响。我愤怒地想弄清楚是谁，终于找到了答案：原来是个四五岁的小姐姐，你别跟她闹了，太天真了。

我看到她一直往水里扔食物，就教她：“小姐姐，把食物扔到空中，这样海鸥很快就能吃到食物了！否则，它们会浪费大量时间在水中寻找食物。他们不着急吗？快点行动！”小姐姐很听话地把食物扔到空中，立刻引来一大群海鸥争抢食物。我鼓励她说：“小姐姐你真棒，加油！”她太开心了！后来我和她又举办了一次海鸥喂食比赛，看谁在规定时间内喂食次数多。

我和爷爷去了另一个海滩继续喂食，可惜那里的海鸥已经睡着了，真可惜！从岩石到沙滩，我稚气的爷爷都要教我浪费水。弱者只有两次的记录。但他打破了世界纪录，打了七个花车，明知世界纪录只有六个花车！

一次愉快的海上旅行后，我们依依不舍地离开了栈桥，海边恢复了彼此的宁静。下次有机会，我想和我爸妈再玩一次！海鸥，等等我！

【第6篇】《教海鸥飞翔的猫》读后感作文900字-小学五年级作文

我一直很喜欢小猫。今年夏天看了《教海鸥飞翔的猫》。

海鸥妈妈因为人类对海洋的破坏而死去。临死前，她把刚下的海鸥蛋托付给港口的黑猫索尔巴斯。黑猫答应了她三个要求：不吃海鸥蛋，照顾好幼海鸥，教幼海鸥飞翔。在港口，猫的事都是港口猫的事。因此，索尔巴斯和他的猫友“秘书”、“上校”、“万事通”、“逆风而上”共同承担起了照顾和教育幸运海鸥的责任。他们和流浪猫打架，和老鼠谈判，和猴子争论，和人类打架。为了教海鸥飞翔，他们想尽一切办法搜索百科全书，甚至打破戒律与人类交谈。最后，在一个诗人的帮助下，在一个风雨交加的夜晚，幸运的海鸥终于敞开心扉，飞向了天空。

我很喜欢小黑猫solbas和它的猫友。他们本可以吃下这个海鸥蛋，然后美美地吃一顿。但是他们没有这么做。相反，猫们把三个不必兑现的承诺看得很重。为了保护年轻的海鸥，他们一次又一次冒着风险击退流氓猫和老鼠，最终在一位诗人的帮助下成功了，让年轻的海鸥飞上了蓝天。

但我们想想，海鸥肯佳的死，以及一系列关于猫和海鸥“幸运儿”友谊的艰辛经历，不都是人类破坏生态环境造成的吗？人们不断向海洋排放石油，导致污染严重，动植物受到很大影响。我们只知道不断向大自然索取能量，从而打破生态平衡，使得悲剧逐渐发生。

生态环境被破坏，最终导致对人类生活的影响：海上泄漏的石油使船舶航行不便，污染水产品；砍伐树木导致沙尘暴，使空气不再新鲜；有毒物质进入土壤污染农作物，危害人体；这些都让人类的生活越来越糟糕。酸雨，雾霾等等都已经出现了。酸雨对树木的生存造成严重危害，地面也酸化，土壤被酸侵蚀，会造成农业减产，酸雨还会破坏建筑物。雾被吸入肺部，污染物会危害人体健康，使人患上呼吸道疾病。雾霾和酸雨会造成巨大的损失，很多损失是金钱无法弥补和挽回的。

《教海鸥飞翔的猫》这本书不仅仅是为了让人读完之后感到快乐和幸福，更是为了唤醒大家对环境现状的认识，让每个人都能保护环境，保护自然，保护唯一的地球！

五年级：张学理

【第7篇】我想成为一只海鸥作文100字-小学五年级作文

我想成为一只小海鸥

一只勇敢、自信、强壮的小海鸥

等我长大了，我会成为第一只海鸥

带领我的孩子飞向远方

我想教他们学会自信，学会坚强，学会勇敢

学，一切值得学的——

五年级：许

【第8篇】喂海鸥作文600字-小学五年级作文

喂养海鸥

今天我和妈妈去昆明大关楼喂海鸥。

坐公交车，我们很快就到了目的地：滇池边的大观楼。在花园散步后，我听到海鸥的叫声。离湖越近，哭的声音越大。过了一会儿，海鸥“出现了”。看看这些海鸥。他们有红色的嘴，白色的头发和红色的爪子。它们白色的羽毛上不时有灰色的条纹。他们觉得高尚而简单。几乎所有的红嘴巴都塞满了游客给的面包，喂得胖乎乎的。

我和妈妈各买了一条面包，加入了喂养海鸥的行列。这些小家伙看到我手里拿着面包，就飞起来了，冲着我吼。我立刻打开包裹，拿出一小块面包，扔向空中。水中的海鸥像箭一样向半空中的面包冲去。他们两个立刻打了起来，但是他们没有想到面包会掉进水里，被水上的海鸥吃掉，所以他们不得不寻找其他食物。是苦鸭，渔翁得利。

这时，我有了一个想法：我拿着手中的面包，引诱着飞翔的海鸥去吃。我知道，如果你想让这些小海鸥吃我手里的面包，你必须等到它们相信我不会伤害它们。为了让这个想法成真，我等了很久，终于有一只小海鸥相信了我，飞过来了。正要吃的时候，被路过的电船吓跑了。我气极了，这样美好的时刻都被它毁了。在没有电船干扰的情况下，可爱的小海鸥飞回来了，我又抬手去拿面包。努力是有回报的！一只海鸥终于从我手里拿走了面包。那一刻我说不出的开心。

喂完海鸥，我妈跟我说时间不早了，我晚点会赶不上火车。最后我才依依不舍的和妈妈一起离开了大观楼。再见，小海鸥们！再见！但是我妈答应有空就带我去喂小海鸥！届时，我会积极参加爱护海鸥的活动。

【第9篇】《教海鸥飞翔的猫》读后感

我一直很喜欢小猫。今年夏天看了《教海鸥飞翔的猫》。

海鸥妈妈因为人类对海洋的破坏而死去。临死前，她把刚下的海鸥蛋托付给港口的黑猫索尔巴斯。黑猫答应了她三个要求：不吃海鸥蛋，照顾好幼海鸥，教幼海鸥飞翔。在港口，猫的事都是港口猫的事。因此，索尔巴斯和他的猫友“秘书”、“上校”、“万事通”、“逆风而上”共同承担起了照顾和教育幸运海鸥的责任。他们和流浪猫打架，和老鼠谈判，和猴子争论，和人类打架。为了教海鸥飞翔，他们想尽一切办法搜索百科全书，甚至打破戒律与人类交谈。最后，在一个诗人的帮助下，在一个风雨交加的夜晚，幸运的海鸥终于敞开心扉，飞向了天空。

我很喜欢小黑猫solbas和它的猫友。他们本可以吃下这个海鸥蛋，然后美美地吃一顿。但是他们没有这么做。相反，猫们把三个不必兑现的承诺看得很重。为了保护年轻的海鸥，他们一次又一次冒着风险击退流氓猫和老鼠，最终在一位诗人的帮助下成功了，让年轻的海鸥飞上了蓝天。

但我们想想，海鸥肯佳的死，以及一系列关于猫和海鸥“幸运儿”友谊的艰辛经历，不都是人类破坏生态环境造成的吗？人们不断向海洋排放石油，导致污染严重，动植物受到很大影响。我们只知道不断向大自然索取能量，从而打破生态平衡，使得悲剧逐渐发生。

生态环境被破坏，最终导致对人类生活的影响：海上泄漏的石油使船舶航行不便，污染水产品；砍伐树木导致沙尘暴，使空气不再新鲜；有毒物质进入土壤污染农作物，危害人体；这些都让人类的生活越来越糟糕。酸雨，雾霾等等都已经出现了。酸雨对树木的生存造成严重危害，地面也酸化，土壤被酸侵蚀，会造成农业减产，酸雨还会破坏建筑物。雾被吸入肺部，污染物会危害人体健康，使人患上呼吸道疾病。雾霾和酸雨会造成巨大的损失，很多损失是金钱无法弥补和挽回的。

《教海鸥飞翔的猫》这本书不仅仅是为了让人读完之后感到快乐和幸福，更是为了唤醒大家对环境现状的认识，让每个人都能保护环境，保护自然，保护唯一的地球！

【第10篇】《老人与海鸥》读后感700字

前几天学了文章《老人与海鸥》。读书的时候眼睛湿湿的，被这个普通的老人深深感动。

本文通过描述一位老人一生喂海鸥并与海鸥亲切交谈的例子，描述了一位普通老人每天从郊区步行20多英里到翠湖给海鸥送食物。这位老人看起来很普通，但他做了一些不寻常的事情。

下课后查了一下资料，得知老人是社会上的基层，每个月的退休工资只有三百多块，只够维持生活。然而“海鸥老人”——的吴庆恒爷爷却慷慨地拿出一半给海鸥买吃的，他唯一的奢侈品就是一盒两分钱的金沙江牌香烟。

多么平凡伟大的老人啊！这不是我们很多人都没有的热爱动物的心吗？当我读到“海鸥像炸营一样冲向画像”时，我突然泪流满面，被海鸥对老人的震撼感所感动。而且老人死了之后，肯定还在关心他的羊群！老人做了常人做不到的事。这不是和那些为了眼前利益而随意猎杀动物的人形成了鲜明对比吗？曾经在网上看到过这样一个真实的故事；在广西思恩镇的一个果园里，有一个护林员。他有一只狗。他非常喜欢这只狗。一天，护林员正在除草。这时，一条毒蛇向他扑来。在这个紧要关头，他的小狗突然来和毒蛇搏斗。最后，他们一起死了。看完这个故事，我的内心受到了严重的震撼，我明白了一个道理：动物也有情绪，它们会报恩的，只要你对它们好，它们就一定会对你好。"任何降临到动物身上的命运最终都会降临到人类身上."伤害了所有动物之后，我们不能后悔。

让我们行动起来，善待爱护动物，与动物和谐相处，让它们的心与我们一起飞翔！

【第11篇】《老人与海鸥》作文400字-小学五年级作文

冬天来了！

走走走，走走走，

去翠湖。

喂海鸥，叫海鸥，赞美海鸥，

老人的海鸥多贴心啊！

飞，飞，飞，

在翠湖自由飞翔。

吃啊吃，吃啊吃，

吃饭有节奏。

老人死了，

他的“孩子”来了，

叫醒他。

多么感人的一幕；

多么感人的一幕；

多么激动人心的一幕。

这是老人对海鸥无私的爱！

多么可敬的老人啊！

你的“孩子”会永远记得你！

【第12篇】读《老人与海鸥》有感作文600字-小学五年级作文

关于阅读《老人与海鸥》的思考

今天学了课文《老人与海鸥》。看完之后想了很多，感触很深，启发很大。

这篇课文主要讲述了一位老人和海鸥之间的友谊。老人把海鸥当孩子，给它们起名字，喂饼干，照顾生病的海鸥；老人去世后，海鸥在老人的画像前飞来飞去，反复歌唱后，静静地站着。他们就像为老人守灵的“儿女”，表现出海鸥和老人之间深厚的友谊，这真的让我们感到惊讶。

我也亲身经历了一件事。有一天，我和妈妈去散步，发现路边有一只被遗弃的小狗。小狗可怜地向我求助。原来小狗的一只眼睛被染料颜料伤了，所以被主人遗弃了。我觉得小狗太穷了，就和妈妈商量带回家。回到家，我小心翼翼地给狗擦洗眼睛，给他送来好吃的，把它放在屋里。经过几天的精心护理，狗的眼睛慢慢好转，身体也变得强壮起来。从那以后，我每天上学，它把我送到门口。每天放学回来，它都摇头晃脑，摇尾巴。当我去散步时，它紧跟其后。我们成了好朋友。

我深深觉得动物是人类的好朋友。我们要爱护它们，保护它们，与动物建立深厚的感情，和谐相处。我也认为爱护动物就是爱护人类，善待动物就是善待自己。只有这样，我们的生活才能和谐快乐。我也认为人应该和谐相处，诚实守信，这样我们的生活才会更好，我们的社会才会更稳定。

【第13篇】《老人与海鸥》续写作文400字-小学五年级作文

听到这个消息，我们仿佛又看到老人和海鸥沿着翠湖手拉手走了……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖。意想不到的事情发生了。一群海鸥突然飞来，围着老人的画像盘旋，反复尖叫，声音和姿势与平时大不相同，仿佛发生了什么大事。我们太惊讶了，以至于匆忙离开老人的照片，为海鸥腾出空间。

海鸥迅速扇动翅膀，在老人画像前依次向空中飞去，仿佛是来祭奠遗体的亲人。照片中的老人默默地看着周围盘旋的海鸥，看着陪伴他多年的“孩子们”。过了一会儿，海鸥一只接一只地落了下来，站在老人肖像的前后两排。他们一动不动地站着，像长着白色翅膀的天使一样守护着老人。

当我们不得不收起画像时，海鸥朝着画像的方向飞来，就像炸毁了营地一样。它们大声歌唱，翅膀拍打得如此之近。我们设法走出了这个白色的旋涡.

在老人的葬礼上，我们抬着画像慢慢走向大厅。老人拎着蓝布袋，捏着嘴，好像还在叫海鸥。他的心一定是一群飞翔的海鸥。

五年级：李喜华

【第14篇】海鸥作文100字-小学五年级作文

海鸥

我的心漂浮在海里，

滚开。

不能像海鸥一样飞翔！

朋友们！

你能告诉我家的方向在哪里吗？

顾问

郑虔

【第15篇】海鸥飞飞作文700字-小学五年级作文

我们要离开威海，回宜兰。爸爸给爷爷打电话说，买些火腿肠，让孟思去喂海上的海鸥。喂海鸥？这是多么新奇有趣的事情啊！所以期待这一天快点到来。

我终于盼到了这一天。5月28日9点，我们登上“新生”轮，离开了我生活了一年的威海。虽然很渴望乡愁，但总有些留恋，心里有一种淡淡的伤感。

船在海上航行很快，但一点也不摇晃，就像坐在一栋楼里一样。走了二十多里，海上大雾弥漫，看不见太阳和天空，更看不见海鸥。我很沮丧，以为今天再也见不到海鸥了，于是拿出一些火腿肠和爷爷奶奶一起喂海鸥。很无聊，我就躺在床上，昏沉沉的睡着了。不知道过了多久，突然听到有人喊：“雾散了！天空在发光！”

听到这个声音，我饶有兴趣地从床上爬起来，登上甲板，看到一群人在看海鸥飞过甲板。在齐飞，一些人把食物扔到空中，几十只海鸥下来抓食物吃。但是，海鸥不愿意吃这些食物，所以它们来的不多，飞得很低。于是，我把准备好的火腿肠拉成手指甲大小，抛向空中。这只鸟非常聪明。当它吃火腿肠的时候，它唱歌并发出信息。突然，几十上百人来抢火腿肠。这时小鸟在飞，在叫火腿肠，我一个人太忙了。看热闹的两个阿姨过来帮我，给我拉火腿肠，像机关枪子弹一样伺候我。这样我就可以一根接一根的把火腿肠扔到空中。无论我走到哪里，水鸟都跟着我。我一举手，他们就成群结队地飞下来吃火腿肠。它们在空中飞翔，尖叫着，为食物而战。不说有多壮观。这时，一大群看热闹的男女老少，哭着笑着围过来找我。远处的几个摄像头也不停的给我拍照。人们叫我“喂海鸥的小女孩”。此时此刻，我已经成为一个明星。别跟我说我有多开心！多么骄傲！

海船的汽笛长鸣，船缓缓驶入大连港。海鸥，这些水鸟，也离开了我。我对着大海喊道：“再见，亲爱的大海！”“再见，亲爱的海鸥！”

小学其他年级同类作文

海鸥

海鸥

走在海边，

你总能看到，

蓝天上飞翔的海鸥。

海鸥！海鸥，

你为什么在这里，

在蓝天上高高翱翔？

我多么羡慕你，

可以在天空中飞翔，

如果我能像你一样，

在天上飞多好啊！

（二年级，200字）

海鸥何时归来

海鸥什么时候回来

海鸥

海鸥

你在哪？

你什么时候回来

再也见不到你的英姿了

我再也见不到你的灵魂了

你知道吗

没有你的大海

丢了一份

独特明亮的颜色

（六年级，100字）

读《老人与海鸥》有感(转载)

关于阅读《老人与海鸥》的思考

我认为老人对海鸥有很好的理解。从文字上看，“老人小心翼翼地把饼干放在湖边的栅栏上，退后几步，捏着嘴，对着海鸥叫。立刻，一群海鸥来了，几下就把它扫干净了。老人沿着栏杆走着，海鸥按照他的节奏起伏，形成一片飞白，飞进一个五彩的乐谱里。”看得出老人和海鸥很有默契。

在《海鸥歌唱》中，老人用抑扬顿挫的语调歌唱。仔细听，原来是改变了亲昵语气的土话——“一只脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……看得出老人和海鸥生活了很久，不然老人也不会记得那么清楚海鸥的名字。在5 ~ 8自然期，可以看到老人离海鸥很近。

太阳西下时，老人的塑料袋是空的。“时间不早了，一会儿他们会回去拉。听说他们在滇池休息，可惜我去不了。”老人看着盘旋高飞的海鸥，眼里带着希望。“在这里，我的脑海里会浮现出老人眼中的希望和希望。他想和海鸥生活在一起，它们形影不离。

从这三点，我可以看出老人喜欢海鸥，想和海鸥形影不离。海鸥也喜欢老人。当他们离开海鸥时，他们应该有一双不情愿的眼睛。

（一年级，400字）