五年级捉蝴蝶作文

【第1篇】捉蝴蝶的启示

生活中有很多小事可以给我们人生的启示，其中有一件至今记忆犹新。那是一个星期天的下午，我妈要加班，把我留在家里写作业。

我妈一走，我就拿起我的阅读练习开始做。做完后发现只用了15分钟，于是决定再做一次奥运会，做完就休息。奥数有点难，就托着腮帮子打坐。突然，窗外一只美丽的蝴蝶引起了我的注意。它的翅膀是天蓝色的，上面有几个淡黄色的点，外面有一圈绿色的花边。我最喜欢这两种颜色！于是我从椅子上跳起来，把笔扔到一边，迅速打开窗户让它飞进来。

蝴蝶真的很听话，很快就用翅膀飞了进来。表演时间到了！我一定要抓住它！它飞进卧室，我赶紧跑了进去；但不一会儿它又飞进了客厅，我只好一起来到客厅.为了抓住它，我“跑来跑去”，喘着粗气，但我的努力没有白费。当它休息的时候，我一伸手就抓住了它。

我一边幸灾乐祸，一边看钟，啊！妈妈半小时后回来！我必须快点做作业。我把蝴蝶放在瓶子里，随机在盖子上打孔，然后冲进书房做奥运。打开它！剩下的四个题好难！找不到第一个问题数量关系；第二个问题最后用“方程解法”解决了；第三个问题，一个“拦路虎”躺在我面前，真的无从下手；第四个问题以前好像做过，现在想不通了。匆匆忙忙，还是把《奥数》扔到一边，快速做英语阅读，写一篇不少于90字的关于传统节日的短文！只能在头皮上写，心里还是想着蝴蝶。会死吗？你感觉如何？我感到不安。时间过得真快。我妈妈刚写完论文就来了。

“作业做好了吗？”妈妈问。我说不出来。母亲径直走进书房，关上门。我的心在等妈妈纠正。心里真的很后悔，心想：不抓蝴蝶就不会这样。要是时光能倒流就好了。我不知道我妈会怎么批评我。我匆忙跺脚。我妈出来的时候满脸乌云，批评：“英文文章不合理，几个字拼错了；语言还可以；怎么还剩下三道数学题？今天效率太低了！”听完之后，我的脸感觉火辣辣的，后悔不该抓蝴蝶浪费时间。

如果我专心做作业，我根本不会发现蝴蝶，也不会被它们吸引。其实做什么都一样。你必须集中精力。你不能三心二意。

【第2篇】捉蝴蝶作文500字-小学五年级作文

周六，我和姐姐和妈妈一起回家过中秋节。

下午闲着没事的时候，正好有一只蝴蝶飞过。我激动起来，赶紧招了几个孩子组织了一支军队去抓蝴蝶。在捉蝴蝶的“战场”上，孩子们正在“展示他们的神奇力量”。哦！对不起，我用错词了。应该是“出丑”！

快看！“飞虎将军”扑向他，只扑向一只小飞蛾，逗得大家哈哈大笑。“虎虎将军”可能急于抓蝴蝶，但他太用力了，被脚下的一块石头绊倒了。一只狗吃了屎 嘴里全是泥。巧了，一只鸭子路过，我赶紧说：“你看，连鸭子都在笑你！”他非常生气，捡起一块小石头扔向鸭子。但他“技术差”，扔进了草丛。只是压在一只休息的蝴蝶的翅膀上。这一次他很开心。他三步并作两步跑到草地上去接蝴蝶。他所有的朋友都羡慕地看着他。他得意的时候，突然手松了，蝴蝶溜走了，让他脸红。然后一个小孩突然叫道：“蝴蝶，蝴蝶，多漂亮的蝴蝶啊！”我们朝他指的方向看去。哇！真的！一只巨大的蝴蝶。它有蓝色的底部，黄色的边缘，红色的条纹和黑色的斑点。每个人都用手和脚靠近蝴蝶，姿势就像魔鬼进村一样。但是这只蝴蝶突然飞了起来，所有人都追着它，喊着，抓着它。可惜我们这些“虎虎”被一只蝴蝶调转了方向。

太阳慢慢西下，我们拿着一个战利品：一件沾满泥土的衣服，回家领奖——一个固体肉馒头。讲师：倪晓艳

【第3篇】捉蝴蝶600字

今天天气晴朗，万里无云，炎热，微风习习。我和爸爸一起去城墙玩。

我来到操场，看到操场旁边有许多蝴蝶。它们是白色、黑色和白色、黄色、紫色和绿色。它们五彩缤纷，美丽无比！他们在操场上飞来飞去，好像在玩游戏，又好像在追着玩。他们玩得很开心，没有注意到我在努力抓他们！我悄悄走过去，把自己扔了出去。蝴蝶吓了一跳，赶紧跑开了，我却摔了个大跟头。我没有放弃。我一直存着，没抓到。蝴蝶似乎知道我要抓住它，东逃西逃。东奔西跑了一段时间，累得满头大汗，却一无所获。这是，父亲走过来说：“好吧，休息一下，然后接住！”我想：要是有抓蝴蝶的工具就好了！那样的话，我就可以轻松抓到蝴蝶了。爸爸说：“不用，用手就行了。”我说：“那给我看看。”果然，爸爸立刻抓到了一只蝴蝶。抓到的时候惊呆了，蝴蝶身上全是粉！我问：“为什么你能抓到，而我抓不到？爸爸说：“你抓不住，因为你三心二意。你怎么能在抓蛤蟆的同时抓到蝴蝶呢？“听了父亲的话，我突然意识到。在父亲的提示下，我也抓了一会蝴蝶。

抓到蝴蝶后，我很开心。因为我学到了一个道理，做事不能三心二意。

【第4篇】捉蝴蝶的启示

生活中有很多小事可以给我们人生的启示，其中有一件至今记忆犹新。那是一个星期天的下午，我妈要加班，把我留在家里写作业。

我妈一走，我就拿起我的阅读练习开始做。做完后发现只用了15分钟，于是决定再做一次奥运会，做完就休息。奥数有点难，就托着腮帮子打坐。突然，窗外一只美丽的蝴蝶引起了我的注意。它的翅膀是天蓝色的，上面有几个淡黄色的点，外面有一圈绿色的花边。我最喜欢这两种颜色！于是我从椅子上跳起来，把笔扔到一边，迅速打开窗户让它飞进来。

蝴蝶真的很听话，很快就用翅膀飞了进来。表演时间到了！我一定要抓住它！它飞进卧室，我赶紧跑了进去；但不一会儿它又飞进了客厅，我只好一起来到客厅.为了抓住它，我“跑来跑去”，喘着粗气，但我的努力没有白费。当它休息的时候，我一伸手就抓住了它。

我一边幸灾乐祸，一边看钟，啊！妈妈半小时后回来！我必须快点做作业。我把蝴蝶放在瓶子里，随机在盖子上打孔，然后冲进书房做奥运。打开它！剩下的四个题好难！找不到第一个问题数量关系；第二个问题最后用“方程解法”解决了；第三个问题，一个“拦路虎”躺在我面前，真的无从下手；第四个问题以前好像做过，现在想不通了。匆匆忙忙，还是把《奥数》扔到一边，快速做英语阅读，写一篇不少于90字的关于传统节日的短文！只能在头皮上写，心里还是想着蝴蝶。会死吗？你感觉如何？我感到不安。时间过得真快。我妈妈刚写完论文就来了。

“作业做好了吗？”妈妈问。我说不出来。母亲径直走进书房，关上门。我的心在等妈妈纠正。心里真的很后悔，心想：不抓蝴蝶就不会这样。要是时光能倒流就好了。我不知道我妈会怎么批评我。我匆忙跺脚。我妈出来的时候满脸乌云，批评：“英文文章不合理，几个字拼错了；语言还可以；怎么还剩下三道数学题？今天效率太低了！”听完之后，我的脸感觉火辣辣的，后悔不该抓蝴蝶浪费时间。

如果我专心做作业，我根本不会发现蝴蝶，也不会被它们吸引。其实做什么都一样。你必须集中精力。你不能三心二意。

【第5篇】捉蝴蝶作文200字-小学五年级作文

学生们，你们一定抓到了各种各样的昆虫、蜜蜂、蟋蟀.

现在让我告诉你我是如何抓蝴蝶的。

去年暑假，我和哥哥在草地上玩耍。突然，一只五颜六色的蝴蝶在半空中飞舞，我和哥哥想抓住它。让我们静静地站着，直到蝴蝶慢慢靠近我们。哥哥大叫：“蝴蝶来了！”！我用手扑了过去，不仅扑了个空，还差点把我摔在地上。我们看到刚刚飞走的那只蝴蝶已经飞走了，我赶紧追过去，抓在自己手里，带回家。

回到家，我问阿姨蝴蝶多吗？阿姨说：蝴蝶数量少，所以很稀有。随它去吧，于是我和哥哥把它放回花里。

初五：王学生

【第6篇】捉蝴蝶作文300字-小学五年级作文

今天天气很好。我很早就醒了，缠着妈妈带我出去玩。没想到我妈不但没反对，还提出“我们去玄武湖抓虫做标本吧。”我高兴地跳了三英尺高。我以前所未有的速度吃完了早餐。我做了个毒气瓶，拎了个捕虫网，跳到玄武湖。

玄武湖的风景真的很美！绿草衬托出美丽的花朵，清澈的湖水映出绿树.看够了风景，然后才想起来我的任务是抓昆虫。我赶紧拿起虫网，去草丛里找虫子。突然发现前面草丛里有东西在动，就往前走。可能是我的脚步太重了，一只蚱蜢“高兴”的一声跳了出来，吓了我一跳。我不得不继续寻找“猎物”，“啊！”我看见一只蝴蝶。这一次，我吸取了教训，轻迈一步，双手抓住虫网，打开毒气瓶，一步一步轻轻靠近.“啊！我接住了。”我赶紧把蝴蝶从网里拿出来，放进毒气瓶里。

今天的经历真的很有意思！

【第7篇】捉蝴蝶作文500字-小学五年级作文

今天天气非常晴朗。太阳大如特大号红球。我来到田里，肩上扛着虫网，手里拿着个玻璃罐，哼着小调。

田野里充满了花草的芬芳和阳光的温暖。树就像一把遮天蔽日的大伞，鸟儿在树枝上快乐地歌唱。

我躺在草坪上享受阳光的温暖。突然，一只美丽的蝴蝶停在我的鼻子上，只看到它有一双色彩鲜艳的翅膀，它的两只大眼睛就像两颗红色的红豆。我想：“他多漂亮，我一定要抓住。”我拿起网，跟着蝴蝶。

过了一会儿，蝴蝶停在一朵玫瑰上。我悄悄地走到蝴蝶的身边，在蝴蝶身上放了一张网。唉，可惜我没有。我又试了一次，没抓到。我有点沮丧。

“这次我一定要抓住这只蝴蝶，”我心里默默地想。我轻轻地慢慢地向蝴蝶靠去，离它只有七八厘米远。我赶紧用脚轻轻上前，把脚按在地上。我盯着正在吸花粉的蝴蝶。我轻轻地收网。我屏住呼吸，我的心像十五个打水的水桶。哈哈哈，终于抓到了。

我就开开心心回家了！

【第8篇】捉蝴蝶*有趣

“童年纯真难忘。小时候，我们每天都编织美丽的故事。看似微不足道，却充满了我们的幸福……”是的，这段话让我想起了童年的往事。

小时候，爷爷奶奶住在乡下。我每年都去看他们，那年也是。我当时才五岁。

农村的空气特别清新，阳光特别明媚，植物特别茂盛。但是人不多，但是很有意思。但是，村里只有爷爷奶奶的孩子那么多，有二三十个，大家都玩得很开心。

有一天，每个人都想玩一些特别的东西，但他们看到蝴蝶在门周围旋转。于是一个小哥哥建议：“我们去抓蝴蝶好吗？”“好！好！”大家异口同声的回答。然后，大家拿起网兜，抓蝴蝶.

草地上，虽然草不多，但花很香。有许多蝴蝶整天游荡。大家都开心！

我轻轻走到花前，不敢踩着响声，不敢吐气，甚至不敢眨眼。好像蝴蝶没有找到我。它在花的边缘飞翔，随风起舞。我慢慢走到蝴蝶面前，悄悄把网兜拎起来，但是上帝没有帮助我，所以这一刻我打了个喷嚏。我心想：这下完了，蝴蝶肯定飞走了，唉！事情并没有让我吃惊。果然，蝴蝶飞走了。我转过头，看着我的朋友们：有些人像我刚才一样屏息以待地走近蝴蝶，而另一些人则大喊“我抓住它了！”！我接住了！".看到朋友们玩得这么开心，我也想继续抓蝴蝶。

而就在刚才，我屏住呼吸，专注于过去。这里的蝴蝶好像很悠闲，都是从地上飞下来的，这只也不例外。砰的一声，我赶紧把网兜捞上来，抓了个蝴蝶杯！我高兴能跳三英尺高！

泰诺时间不早了。我和我的朋友带着我们抓到的蝴蝶来到湖边，让它们走了。因为我们知道：保护动物！

后来爷爷买卖，搬到城里。我再也不能和那些小朋友一起玩了。我真的很想他们！

这些童年的记忆永远不会在我脑海中抹去！

【第9篇】捉蝴蝶作文700字-小学五年级作文

一个阳光明媚的日子，我和奶奶下楼去大花园玩。

花园里有这么多种花！有月季花，杜鹃花，太阳花。花园里有这么多颜色！有粉色、红色和紫色的花。花园里的花真奇怪！有的像小孩子的笑脸，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像躲在花丛中害羞的小女孩。太美了！

我一个人穿梭在花丛中，看着花丛中的花出神的时候，突然，一对白色的蝴蝶从角落里飞出来，穿着漂亮的花衣，在花丛中嬉戏。

“哇！蝴蝶，好美！”我不能再照顾这么多了。我伸出手，跑过去抓住它，但它已经消失得无影无踪了。

蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。当一只蝴蝶停在一朵花上时，它的颜色和花的颜色一模一样，所以很难区分它是蝴蝶还是花。

蝴蝶往花里飞了一会儿，好像是故意跟我玩捉迷藏。反正我也抓不住，弄得旁边的奶奶哭笑不得。

另一只黄色的蝴蝶在飞。它绕着花转了一圈，飞累了。它停在一朵红色的月季上休息。这一次，我看得很清楚。我蹑手蹑脚的钻进月季花，想伸手的时候，它的翅膀突然动了，“啊！”我立刻把手收了起来，生怕惊动了蝴蝶，于是我悄悄后退几步。等我等它完全休息，放松警惕的时候，它就落到我手里了，我很开心。

我抓住了那只蝴蝶，它在我的手指间拍打着翅膀。我看了看这只蝴蝶。它有五颜六色的翅膀和淡黄色的斑点，它的小身体真漂亮！

看到蝴蝶后，我张开手掌，让它走了。蝴蝶在空中掠过一道美丽的弧线，飞离了角落。

站在一旁的老奶奶有点疑惑地说：“既然你抓蝴蝶抓得这么狠，为什么还要放它走呢？”

我回答：“蝴蝶也是小生命！我不想抓它，因为它的美是属于大自然的，我要把它放生！你说对了吗？”

奶奶听了，高兴地点点头。

广东省广州市梅花村小学五年级翟颖：

小学其他年级同类作文

捉蝴蝶

三月的春天，春光明媚，田野里的油菜花迫不及待地开着金色的头，淡淡的香味吸引着成群的蝴蝶和蜜蜂。

看蝴蝶，有的停留在花上，拼命吮吸甜美的花蜜；有的人在空中自由飞翔，就像跳一曲优美的华尔兹；有的在这朵花上停留一段时间，然后飞到那朵花上停留一段时间，就像帮助花儿低语一样。

这时，我正拿着我的“捕蝶武器”(其实是一根棍子，上面绑着一个红色的方便袋，为了吸引蝴蝶，我还在里面放了油菜花)。我睁大眼睛，聚精会神地寻找目标。不时有成群的蝴蝶围着我飞。他们朝东朝西飞了一会儿，我紧跟在他们后面。我跑得上气不接下气。我拿着我的“捕蝶武器”抓了一会这个，一会那个，但是他们太调皮了。最后我一个都没抓到。

这一刻的我，就像一个泄了气的皮球，一屁股坐在地上，越想越多，决定不接住，单纯的看书。就在我津津有味地看的时候，蝴蝶飞回来了，我不理它们。这时，一只胆大的蝴蝶停在我的书里，我悄悄伸出手，以闪电般的速度抓住了它。哈哈，看看你要去哪里！

看着蝴蝶在塑料袋里狂奔，拼命寻找出口。塑料袋不断发出嘎嘎声。我想：我受不了被关起来关在外面。于是我打开塑料袋，把蝴蝶放了出来。蝴蝶扇动美丽的翅膀飞走了。

初三：是锦上添花

（三年级，500字）

捉蝴蝶

捕捉蝴蝶

今天早上，爸爸带我去一中跑步。我看见许多美丽的蝴蝶在操场的草地上飞舞，所以我想抓住它们。我跑着追着，却追不到他们。后来我把方法从(g m: i)改成了(bi an)，轻轻地慢慢地走近一只停在草地上的蝴蝶，不让它注意到。走到它面前，我猛的扑向它(m ng)，用双手压住它的身体。终于抓到蝴蝶了，开心的哭了。

益阳小学二班(二)唐新喜

（二年级，100字）

关于捉蝴蝶的作文

一篇关于捉蝴蝶的作文

现在是暑假。我很开心。我已经很久没有享受过了。我想玩。

于是我立刻飞到楼下的小花园，看到草丛里有很多蝴蝶在飞，对吧！我很久没玩蝶泳了。不一会儿，我抓到了一只金色的蝴蝶。金色的蝴蝶在阳光下闪闪发光，非常美丽。过了一会儿，我又抓到了一只黄色的蝴蝶，但我根本抓不到一只白色的蝴蝶。我在草丛里四处张望，终于发现了一只白色的蝴蝶。它不停地飞来飞去，但我不想抓住它。我别无选择，只能转向蝴蝶网袋，在草地上挥舞着，四处奔跑。我又累又汗，最后白蝶落在百花上。

虽然今天气温很高，太热了，但我还是很开心！

（四年级作文，）