五年级生命的启示作文

【第1篇】生命的启示作文450字-小学五年级作文

最近我家有几只老鼠，我妈就在鼠笼里放了点肉，老鼠肯定会上当的。果然，第二天，一只小老鼠钻进了网里。

老鼠在笼子里非常不安。有一阵子，他用两颗门牙咬笼子，但是笼子是铁的。它一直咬。过了一会儿，我把一根细长的木棍一半在里面，一半在外面。老鼠似乎找到了它

像一根救命的稻草，我紧紧地抱住他，不肯放手。后来发现出不去了，就又释怀了。

这时候我妈过来想淹死这只狡猾的老鼠，拿出一个装满水的桶，把老鼠和笼子一起放进桶里，但是笼子太长了，不能进水。于是我妈拿了热水倒在老鼠身上，老鼠浑身湿透，“吱吱”叫着，用乞求的眼神看着我们，我却有点心软。太糟糕了，你怎么能让它过去？它挣扎了很久。半个多小时后，它终于死了。

老鼠开始拼命咬笼子，然后拼命游，最后拼命躲避热水。多么坚强的求生意志，我想：我们任何时候都要像这只小老鼠一样顽强，不要软弱，不管结果如何。

【第2篇】生命的启示作文1000字-小学五年级作文

现实生活中，很多人靠自己的努力成为有文化的人。

居里夫人，玛丽居里，法国科学家，籍贯波兰。她和她的丈夫皮埃尔居里都是早期的放射性研究人员，他们发现了放射性元素钋(po)和镭(ra)，所以他们与法国物理学家亨利合作。贝克雷尔分享了1903年的诺贝尔物理学奖。之后居里夫人继续研究镭在化学和医学上的应用，因分离出纯金属镭而获得1911年诺贝尔化学奖。

居里夫人婚前名叫玛尼亚。斯卡罗多斯卡(manya sklodowska，波兰人)1867年11月7日出生于波兰华沙，当时波兰处于俄罗斯统治之下。玛妮雅的父母都是教师，在她出生后不久他们就失去了教师的职位(她是他们的第五个孩子)。为了谋生，他们打包了一些学生的饭菜。因为这个原因，年轻的曼娅不得不帮忙做饭，而且她每天要工作很长时间。但是，她还是获得了中学生优秀奖章。高中毕业后，她成了家庭教师。1891年，她去了巴黎，进入巴黎大学学习物理和数学。她毕业时，在班上名列第一。1894年，她与法国物理学家皮埃尔合作。居里相遇了，第二年他们结婚了。

自1896年以来，居里和他的妻子共同研究了放射性。在此之前，德国物理学家威廉伦琴(wilhelm roen，1845-1923)发现了x射线(为此他获得了1901年的诺贝尔物理学奖)，贝克雷尔发现了铀盐会发出类似的射线。居里夫人发现钍(th)也具有放射性，沥青铀矿的放射性比任何含量的铀、钍都强。居里夫妇努力寻找它，终于在1898年宣布发现了放射性元素镭。他们最终从8吨废沥青铀矿中生产了1克纯氯化镭，并提出了射线(现在已知由电子组成)是一种带负电的粒子的观点。

1939年5月7日出生于加拿大蒙特利尔。国籍：加拿大；加入美国籍后。学历：1967年获美国加州大学博士学位。父母：父亲经营一家小杂货店，母亲在纺织厂工作。生活艰难。配偶：ann korner，1972年结婚。后代：一儿一女，丹尼尔和利亚。经历：1967-1971年在美国哈佛大学和英国剑桥大学做研究工作；1971年后，他一直在美国耶鲁大学任教。1980年，他被提升为该校教授奥特曼，“因为他发现rna具有催化功能”，并与切赫分享

1989年诺贝尔化学奖。奥特曼和切赫的研究成果在80年代引起了科学界的强烈反应，推动了rna研究的快速进展。因为他们的发现，改变了生物学的主要信条，对理解地球上生命的起源和发展产生了深远的影响。

我们应该记住，只要我们坚持下去，我们就能创造一个美好的境界。

(作文库)

【第3篇】生命的启示作文450字-小学五年级作文

最近我家有几只老鼠，我妈就在鼠笼里放了点肉，老鼠肯定会上当的。果然，第二天，一只小老鼠钻进了网里。

老鼠在笼子里非常不安。有一阵子，他用两颗门牙咬笼子，但是笼子是铁的。它一直咬。过了一会儿，我把一根细长的木棍一半在里面，一半在外面。老鼠似乎找到了它

像一根救命的稻草，我紧紧地抱住他，不肯放手。后来发现出不去了，就又释怀了。

这时候我妈过来想淹死这只狡猾的老鼠，拿出一个装满水的桶，把老鼠和笼子一起放进桶里，但是笼子太长了，不能进水。于是我妈拿了热水倒在老鼠身上，老鼠浑身湿透，“吱吱”叫着，用乞求的眼神看着我们，我却有点心软。太糟糕了，你怎么能让它过去？它挣扎了很久。半个多小时后，它终于死了。

老鼠开始拼命咬笼子，然后拼命游，最后拼命躲避热水。多么坚强的求生意志，我想：我们任何时候都要像这只小老鼠一样顽强，不要软弱，不管结果如何。

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生命的启示600字

人需要什么？没错，就是生活。它让我们有意义，也让我们更精彩。但是在它给你快乐之前，你应该热爱它，激励它。如何去爱它，激发它？来看看我的观点。人生一定要有尊严。生命是宝贵的，我们不能复制它。如果一个人没有尊严，他有什么生活？就像白人歧视黑人一样，黑人也不坏，也不可恶。他们也有生命和尊严。白人一点尊严都没有的时候，就会反击。因为他们觉得自己的尊严被践踏了，一点痕迹都没有。那时，他们不需要再活下去了。为什么没有尊严就怕死？人生不伟大，渺小可以分为——。我是否比你的生命更伟大？不，不。那你的生命比我的伟大？没有人生不是伟大的，而是渺小的，因为每一个生命都是伟大的。但可惜乞丐没有把握好自己的大命或者大命没有选中他。人生没有长短。一位长者去世了，他的灵魂认为没有人会向他致敬。那么，他错了。他不会被遗忘，虽然他的生活很平凡，但是他有亲人，他的亲人会难过和怀念。因为亲情和亲情，他的人生没有长度……人生就是这样，需要尊严，没有大小，没有长度。不要歧视它，和它相比大小长短，你是一个热爱生活的人。同时，你也要克服生活中的困难和挫折。因为只有这样，你的生活才会变得丰富多彩，你才能迎来下一个新的美好生活。

（小学六年级，）

生命的启示500字

关于阅读——中《生命。生命》的思考

前几天我们学了课文《生命.生命》。正文的主要内容是写“我”看到了飞蛾升腾的精神欲望，看到了妙瓜不屈不挠的蓬勃生命力，感动了作者，表现了妙瓜和小飞蛾珍爱生命、对自己的生命负责、善用生命、更有意义地使用生命的精神。

这篇课文中自然的第3、4、5段最打动我。每当我读到：“这就是生活，只属于我一个人。我可以好好利用，也可以白白浪费；我可以让它过上有意义的生活，也可以让它荒废，过上平庸的生活。我心中的一切，我必须对自己负责。但我不对自己负责。小学七年浪费了，没用好。开心的时候就好好学习。不开心的时候不上课，整天玩。直到现在，我才意识到，我在小学白白度过了七年。这七年我没有承担责任，没有好好利用。在这四千天里，我没有让它有意义。真的很后悔！

看完这篇文字，从这一刻开始，我不应该让自己辜负自己的人生。我不会赤裸裸地走进这个世界，赤裸裸地回去。我愿意奋斗。让自己活得有意义，精彩。

（小学四年级，）

生命的启示

关于阅读——中《生命。生命》的思考

前几天我们学了课文《生命.生命》。正文的主要内容是写“我”看到了飞蛾升腾的精神欲望，看到了妙瓜不屈不挠的蓬勃生命力，感动了作者，表现了妙瓜和小飞蛾珍爱生命、对自己的生命负责、善用生命、更有意义地使用生命的精神。

这篇课文中自然的第3、4、5段最打动我。每当我读到：“这就是生活，只属于我一个人。我可以好好利用，也可以白白浪费；我可以让它过上有意义的生活，也可以让它荒废，过上平庸的生活。我心中的一切，我必须对自己负责。但我不对自己负责。小学七年浪费了，没用好。开心的时候就好好学习。不开心的时候不上课，整天玩。直到现在，我才意识到，我在小学白白度过了七年。这七年我没有承担责任，没有好好利用。在这四千天里，我没有让它有意义。真的很后悔！

看完这篇文字，从这一刻开始，我不应该让自己辜负自己的人生。我不会赤裸裸地走进这个世界，赤裸裸地回去。我愿意奋斗。让自己活得有意义，精彩。

（四年级，400字）